2023年學校期末教學工作總結

第9頁共9頁2023年?學校期末教?學工作總結?緊張忙碌?的一學期今?天終于可以?結束，回顧?一學期的教?學工作，既?感到了忙碌?中的充實，?緊張中的快?樂，又深深?體會到了收?獲中凝聚的?是汗水與感?動。本學期?我校重點工?作繼續(xù)以教?學為中心，?以重實際、?抓實事、求?實效為原則?，加強教學?常規(guī)管理，?認真落實課?程計劃，課?堂教學常規(guī)?，抓好教學?監(jiān)控。依照?預定計劃圓?滿地完成了?本學期教學?工作任務，?現將本學期?教學工作總?結如下：?一、讓師生?成為規(guī)范教?學的受益者?。加強教?學常規(guī)管理?，是提高教?學質量的基?本保證。在?學校統(tǒng)一布?置下，本學?期各學科組?從教學計劃?;備課與教?學設計;課?堂教學;作?業(yè)布置與批?改;測試與?質量分析等?方面都進行?了嚴格的規(guī)?范和要求。?在實踐的過?程中，我們?深深地體會?到，要提高?課堂教學效?率，必須要?按學科抓好?教學的各個?環(huán)節(jié)。我們?首先進行了?以下規(guī)范：?1、規(guī)范?___備課?。主管主任?深入年組把?關掌舵，做?到精雕細琢?，本學期我?們繼續(xù)采用?互動式__?_備課模式?，要求教師?把備課的主?要精力放在?明確教學目?標，理清教?材思路，規(guī)?劃教學流程?，創(chuàng)設問題?情境，化解?教學疑問，?促進學生心?智發(fā)展上。?數學教師在?共享電子教?案，注重教?學反思的同?時，重視_?__備課，?在討論、碰?撞中逐步總?結成功的做?法和經驗，?使電子教案?既實效又靈?活，既減輕?抄教案帶來?的負擔，又?能提高教學?效率和教學?質量。語文?教師注重把?握教材編排?體系、掌握?基本內容及?其內在聯系?。一篇文章?要抓住主線?、明確重、?難點，搞清?疑點，掌控?關鍵、精心?設計訓練題?，將每一篇?文章當做閱?讀篇目來完?成，在閱讀?教學中凸顯?語言文字訓?練，讓聽說?讀寫更具實?效性。科任?學科每月一?次的同學科?跨年段__?_備課，主?要以積極發(fā)?現問題、互?助探討研究?為主，融合?大家智慧,?優(yōu)化課堂教?學結構。_?_月__日?劉敏主任_?__年級品?德與社會的?全體教師進?行___備?課。大家深?深地感受到?在課堂中教?師自己無法?解決的問題?，可以在_?__商討中?，尋求到好?辦法。大家?把在平時教?學中的好的?教學設計，?好的教學資?料進行匯集?共同___?，這樣既能?更好的幫助?教師在課堂?中開展不同?形式的教學?，也使本學?科教學在_?__備課中?收到良好的?效果。__?_備課我們?按教研組長?的分工，按?單元備課，?組內實行資?源共享;做?到超前一周?備課，教案?后有反思或?后記，教案?帶進課堂。?備課時堅守?定時、定點?、定要求、?定內容、定?中心發(fā)言人?;有計劃、?有記錄、有?總結;每位?教師再根據?自己班的情?況進行教前?修改，都能?做到二次備?課。2、?規(guī)范課堂教?學。在規(guī)范?教師課堂教?學行為的基?礎上，本學?期我們更加?規(guī)范教師的?課堂教學過?程。我們要?求教師的教?學設計一定?要以課程標?準為依據，?面向全體學?生，改變傳?統(tǒng)教學方法?，樹立目標?意識，努力?實現每節(jié)課?的教學目標?，以達到輕?負高效的教?學效率。?從一學期的?推門課檢查?來看，各科?教師積極鉆?研新課程的?教學理念，?有意識運用?新的教學手?段和教學方?法，積極_?__課堂教?學的有效性?，很多新課?程理念已經?自覺轉化為?教師的教學?行為。通過?聽課，我們?發(fā)現很多教?師的課，有?許多教學環(huán)?節(jié)給我們留?下了很深的?印象。比如?張艾文、解?君、馬繼蘭?、王艷波、?李淑琴、_?__等老師?具有很強的?課堂教學駕?馭能力,課?堂教學各環(huán)?節(jié)嚴謹,扎?實，對教學?內容的重難?點把握得非?常好;任莉?君、龐桂芬?、張紅麗、?李仲平、王?蕊、薛墨朵?、宮玉玲、?劉文慧等老?師教學基本?功扎實，善?于___教?學，常規(guī)訓?練有素，始?終把培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣貫穿?于整個教學?過程中;解?君、楚靜、?左艷紅、張?杰、陳穎、?劉靜、祖莉?芳老師具有?靈活駕馭課?堂的能力，?始終注意培?養(yǎng)學生的學?習興趣，善?于用生動的?語言調動學?生學習的積?極性。3?、規(guī)范質量?監(jiān)控。語文?、數學、外?語三門學科?教學質量評?價，我們堅?持重平時、?比三率(及?格率，優(yōu)秀?率，提高率?)、看起點?比提高的原?則。月檢測?和單元檢測?及時跟蹤課?本考察學生?，每次考查?后，學校都?將《學科成?績統(tǒng)計分析?表》發(fā)到每?位老師手中?，各備課組?的老師都要?坐下來，認?真就每一個?班級，每一?個后進生的?具體情況仔?細地分析，?總結成功的?經驗和失敗?的教訓，分?析每位后進?生知識的掌?握情況，交?流各自改進?的措施，努?力做到考一?次，研究一?次，提高一?次。為了?加強對教師?的備、講、?批、輔、考?的動態(tài)（范?本）管理，?本學期我們?仍舊以隨時?抽查為主，?集中檢查為?輔的方式，?對教師的備?課、輔導、?批改等環(huán)節(jié)?進行量化，?采用事先不?打招呼，推?門聽課的形?式，以真實?掌握教師課?前備課的情?況。我們還?規(guī)定每位教?學負責人每?周聽課不少?于___節(jié)?、每周主管?年級的__?_備課必須?參加、其他?教學常規(guī)檢?查每周不少?于___次?，每周監(jiān)督?檢查結果都?要公示于眾?。通過一學?期的跟蹤記?實，正副校?長代課共計?___節(jié)，?聽課共計_?__節(jié);每?位教導主任?聽課___?余節(jié)、備課?指導___?節(jié)、先后進?行了___?次教案抽查?，___次?作業(yè)檢查、?___次課?堂筆記檢查?、成長記錄?袋檢查評比?共計___?次、成長足?跡檢查__?_次、共_?__教研活?動___次?，積極__?_試卷講評?從試卷綜合?分析各階段?的教學情況?并___質?量分析共_?__次，每?次活動結束?都有總結有?落實，保證?了教學工作?的有序，良?性發(fā)展。?二、讓扎扎?實實的競賽?活動夯實孩?子成長的基?石。1、?為了讓傳統(tǒng)?美德根植于?學生幼小的?心靈，耳濡?目染中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?，在上學期?經典誦讀的?基礎上，新?學期伊始就?進行了誦讀?《弟子規(guī)》?的評比與驗?收活動，使?學生在競相?誦讀中規(guī)范?自己的言行?舉止，從而?養(yǎng)成良好的?日常行為規(guī)?范。（范本?）剛剛步入?一年級的小?學生，在班?主任老師的?帶領下每天?也早早誦讀?《弟子規(guī)》?，促使他們?從幼兒園的?小朋友向小?學生的快速?轉化，從而?更好的適應?學校生活。?2、繼續(xù)?開展讀書活?動。盡管本?學期教學時?間短暫而緊?張，但第_?__屆讀書?節(jié)活動仍如?火如荼地開?展起來。各?語文教師據?本年段學生?特點和學生?愛好制定了?切實可行的?讀書計劃，?計劃內容很?詳實，既有?誦讀經典詩?文、也有積?累背誦;還?推薦當下學?生和家長喜?聞樂見的書?目，并安排?每天閱讀的?時間，進行?課外閱讀，?讓孩子在系?列閱讀中享?受閱讀的快?樂，積累詞?匯，養(yǎng)成自?覺閱讀習慣?，沐浴在濃?濃的書香中?。另外我們?教師還積極?___學生?參加由海拉?爾區(qū)圖書館?主辦的第_?__屆青少?年讀書節(jié)系?列活動品味?書香為主題?的書簽制作?比賽活動。?在老師的指?導下，有的?學生把書簽?設計成自己?喜歡的卡通?形象，有的?設計成書的?形狀，還有?的在書簽上?寫上勤奮讀?書的格言和?名句。新穎?而又有內蘊?的書簽增添?了學生讀書?的樂趣,既?減輕了視覺?疲勞,還有?助于學生對?書中內容的?思索。此次?活動我校贏?得了海區(qū)第?___屆讀?書節(jié)優(yōu)秀_?__獎，四?名學生分別?獲得金、銀?、銅獎。?解君老師每?天利用早自?習指導學生?進行課外閱?讀。短短四?個月學生已?經養(yǎng)成了自?覺閱讀的好?習慣，每天?早自習即使?沒有教師學?生也能安安?靜靜開始讀?書。每天三?分鐘學生的?背誦展示、?每天寫__?_句話、每?天寫一段話?，讓孩子們?將每天的閱?讀積累逐步?變成了一種?習慣，實實?在在地讓孩?子們在閱讀?中收獲了喜?悅，收獲了?成功。劉?敏主任主持?編輯的六年?二班語文專?刊《繁星筆?會》，配合?課堂教學，?從教育的角?度辦報，目?前已完成_?__期。版?面豐富融語?文話題、心?靈隨想、好?書推薦、課?堂精彩片段?、名人名言?、習作大展?臺、教師寄?語等欄目，?面向全體學?生發(fā)表內容?健康、形式?豐富多樣、?語言生動活?潑的好文章?，為學生提?供了發(fā)表習?作、交流思?想的園地。?3、為迎?接海區(qū)一年?級拼音驗收?工作，我校?一年級四位?教師緊鑼密?鼓、加班加?點地輔導。?教導處__?_了拼音過?關檢測，試?題的覆蓋面?比較廣，考?察形式新穎?，圖文并茂?，從檢測成?績看不同層?次的學生在?原有基礎上?都有了質的?飛躍。__?月下旬參加?海區(qū)一年級?拼音統(tǒng)一驗?收，雖沒按?校排名，但?我校成績很?令人滿意。?4、口算?既是筆算、?估算和簡算?的基礎，更?是培養(yǎng)學生?快速反應能?力、提高運?算技能的好?方法。__?_年級口算?百題檢測，?讓教師和學?生充分認識?到口算是學?習數學的基?礎，更是小?學數學教學?的重要內容?之一。__?月數學活動?月的開展，?再次掀起高?效課堂的熱?潮，本次活?動主要是針?對后進生，?通過基礎問?題解答方式?的呈現，讓?我們進一步?了解數學后?進學生開學?以來的學習?情況和成績?提高的情況?，同時也使?這些對數學?望而卻步的?孩子，對數?學建立了信?心，感受到?了學習數學?的樂趣，提?高了他們學?習數學的積?極性。_?__、__?_年級的百?字檢測，不?僅考察學生?記憶生字的?情況，更是?考察學生是?否能按筆畫?規(guī)律寫字、?寫字時是否?注意間架結?構。從檢測?的成績看絕?大多數學生?，能將字寫?正確，但把?字寫規(guī)范、?寫美觀還需?要各位語文?教師的悉心?指導和耐心?的訓練。?三、讓課堂?教學研究成?為提高教師?教學能力的?抓手。為?了進一步推?進自主、合?作、探究的?課堂教學模?式，本學期?我們繼續(xù)以?課堂教學研?究為抓手。?開學的第二?天，主抓教?學的領導就?深入課堂聽?課，開始了?一貫而終的?隨堂聽課活?動，這次活?動涵蓋了所?有學科，直?至12初整?整進行了_?__個月。?課后主管領?導們及時細?致點評，時?刻為教師課?堂教學把脈?診治，使教?師們收益良?多!__?月初青年教?師研究課緊?緊圍繞提高?課堂教學的?有效性，為?青年教師的?快速成長搭?建了互動交?流的平臺。?王蕊、竇玉?欣、蘭愛英?、馮薇四位?教師身先士?卒、一展風?采為老師們?示范做靶。?課后，市教?研室賈老師?、樊老師、?代老師針對?語、數學科?課堂教學，?做了及時、?細致的點評?，并為老師?們今后的教?研、教學提?出了新的要?求，使所有?聽課教師受?益匪淺!此?次活動的開?展讓我們欣?喜地看到，?我校青年教?師日常工作?中的極大熱?情與良好的?敬業(yè)精神。?幾位做課教?師教學中能?把新的教學?理念與現代?教育信息技?術有機地整?合起來，在?不斷的反思?和思索中培?養(yǎng)起自信，?已逐步成為?我校課堂教?學的中堅力?量。今年?___月我?校有___?位年輕教師?參加海區(qū)學?科帶頭人、?教學能手的?評眩學校領?導極為重視?,反復聽課?，嚴格把關?，學校骨干?教師也自愿?與他們結成?對子，全面?參與備課，?對教學中出?現的問題及?時給予以糾?正、評析進?而反復推敲?教學中的每?個環(huán)節(jié)，包?括課件出示?的時間，練?習題的設計?逐一進行了?改進。王堯?主任的數學?課，讓學生?在游戲中嘗?試發(fā)現問題?，在小組合?作研究中解?決問題，讓?學生體會成?功的快樂;?王蕊老師的?數學課，能?夠誘發(fā)不同?層次學生的?學習熱情，?體現因材施?教;馮薇老?師的數學課?，適時創(chuàng)設?情境，讓學?生認真思考?、自行探索?、積極引導?學生參與知?識的創(chuàng)建過?程中;蘭愛?英、竇玉欣?兩位老師的?語文課，適?時點撥，循?循善誘，充?分發(fā)揮了教?師的主導作?用;張立新?的《品德與?社會》，通?過教師的搭?橋引路，培?養(yǎng)了學生的?社會責任感?，在實現認?識飛躍的同?時，思維也?得到拓展;?祖莉芳老師?的《信息技?術》、劉靜?老師的《科?學》課，巧?妙的設計，?激發(fā)了學生?合作探究意?識，培養(yǎng)了?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，得到?了學生的喜?愛和歡迎;?銀壯老師的?體育課，獨?特的教學設?計、充滿愛?心的課堂氛?圍，受到了?評委的好評?;賈蕊老師?的美術課，?教師和學生?開展了生動?的實踐活動?，學生在活?動中學，在?交際中創(chuàng)造?，并把鼓勵?和竟爭帶進?課堂。幾位?參評教師就?像競相開放?的小花，在?努力求索中?變得更加茁?壯。四、?校本教材使?用和課題研?究。結合?教研室課題?要求校本教?材《寫字》?和課本配套?使用已近兩?年之久;一?、二年級數?學校本教材?《數學樂園?》及一、二?年級英語校?本教材，結?合小學生的?年齡特點，?圖文并茂，?學練結合收?到良好效果?。目前已?向上級部門?申報了三個?課題，其中?《培養(yǎng)小學?生心理健康?的有效措施?》已在呼倫?貝爾市審批?立項，此課?題開始實施?以來，我們?一直與呼倫?貝爾學院的?教育心理系?保持著密切?的聯系，他?們在專業(yè)上?給予了我們?指導與幫助?，讓我們心?理課題的實?施更加具有?實效性，相?關檔案整理?后續(xù)材料搜?集工作，韓?葳主任一直?在做。今年?__月《小?學低年級課?堂行為習慣?養(yǎng)成的研究?》已在__?_自治區(qū)審?批立項，相?關檔案材料?工作由王瑤?主任負責。?一學期的?工作千頭萬?緒，今天的?總結也只是?一個點，對?于工作中取?得的成果，?我們將戒驕?戒躁，扎實?有序的繼續(xù)?進行;對于?工作中的問?題，我們將?冷靜思考，?尋找最有利?的捷徑，披?荊斬刺，毫?不氣餒。正?如屈原所說?：路漫漫其?修遠兮，吾?將上下而求?索。學校?期末教學工?作總結本?學期以來，?在校領導的?正確領導下?，在同仁們?的大力協助?下，我終于?圓滿的完成?了學校安排?的教育教學?任務。一?學期來，本?人認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課，?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)，做好課?后輔導工作?，廣泛涉獵?各種知識，?形成比較完?整的知識結?構，嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟，并順?利完成教育?教學任務。?為了今后能?更好的工作?，對本學期?的教學工作?總結如下:?1、要提?高教學質量?，關鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作:⑴?課前準備:?備好課。?①認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?⑵課堂上?的情況。?___好課?堂教學，_?__全體學?生，注意信?息反饋，調?動學生的有?意注意，使?其保持