臺(tái)灣的中文考試題

臺(tái)灣的中文考試題

臺(tái)灣的中文考試題目和祖國(guó)大陸有很多不同，同樣都是那些知識(shí)，但考起來(lái)很有意思。讓我們一起來(lái)試著做一下吧：

1.去年暑假，冠云與家人到大陸旅行，回來(lái)之后沖洗照片，赫然發(fā)現(xiàn)一張不可能拍到的靈異照片，這張照片的景象應(yīng)該是：

(A)四面荷花三面柳(B)綠樹(shù)村邊合

(C)古道西風(fēng)瘦馬(D)三更畫舫穿藕花

答案：D，因?yàn)槠渌际钦，F(xiàn)象。

2.老師要每位同學(xué)選讀一本小說(shuō)，開(kāi)學(xué)后上臺(tái)發(fā)表讀書(shū)心得。請(qǐng)問(wèn)下列哪一位同學(xué)的報(bào)告，不但讓一旁的老師聽(tīng)了搖頭，還引起全班同學(xué)哄堂大笑？

(A)《論語(yǔ)》讀后感(B)《三國(guó)演義》讀后感

(C)《老人與?！纷x后感(D)《世說(shuō)新語(yǔ)》讀后感

答案：A，能把《論語(yǔ)》當(dāng)小說(shuō)讀的學(xué)生，應(yīng)該向他膜拜，而不是搖頭。

3.為了自然科報(bào)告的需要，婉容上《鳥(niǎo)類百科大全》網(wǎng)站搜尋資料。請(qǐng)問(wèn)她所打的四組關(guān)鍵詞中，哪一個(gè)是查詢不到內(nèi)容的？

(A)鴻鵠(B)鴻儒(C)鴟梟（D）昏鴉

答案：B，雖然大學(xué)者有時(shí)也會(huì)“鳥(niǎo)鳥(niǎo)”的，但那并不代表大學(xué)者就是鳥(niǎo)。

4.蘇軾與好友張懷民夜游承天寺，請(qǐng)問(wèn)他們不可能看到什么景象?

(A)小齋幽敞明朱曦(B)提燈的螢火蟲(chóng)(C)在松針稀疏處閃爍的小鎮(zhèn)燈火(D)慈烏夜啼

答案：A，曦者日光也。6.晉宏所做的動(dòng)作里，哪一個(gè)沒(méi)有“拍”的意思？

(A)打球(B)打寒噤

(C)打人!(D)打蚊子

答案：B，雖然有時(shí)A和C也不用拍。

9.全校的大掃除時(shí)間，由下列4個(gè)人打掃的態(tài)度，可看出誰(shuí)的個(gè)性最急躁？

(A)玉芳好整以暇地整理工具箱

(B)啟惠慢條斯理地掃著走廊

(C)佑橙氣急敗壞地刷著廁所地板

(D)建青從容不迫地擦著窗戶

答案：C11.為更加了解小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)在字?jǐn)?shù)上的相關(guān)規(guī)定，佳燕依照國(guó)文老師的推薦，到圖書(shū)館借《草堂詩(shī)余》這本書(shū)來(lái)當(dāng)參考。請(qǐng)問(wèn)佳燕應(yīng)該往哪一類的書(shū)架上去找，才能找到這本書(shū)？

(A)近體詩(shī)(B)詞(C）曲(D)新詩(shī)

答案：B

12.慧禪創(chuàng)作了一首五言絕句投稿《東峰青年》，已知稿費(fèi)是以每字5元來(lái)計(jì)算，請(qǐng)問(wèn)慧禪一共可以獲得多少稿費(fèi)?

(A)100元(B)140元(C)200元(D)280元

答案：A，5言×4句×5元=100元。

13.信廷決定上高中后一定要加入學(xué)校最熱門的國(guó)樂(lè)社。請(qǐng)問(wèn)他在社團(tuán)里，可以學(xué)到哪一種樂(lè)器的演奏技巧？

(A)胡琴(B)鋼琴（C)小提琴(D)風(fēng)琴

答案：A，認(rèn)為BCD是國(guó)樂(lè)的請(qǐng)舉手，教室后面有墻壁，手放下后自己去撞。

14.當(dāng)賀毅寫國(guó)文作業(yè)時(shí)，因?yàn)閼械梅n本，就直接拿有德的簿子來(lái)抄。在糊里糊涂照抄的情況下，請(qǐng)問(wèn)下列哪一句話抄錯(cuò)了？

(A)梁?jiǎn)⒊肿咳?，?hào)任公(B)別號(hào)冰果室主人(C)曾參與戊戌變法(D)是近代著名的政治家與學(xué)者

答案：B,有人念到大學(xué)了還會(huì)把飲冰室記成冰果室，所以不怪賀毅。

15.下列哪組服飾和配件，最有可能是古代女子的打扮？

(A)玄端章甫(B)羽扇綸巾

(C)拖鞋汗衫(D)云鬟花黃

答案：D。A祭典禮服，B諸葛亮專用，C邋遢男專用。

16.就你對(duì)孔子的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為他的星座應(yīng)該是屬于：

(A)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，表現(xiàn)欲強(qiáng)的牡羊座（B)優(yōu)柔寡斷，多愁善感的金牛座

(C)公正無(wú)私，博愛(ài)仁慈的天秤座（D)處處桃花，風(fēng)流文雅的射手座

答案：C。A子路，B徽欽二帝，D那是段譽(yù)他爸。“請(qǐng)名人代言”是提高廣告說(shuō)服力的好方法。下列四則廣告標(biāo)題，如單就文字意義，尋找背景相契合的古代名人來(lái)代言，則最不恰當(dāng)?shù)慕M合是：A請(qǐng)莊子代言“自然就是美”。

B請(qǐng)子路代言“心動(dòng)不如馬上行動(dòng)”。

C請(qǐng)?zhí)K秦、張儀代言“做個(gè)不可思議的溝通高手”。

D請(qǐng)司馬光、王安石代言“好東西要和好朋友分享”。答案是Ｄ。羅董事長(zhǎng)的三位朋友分別過(guò)七十大壽、喬遷新居、分店開(kāi)幕。如果你是董事長(zhǎng)的秘書(shū)，下面三副對(duì)聯(lián)該如何送才恰當(dāng)？

（甲）大啟而宇，長(zhǎng)發(fā)其祥

（乙）交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來(lái)

（丙）室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新A甲送喬遷新居者；乙送分店開(kāi)幕者；丙送過(guò)七十大壽者。

B甲送分店開(kāi)幕者；乙送喬遷新居者；丙送過(guò)七十大壽者。

C甲送過(guò)七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開(kāi)幕者。

D甲送過(guò)七十大壽者；乙送分店開(kāi)幕者；丙送喬遷新居者。答案是A。下列語(yǔ)詞引號(hào)內(nèi)的字，所指色不相同或不相近的是：

A看朱成“碧”／金魄“翠”玉

B青紅“皂”白／“玄”端章甫

C“縞”衣白冠／玉貌“絳”唇

D“丹”楓白葦／“赭”衣塞路

E“緇”衣羔裘／“黔”首黎民

答案是C。為了幫同學(xué)復(fù)習(xí)期末考，老師在黑板上寫出幾個(gè)生難字詞要大家齊聲朗讀，請(qǐng)問(wèn)下列哪個(gè)詞語(yǔ)讓不太會(huì)發(fā)卷舌音的思源感到很困擾?

(A)滑稽

(B)佝僂

(C)強(qiáng)聒

(D)容赦

做下列哪個(gè)動(dòng)作時(shí)，左手和右手并不會(huì)交疊相碰？

(A)“攀”上月臺(tái)

(B)為子“祈禱”

(C)“撫掌”而笑

(D)“揖”讓而升

8.下面哪種行為沒(méi)有違反交通規(guī)則?

(A)橋下之人犯蹕

(B)朱自清的父親穿越火車鐵軌

(C)小明的爸爸酒后駕車

(D)徐志摩騎自行車追逐夕陽(yáng)

答案；D，在高速公路上騎就會(huì)了。長(zhǎng)媽媽她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?我們一起來(lái)看課文。在魯迅先生的散文《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了一個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢?

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)

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家。原名

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人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上

白話小說(shuō)《

》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集《

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》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《

》、散文集《

》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)《

》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。

魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國(guó)民精神。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。孤孀

驚駭擄去震悚惶急灸瘡疤詰問(wèn)渴慕霹靂陸璣粗拙書(shū)齋讀準(zhǔn)紅色的字憎惡懼憚

mùjiéhàilǔsǒngzhāishuānghuángjiǔchuāng

pīlìjīzhuōdàn

zēng

把人搶走害怕恐懼著急追問(wèn)；責(zé)問(wèn)非常思慕驚嚇；震驚

文章主要描寫的對(duì)象是長(zhǎng)媽媽，作者幾乎是按生活的原樣，真實(shí)而親切地再現(xiàn)了自己童年時(shí)期與長(zhǎng)媽媽相處的情景。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧宰x課文的基礎(chǔ)上，找出描寫長(zhǎng)媽媽的事件或細(xì)節(jié)，并說(shuō)說(shuō)這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽什么樣的性情？是如何安排詳略的？作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情發(fā)生了哪些變化？填寫表格內(nèi)容或事件人物形象特點(diǎn)詳略安排對(duì)長(zhǎng)媽媽的態(tài)度稱呼由來(lái)“大”字睡相地位低下饒舌多事喜歡“切切察察”煩瑣規(guī)矩粗俗、不拘小節(jié)迷信、關(guān)愛(ài)孩子謀害“我”的隱鼠無(wú)知、淳樸講“長(zhǎng)毛故事”給“我”買《山海經(jīng)》偶犯錯(cuò)誤善良、充滿愛(ài)心略略略略略略詳不大佩服空前敬意敬意消失新的敬意不耐煩思考：文章開(kāi)頭寫阿長(zhǎng)名字由來(lái)的目的是什么？阿長(zhǎng)之所以有這個(gè)名字，只是因?yàn)樗那叭谓羞@個(gè)名字，而大家又叫慣了，并非是她真的叫這個(gè)名字。久而久之，她的真名倒無(wú)人記得了。作者這樣寫，形象地刻畫出阿長(zhǎng)是一個(gè)不被人重視、地位低下的勞動(dòng)人民形象。此外，以寫名字的由來(lái)開(kāi)頭，還能起到使讀者對(duì)阿長(zhǎng)有個(gè)總的印象，從而很自然地引人下文的作用。思考：題目是阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》，文中又寫了另外幾件事，這是否離題？先抑后揚(yáng)不離題。是根據(jù)中心來(lái)確定的。略寫往往是記敘文中的烘托部分，沒(méi)有略寫，文章內(nèi)容就會(huì)呆板，頭緒就會(huì)不清，情節(jié)就會(huì)不連貫。這樣更全面完整地刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象，增強(qiáng)文章的真實(shí)性的作用。本文的記敘線索是什么？散文的“神不散”說(shuō)的是：主題集中。寫散文時(shí)要放得開(kāi)，但要受到中心思想的制約，所以還得收得攏。在閱讀散文時(shí)，是要注意抓住文章的線索，理清全篇的層次結(jié)構(gòu)和理解全篇思想內(nèi)容。以作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的的感情變化為線索作者詳細(xì)敘述了長(zhǎng)媽媽為“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)你復(fù)述買書(shū)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過(guò)，后來(lái)一直渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》。叫遠(yuǎn)房叔祖那兒已無(wú)處可尋，買吧，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。因此，“我”對(duì)《山海經(jīng)》一直念念不忘。經(jīng)過(guò)

阿長(zhǎng)向“我”問(wèn)《山海經(jīng)》的事，她告假回家以后的四五天，她將《山海經(jīng)》給“我”買來(lái)了。結(jié)果“我”深受感動(dòng)，從而不由得對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了新的敬意。

當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，他卻能夠做成功。他確有偉大的神力。”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？“這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶物?！睘槭裁催@么說(shuō)？這就是魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，她雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠(chéng)、善良、淳樸、關(guān)心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的—個(gè)人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢?提問(wèn)：文中哪些地方抒寫了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情？有感情地朗讀出來(lái)。最后兩個(gè)自然段，直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫照。1、魯迅筆下的長(zhǎng)媽媽，人物形象非常的鮮明，以具體事例為例，試分析一下作者是通過(guò)哪些描寫方法做到的？寫作技巧元旦除夕吃福橘，說(shuō)是吃了它，一年到頭，順順溜溜……文中描寫了長(zhǎng)媽媽塞給“我”福橘的往事，是怎樣描寫的?她的這—舉動(dòng)寄托了她怎樣的愿望？

她“立刻伸出臂膊，一把將我按住”“惶急地看著我”?！八钟兴笏频模瑩u著我的肩”。焦急的神態(tài)躍然紙上。而當(dāng)“我”說(shuō)：“阿媽，恭喜……”之后，“她于是十分歡喜似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里?！薄?jiǎng)幼魃袂槊鑼?，欣喜之態(tài)溢于言表。作者雖然認(rèn)為這是“元旦辟頭的磨難’’，但正是這“磨難”中，寄托著長(zhǎng)媽媽善良真誠(chéng)的愿望。她希望自己和孩子“一年到頭，順順流流”，這其中更重要的是孩子，因?yàn)椴⒉皇切┳约撼愿ｉ?，而是由她“塞在我的嘴里”?/p>

2、過(guò)渡與照應(yīng)過(guò)渡和照應(yīng)是記敘文結(jié)構(gòu)的重要組成部分。過(guò)渡，是連接段落、層次之間的紐帶。一般來(lái)說(shuō)，內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折、敘述中的總分、行文中的起訖都要安排過(guò)渡。文章中有過(guò)渡性語(yǔ)句，如文中“但是她懂得許多規(guī)矩”，“然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意”，“但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了”等。也有過(guò)渡性段落“這種敬意……我懼憚她什么呢！”這些過(guò)渡使文章能夠很自然地由一件事寫到另一件事。行文緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。寫作技巧4、線索清晰寫作技巧3、詳略得當(dāng)5、欲揚(yáng)先抑作者以飽含深情的筆觸集中記敘了長(zhǎng)媽媽給他留下的兒時(shí)印象，塑造了一個(gè)饒舌、多事、有許多繁文縟節(jié)，但又爽朗、熱情、樂(lè)于幫助別人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的長(zhǎng)媽媽表達(dá)了我對(duì)長(zhǎng)媽媽由憎惡、討厭到最后極為感激懷念的思想感情?？偨Y(jié)全文刻畫人物形象，常用的有肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫。指出下列各旬運(yùn)用了什么描寫方法。（1）她生得黃胖而矮。（）（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（）（3）她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將