2023年幼兒園秋季學期小班班級總結范文

第3頁共3頁2023年?幼兒園秋季?學期小班班?級總結范文?時間過的?真快不經意?中，這學期?的工作在緊?張而繁忙中?又將結束。?經過我們三?位老師共同?的努力各項?教育教學工?作得到了圓?滿的完成。?為促今后的?工作更好地?開展，現(xiàn)對?這學期的工?作做個小結?一、生活?自理能力方?面在一日?生活中，我?們注意孩子?的冷暖、安?全，及時給?他們喝水、?擦汗，根據?天氣變化幫?他們增減衣?物。隨著天?氣漸漸轉暖?，孩子們的?衣服也減少?了，我們就?鼓勵孩子們?自己穿脫褲?子，鞋子，?小便時試著?自己拉褲子?，拉好后再?讓老師檢查?一下，慢慢?的，孩子們?都學會了自?己拉褲子，?午睡的時候?孩子也會自?己脫褲子。?起床時老師?一個個地指?導孩子們將?有漂亮圖案?的穿在前面?，鼓勵他們?自己穿褲子?，對能力差?一點的孩子?，老師還手?把手的幫著?一起穿。現(xiàn)?在到起床的?時候，只要?我們發(fā)出起?床的信號，?孩子們就會?很快的穿好?褲子和鞋子?，能干的還?會自己穿衣?服。此外，?我們還開展?了幼兒運動?會，如：挑?水跑、扭扭?車比賽、穿?褲子比賽、?穿大鞋跑等?，既鍛煉了?幼兒的體格?又培養(yǎng)了他?們的自理能?力。針對班?級個別幼兒?嚴重挑食的?現(xiàn)象，我們?兩位老師堅?持鼓勵、引?導和獎勵的?方法，逐步?幫助其克服?不良飲食習?慣。學期末?，班級幼兒?挑食現(xiàn)象有?很大改善，?特別是滕煒?琪、蔡書揚?、朱哲燕等?小朋友，從?剛開始的嚴?重挑食到現(xiàn)?在基本每天?都能把飯菜?吃得干干凈?凈，其間的?變化真是大?，真讓我替?他高興。?二、行為習?慣方面俗?話說：“沒?有規(guī)矩，不?成方圓?！?幼兒良好、?文明的行為?習慣是班級?開展工作的?保證。在日?常教育中，?我們會通過?各種方法來?培養(yǎng)幼兒的?行為習慣。?首先，我們?運用兒歌來?進行常規(guī)訓?練，把各種?兒歌貫穿于?幼兒一日生?活的各個環(huán)?節(jié)，這樣，?使我們的管?理更加規(guī)范?，常規(guī)更加?好。其次，?針對本班個?別幼兒時而?發(fā)生的爭執(zhí)?、攻擊__?_等，我們?采取了一系?列的教育措?施。首先，?教師演示再?跟幼兒進行?交談，讓幼?兒懂得同伴?之間互幫互?助的好處及?爭執(zhí)甚至動?手帶來的壞?處。學習用?商量的、禮?貌的語言和?同伴說話。?再次，抓個?別教育，針?對班上有攻?擊___的?突出個體，?進行全面教?育。最后，?樹立榜樣，?通過分發(fā)大?紅花，印章?等手段，激?發(fā)幼兒改正?缺點、爭取?進步的愿望?。這個學期?幼兒們變得?活潑也很活?躍這倒是好?事?？墒怯?于太活躍了?，___月?份又為了準?備六一的活?動對幼兒的?常規(guī)完全松?懈、疏忽了?；還有年齡?階段的不同?和人的多，?導致在常規(guī)?上幼兒一點?都不遵守。?這也是我接?下來需要考?慮的問題。?三、教育?教學方面?在教育教學?活動的過程?中，鼓勵幼?兒積極參與?、互動和探?索，有自信?的表達自己?的想法。如?本學期我們?以教材為主?開展了《親?親熱熱一家?人》、《小?小蛋兒把門?開》、《石?頭的玩家》?、《多才多?藝的手》、?《奇妙的聲?音》、《下?雨的日子》?等多個主題?活動。并發(fā)?動家長參于?收集主題有?關的材料，?教師及時更?新主題墻為?幼兒營造教?育活動氛圍?。由于每個?幼兒的發(fā)展?水平存在著?差異，我們?也采取不同?的教育方式?，盡量放低?要求讓他們?能完成。我?們班楊安溢?小朋友雖然?是托班年齡?的幼兒但這?學期進步很?大能認真地?聽完一堂課?并獨自完成?作業(yè)，畫畫?時不會亂畫?亂涂，畫的?規(guī)范而且涂?的很均勻。?在動手操作?方面學會了?自己的事情?自己做。我?們班項天琪?小朋友，語?言表達能力?好，每次都?能積極的舉?手回答，而?且講的很完?整。通過不?同的形式每?個幼兒在原?有的基礎上?都有了一定?的進步。?四、家長工?作1．每?周對家園聯(lián)?系進行更新?，以便家長?了解幼兒的?一日學習情?況。2．?成功的__?_孩子半日?活動開放，?讓家長更直?接了解孩子?在園的學習?和生活情況?。3．配?合幼兒園創(chuàng)?設了班級博?客，及時在?班級博客中?發(fā)布幼兒的?照片，和幼?兒學習內容?，豐富班級?，讓成為教?師和家長溝?通的橋梁。?4．通過?利用家長接?送孩子的時?候探討教育?孩子的經驗?和方法，虛?心聽取家長?的意見和看?法，不斷改?進我們的保?教工作。通?過每周的“?貝貝小金庫?”及時向家?長公布每周?的教育教學?內容，提出?需要家長配?合的地方。?我們還根據?家長的需要?，建立書面?聯(lián)系、__?_、家訪等?聯(lián)系方法與?家長交流。?五、找出?不足，指明?方向。在?大家的幫助?和努力下，?我們取得了?一定的成績?，但前面的?路還很長，?因此，我們?有必要在繼?續(xù)前進之前?，來發(fā)現(xiàn)問?題，找到更?好的前進目?標1、個?別幼兒挑食?，有的不愛?吃肉，有的?不吃蔬菜，?還有的幼兒?不吃水果。?一些幼兒