2023年幼兒園萬能教案模板（7篇）

第2023年幼兒園萬能教案模板（7篇）2023年幼兒園萬能教案模板（7篇）

幼兒園是從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱幼稚園等。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。以下是小編準(zhǔn)備的2023年幼兒園萬能教案模板，歡迎借鑒參考。

2023年幼兒園萬能教案模板【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。

2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。

3、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件-表情(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。

2、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。

3、每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。

活動(dòng)過程：

一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。

1、今天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽好后告訴老師你的感覺怎么樣

(聽曲子趕花會(huì)。)

2、提問：聽后你的感覺怎樣(高興、快樂)

再請(qǐng)小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣

(聽曲子北風(fēng)吹，扎紅頭繩。)

3、提問：聽后你的感覺怎樣(傷心、難過)。

4、教師小結(jié)：傷心、高興都是人的情緒，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。

小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。

5、提問：說出你什么時(shí)候興奮什么時(shí)候高興

二、游戲：玩色子。

1、請(qǐng)小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情，并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒。

2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡

2、如果你生氣、害怕、難過的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢怎樣才能讓自己有個(gè)好心情

3、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個(gè)好心情。

4、教師介紹方法：(氣球、情緒垃圾箱)

四、制作情緒垃圾箱。

1、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧那現(xiàn)在就請(qǐng)你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也可以幫助我們保持快樂的心情。

2、結(jié)束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情。老師希望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。

2023年幼兒園萬能教案模板【篇2】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事，了解各種熱乎乎的事物。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，探索日常生活中各種熱乎乎的事物。

3、參與猜測(cè)和講述自己了解各種熱乎乎的東西。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公雞玩具或圖片。

2、大樹、小屋、石頭桌面道具或圖片背景。

【活動(dòng)過程】

1、出示教具講故事，引出主題。

教師：夏天的天氣真熱，森林里的小動(dòng)物們聚在大樹下乘涼，聊天，它們?cè)诹氖裁茨?/p>

出示道具或背景圖片，然后邊講述故事邊操作。

教師：動(dòng)物在聊什么它們說什么東西是最熱的，為什么

根據(jù)幼兒的講述，再次操作圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：世界上最熱的東西到底是什么呢

2、啟發(fā)幼兒探索各種熱乎乎的東西。

教師：除了小動(dòng)物說的熱乎乎的東西外，你在家里、在幼兒園、在你去過的地方，你還知道哪些東西是熱乎乎的

帶領(lǐng)幼兒到戶外，讓幼兒抬頭看一看太陽，感知太陽的熱的光芒。

引導(dǎo)幼兒到陽光照射的地方，摸一摸，在火辣辣陽光下熱乎乎的東西。例如：熱乎乎的滑梯、玻璃、墻壁等。

鼓勵(lì)幼兒說一說，在夏天陽光照射下火辣辣的感受。

2023年幼兒園萬能教案模板【篇3】

一、教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)想象力。

2、掌握手形添畫的方法。

3、注意手形和添畫內(nèi)容。

二、教具準(zhǔn)備：

紙、繪畫用品等。

三、教學(xué)過程：

1、謎語導(dǎo)入。

小朋友們，你們好，今天老師給你們帶來了一位可愛的動(dòng)物朋友，它給我們出了一條謎語。(圖片)一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉不開花，做事情全靠它。謎底就是手，然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》，師生共同活動(dòng)，玩剪刀、石頭、布的游戲，做各種手勢(shì)，如小狗汪汪汪、小鳥飛飛飛、孔雀嘣嘣嘣等，為做各種手形打下基礎(chǔ)。

2、表演魔術(shù)，新授。

⑴描一個(gè)五指朝上分開的手形，再添畫，看一看象什么再轉(zhuǎn)動(dòng)紙變化方向，看一看又象什么

⑵描特殊的手形：有的手指并攏，有的分開等等。學(xué)生上黑板描畫。

⑶幼兒分組討論、擺手形。

⑷講解演示手形畫方法：

①用水彩筆描手形并添畫。

②用顏料涂在手上印出手形并添畫。

3、幼兒分組作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。讓幼兒充當(dāng)小小魔術(shù)師角色，進(jìn)行競(jìng)賽。

4、評(píng)講、小結(jié)(把作業(yè)展示在黑板上)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)學(xué)生回家后借助陽光或燈光表演手影游戲。和家人或朋友交流。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)過程中，兒童最大的需要是一種自我表現(xiàn)的欲望，通過在教師示范的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生表演，組織小組討論，營(yíng)造一個(gè)展現(xiàn)幼兒個(gè)性的舞臺(tái)。猜想、實(shí)踐、創(chuàng)造……各種造型與設(shè)計(jì)使學(xué)生充分參與課堂活動(dòng)，激發(fā)興趣，拓展了學(xué)生思維，充分張揚(yáng)幼兒的個(gè)性。另一方面，通過手影游戲和兒歌短句的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生玩手影游戲的興趣，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力，周時(shí)，也通過感知手指的彎曲變化可從組合成各種形狀，為落實(shí)手形畫鋪設(shè)平臺(tái)。

2023年幼兒園萬能教案模板【篇4】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。

2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)過程】

一、列隊(duì)入場(chǎng)

教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

(根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。)

二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。

1.交流討論繩子的多種玩法。

2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。

(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。

三、結(jié)束活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。(幼兒教育)

2023年幼兒園萬能教案模板【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種幾何圖形進(jìn)行拼小樹活動(dòng)。

2、用標(biāo)記記錄所用圖形的數(shù)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫一幅。

活動(dòng)過程：

一、觀察圖形拼畫。

出示圖形拼畫，請(qǐng)幼兒觀察這幅畫里有什么。這幅畫是由哪些圖形拼出來的

二、選圖拼畫。

桌上有些什么它們是什么圖形

請(qǐng)幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

教師巡視，幫助、鼓勵(lì)動(dòng)作慢的幼兒盡快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。

三、分享交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細(xì)地觀察后加以補(bǔ)充。

四、記錄表達(dá)。

數(shù)一數(shù)自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個(gè)，然后選擇相應(yīng)的標(biāo)記用短線或圓點(diǎn)在記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。與同伴交流各自的記錄結(jié)果，并說說哪種圖形用得最多。

2023年幼兒園萬能教案模板【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)找玩具的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。

2、有參與活動(dòng)的興趣，并愿意用語言講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩具柜1-2個(gè)。

2、玩具若干(長(zhǎng)毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等)或幼兒自帶的玩具若干。

活動(dòng)過程：

(一)引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、展示玩具，認(rèn)識(shí)玩具。

教師：園長(zhǎng)老師知道我們班小朋友特別喜歡玩玩具，今天給我們送來了許多玩具，

看看有些什么玩具(請(qǐng)幼兒說出玩具名稱)

2、玩玩具，體驗(yàn)快樂。

教師鼓勵(lì)幼兒分組自選玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。

(二)引導(dǎo)討論，嘗試擺放玩具——將同樣的玩具放在一起。

1、觀察擺放的玩具。

2、討論怎樣擺放玩具。

3、探索將同樣的玩具放在一起。

(1)請(qǐng)幼兒自主嘗試將同樣的玩具放在同一層玩具柜上(或玩具簍)。

(2)讓幼兒邊擺放玩具邊學(xué)說：我把“__”和“__”放在一起。

4、分享共同擺放玩具的快樂。

教師引導(dǎo)幼兒欣賞整齊的玩具柜，分享一起擺放玩具的樂趣。

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：教師和幼兒一起收集各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒將這些物品分類擺放。

2023年幼兒園萬能教案模板【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《平安系列》安全教育視頻。

活動(dòng)過程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1、師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，因?yàn)轳R上就要過年了，這個(gè)假期叫做寒假?！?/p>

2、教師告訴幼兒寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想象能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、觀看安全教育視頻，提問幼兒：可以這樣做嗎應(yīng)該怎樣做幼兒自由發(fā)言，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。