通用培訓心得體會范文

第31頁共31頁通用培訓心得體會范文輔警培訓心得體會1000字通用【一】承載著懷揣已久的夢想，x月x日下午，交警支隊第三批培訓人員來到了xx警官培訓中心，邁出了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升自我素質(zhì)和才能的第一步。開班典禮后，訓練正式開始了，在教官的指揮下，主要開展了稍息、立正、跨立、停頓間轉(zhuǎn)法。在訓練過程中，教官對每個動作要領(lǐng)進展了細致的講解和示范，全體人員始終以端正的態(tài)度、飽滿的精神、整齊的步伐、洪亮的口號開展訓練，全體人員嚴格按照教官口令的要求認真完成每一個訓練動作、嚴摳每一個細節(jié)，認真領(lǐng)會動作要領(lǐng)，到達了”隊列整齊，令行制止”的訓練要求。“勤能補拙是良訓、一分辛苦一分才”在接下來的訓練中，我們要向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事求幫、向書本求知，不斷進步工作效能，在今后的工作中實現(xiàn)公安輔助事業(yè)跨越式提升。輔警培訓心得體會1000字通用【二】這一次的訓練中，讓我從一名退役軍人，脫變成一名人民輔警，變的是衣服，不變的是責任和擔當。在這四天的訓練中，不僅僅考驗自己當兵的意志，感覺自己又回到了新兵連的生活，要守規(guī)矩，嚴格要求自己的作風和言行舉止，不管是在炎熱的天氣，還是寒冷的雨天，自己也像以前一直的堅持。都說退伍不褪色，作為一名人民輔警自己也一直用軍人的作風，嚴格的要求自己，社會是一個很大的人生舞臺，不管是在哪里，都要一直的學習，去總結(jié)自己的一些錯誤，去看一下做的好的同志，多學習，人要一直的成長，人往高處走，水往低處流。這份工作也是一個集體，要尊重別人，養(yǎng)成良好的作風，樹立一個良好的人民輔警的形象，時刻做好一名人民輔警。雖然自己脫下了軍裝，穿上了警裝，變的是衣服，不變的是責任。輔警培訓心得體會1000字通用【三】x月x日，我有幸被抽調(diào)至xx縣公安局應(yīng)急處突訓練班內(nèi)，十五天的訓練已經(jīng)過去了七天，這七天內(nèi)，我們系統(tǒng)學習了隊列隊形訓練、伸縮警棍的使用方法、警棍盾牌的使用以及應(yīng)急棍的使用。在戰(zhàn)訓的七天里，深切的感受到了這種培訓形式的優(yōu)處，既能鍛煉人，又能開拓視野，增長見識，進步自身素養(yǎng)。在訓練中斷總結(jié)經(jīng)歷，我們增強了警務(wù)技能訓練以及處置突發(fā)性事件及群體性事件的才能，有效地進步里了民警處置突發(fā)警情及做好群眾工作的才能。訓練開始的時候，我感覺到壓力特別大，短短的十五天，我們要學習的內(nèi)容卻有很多，可是自己卻時刻用領(lǐng)導(dǎo)的話語來勉勵自己。這次訓練，不僅僅訓練的是我們的體魄，埂訓練了我們的責任心以及團隊協(xié)作精神。只有在艱辛的訓練環(huán)境和嚴格的組織紀律才能打造出一支團結(jié)奮戰(zhàn)的戰(zhàn)訓隊伍，在訓練中，我們?nèi)w隊員沒有人叫苦喊累，大家互相鼓勵，通力協(xié)作，圓滿完成了前七天的各項訓練。在這樣的一支士氣旺盛、精誠團結(jié)的隊伍里面，我深化領(lǐng)悟到何謂團結(jié)精神，何謂工作責任感，也明白如何是一個真正的整體。身為戰(zhàn)訓隊員，我也深化體會人民警察的真正職責所在。作為一名公安輔警我深化體會到，練好根本功，進步自身綜合素質(zhì)，對于做好本職工作是何等的重要。在我們參訓的7天里，天氣多變，但我并沒有因為雨天或者烈日影響訓練的熱情，因為我深深明白，作為一名公安輔警，雖然我們不是正式的民警，但是我們卻要用一名正式民警的要求來要求自己，收獲成功經(jīng)歷，汲取別人沉痛教訓，學習業(yè)務(wù)知識，鉆研警務(wù)技能，是做好本職工作的起碼要求。在整個訓練過程中，再苦再累沒有怨言，不愿浪費一分鐘的時間;訓練時刻苦做好每個動作，不吝嗇一身汗水;一刻也不偷懶，我不能為自己所在的團隊抹黑。在這次訓練中，我收獲了一份成熟，而更重要的是，我明白了一個道理，人生學習最重要，訓練是不僅僅是民警的必須課，也是我們輔警必不可少的訓練課。即使培訓完畢后，我仍要繼續(xù)學習，不斷進步。我要不斷加強學習和訓練，以保持安康的身體，熱情的斗志，適應(yīng)新情況，解決新問題，積極做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作。這就是我參加縣局十五天應(yīng)急處突訓練已經(jīng)過去七天的實戰(zhàn)技能培訓的最大收獲?；氐阶约汗ぷ鲘徫缓螅覍^續(xù)保持這次戰(zhàn)訓中養(yǎng)成的良好作風，認真學習各項法律法規(guī)，進步辦案和執(zhí)法、效勞群眾的才能和程度，樹立人民警察良好形象，時刻以一名正式民警的要求來嚴格要求自己，履行好一名人民警察的神圣職責。培訓心得體會范文篇一：轉(zhuǎn)眼之間，為期兩周的培訓工作已經(jīng)悄然落下了帷幕。而我卻仍然沉浸在培訓帶來的興奮之中，久久回味著這段日子里所發(fā)生的每一件令人深有感觸的事情。眾所周知，電工作業(yè)是一種高風險的作業(yè)，一不小心就有可能釀成沉重的事故甚至危及人的生命。為此公司領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注對我們新員工的培訓工作，不僅給我們準備了培訓用的教室，還安排了師傅和技術(shù)骨干為我們講授相關(guān)的理論知識和從實際工作中總結(jié)出來的珍貴經(jīng)歷。后來我們才得知為我們授課的師傅們是相當繁忙的，好似正在趕工程，他們是從百忙之中抽出珍貴的時間來給我們授課的。聽到這些，我們每位新員工都心存感謝。理論知識課完畢后，公司還專門為我們安排了理論課，包括導(dǎo)線的各種接線方式、電纜頭的制作、電機一二次回路的接線等等。動手過程中的每一個動作，每一個細節(jié)師傅們都是悉心傳教，每當我們有什么問題時，師傅們都會耐心的為我們解答，不厭其煩，直到我們再也沒有疑問為止。經(jīng)過十幾天的相處，他們那種認真、敬業(yè)、高度負責任的態(tài)度著實令我們每一個人感動而欽佩，仰慕之心油然而生。培訓過程中，公司領(lǐng)導(dǎo)姚總、周總還屢次來到我們的培訓基地，送來他們對我們親切的關(guān)心。每次到來時，領(lǐng)導(dǎo)們都要詢問我們培訓所需物品材料是不是足夠，是不是還有其他什么需要的?？此麄儗ξ覀?nèi)绱说年P(guān)心，倒不像是領(lǐng)導(dǎo)對待下屬，反而像是家長在對待孩子。難怪我們剛來的時候，領(lǐng)導(dǎo)在大會上就說在這里我們所有的員工就像是一家人，從生活到工作，每個人都會互相幫助、互相關(guān)心，大家嚴密團結(jié)在一起，共同努力，這個大家庭會變得越來越好，看來事實果真如此。我相信我們在對的時間來到了對的地方，我相信這里將會成為我們的第二個家，我相信這里就是我們最好的歸宿，我相信在這里我們將會得到最好的營養(yǎng)，將會在這里安康而茁壯的成長。我堅信，我們的將來將從這里起步，我們的將來不再是夢！篇二：培訓心得體會范文我參加了中小學通識教育培訓，給我的體會很深，我的教育技術(shù)才能得到了很大進步。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識缺乏。作為一名中年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓學習，這是一次很好的時機，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽理論，在學習之余還和同事交流學習體會，所以彼此的教育技術(shù)才能進步很快。參加這次培訓我的心得體會總結(jié)如下：1、進步了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使教師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理明晰，學生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了榮耀，使我對課程開展、教育信息技術(shù)有了新的認識。2、進步了專業(yè)知識程度這次網(wǎng)站中培訓的教師，他們的教學經(jīng)歷，專業(yè)知識程度，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過在視頻中細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等程度還有待于不斷地進步。特別是這些天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復(fù)習、穩(wěn)固、運用。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合，融會貫穿。3、教育理念不斷得到更新通過30多天的理論與理論的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，理解了先進的教育科學根本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。使我們可以理論聯(lián)絡(luò)實際，進步教育教學的才能和程度。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與缺乏。4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次遠程教育教學，我對理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了。這次網(wǎng)上遠程通識教育培訓使我對一些教育觀念的理解更加深化；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充分。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學形式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習才能，進步學科教學質(zhì)量。篇三：培訓心得體會范文在今年八月份，我終于有幸地成為一名人民教師，實現(xiàn)了我多年以來的夢想。教師，這是一個平凡而又神圣的職業(yè)，剛登上崗位之初，我和大多數(shù)新教師一樣，對這個職業(yè)充滿了美妙的憧憬，一心想在這個崗位上大刀闊斧地作出一番成就。但真正進入工作狀態(tài)之后，才發(fā)現(xiàn)自己身上還存在著很多缺乏之處。參加新教師培訓以來，我更加明晰地認識到：要成為一名優(yōu)秀的語文教師，我還有很長的一段路要走。以下，我就從思想、教學理論、自我開展這三個方面來談?wù)勛约旱男牡皿w會：首先，在思想上，我深深地明白到，身為一名教師，我最大的責任就是對學生負責。在進修學院參加培訓時，我們聆聽了三位優(yōu)秀教師的講座。其中，常州特殊學校湯群教師的演講讓我感觸最深。面對那樣一群特殊的孩子，他們需要付出的耐心和愛心要遠遠超出我們的想象，但是他們都日復(fù)一日地繼續(xù)著，這是身為教師的責任感和使命感在支撐著他們。而我們所面對的可能都是身體安康的孩子，但是在他們身上也存在著各種各樣的心理問題，需要我們用愛心和耐心去化解。就拿我自己所帶的兩個班來說，有很多孩子的行為習慣很差：上課講話睡覺，不做作業(yè)，脾氣暴躁，臟話成篇，不服管教……在剛剛面對這些學生時，我的心里非常憤怒，覺得這些學生已經(jīng)無可救藥了。但是想到湯群教師的演講，我漸漸冷靜了下來，再翻看教師培訓網(wǎng)上課程學習中的案例，我才猛然領(lǐng)悟到，原來這些問題在學生中間是很容易出現(xiàn)的。于是，我開始漸漸地去理解我的這些“問題學生”，經(jīng)過和的溝通，我發(fā)現(xiàn)這些學生都生長在問題家庭，有些父母離異跟爺爺奶奶長大，有的父母忙于工作對其不聞不問，還有的父母本身行為很有問題……如此，孩子的行為習慣又怎么會好呢？因此，我盡量多花時間來和這些學生溝通，理解他們的內(nèi)心世界。雖然，我還不能從根本上改變他們這么多年來養(yǎng)成的不良行為習慣，但我知道有些學生已經(jīng)有所收斂，我相信這是一場“持久戰(zhàn)”，只要我堅持到底，讓學生感受到我的誠心，我的付出終將有所回報。其次，是在教學理論上，我對新課程改革亦有了更深化的認識。記得在一次語文教研活動中，張校長讓我們?nèi)w教師背了這么一句話“語文是一門學習語言文字運用的綜合性理論性課程”。確實，如今的不再是過去的填鴨式教學，一味地讓學生死記硬背，而是更注重語文課程對學生情感、態(tài)度、價值觀方面的導(dǎo)向作用，讓學生學會如何做人。因此，在教學設(shè)計中，我們要更加注重鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和意見，讓學生學以致用。這就需要教師的精心備課。在新教師培訓中，賀劍英校長跟我們分享了她的成功經(jīng)歷，其中很重要的一條就是認真上好每一堂課，用自己的課堂魅力征服學生。為此，每次上課之前，我都會精心地準備教案，而不是隨意從網(wǎng)上下載一篇了事。在教學設(shè)計上，我盡量使自己的教案生動活潑，調(diào)動學生學習語文的積極性，同時把課堂的主動權(quán)交還給學生，多給他們時間考慮、討論，讓他們通過小組合作探究的方式解決問題。在作業(yè)布置上，除了常規(guī)的根底性作業(yè)外，我盡量讓他們多練筆，比方說片段描寫、仿句練習等，使他們可以純熟運用上課學習到得語言文字技巧。此外，針對大多數(shù)學生寫作根底差的問題，我平時會讓他們做讀書筆記，堅持寫周記，鍛煉他們的寫作才能。當然。我的教學經(jīng)歷尚淺，一切都還在探究之中，但我會不斷學習，多向有經(jīng)歷的教師請教，及時改良自己的教學方案，使語文課成為學生心目中受歡迎的課程。最后，是關(guān)于自我開展。前不久，學校開了一次關(guān)于“青年教師如何開展”的主題會議。每位青年教師都談了自己的開展方向。作為一名新教師也是青年教師，我更加要尋求自我開展。開展，是我在教學事業(yè)中的不竭動力，沒有開展，我的教學就沒有任何方向，我就永遠不會進步。沒有積極地進取心，我就永遠不可能成為一名優(yōu)秀的教師。在教師培訓中，給我們作演講的三位教師，他們能有今天的成就，皆和他們自身的努力進取是分不開的。因此，我努力抓住每一次開展時機。在學校召集報名區(qū)級公開課時，我主動報名，積極準備，并不斷向有經(jīng)歷的教師討教。雖然上下來還有很多地方有待改良，但我內(nèi)心很開心，因為這對我來說都是珍貴的建議，對我教學上的進步是很有幫助的。同時，我也去聽了很多其他學校教師的公開課，對我也是受益匪淺。其中，遙觀中學張麗娜教師的課讓我印象最深，她的課大氣而充滿活力，教師學生配合的天衣無縫，能把讓很多教師頭疼的作文課上得如此精彩，這讓在座的教師都嘆為觀止。這對教師的素質(zhì)要求就很高。在聽了她的課后，我覺得自己實在是太渺小了，在我們的教師隊伍中，優(yōu)秀的教師實在是太多了，絕不僅僅是給我們做講座的這三位教師。所以，我們絕不能懈怠自己，要始終保持一顆進取的心，爭取早日不如優(yōu)秀教師的行列。培訓學習心得體會通用版范文一、時機難得，學習氣氛濃重。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地承受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地承受著新穎的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常濃重，仿佛回到了學生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精巧地呈如今我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的經(jīng)歷拿出來與大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和言論應(yīng)對和李雯教授的“學校平安工作理論、政策與理論”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅理解了全國學校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存幸運。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育開展綱要》的解讀，明白了根底教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)那么、懂中國國情。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從如今起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。培訓學習雖然已經(jīng)完畢了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行那么將至;事雖難，做那么必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和進步思想素質(zhì)的鑰匙。當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的開展，我們教師必須首先結(jié)實樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深化。詳細想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學習淺談幾點體會：1、在降低本錢的同時保證質(zhì)量大家知道，經(jīng)濟開展狀況可以促進教育的開展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，進步了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育形式理論證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學習可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。2、自我決定學習時間和地點網(wǎng)絡(luò)學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學習方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比方，我們?nèi)缃竦呐嘤柧涂梢酝ㄟ^網(wǎng)上課件自由回家抽時間進展網(wǎng)絡(luò)學習。3、按需進修網(wǎng)絡(luò)學習最大的特點是成人能根據(jù)自身開展需要進展選擇性地學習。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術(shù)程度和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地理解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學位、多張資質(zhì)證書的人才。網(wǎng)絡(luò)學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，假設(shè)教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(如今多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的形式)，教師在教學中能把握好課程的精華。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。網(wǎng)絡(luò)學習對我們教學觀念，思想形式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育形式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內(nèi)容傳遞給學生或灌輸給學生。教師是整個教學過程的主宰，學生那么處于被動承受知識的地位。在這樣一個形式下教師是主動施教者，學生是被動的外部刺激承受者即灌輸對象，媒體是輔助教師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩哪敲词枪噍數(shù)膬?nèi)容。外表上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是無視學生的主動性、創(chuàng)造性才能的培養(yǎng)，不能把學生的認知主體作用很好地表達出來，學生缺乏主動的考慮、探究才能，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新才能的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。教育技術(shù)的開展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從播送知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進展以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學過程中，教師可以由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學生學習活動的設(shè)計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學生應(yīng)該被看作為待點燃的火把，學生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在進步理論才能的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氣氛。比方在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的缺乏，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯白，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。當今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥嬈鋽?shù)的人，把大好光陰“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下您“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”施行各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光臨繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學習的關(guān)鍵還在與互相的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的開展越來越強調(diào)自主學習和討論式的學習，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個時機，今天在坐的教師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)開展的考慮與體會，這本身就已經(jīng)表達了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。優(yōu)秀心得體會范文：暑假培訓心得體會范文前幾天的培訓，使我越來越感覺到，教師在教學活動中不僅是要知識，更重要的是要學生的數(shù)學思維，學會分析^p問題，解決問題。今天是我參加數(shù)學教學培訓課程的第四天，的內(nèi)容主要是合情推理與演繹推理的教學。通過觀看幾位優(yōu)秀教師的講課視頻和專家講座，對這部分知識我理解到：推理才能的培養(yǎng)應(yīng)落實到《標準》的四個內(nèi)容領(lǐng)域—數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、理論與綜合應(yīng)用之中。這四個領(lǐng)域的課程內(nèi)容，都為開展學生的推理才能提供了豐富的素材。所以數(shù)學教學必須改變培養(yǎng)學生推理才能的“載體”單一化的狀況，要為學生提供自主探究、合作交流的時間和空間；要設(shè)置現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學生參與“”；要恰當?shù)亟M織、指導(dǎo)學生的學習活動，并真正鼓勵學生、尊重學生、與學生合作。這樣，就能拓寬開展學生推理才能的空間，從而有效地開展學生的推理才能。推理才能的培養(yǎng)應(yīng)有機地交融在數(shù)學教學的過程中才能的開展絕不等同于知識與技能的獲得。才能的形成是一個緩慢的過程，有其自身的特點和規(guī)律，它不是學生“懂”了，也不是學生“會”了，而是學生自己總結(jié)出規(guī)律和考慮方法等。因此教學活動必須給學生提供探究交流的空間，組織、引導(dǎo)學生“經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動過程”，并把推理才能的培養(yǎng)有機的交融在這樣的“過程”之中。再談?wù)勛约旱男「惺埽盒那樽兓煽鞓返绞涞讲辉敢庠俚娇鞓?。說實話對于這次培訓起初我以為是到外面學習，直接聆聽專家的講座，以及優(yōu)秀教師的示范課的，我非常快樂，因為我工作不久就有這樣的時機了。后來，學校通知培訓變了，在網(wǎng)上學習，我的那份熱情突然降低了不少。再后來學校又決定在學校機房一起學習，每天六個小時，這也就說的每天都需要來，而我家離學校還三十里路呢，我內(nèi)心開始不愿意了。第一天來了，學校領(lǐng)導(dǎo)都在，無奈，心想既然來那就看看吧，先是觀看了幾個專家的視頻講座，覺得太好了。接著我又查看一些教師們作業(yè)及評論等，我才覺得我的渺小，同時也感到很慶幸，是學校給了我這次學習的時機，有幸結(jié)識了這么多優(yōu)秀的教師以及專家，讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處再加以彌補。如今，我是非常愿意學習了?！敖裉炷銓W習了嗎?”這一句就是我這幾天的口頭語?！氨鶅鋈叻且蝗罩?、“梅花香自苦寒來”，讓我們在這次培訓中攜手共進，讓我們的暑假生活變得更加豐富多彩。優(yōu)秀心得體會范文：上崗培訓心得體會今天是第一天培訓，對于剛剛接觸行業(yè)的我，對于初為人師的我，各個方面并不是完全的理解，或者說只是理解了一個大概。這次培訓足夠能看出局領(lǐng)導(dǎo)對于我們這些新教師的關(guān)心，目的是為了進步我們這些新教師對于教師做出進一步的理解，上午通過褚局長認清洋溢的講話，嚴俠華教師的精彩紛呈的演講，讓我明白，想要成為好教師，做好一名教師應(yīng)當完成的任務(wù)，并不是一朝一夕，而是通過自己的努力，向自己的前輩不斷而獲得成長的漸漸積累的漫長的過程。通過今天的學習，我認為作為一名剛步入教師崗位的新丁，要對自己的教學有所追求，對自己的教學有所目的，只有將自己的目確實定好，才能不斷地促進，催促自己進一步的升華，當然，光有追求目的還是遠遠不夠的，還要付出努力，必須在追求自己的目的中付出自己辛勤的汗水。自我塑造也是非常關(guān)鍵的，只有不斷進步自我的內(nèi)涵，才能讓自己得以開展，成長，“多讀書，讀好書”不僅僅是在開展中的任務(wù)，也是我們教師成長的良伴，自己在日后也應(yīng)該多參加學習各項活動，從集體中習得的內(nèi)容，向有經(jīng)歷的教師請教，學習，當然也要有耐得住寂寞，吃得了苦。通過今天的學習，做為一名教師應(yīng)當要擅長去反思，發(fā)現(xiàn)自己缺乏，這樣才能有利于自己的進步，我會在日后工作中一步步踏實好自己的腳印。今天是中小學教師培訓的第二日。今天，局里為我們請來了兩位經(jīng)歷豐富的老教師劉振銘主任和趙曉萍教師，他們給我們做了非常精彩的演說。通過今天的學習，我認為作為一名優(yōu)秀的教師不僅具備知識，才能，技巧，也必須擁有良好的人格，完美的心靈，習得一手好字。硬筆舒適是連接人外在與內(nèi)在素質(zhì)的綜合性行為藝術(shù)，不僅端正和美化一個人的外在，也調(diào)整了寫字者的內(nèi)在，讓本來急躁的心理得以平靜，釋然，所以，作為一名教師，當然是要寫有一手好字。當然，一名教師也要有安康的心理，健全的人格，只有樹立積極的人生觀，才能使心理完善，不僅樹立積極的人生觀，也要樹立崇高的職業(yè)觀，這是安康心理的必備條件；不斷提升師德修養(yǎng)，學會自我心理調(diào)節(jié)，這是心理安康的保障，良好的心態(tài)影響著每一個學生，從而才能去融洽于師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系中去；只有擁有良好的人格，完美的心理，才能成為學生的心理調(diào)節(jié)者，也能維護自身的心理安康，才能促進教育教學工作的順利施行，也更加有利于自身的進一步的開展。通過今天的學習，兩位教師精彩的演講，讓我理解到：想要成為一名合格的教師，還要學習，理解的方面，我會努力學習，做好每一點。今天是我們進展培訓的第三日，為我們演講的也是經(jīng)歷非常豐富的教師張翼教師和劉艷教師通過兩位教師淺談自己多年的工作經(jīng)歷，我意識到幾個方面：德育工作室教育教學的核心，只有培養(yǎng)出良好的道德的學生，我們的教育才算是成功的，德育工作室中小學工作的重中之重。對于社會，教育為本；對于教育，德育為本。我們要做好德育工作，先要從自己做好，做好自我，必需要加強自我本身的師德建立；從自我做起，才能更好的做好德育工作。當然進步自己的才能，需要平日的日積月累的反思和經(jīng)歷，通過反思得到的體會和對策變換的進一步教學的詳細措施，深化對教育教學的認識，進步自己的教學反思和理論才能，這也是我們是否對教學工作是否高度重視的一個表現(xiàn)，既是有利于學生開展，也是有利于自我成長，是整個教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，所以在步入工作崗位后，我要重視德育工作，要經(jīng)常反思，做到日日反思，時時反思，一有所得，及時記錄，及時更換教學舉措，從而通過這一步到達進步自己加快職業(yè)化的步伐。對于一名新教師，我要學習的，汲取的經(jīng)歷還有很多很多，我應(yīng)當要竭盡自己的全力，成為合格的教師的一員。今天是崗業(yè)培訓的第四天，雖然比較累，但這一些的付出還是有所收獲的，今天為我們做出精彩報告的教師:張純教師和劉仁杰教師。通過今天的培訓，我理解到作為一名教師，首當應(yīng)去成為一名好教師，應(yīng)該做好專業(yè)開展，上好每一堂課，要能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長認可，學生喜歡，同事贊賞的教師。那么，我就應(yīng)該從每一步出發(fā)，要去體會終身學習，平日勤讀書，勤考慮，勤動筆，只有及時充實自己，進步自己，面對任何競爭壓力，我們才能沉著面對，才不會被社會淘汰，同時還要學會以誠待人。良好的師生關(guān)系要靠自己精心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長感受，有責任心，公平心，這樣家長會漸漸信任你；對學生公平，不高高在上，要有威嚴，言出必行，做好表率作用，還要會去包容學生，真正做到去理解每一個學生，關(guān)心保護，呵護每一位學生；在教學活動中，學會用心去感受與保護學生。作為一名教師也要學會將信息技術(shù)融入教學活動中，從而提升學生學習興趣，讓學生去自主探究，合作學習，從而進步學生的全面素質(zhì)。我將努力做好一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值，相信通過自己的不懈努力，用自己的真誠與愛心去對待每一位學生，爭取在日后教育教學中獲得好成績。經(jīng)過一天的休息，自己帶著飽滿的精神去參加第五日的崗前培訓。今天，前來做出精彩報告的兩位斜橋中學的長期在一線工作的優(yōu)秀教師。通過今天的學習，理解到作為一名教師應(yīng)當首先去熟悉和做到中小學教學工作規(guī)程?！秲?yōu)秀心得體會范文：上崗培訓心得體會》是篇好，講的是關(guān)于自己、教師、學習、一名、學生、今天、通過、我們等方面的內(nèi)容，覺得好就按〔CTRL+D〕下。優(yōu)秀心得體會范文：教材培訓心得體會《優(yōu)秀心得體會范文：教材培訓心得體會》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。學無止境，教無止境，這是本次學習最大的收獲。一、咱們的非常用心，結(jié)合自己的實際，有許多好的方法。在我們的教學過程，存在著對教材的解讀不夠細、不夠深的。這就是對文本的研讀的問題。〔這位領(lǐng)導(dǎo)用了文本這個很專業(yè)的詞〕。去年推門聽課，發(fā)現(xiàn)了不少問題。大家要注意公開課與常態(tài)課的區(qū)別。有許多常態(tài)課講得很好。課堂教學效率是進步教學質(zhì)量的關(guān)鍵。這當然需要過程。教師的成長是怎么成長起來的。把更大的時間用在自己的成長上來，大部分教師聽得很認真，記得很仔細，這其實是尊重別人與尊重自己的表現(xiàn)。既來之，那么安之。試想一想，你在那里認真聽、認真記也是把時間花去了，你在那里“討論，說其他的一些事”也是把時間花去了，你為什么不珍惜時間？〔在什么時間干什么事，這正是一個重要的話題，一些人總是不能在什么干什么事，總是來個錯位，這是很可笑的。〕如何發(fā)揮教研組的力量，進步教學質(zhì)量與效率，這是重點檢查任務(wù)。看看咱們的教研組是怎樣開展活動的。二、進步課堂效率，抓教學重點與難點，根據(jù)學情而定。如今由４0分鐘變?yōu)椋常捣昼姡贿M步教學效率是不行的。課外預(yù)習這是一項工作，不能以零起點開始上課。要教材的研讀，進展有效學習。教師的有效工作最終表達在孩子的有效學習上。反思我們的教學課堂哪些事情應(yīng)該是干的，要進展很好地落實，尤其是對整篇課文的讀，將讀進展到底，首先是課文課上的讀，第二是課外的讀。在此過程中，我們就會發(fā)現(xiàn)，教師的引導(dǎo)是很關(guān)鍵的，也是很講學問的，“跳一跳，摘桃子”的說法，很好。由于在《想別人沒想到的》這一課開始教師沒有抓住畫師的出題目的，所以在后來的過程中，教師一再強調(diào)“畫師是通過駱駝來畫多的”，但這時學生已經(jīng)形成了思維定勢，所以總是不能很好地理解編者的意圖，不能真正領(lǐng)會進展想象的力量，而是在一開始通過一個小故事就告訴了學生“創(chuàng)新”。這其實是很成問題的，因為對于學生來說，“創(chuàng)新”這個詞對于學生來說就是一個問題，這一個詞并無助于學生理解課文內(nèi)容，學到“看問題應(yīng)該從不同的角度，想問題也應(yīng)該從不同的角度”。特別是小徒弟實際是利用的人們進展想象的空間，通過畫面上沒有的，表達出了畫后可能含有的，而正是這種想像的力量使徒弟的畫得到畫師的稱贊。小徒弟難能可貴的是超乎平常，用一種超常的方法表達的無限的可能。這種通過“無來表示有的才能”，是一種大智慧的表現(xiàn)。其實所有的廳奇思妙想妙就妙在進展充分的想象。這是新教材的一個很大的特點，在這些很得意的文字后面有著深化的道理。優(yōu)秀心得體會范文：崗前培訓心得體會“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間2023年的貴州省凱里學院新任崗前培訓完畢了。通過在培訓班的，我在政治思想方面、業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的進步與進步，實在體會到了崗前培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習的心得體會報告，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進展思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，榮耀而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深化意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會現(xiàn)代化建立者和接班人的重任。而教師又以其特定的歷史任務(wù)，起著特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊作用是：一、大學教師的根本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術(shù)和社會的開展中起著骨干作用。消費力程度的進步，國民經(jīng)濟的開展，文化教育衛(wèi)惹事業(yè)的繁榮，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度上都取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又離不開大學教師的工作。二、大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者，歷來對人類社會有偉大奉獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化興隆、科學興盛、政治民主、人類進步嚴密聯(lián)絡(luò)在一起，用“學者”、“專家”和“教授”來稱呼大學教師，把大學教師的形象作為社會文明建立的一面鏡子，可以成為一名榮耀的大學教師，我倍感榮幸和自豪。通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。首先是對什么是高等教育及怎么做