項目02順序程序設計

項目二順序程序設計

項目二順序程序設計

第三部分實驗學習

3第一部分任務學習

1第二部分項目學習

2項目二順序程序設計

所謂輸出是指計算機向輸出設備輸出數(shù)據(jù)，輸入是指從輸入設備向計算機輸入數(shù)據(jù)。我們編寫程序的目的是為了輸出，沒有輸出的程序是沒有任何意思的。同樣如果程序加上輸入程序的靈活性，可用性會加強許多。進行計算機程序設計時，通常采用三種不同的程序結(jié)構(gòu)，即順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。其中順序結(jié)構(gòu)是一種最基本、最簡單的程序結(jié)構(gòu)。本章從實例分析著手，介紹C語言的各類語句，包括控制語句、表達式語句等；對格式輸出函數(shù)printf和格式項目二順序程序設計

輸入函數(shù)scanf等函數(shù)的一般形式和格式進行說明，以加深對C語言程序開發(fā)設計過程的感性認識，強化培養(yǎng)編程思路，為進一步進行C語言程序設計打下基礎?！緦W習目標】(1)掌握使用順序結(jié)構(gòu)程序設計的方法。

(2)會畫順序結(jié)構(gòu)的流程圖。

(3)能夠使用輸入輸出函數(shù)編寫一些簡單的程序。

第一部分任務學習

二、格式輸入輸出語句

一、普通輸出語句

三、格式輸入輸出語句

四、綜合運用1

五、綜合運用2

六、單個字符輸入輸出函數(shù)的使用

第一部分任務學習

一、普通輸出語句——設計菜單【問題提出】

不管在生活當中還是在使用計算機的過程中，經(jīng)常會使用到各種各樣的菜單。例如，利用菜單來操作各種計算機軟件，取錢用到的自動取款機的菜單，在KTV點歌用的菜單等。這些菜單怎樣來編寫呢？可以借助printf來實現(xiàn)簡單的菜單，在學習到后面知識的時候再來編寫一些復雜的菜單。第一部分任務學習

【工作任務】

編寫程序，設計如圖2-1所示的菜單。在學到選擇結(jié)構(gòu)程序設計之后，大家再把這個程序進行修改。

圖2-1菜單結(jié)構(gòu)第一部分任務學習

【思路指導】

對于菜單的設計，需要考慮的最主要問題是菜單在顯示屏上位置的組織，應該思考如何使菜單的界面整齊，功能齊全，看起來自然，用起來方便。第一部分任務學習

【解決方案】#include<stdio.h>voidmain(){

intk;

printf("*******************************\n");

printf("||--------請輸入（0-5）---------||\n");

printf("||1--------信息錄入

||\n");

printf("||2--------成績計算

||\n");

printf("||3--------成績排序

||\n");

printf("||4--------查詢成績

||\n");

printf("||5--------修改成績

||\n");

printf("||0--------退出

||\n");

printf("*******************************\n");

scanf("%d",&k);

printf("select%d\n",k);}第一部分任務學習

【運行情況】

菜單程序運行結(jié)果如圖2-2所示。圖2-2菜單程序運行結(jié)果第一部分任務學習

【歸納分析】(1)在C語言中，可以通過printf函數(shù)輸出信息來把信息顯示給大家，printf函數(shù)可以原樣輸出雙引號里面一串字符，其一般格式printf("輸出提示信息");。

(2)在菜單設計的過程中靈活性很大，大家可以根據(jù)自己的需要和喜好自由設計?！炯寄苡柧殹?/p>

為自己設計一個名片。

第一部分任務學習

程序代碼如下：#include<stdio.h>voidmain(){

printf("*****************************\n");

printf("||周健——客戶經(jīng)理||\n");

printf("||徐州市新世界有限公司||\n");

printf("||電子產(chǎn)品鉆石經(jīng)銷商||\n");

printf("||地址:江蘇徐州市中山南路116號||\n");

printf("||電話:0516—8357093||\n");

printf("||傳真:0516—8357092||\n");

printf("||手機:139581111111||\n");

printf("*****************************\n");}第一部分任務學習

程序運行結(jié)果如圖2-3所示。圖2-3名片程序運行結(jié)果第一部分任務學習

二、格式輸入輸出語句——解決一些簡單的數(shù)學問題【問題提出】

沒有輸出操作的程序毫無價值，所以任何一個程序都應有至少一個輸出操作。沒有輸入操作的程序缺乏靈活性，因此一般每個程序都要有輸入操作。另外，為了使輸入和輸出清晰美觀，必須借助于格式的控制。【工作任務】

已知矩形的長和寬，求矩形的周長和面積。

第一部分任務學習

【思路指導】

輸入數(shù)據(jù)：長、寬。輸出數(shù)據(jù)：周長、面積。常量：計算周長算法中的“2”。變量：長、寬、周長和面積。變量定義：inta;(一行定義一個變量)

intb;

intl,s;(一行定義兩個變量)。算法實現(xiàn)：周長計算l=(a+b)*2，面積計算s=a*b。第一部分任務學習

【解決方案1】#include<stdio.h>voidmain(){

inta; /*定義矩形的長度變量a*/

intb; /*定義矩形的寬度變量b*/

int

l,s; /*定義矩形的周長、面積變量l和s*/a=12; /*給長度賦值12*/b=8; /*給寬度賦值8*/l=(a+b)*2; /*計算矩形周長*/s=a*b; /*計算矩形面積*/}第一部分任務學習

【運行情況1】

求矩形的周長和面積方案1程序運行結(jié)果如圖2-4所示。圖2-4求矩形的周長和面積方案1程序運行結(jié)果

第一部分任務學習

【歸納分析】(1)這個程序?qū)儆陧樞蚪Y(jié)構(gòu)，程序按照書寫的順序自上而下一步步執(zhí)行，程序中的每一條語句都被執(zhí)行一次，且僅能被執(zhí)行一次。程序運行后沒有看到結(jié)果，變量l和s中得到了計算結(jié)果，但沒有輸出它們的值?？梢栽诔绦蛑性黾虞敵稣Z句printf("l=%ds=%d\n",l,s);來解決這個問題，printf是C語言的庫函數(shù)，它的功能是把程序中變量的值輸出到計算機的屏幕上。C語言輸入輸出函數(shù)的處理程序不在C語言本身，因而在運行時要連接的函數(shù)庫中，但必須在程序第一部分任務學習

中將相應的文件頭部加載。在使用printf前，需要在程序頭部加入#include<stdio.h>的語句。

(2)printf函數(shù)(格式輸出函數(shù))。

1)

函數(shù)功能：按用戶指定的格式，把指定的數(shù)據(jù)顯示到顯示器屏幕上。

2)

printf函數(shù)調(diào)用的一般形式：printf("格式控制字符串",輸出表列);。①格式控制字符串可由格式字符串和非格式字符串兩種組成。格式字符串是以%開頭的字符串，在“%”后面跟有第一部分任務學習

各種格式字符，以說明輸出數(shù)據(jù)的類型、形式、長度和小數(shù)位數(shù)等。如“%d”表示按十進制整型輸出。②非格式字符串在輸出時是按原樣輸出的，在顯示中起提示作用，如printf("l=%ds=%d\n",l,s)；執(zhí)行之后的結(jié)果就是l=40s=96，“l(fā)=”和“s=”就是非格式字符串，即除了以“%”開頭的字符串，都是普通字符，原樣輸出。③輸出表列中給出了各個輸出項，要注意格式字符串和各輸出項在數(shù)量和類型上應該一一對應，如果輸出表列中有多個輸出項，各輸出項之間需要用“,”隔開，如圖2-5所第一部分任務學習

示。

圖2-5格式控制字符串和輸出項的對應關系第一部分任務學習

常用格式說明符見表2-1。

表2-1常用格式說明符類型格式使用場合整型int型%d輸入輸出基本整型數(shù)據(jù)long型%ld輸入輸出長整型數(shù)據(jù)實型float型%f以小數(shù)形式輸入輸出單精度實型數(shù)據(jù)%e以指數(shù)形式輸入輸出單精度實型數(shù)據(jù)double型%lf以小數(shù)形式輸入輸出雙精度實型數(shù)據(jù)%le以指數(shù)形式輸入輸出雙精度實型數(shù)據(jù)字符型char型%c輸入輸出單個字符第一部分任務學習

3)

printf函數(shù)調(diào)用時需要注意以下幾點。①雙引號中的格式控制字符串，除了格式字符串和轉(zhuǎn)義字符以外的普通字符都會原樣輸出。②符號“%”和格式字符之間不能有空格。③除了X、E、G外，符號“%”后面格式字符都不能用大寫。④在格式控制字符串中可以包含轉(zhuǎn)義字符。第一部分任務學習

【解決方案2】#include<stdio.h>voidmain() {

inta; /*定義矩形的長度變量a*/

intb; /*定義矩形的寬度變量b*/

int

l,s; /*定義矩形的周長、面積變量l和s*/a=12; /*給長度賦值12*/b=8; /*給寬度賦值8*/l=(a+b)*2; /*計算矩形周長*/s=a*b; /*計算矩形面積*/

printf("l=%ds=%d\n",l,s); /*輸出結(jié)果*/}第一部分任務學習

【運行情況2】

求矩形的周長和面積方案2程序運行結(jié)果如圖2-6所示。圖2-6求矩形的周長和面積方案2程序運行結(jié)果第一部分任務學習

【歸納分析】(1)矩形長、寬在程序中是通過賦值的方式給定的，如果它們的值改變了，須重新編譯、連接，才能計算。解決方法：在程序中增加輸入數(shù)據(jù)scanf("%d%d",&a,&b);，使用scanf前，需要在程序頭部加入下面的語句#include<stdio.h>。

1)

scanf函數(shù)(格式輸入函數(shù))功能：按用戶指定的格式從鍵盤上把數(shù)據(jù)輸入到指定的變量之中。

2)

scanf函數(shù)的一般形式：scanf("格式控制字符串",地址表列);。第一部分任務學習

其中，格式控制字符串的作用與printf函數(shù)相同，但不能顯示非格式字符串。地址表列中給出各變量的地址。地址是由地址運算符“&”后跟變量名組成的。例如，&a，&b分別表示(取)變量a和變量b的地址。

3)變量的地址和變量值的關系：在賦值表達式中給變量賦值，如a=12；，則a為變量名，12是變量的值，&a是變量a的地址。

(4)scanf函數(shù)調(diào)用時需要注意以下幾點。

第一部分任務學習

1)格式控制字符串中的格式符，與printf函數(shù)中的相一致，要求格式控制字符串中的格式符，要與所控制的變量類型匹配。

2)可用十進制整數(shù)指定輸入的寬度(即字符數(shù))。例如，scanf(“%5d”,&a);，輸入：12345678，只把12345賦予變量a，其余部分被截去。

3)“*”表示該輸入項讀入后不賦予相應的變量，即跳過該輸入值。如scanf("%d%*d%d",&a,&b);，當輸入為：123時，把1賦予a，2被跳過，3賦予b。第一部分任務學習

4)在輸入多個數(shù)值數(shù)據(jù)時，可用空格、TAB或回車作間隔。

5)如果在格式控制字符串中除了格式說明外還有其他字符，則在輸入數(shù)據(jù)時應輸入與這些字符相同的字符。如scanf("%d,%d",&a,&b);，格式符之間的符號，在輸入數(shù)據(jù)時，要原樣輸入。

6)輸入數(shù)據(jù)時不能規(guī)定精度。如scanf("%7.2f",&a);，是不合法的。不能指望使用這種形式通過輸入1234567獲得a=12345.67。

7)在用“%c”格式輸入字符時，空格字符和轉(zhuǎn)義字符都作為有效字符輸入。第一部分任務學習

【解決方案3】#include<stdio.h>voidmain() /*定義main函數(shù)*/{

inta; /*定義矩形的長度變量a*/

intb; /*定義矩形的寬度變量b*/

int

l,s; /*定義矩形的周長、面積變量l和s*/

scanf("%d%d",&a,&b); /*從鍵盤輸入長、寬*/l=(a+b)*2; /*計算矩形周長*/s=a*b; /*計算矩形面積*/

printf("l=%ds=%d\n",l,s); /*輸出結(jié)果*/}第一部分任務學習

【運行情況3】

方案3程序運行結(jié)果如圖2-7所示?！炯寄苡柧殹?/p>

編寫一個程序，實現(xiàn)這樣的功能：要求從鍵盤輸入任一八進制數(shù)，可以實現(xiàn)將該數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)，例如當輸入八進制數(shù)4520時，輸出它所對應的十進制數(shù)2384。

第一部分任務學習

圖2-7求矩形的周長和面積方案3程序運行結(jié)果第一部分任務學習

程序代碼如下：#include<stdio.h>voidmain(){

int

o_number,d_number,a,b,c,d;

printf("pleaseinputaoctalnumber:\n");

scanf("%d",&o_number);a=o_number/1000;b=o_number%1000/100;c=o_number%100/10;d=o_number%10;d_number=a*8*8*8+b*8*8+c*8+d;

printf("O:%d,D:%d",o_number,d_number);}第一部分任務學習

程序運行結(jié)果如圖2-8所示。圖2-8八進制數(shù)轉(zhuǎn)十進制數(shù)程序運行結(jié)果第一部分任務學習

三、格式輸入輸出語句——打印成績報表【問題提出】

在實際應用過程中，我們不僅需要格式的輸入輸出，還需要對各種格式加上參數(shù)對輸出進行排版，使輸出更加美觀整齊?！竟ぷ魅蝿铡?/p>

在屏幕上顯示成績報表(見表2-2)。說明：在設計成績報表時，根據(jù)現(xiàn)有的知識進行設計，在以后的學習中我們再把這個報表進行改進。第一部分任務學習

【思路指導】

輸出部分：利用格式輸出完成第一行字段的輸出；利用格式輸出完成各個數(shù)據(jù)的輸出。表2-2成績報表學號姓名C語言程序設計VB程序設計1001wx67.778.41002hy74.388.61003zb67.690.4第一部分任務學習

【解決方案】#include<stdio.h>voidmain(){

printf("學號\t姓名\tC語言程序設計\tVB程序設計\n");printf("%s%7s%13.2f%15.2f\n","1001","wx",67.7,78.4);printf("%s%7s%13.2f%15.2f\n","1002","hy",74.3,88.6);printf("%s%7s%13.2f%15.2f\n","1003","zb",67.6,90.4);}第一部分任務學習

【歸納分析】

格式說明符中還可以指定寬度及數(shù)據(jù)對齊方向，見表2-3。

圖2-9成績報表程序運行結(jié)果【運行情況】

成績報表程序運行結(jié)果如圖2-9所示。

第一部分任務學習

表2-3指定數(shù)據(jù)寬度及對齊方向舉例輸出結(jié)果說明printf("%5d",222);□□222占5位，右對齊，不足5位左邊補空格printf("%-5d",222);222□□占5位，左對齊，不足5位右邊補空格printf("%2d",222);222超出指定寬度時不受寬度限制printf("%5.1f",22.22);□22.2占5位，小數(shù)點后占1位，右對齊，不足5位，左邊補空格printf("%-5.1f",22.22);22.2□占5位，小數(shù)點后占1位，左對齊，不足5位，右邊補空格printf("%.1f",22.22);22.2小數(shù)點后占1位printf("%.4s","aoyun");aoyu截去超過的部分printf("%4s","aoyun");aoyun寬度不夠，按實際寬度輸出printf("%4.2s","aoyun");□□ao占4位，但只取字符串左邊兩個，右對齊，不足4位左邊補空格printf("%-4.2s","aoyun");ao□□占4位，但只取字符串左邊兩個，左對齊，不足4位右邊補空格第一部分任務學習

【技能訓練】

數(shù)學課上，老師在講授完圓柱、圓球的相關知識后，給同學們留了一道家庭作業(yè)題：設圓半徑r=1.5，圓柱高h=3，讓同學們求一下圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積，要求小數(shù)點后面保留兩位小數(shù)。你能利用計算機快速的幫同學們解決一下這個問題嗎？程序代碼如下：第一部分任務學習

#include<stdio.h>#definePI3.1415926voidmain(){floatr,h,l,s,sq,vq,vz; /*變量定義*/

printf("pleaseinputr,h:\n"); /*輸出提示信息*/

scanf(“%f,%f”,&r,&h); /*從鍵盤輸入圓半徑r、圓柱高h的值*/l=2*PI*r; /*計算圓周長*/s=PI*r*r; /*計算圓面積*/sq=4*PI*r*r; /*計算圓球表面積*/

vq=4.0/3.0*PI*r*r*r; /*計算圓球體積*/

vz=PI*r*r*h; /*計算圓柱體積*/printf(“%6.2f\n”,l); /*輸出各計算結(jié)果，小數(shù)點后面保留兩位小數(shù)*/printf("%6.2f\n",s);

第一部分任務學習

printf("%6.2f\n",sq);printf("%6.2f\n",vq);printf("%6.2f\n",vz);}

程序運行結(jié)果如圖2-10所示。圖2-10程序運行結(jié)果第一部分任務學習

四、綜合運用1——交換數(shù)據(jù)【問題提出】

在日常生活中，經(jīng)常需要進行交換操作，如交換兩杯水，交換兩個人的位置等。同樣，在C語言中經(jīng)常需要交換兩個數(shù)據(jù)。例如，為了保證在第一個變量中能夠存放兩個變量中較大的數(shù)據(jù)，當?shù)诙€變量中的值比第一個變量中的值大時，需要交換這兩個變量中的值。第一部分任務學習

【工作任務】由鍵盤輸入兩個整數(shù)給變量a和b，然后輸出a和b，在交換a和b中的值后，再輸出a和b，驗證兩個變量中的數(shù)值是否正確地進行了交換?！舅悸分笇А?/p>

對于這個問題，下面通過一個實際例子來理解它的算法。假設要交換硫酸銅、高錳酸鉀溶液，由于兩個試管的溶液不能直接交換，因此，解決這一問題的關鍵是需要引入第三個試管。交換步驟如下：設標有硫酸銅標簽的試管為a，標有高第一部分任務學習

錳酸鉀標簽的試管中，即t→b。

(4)交換結(jié)束?！窘鉀Q方案】#include"stdio.h"voidmain(){inta,b,t;printf("Enteraandb:\n");scanf("%d%d",&a,&b);printf("a=%d,b=%d\n",a,b);t=a;a=b;b=t;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}第一部分任務學習

【運行情況】

交換數(shù)據(jù)程序運行結(jié)果如圖2-11所示。圖2-11交換數(shù)據(jù)程序運行結(jié)果第一部分任務學習

【歸納分析】

在程序中交換兩個變量a和b的值，不可以簡單地用a=b;b=a;兩條語句來實現(xiàn)。假設a和b的值分別為23和78，賦值語句a=b;將使a的值變?yōu)?8，接下來的b=a;會使b的值變?yōu)?8，這樣，a和b的值最終都變?yōu)?8。所以在本例中引入了中間變量t，用來臨時存放a的值，這樣才能完成變量a和b的正確交換。第一部分任務學習

【技能訓練】

從鍵盤上輸入一個大寫英文字母，要求改用相應的小寫字母輸出。

程序代碼如下：#include<stdio.h>voidmain(){

charc1,c2;scanf("%c",&c1);

printf("Theuppercaseis%c.\n",c1);c2=c1+'a'-'A';

printf("Thelowercaseis%c.\n",c2);}

第一部分任務學習

程序運行結(jié)果如圖2-12所示。

圖2-12英文大小寫轉(zhuǎn)換程序運行結(jié)果第一部分任務學習

五、綜合運用2——編寫一個體重測量儀【問題提出】

進行輸入操作的時候最好做到人機對話的形式，給人友好的運行環(huán)境。要做到這一點就要在適當?shù)臅r候加上提示語?！竟ぷ魅蝿铡?/p>

編寫一個體重測量儀：要求從鍵盤輸入身高和體重后，能夠計算出體重指數(shù)。(體重指數(shù)=體重(kg)/(身高)2)第一部分任務學習

【思路指導】(1)定義3個變量：floatindex,weight,height;。

(2)輸入體重：scanf("%f",&weight);。

(3)輸入身高：scanf("%f",&height);。

(4)計算指數(shù)：index=weight/(height*height);。

(5)輸出指數(shù)：printf("%f",index);。第一部分任務學習

【解決方案1】#include<stdio.h>voidmain(){floatweight,height,index;

scanf("%f",&weight);

scanf("%f",&height);index=weight/(height*height);

printf("%f",index);}第一部分任務學習

【運行情況1】

體重測量儀方案1程序運行結(jié)果如圖2-13所示。

圖2-13體重測量儀方案1程序運行結(jié)果第一部分任務學習

【歸納分析】(1)順序結(jié)構(gòu)是最簡單的一種結(jié)構(gòu)，它按照操作執(zhí)行的先后順序來編寫程序。

(2)編程應該遵循的原則：先根據(jù)功能要求設計出算法(用自然語言描述或用流程圖描述)，然后再根據(jù)算法編寫程序。

(3)程序應該結(jié)構(gòu)清晰、界面美觀、容易操作。本程序在運行時出現(xiàn)黑屏幕后等待用戶輸入數(shù)據(jù)，但由于沒有提示信息，其目的不清楚，所以可以把程序做如下改進。第一部分任務學習

【解決方案2】#include<stdio.h>voidmain(){floatweight,height,index;

printf("\npleaseinputyourweight:");

scanf("%f",&weight);

printf("\npleaseinputyourheight:");

scanf("%f",&height);index=weight/(height*height);

printf("Theindexofyourweightis:%f",index);}第一部分任務學習

【運行情況2】

體重測量儀方案2程序運行結(jié)果如圖2-14所示。

圖2-14體重測量儀方案2程序運行結(jié)果第一部分任務學習

【技能訓練】

編程計算存款利息。設某銀行存款利率為每月0.0027，如果按利滾利算，那么向該銀行存入m萬元，兩個月后利息是多少？計算公式為：本息=本金(1+利率)n，n為月數(shù)。輸入部分：利用格式輸入scanf完成從鍵盤輸入本金m(實型數(shù))、月數(shù)n(整型數(shù))、利率v(實型數(shù))的值。計算處理部分：利用公式——本息=本金(1+利率)n，計算本息s=m(1+v)n和利息t=s-m。注意：程序中可使用C語言提供的冪函數(shù)pow(1+v,n)求第一部分任務學習

(1+v)n的值。輸出部分：利用printf格式輸出利息t的值，可采用%m.nf格式。

第一部分任務學習

程序代碼如下：#include<stdio.h>#include<math.h>voidmain(){floatm,v,t,s;

intn;

printf("pleaseinputm,n,v:\n");scanf("%f,%d,%f",&m,&n,&v);s=m*pow(1+v,n);t=s-m;

printf("t=%6.2f\n",t);}第一部分任務學習

程序運行結(jié)果如圖2-15所示。

圖2-15計算存款利息程序運行結(jié)果第一部分任務學習

六、單個字符輸入輸出函數(shù)的使用【問題提出】

用C語言處理實際問題時，需要輸入和輸出單個字符的場合很多，這時除了可以使用scanf和printf函數(shù)外，還可以使用形式簡潔的getchar和putchar函數(shù)?！竟ぷ魅蝿铡?/p>

編寫程序，根據(jù)輸入的一個字母，計算下一字母并輸出。第一部分任務學習

【思路指導】

用getchar函數(shù)可以給某變量輸入1個字符，對字符加1得到其下一個字符，輸出1個字符用putchar函數(shù)?！窘鉀Q方案】

#include<stdio.h>voidmain(){charch;

ch=getchar();

ch=ch+1;

putchar(ch);

putchar('\n');}第一部分任務學習

【運行情況】

單個字符輸入輸出程序運行結(jié)果如圖2-16所示。

圖2-16單個字符輸入輸出程序運行結(jié)果第一部分任務學習

【歸納分析】(1)putchar函數(shù)(字符輸出函數(shù))。格式：putchar(字符表達式);。功能：向終端(顯示器)輸出一個字符。例如：putchar('y'); /*輸出字符'y'*/putchar(‘\n'); /*輸出一個換行符，使輸出的當前位置移到下一行的開頭*/putchar('\101'); /*輸出字符'A'*/putchar('\''); /*輸出單引號字符*/第一部分任務學習

(2)getchar函數(shù)(字符輸入函數(shù))。格式：getchar();。功能：從終端(鍵盤)輸入一個字符，按回車鍵確認。函數(shù)的返回值就是從輸入設備得到的字符。說明：

1)注意輸入字符后，必須按回車鍵，字符才送到內(nèi)存。

2)getchar()只能接受一個字符，輸入數(shù)字也按字符處理，輸入多于一個字符時，只接收第一個字符。第一部分任務學習

【技能訓練】

從鍵盤上輸入一個大寫英文字母，要求改用相應的小寫字母輸出。

程序代碼如下：#include<stdio.h>voidmain(){charc1,c2;c1=getchar();c2=c1+'a'-'A';putchar(c2);

putchar('\n');}第一部分任務學習

程序運行結(jié)果如圖2-17所示。

圖2-17英文大寫換小寫程序運行結(jié)果第二部分項

目

學

習

項目學習四信息錄入和顯示

項目學習三菜單設計

第二部分項

目

學

習

項目學習三菜單設計【工作任務】本節(jié)只實現(xiàn)顯示功能，即顯示成績管理系統(tǒng)的進入界面，用戶可以通過此界面進行菜單選擇，選擇所要進入的模塊?！舅悸分笇А坎藛卧O計涉及的知識是順序結(jié)構(gòu)。第二部分項

目

學

習

【解決方案】#include<stdio.h>voidmain(){printf("\n\n\t||========================||");printf("\n\n\t||-------------歡迎使用成績管理系統(tǒng)------------------||");printf("\n\n\t||-----------------welcome------------------------||");printf("\n\n\t||---------------謝謝使用本系統(tǒng)---------------------||");printf("\n\n\t||-------------徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院------------------||");

第二部分項

目

學

習

printf("\n\n\t||========================||");printf("\n\n\t||-----------------請選擇(1-6)--------------------||");printf("\n\n\t||------------------------------------------------||");printf("\n\n\t||1.輸出信息

||");printf("\n\n\t||2.計算結(jié)果

||");printf("\n\n\t||3.排序信息||");printf("\n\n\t||4.查找信息||");printf("\n\n\t||5.修改信息||");printf("\n\n\t||6.退出系統(tǒng)||");

printf("\n\n\t||-----------------------------------------------||");

printf("\n");}第二部分項

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【運行情況】

程序運行結(jié)果如圖2-18所示。

圖2-18成績管理系統(tǒng)進入界面第二部分項

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【歸納分析】一個實用的軟件在設計時要考慮良好的人機界面，簡單來說就是用戶感覺軟件界面美觀而不是花俏，操作方便?？梢詰闷聊淮翱诩夹g(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的顯示，為方便操作，采用交互菜單實現(xiàn)功能或選項的選擇。要盡可能考慮到用戶的操作習慣，在軟件操作過程中，提示信息要盡量豐富、準確。

第二部分項

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項目學習四信息錄入和顯示【工作任務】實現(xiàn)學生的基本信息的錄入，但是錄入學生的基本信息只包括學號、姓名、班級和4門課的成績。輸入和處理過的信息要能夠按照一定格式顯示出來?！舅悸分笇А?1)輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)的時候要注意良好的人機界面。(2)要注意輸入和輸出時的數(shù)據(jù)格式。

第二部分項

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(3)思考以什么樣的版式來顯示學生信息，如何應用輸出格式的參數(shù)，學習者可以不斷的調(diào)整參數(shù)來達到比較好的效果?！窘鉀Q方案】#include<stdio.h>#defineN1000#defineM4inti,j,sum,b;charc;floataverage;structstudent第二部分項

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{charnum[6];charname[8];charclas[12];inta;intscore[4];floatavr;}stu[N],temp;voidmain(){intflag=1,i=0,j;while(flag==1){

第二部分項

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printf("\n是否需要輸入信息(Y/N)?");getchar();c=getchar();if(c=='Y'||c=='y'){printf("\n請輸入學生信息:\n");printf("學號:");

scanf("%s",&stu[i].num);printf("姓名:");scanf("%s",&stu[i].name);printf("班級:");scanf("%s",&stu[i].clas);for(j=0;j<M;j++){printf("成績%d:",j+1);scanf("%d",&stu[i].score[j]);

第二部分項

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}b=++i;}elseif(c=='N'||c=='n')flag=0;

}

printf("學生信息:\n");printf("學號\t姓名\t班級\t成績1\t成績2\t成績3\t成績4\n");

for(i=0;i<b;i++){printf("%5s%5s%10s",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].clas);

for(j=0;j<M;j++)printf("%8d",stu[i].score[j]);

printf("\n");

}}第二部分項

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【運行情況】程序運行結(jié)果如圖2-19所示。

圖2-19學生信息程序運行結(jié)果第二部分項

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【歸納分析】