班主任競(jìng)聘演講

第59頁(yè)共59頁(yè)班主任競(jìng)聘演講班主任競(jìng)聘演講。浙江省松陽(yáng)民族中學(xué)XXX尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同行們：大家下午好！在競(jìng)聘演講之前，我想給大家講一個(gè)小故事：《兩張犁的不同命運(yùn)》：有兩張梨，由同一個(gè)工廠鍛造，它們甚至是同一個(gè)工匠，用同一塊鐵鑄成的。其中一張犁到了農(nóng)民的手里，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來(lái)了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪?zhàn)永?，遲遲未銷(xiāo)售出去。一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張?jiān)?jīng)屬于農(nóng)民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠時(shí)更加光亮；而那張閑置在鋪?zhàn)永镆恢睙o(wú)所作為的犁，卻布滿了鐵銹，顯得黯然無(wú)光。“兄弟，你為什么會(huì)變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿銹的犁情緒低落地問(wèn)它的老朋友。“這是因?yàn)槲乙恢痹趧趧?dòng)，一直在工作啊！”那光亮的犁驕傲地答復(fù)它說(shuō)，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無(wú)所事事。”這個(gè)故事無(wú)非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價(jià)值與活著的價(jià)值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價(jià)值最重要表達(dá)方式，假設(shè)不當(dāng)班主任，也就等于不能使自己的教師價(jià)值充分實(shí)現(xiàn)。所以，今天我站在這里是想當(dāng)班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件。〔1〕我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作，喜歡活潑得意的學(xué)生，自己也保持年輕的心態(tài)。〔2〕我在民族中學(xué)擔(dān)任過(guò)三年班主任，三年的工作理論，使我在班級(jí)管理方面，總結(jié)出一些思路與方法。〔3〕我性格開(kāi)朗，樂(lè)觀積極向上，勤學(xué)善思，遇到困難敢于積極面對(duì)，想方法解決，知難而進(jìn)。班主任的工作關(guān)于明確班集體目的，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)得力的班干部及開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，思想、平安、法制教育等一些最根本的工作就不多談。我想講幾點(diǎn)今后工作會(huì)努力理論的經(jīng)歷。1、努力理論“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級(jí)管理一要民主，二要科學(xué)。我認(rèn)為班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學(xué)生限度與班級(jí)管理，可以充分發(fā)揮每一位學(xué)生聰明才智，發(fā)揮的潛能，這樣班級(jí)就有活力，同時(shí)也要科學(xué)的法制，沒(méi)有制度談不到管理，我認(rèn)為科學(xué)制度是學(xué)生愿意，承受且愿意服從的制度，所以，我會(huì)在理解學(xué)生和尊重學(xué)生的根底上制定科學(xué)合理的班規(guī)，科學(xué)的管理班級(jí)。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，知書(shū)達(dá)理，自我約束力強(qiáng)，就會(huì)自學(xué)守紀(jì)，不斷進(jìn)步。愛(ài)勞動(dòng)，就會(huì)珍惜自己勞動(dòng)成果，珍惜別人的勞動(dòng)成果。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，我認(rèn)為良好的學(xué)風(fēng)應(yīng)是：學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦勤奮，敢想敢問(wèn)，獨(dú)立考慮；求知欲高，不驕不躁，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)教育，“多鼓勵(lì)少批評(píng)”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)抑制缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。4、全面培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生的綜合素質(zhì)在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的開(kāi)展不可能是絕對(duì)一致的，而施行素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地開(kāi)展，因此，我會(huì)著眼于進(jìn)步所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是進(jìn)步幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”?，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們進(jìn)步綜合素質(zhì)。”5、努力協(xié)調(diào)學(xué)生與科任教師之間的關(guān)系，減少矛盾與摩擦。我認(rèn)為只有班級(jí)的教師互相理解，互相溝通，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能使班級(jí)學(xué)生可以有更大的進(jìn)步。在這方面我以前做得很好！今后我將會(huì)做得更好?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人……春蠶至死，蠟炬成灰”班主任工作是艱辛與無(wú)私的，假設(shè)競(jìng)聘成功我一定會(huì)一如既往，追求卓越，努力成為“把信送給加西亞的人”。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教師們相信我，支持我?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀初中班主任競(jìng)聘演講【初中班主任競(jìng)聘演講稿(一)】尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!今天，我站在這里參加競(jìng)聘九年級(jí)B班班主任崗位，深感榮幸和沖動(dòng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的時(shí)機(jī)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛(ài)心和細(xì)心。責(zé)任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會(huì)積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會(huì)用欣賞的目光對(duì)待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會(huì)將寬容變成縱容。保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會(huì)用制度來(lái)管理班級(jí)，所有的孩子都平等受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會(huì)既做學(xué)生的“家長(zhǎng)”又做學(xué)生的知心朋友。用愛(ài)感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重。細(xì)心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀察和詳細(xì)理解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí)。我深知九年級(jí)B班班主任崗位的重要，假設(shè)學(xué)校能給我這次時(shí)機(jī)，我的初步工作方案如下：第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。孔子曾說(shuō)過(guò)，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到粗淺易懂，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂(lè)觀向上。用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵(lì)，第二、以民主平等對(duì)待學(xué)生我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。第三、用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，并給與正確的引導(dǎo)教育。第四、用活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生假設(shè)班主任可以組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功。比方升國(guó)旗也好，清掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與才能和配合意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好時(shí)機(jī)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起”，這是對(duì)科學(xué)的自信;而我如今要說(shuō)：“給我一個(gè)時(shí)機(jī)，我會(huì)亮出新的風(fēng)采!”這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給閘口中學(xué)!奉獻(xiàn)給我所至愛(ài)的事業(yè)!謝謝大家!【初中班主任競(jìng)聘演講稿(二)】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的時(shí)機(jī)，我競(jìng)聘的崗位是——主任教師。申報(bào)理由如下：1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過(guò)95%。2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合理論活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專(zhuān)家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)展人生規(guī)劃宣講。班主任競(jìng)聘演講稿3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。4、2023年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過(guò)市級(jí)鑒定，擔(dān)任課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過(guò)市級(jí)審核，批準(zhǔn)開(kāi)題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的才能。5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理形式，被評(píng)為“模范班主任”。我是2023年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“標(biāo)準(zhǔn)普通話”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合理論活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。從2023年的市優(yōu)質(zhì)課到2023年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到2023年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，在課堂的控制方面我不斷探究，敢于理論，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。從2023年撰寫(xiě)的案例第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文屢次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)絡(luò)，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎(jiǎng)，參加了教育局工會(huì)組織的市直學(xué)?！拔业膶W(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。此外，我還與郝月元教師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”播送站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥教師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生理論活動(dòng)成長(zhǎng)錄，與幾位教師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì)，與安穎教師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校效勞，在工作中磨練意志，收獲成熟。鑒于上述原因，我競(jìng)聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)開(kāi)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，假設(shè)競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作，假設(shè)失敗，我也會(huì)繼續(xù)努力工作。謝謝。【初中班主任競(jìng)聘演講稿(二)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好!今天，我競(jìng)選的崗位是一年級(jí)(1)班的班主任一職。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)絡(luò)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好效勞。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“效勞的精神。各位評(píng)委，我假設(shè)能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度：1、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作那么，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美妙的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。2、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。3、與科任教師合力，創(chuàng)造和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)展平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中安康自由的開(kāi)展。班主任競(jìng)聘演講稿4、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子的教師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。5、建立好班干____伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的開(kāi)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適宜本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有才能但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以鼓勵(lì)他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。6、創(chuàng)立班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)安康開(kāi)展。班級(jí)的文化建立是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向開(kāi)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話”四方面進(jìn)展班級(jí)建立：勤—勤學(xué)、勤快奇—新生活、新點(diǎn)子書(shū)—讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)話—言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)在新的學(xué)期里，假設(shè)我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去保護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去翻開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完好的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽理論，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的才能，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想那么如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在三小這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。6、平安教育常抓不懈。我要把平安教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓平安，因?yàn)闆](méi)有平安其它都是空談，讓平安意識(shí)常駐學(xué)生心間。當(dāng)然，我自身存在缺乏，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈敏，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，以別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)安康文明、充滿活力的集體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!競(jìng)聘人：盧娟2023-8【初中班主任競(jìng)聘演講稿(三)】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家上午好，演講競(jìng)聘之前首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能搭建這樣一個(gè)公平公正的平臺(tái)讓我有時(shí)機(jī)參與這次演講競(jìng)聘。我先介紹一下我的工作經(jīng)歷我在十三中任教七年多，從事數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任過(guò)五年班主任。我感覺(jué)在做班主任的幾年里，我深深的體會(huì)到了這項(xiàng)工作是一個(gè)重任，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的舞臺(tái)。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂(lè)也有煩惱，但我感覺(jué)做班主任充實(shí)了自己，磨練了自己，所以在這個(gè)難得的時(shí)機(jī)里我還想可以繼續(xù)挑戰(zhàn)這項(xiàng)重任。下面我想說(shuō)一下我認(rèn)為做班主任應(yīng)具備的三點(diǎn)：首先我認(rèn)為做班主任應(yīng)該有責(zé)任心，班級(jí)交給你，等于學(xué)校的一份子屬于你管理。六十多個(gè)孩子的將來(lái)寄托在你手上，所以無(wú)論早晨、晚上，刮風(fēng)、下雨，你心里始終要裝著這個(gè)班級(jí)，當(dāng)他們需要你時(shí)必須及時(shí)出如今他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅(jiān)持這樣的原那么。我常和學(xué)生們說(shuō)，我不一定是模范班主任，但我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。第二我認(rèn)為做班主任我們和孩子們心里要有愛(ài)，這樣才能使班級(jí)和諧進(jìn)步。我們有愛(ài)沒(méi)問(wèn)題，我相信所有想當(dāng)班主任的教師心里都有這份愛(ài)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)你們得意的學(xué)生們。但不能光我們有愛(ài)，我們同時(shí)還要培養(yǎng)孩子們的愛(ài)，愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)，學(xué)校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學(xué)習(xí)方面獲得雙豐收。第三我認(rèn)為我們做班主任應(yīng)該有度。班主任是與學(xué)生接觸最多的，但要把握好與學(xué)生的遠(yuǎn)近這個(gè)度，把握好學(xué)生管理的松緊度。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的，但應(yīng)注意與學(xué)生間隔，不能讓他們太隨意，但也不能太過(guò)，以致于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)也能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)氣氛。以上就是我感覺(jué)做一個(gè)班主任最根本的原那么，純屬個(gè)人觀點(diǎn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。假設(shè)我這次競(jìng)聘成功，我將認(rèn)真工作，服從學(xué)校管理，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任。班主任競(jìng)聘演講稿競(jìng)聘尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！每一次參加競(jìng)聘之前，我會(huì)經(jīng)歷一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，我會(huì)問(wèn)自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘？我會(huì)問(wèn)自己有什么才能參加競(jìng)聘？我還會(huì)問(wèn)自己是否有勇氣面對(duì)失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索，我愿意把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成鍛煉自己、進(jìn)步素養(yǎng)的過(guò)程。今天我要競(jìng)聘的是實(shí)驗(yàn)小班班主任。彈指一揮，已經(jīng)工作3年，有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗時(shí)的淚水，但同時(shí)我更加熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，更加有信心做好自己的事業(yè)，工作中我總結(jié)出以下幾點(diǎn)，那就是“真誠(chéng)、嚴(yán)格、熱愛(ài)、周到”。下面請(qǐng)?jiān)试S我談一下對(duì)以上幾點(diǎn)的看法：一、真誠(chéng)我希望自己與配班教師的關(guān)系是平等互助的關(guān)系我希望我能將班級(jí)工作人員團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，受著一種思想一種原那么，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心協(xié)力的工作，公正的規(guī)那么和民主的程序在課堂和班級(jí)管理中得到認(rèn)真的表達(dá)，尊重其他教師的意見(jiàn)，與配班教師共同制定方案，討論問(wèn)題，并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧的人際關(guān)系！二、嚴(yán)格嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，我將從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。組織配班教師共同學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)，并要求每個(gè)人嚴(yán)格遵守。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂(lè)中學(xué)、從玩中學(xué)。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)游戲，讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái)，運(yùn)動(dòng)起來(lái)。三、熱愛(ài)“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁哺育而成的晶體，對(duì)愛(ài)撫情感的渴求是每一個(gè)孩子的心理需要。班級(jí)管理要以厚愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)。只有把愛(ài)的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。因此說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是班主任教育的根底和前提。教育之樹(shù)只有植根與愛(ài)的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法，分開(kāi)這一根底都將變得蒼白無(wú)力，當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童，“愛(ài)”是每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。因此，我將努力的去愛(ài)每個(gè)孩子，在班級(jí)樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心保護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信；在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，理解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們親愛(ài)的良師益友；另外，我也將通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)善惡美丑，塑造幼兒美妙的心靈。四、周到一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看他的家長(zhǎng)工作做的是否到位。因?yàn)榧议L(zhǎng)是幼兒園與社會(huì)聯(lián)絡(luò)的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠(chéng)接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)做好家園聯(lián)絡(luò)工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)等互相流通信息。定期向家長(zhǎng)反響孩子的開(kāi)展情況，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加理解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步?！奥槿鸽m小，五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、家長(zhǎng)的一切智慧和力量，實(shí)在為教師、為幼兒，為家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、平安、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)氣氛。另外，我要不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和才能。事業(yè)每一天都在進(jìn)步，要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子和家長(zhǎng)的需要，就必須不斷地進(jìn)步自己，充實(shí)自己。平時(shí)虛心向各位教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難及班級(jí)管理方面的經(jīng)歷，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，來(lái)增強(qiáng)自己的教育教學(xué)才能和班級(jí)管理才能。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，假設(shè)此次實(shí)驗(yàn)小班競(jìng)聘成功，我會(huì)以嶄新的相貌去迎接一切，用我的真心，愛(ài)心和耐心去面對(duì)每一位孩子和家長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)班是我園的重點(diǎn)班級(jí)，我一定會(huì)更加積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。請(qǐng)大家相信我、支持我，你們的信任與支持是我開(kāi)展好班級(jí)工作的最為強(qiáng)大的動(dòng)力！朱紅2023年7月3日競(jìng)聘班主任演講稿競(jìng)聘班主任演講稿又一個(gè)輪回，又是一個(gè)開(kāi)始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起。第一次學(xué)生報(bào)到、第一次班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次家訪···無(wú)數(shù)個(gè)第一次，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傍徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)?lái)歡樂(lè)：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問(wèn)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，操場(chǎng)上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時(shí)常感動(dòng)。學(xué)生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎(jiǎng)，六一舞蹈創(chuàng)意獎(jiǎng)……伴隨我走過(guò)了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。在新的學(xué)年里，假設(shè)我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：一、以身作那么，為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！苯處煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)區(qū)分才能、自控才能較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。比方：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話，自己絕不會(huì)和其他教師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的開(kāi)展。二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去保護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?jí)，必須關(guān)心、理解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)教師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氣氛下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。我相信，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。三、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的開(kāi)展。班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有才能但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以鼓勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了獲得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰(shuí)的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)形式，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警覺(jué)性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性?？傊灰覀冃闹惺钦嬲\(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班主任競(jìng)聘演講詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!轉(zhuǎn)眼間，光陰飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和支持下，我所帶的七四班獲得了較好的成績(jī)。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)潍@得了全區(qū)并列第一名的好成績(jī)。在平時(shí)的工作中，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中，我班獲年級(jí)組第一名的好成績(jī)。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面開(kāi)展，做一名合格的中學(xué)生。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的理解也越來(lái)越深化，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)歷，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以理論來(lái)進(jìn)步班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一。此外，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念確實(shí)立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。“上面千條線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的，借用如今流行的話說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福。假設(shè)通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：首先，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開(kāi)始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，道德觀。教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民效勞的思想，要以集體為重，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了，班主任工作就成功了一半。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣，學(xué)生才可以親近我們，才愿意相信我們，才可以使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的學(xué)生。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事必須早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài)，我愛(ài)學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒適，我會(huì)親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué)，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛(ài)我，我被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。第四，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。俗話說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科教師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課教師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我才能所及范圍內(nèi)盡量給任課教師解決一些問(wèn)題，為任課教師提供方便和幫助。最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此理解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)獲得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意。當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。關(guān)于競(jìng)聘班主任的演講關(guān)于競(jìng)聘班主任的演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁，大家好！帶96屆學(xué)生時(shí)，高二分班我?guī)Я宋目瓢啵B個(gè)班長(zhǎng)都找不出來(lái)，徐校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)任年級(jí)主任，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個(gè)班長(zhǎng)，99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒(méi)有升學(xué)。2000年我也是高三接了一個(gè)班，這個(gè)班高一高二各換了一個(gè)班主任，我接班后插進(jìn)了28個(gè)補(bǔ)習(xí)生，成了年級(jí)中班額最大的班，全班93人，高考碩果累累：外交學(xué)院，哈工大，吉大，同濟(jì)，浙大，山大，對(duì)外經(jīng)貿(mào)，北航，大連海事，大連理工，南航，華中科技，河海，西北大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué)，蘭州大學(xué)，廈大，中山大學(xué)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生〔還不包括師類(lèi)名校〕。2000年開(kāi)始，為了適應(yīng)外界的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校有了實(shí)驗(yàn)班〔尖子班〕，我的好學(xué)生被挑走了，余下的和后來(lái)我班的學(xué)生組成了一個(gè)普通的集體，班級(jí)中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生，敢打群架敢玩命，但我使他們停頓了一切不理智的行動(dòng)，并且在高考中獲得了較好的成績(jī)?！舶嘀魅喂ぷ鳌钞?dāng)年包管年級(jí)的是在座的白校長(zhǎng)。多年的班主任工作給了我深深的積淀，結(jié)合形勢(shì)和時(shí)代特征，我做班主任工作有如下目的，如今說(shuō)出來(lái)請(qǐng)大家批評(píng)指正：１：班主任要培養(yǎng)學(xué)生校榮我榮，校恥我恥的愛(ài)校情懷。２：培養(yǎng)思想品德過(guò)得硬的干____伍，使班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處。３：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具備比學(xué)趕幫超的行動(dòng)力。４：指導(dǎo)學(xué)生確立終身開(kāi)展目的，積極儲(chǔ)藏文化課知識(shí)、生活才能方面的知識(shí)，自我約束才能和管理才能，幫助學(xué)生找準(zhǔn)正確的開(kāi)展趨向。５：創(chuàng)設(shè)并維護(hù)公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。制定嚴(yán)格細(xì)化的班規(guī)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，使其安康成長(zhǎng)。６：從細(xì)小之處狠剎90后身上的不良個(gè)性特征，以綠葉對(duì)根的情意關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。７：與科任教師協(xié)作，樹(shù)立科任教師的威信，樹(shù)立學(xué)校每位教育者管理者的威信，提升學(xué)生的做人素質(zhì)，促使學(xué)生全面開(kāi)展。８：教育、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。假設(shè)我競(jìng)聘上班主任，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學(xué)到老的人！這個(gè)競(jìng)聘我說(shuō)的是真心話。但隱含期中的又許多無(wú)奈：有的人班級(jí)管理的亂糟糟的，卻免競(jìng)聘，而我們幾個(gè)老的或者說(shuō)又臭又硬的，一把死拿的，參加競(jìng)聘班主任競(jìng)聘稿光陰飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和支持下，我所帶的七四班獲得了較好的成績(jī)。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)潍@得了全區(qū)并列第一名的好成績(jī)。在平時(shí)的工作中，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中，我班獲年級(jí)組第一名的好成績(jī)。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面開(kāi)展，做一名合格的中學(xué)生。隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的理解也越來(lái)越深化，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)歷，不再是手足無(wú)措的新手了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以理論來(lái)進(jìn)步班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一。此外，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的教師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念確實(shí)立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。“上面千條線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的，借用如今流行的話說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福。假設(shè)通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：首先，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開(kāi)始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，道德觀。教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民效勞的思想，要以集體為重，以祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了，班主任工作就成功了一半。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣，學(xué)生才可以親近我們，才愿意相信我們，才可以使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的學(xué)生。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，有事必須早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài)，我愛(ài)學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒適，我會(huì)親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué)，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛(ài)我，我被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱(chēng)號(hào)。第四，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。俗話說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科教師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課教師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況；另一方面我也會(huì)在我才能所及范圍內(nèi)盡量給任課教師解決一些問(wèn)題，為任課教師提供方便和幫助。最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此理解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)獲得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意。當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教競(jìng)聘演講稿：班主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我是XX，很快樂(lè)參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深化地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)歷、才能如何，我都想以自己正直、仁慈的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)歷，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)歷。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。班主任是聯(lián)絡(luò)學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶著。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織才能，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”效勞的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：一、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建立，形成良好班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建立，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氣氛，為班級(jí)將來(lái)更好地開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)的文化建立是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向開(kāi)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、言論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，實(shí)在抓好思想教育。一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)展角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而繁忙的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級(jí)公約，用以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行舉止，進(jìn)展團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體精神。二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的開(kāi)展，青春期也已到來(lái)，不僅要穩(wěn)固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友誼、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展同學(xué)之間純潔的友誼，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育，理解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)考慮，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的成功。四、親密聯(lián)絡(luò)各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。班級(jí)教育需要各科教師共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的重要因素。班主任考核中為什么要參加其他學(xué)科的成績(jī)，表達(dá)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)展平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中安康自由的開(kāi)展。五、作好家校聯(lián)絡(luò)工作，創(chuàng)新聯(lián)絡(luò)方式、開(kāi)通____、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈胁拍芨兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目的而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有遺憾了。假設(shè)有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)安康文明、充滿活力的集體。班主任競(jìng)聘演講稿：競(jìng)聘演講稿班主任競(jìng)聘演講稿：競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我是XX，很快樂(lè)參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深化地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：第一、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)歷、才能如何，我都想以自己正直、仁慈的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)歷，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)歷。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。班主任是聯(lián)絡(luò)學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶著。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織才能，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”效勞的精神。感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少詳細(xì)，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：一、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建立，形成良好班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建立，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氣氛，為班級(jí)將來(lái)更好地開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)的文化建立是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向開(kāi)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化、言論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。三、針對(duì)學(xué)生年齡階段，實(shí)在抓好思想教育。一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)展角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而繁忙的學(xué)校生活。詳細(xì)做法是，制定班級(jí)公約，用以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行舉止，進(jìn)展團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體精神。二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的開(kāi)展，青春期也已到來(lái)，不僅要穩(wěn)固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友誼、愛(ài)情的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展同學(xué)之間純潔的友誼，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育，理解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)考慮，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的成功。四、親密聯(lián)絡(luò)各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。班級(jí)教育需要各科教師共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的重要因素。班主任考核中為什么要參加其他學(xué)科的成績(jī)，表達(dá)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)展平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中安康自由的開(kāi)展。五、作好家校聯(lián)絡(luò)工作，創(chuàng)新聯(lián)絡(luò)方式、開(kāi)通____、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈胁拍芨兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目的而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有遺憾了。假設(shè)有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)安康文明、充滿活力的集體。競(jìng)聘中學(xué)班主任演講稿尊敬的各位教師、專(zhuān)家、前輩們：大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的時(shí)機(jī)!由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧!我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說(shuō)四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽!所以，假設(shè)在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵!我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任教師一職的!說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要!從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深化地體會(huì)到教師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)時(shí)機(jī)!也正因如此，所以，在以往的工作中，我也探究出了一些適宜自己的工作方式和管理形式!因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原那么是：從大處著眼，從小處著手!所以，我的管理形式，假設(shè)套用我們黨的根本道路方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)!當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說(shuō)!另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!我的教師包括我如今，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，但是，假設(shè)你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害群眾!所以，對(duì)于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊!這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察才能，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正!接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)!一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開(kāi)展，會(huì)獲得四兩撥千斤的效果!另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們教師自身的層面來(lái)講，作為教師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和進(jìn)步自身素質(zhì)!這樣，才能帶好學(xué)生!由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比方：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，討論和探究!我想說(shuō)的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)歷，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出成效來(lái)的!希望在今后的工作中，能得到各位專(zhuān)家、前輩的指點(diǎn)，我不是秀的，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的!古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程!謝謝大家!“學(xué)校班主任”競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！參加競(jìng)聘之前，我一直在想：我應(yīng)不應(yīng)該參加這次競(jìng)聘？我靠什么來(lái)參加競(jìng)聘？思索再三，我想，我愿意把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過(guò)程當(dāng)做我向各位評(píng)判的一個(gè)難得的時(shí)機(jī)。因此，我是鼓著，十二分的勇氣，來(lái)參加競(jìng)聘的。幼兒園這次推行崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗，為教師們創(chuàng)造了一個(gè)“公開(kāi)，平等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力。有人說(shuō)，人的缺乏在于，看不到自身的缺乏。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認(rèn)為自己適宜當(dāng)一名普通的幼兒教師的角色。所以，我今天來(lái)競(jìng)聘大班教師這一崗位。我不想過(guò)多的表白自己，但是針對(duì)大班班主任這一角色來(lái)說(shuō)，如各位所知，我有過(guò)多年的大班教學(xué)工作經(jīng)歷，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)歷與方法。有人說(shuō)經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我，更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資，一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資。當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。假設(shè)這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)當(dāng)大班的班主任，那么請(qǐng)?jiān)试S我談幾點(diǎn)工作設(shè)想。一、圍繞幼兒園工作目的，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有方案，有目的的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水。”即時(shí)捕捉教育信息，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每位幼兒在本學(xué)期，在各個(gè)方面都有顯著進(jìn)步。二、針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，與身心開(kāi)展需要，指定一套專(zhuān)題研究方案，并認(rèn)真制定，詳細(xì)記錄，堅(jiān)持施行研究。三、不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度，一如既往地關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的才能。與配班教師合作，配合保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作，使幼兒安康快樂(lè)的成長(zhǎng)。四、經(jīng)常與家長(zhǎng)交流。作好家園聯(lián)絡(luò)工作，真正的實(shí)現(xiàn)家園同步教育。五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，內(nèi)圣方能外圣。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真上進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。虛心想其他教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)歷，多協(xié)調(diào)?；ハ鄮椭餐M(jìn)步。俗話說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種才能。也許在不久的將來(lái)，當(dāng)我擁有了更飽滿的羽翼，那時(shí)，我會(huì)自豪地站在這里，對(duì)所有人說(shuō)：“我，競(jìng)聘某某領(lǐng)導(dǎo)一職?！倍裉煺驹谶@里，我只能以丘吉爾的名言，作結(jié)：“我沒(méi)有什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水?！备?jìng)聘班主任演講稿大全一、班主任競(jìng)聘演講稿班主任競(jìng)聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家下午好!首先我說(shuō)一下，本人對(duì)班主任競(jìng)聘上崗的理解：通過(guò)這次競(jìng)選，主要是選拔出具有豐富班級(jí)管理經(jīng)歷的教師擔(dān)任班主任工作，不管競(jìng)選結(jié)果如何，本人均服從學(xué)校安排。本人曾擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作，有一定的班級(jí)管理經(jīng)歷，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)和缺乏，并想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應(yīng)該常和學(xué)生家長(zhǎng)及科任教師溝通，以便更多、更全面的理解自己的學(xué)生。本人有飽滿的精神，高漲的工作熱情，較強(qiáng)的責(zé)任心、責(zé)任感，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的精神。軍訓(xùn)期間，本人擔(dān)任29排政治輔導(dǎo)員，對(duì)我校班級(jí)的日常管理工作有了初步的理解和認(rèn)識(shí)。班主任是班級(jí)的組織者和倡導(dǎo)者，按照學(xué)校要求，從德、智、體、美、勞全面開(kāi)展的方向開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面開(kāi)展，詳細(xì)的方案和措施如下：(1)新的班級(jí)馬上要組建了，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的班集體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班風(fēng)。(2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)管理制度，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中。(3)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì)，并貫徹落實(shí)下去。(4)每周開(kāi)展主題班會(huì)，發(fā)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并集體討論，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，如何更好的改正缺點(diǎn)缺乏。(5)經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，以便更多、更全面理解學(xué)生。(6)合理組織，科學(xué)安排班級(jí)日常事物。(7)時(shí)刻關(guān)心保護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)他們崇高的人生觀，價(jià)值觀。(8)認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作?？傊?，一句話，本人有信心，也有才能做好班主任工作。二、競(jìng)聘班主任演講稿競(jìng)聘班主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委教師們：大家好：今天，我競(jìng)選的崗位是班主任，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我將用我的一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)絡(luò)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好效勞。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“效勞的精神。各位評(píng)委，我假設(shè)能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度：一、樹(shù)立教書(shū)育人的思想。作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作那么，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美妙的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。二、樹(shù)立良好的班風(fēng)。要認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》培養(yǎng)小學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和同破壞紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)的精神，啟發(fā)學(xué)生多做好事，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。三、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。班主任必須深化理解學(xué)生的根本情況，有目的對(duì)小學(xué)生進(jìn)展教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。四、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏的環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，問(wèn)哦學(xué)生與教師進(jìn)展平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中安康開(kāi)展。五、平安教育常抓不懈。我要把平安教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓平安，因?yàn)闆](méi)有平安其它都是空談，讓平安意識(shí)常駐學(xué)生心間。我一定會(huì)積極進(jìn)取，踏實(shí)工作。按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的人物，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!競(jìng)聘人：xx20xx-8-10三、班主任競(jìng)聘演講稿!班主任競(jìng)聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：下午好!歲月匆匆，一年又過(guò)去了，在這一年中，我獲得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的教師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們。在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任教師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)歷，呂光新教師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰教師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇教師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變才能，李敏教師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華教師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉教師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都表達(dá)了作為班主任教師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的才能，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆珍貴的財(cái)富，我用眼觀察，用心考慮，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)：“因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝?，夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋?，學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任教師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)絡(luò)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好效勞。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的安康開(kāi)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)效勞者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的效勞精神。1、重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生開(kāi)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。2、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位教師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)展平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中安康自由的開(kāi)展。3、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子的教師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。4、建立好班干____伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的開(kāi)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適宜本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有才能但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以鼓勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。5、創(chuàng)立班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)安康開(kāi)展。班級(jí)的文化建立是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向開(kāi)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話”四方面進(jìn)展班級(jí)建立：勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點(diǎn)子書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)在新的學(xué)期里，假設(shè)我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去保護(hù)學(xué)生?！蔽胰匀粫?huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去翻開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完好的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽理論，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的才能，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想那么如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。當(dāng)然，我也正是自身存在的缺乏，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈敏，我年輕缺乏經(jīng)歷，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)安康文明、充滿活力的集體。競(jìng)聘人：20xx年8月競(jìng)聘班主任演講稿開(kāi)頭更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！我xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，至今工作已滿xx年。在這xx年中，我做了x年的班主任。與學(xué)生親密接觸，在給予他們知識(shí)的同時(shí)，幫他們認(rèn)識(shí)世界、懂得做人的道理，同時(shí)贏得學(xué)生的信賴(lài)與敬仰，是我一直美妙的回憶與一成不變的期待。因此，本學(xué)年我競(jìng)聘的崗位是一年級(jí)班主任職務(wù)。班主任，應(yīng)該是最可以影響學(xué)生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、仁慈的人格，去感染孩子們。這是我申報(bào)班主任之職的首要理由。對(duì)于班主任，我更樂(lè)于從一年級(jí)開(kāi)始帶一個(gè)班。這樣，既利于在一個(gè)班級(jí)中進(jìn)展某些習(xí)慣的培養(yǎng)，開(kāi)展某個(gè)教研專(zhuān)題的實(shí)驗(yàn)研究。也有利于教育教學(xué)的一貫性和連續(xù)性。這是我申報(bào)班主任之職的第二條原因。其三，課程改革已進(jìn)展了一段時(shí)間，我們口頭上都在說(shuō)“新課改”，但對(duì)于其中的理念、完好的知識(shí)體系未見(jiàn)得真正熟悉。只有理論了，經(jīng)歷了，才有可能把握新課改的精華，從而進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量及自身的教學(xué)才能。其他諸多理由，不再贅述。假設(shè)這次競(jìng)聘班主任之職如愿，我會(huì)把幾年來(lái)的教育教學(xué)設(shè)想與思路開(kāi)始施行，向?qū)W校、家長(zhǎng)及社會(huì)交上一份滿意的答卷。為人民效勞是天，為了自己的生存是地，憑良心做好教育教學(xué)工作才是本質(zhì)。中學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位教師、專(zhuān)家、前輩們：大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的時(shí)機(jī)！由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地