2023年春國(guó)際貿(mào)易原理課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則

南京廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育（專升本)會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理專業(yè)《國(guó)際貿(mào)易原理》課程教學(xué)實(shí)行細(xì)則課程性質(zhì)、教學(xué)目的以及教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明課程性質(zhì)《國(guó)際貿(mào)易原理》課程是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科階段開(kāi)設(shè)的選修課,本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)3學(xué)分,54學(xué)時(shí)，一學(xué)期開(kāi)設(shè)。國(guó)際貿(mào)易原理是一門專業(yè)性質(zhì)較強(qiáng),既具有理論性又具有應(yīng)用價(jià)值的專業(yè)基礎(chǔ)課，它是在馬克思主義理論指導(dǎo)下，分析、研究國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生、發(fā)展和貿(mào)易利益，提醒其中的特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)規(guī)律,對(duì)的論述國(guó)際貿(mào)易的基本理論、基本政策和基本知識(shí)。從知識(shí)體系分類來(lái)看國(guó)際貿(mào)易原理課程重要屬于認(rèn)知型知識(shí)課程,但其中也有一部分內(nèi)容涉及到思辨型和應(yīng)用型知識(shí)內(nèi)容。（二)教學(xué)目的國(guó)際貿(mào)易涉及世界各國(guó)貨品、服務(wù)的互換和生產(chǎn)要素的國(guó)際流動(dòng)。《國(guó)際貿(mào)易》重要研究其互換規(guī)律和政府管理貿(mào)易的政策,為各國(guó)對(duì)外貿(mào)易提供基本的理論、政策和方法的支持，有助于培養(yǎng)“了解國(guó)際貿(mào)易理論，通曉國(guó)際貿(mào)易政策，掌握國(guó)際貿(mào)易體制規(guī)則,從事國(guó)際貿(mào)易經(jīng)營(yíng)、管理和研究”的人才?！爸v授國(guó)際貿(mào)易基本理論和政策,緊密聯(lián)系實(shí)際探討國(guó)際貿(mào)易發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放式思維”是本課程的定位。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們將了解和掌握國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的因素、國(guó)際貿(mào)易的模式、國(guó)際價(jià)格的形成和變化規(guī)律、國(guó)際貿(mào)易的利益來(lái)源和分派、FDI和跨國(guó)公司理論,熟悉國(guó)際貿(mào)易政策的種類、層次、實(shí)行工具和政策效果。特別對(duì)于服務(wù)貿(mào)易的興起，跨國(guó)公司和ＦDI的迅速發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，國(guó)際貿(mào)易摩擦,世界貿(mào)易組織和世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)等熱點(diǎn)問(wèn)題可以學(xué)以致用。通過(guò)國(guó)際貿(mào)易原理的教學(xué)，要使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握和理解國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的基本規(guī)律、熟悉國(guó)際貿(mào)易基本理論、基本政策和基本知識(shí),培養(yǎng)和提高對(duì)的分析和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)其他涉外經(jīng)濟(jì)專業(yè)課程和畢業(yè)后做好對(duì)外貿(mào)易工作打下良好的理論基礎(chǔ)。（三）教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明按２０23年新版《國(guó)際貿(mào)易》（薛榮久著）教材的內(nèi)容,國(guó)際貿(mào)易這門課教學(xué)內(nèi)容可分為十六章,第一章導(dǎo)論，重要介紹國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生發(fā)展、國(guó)際貿(mào)易的特點(diǎn)、分類和國(guó)際貿(mào)易的基本指標(biāo);第二章國(guó)際貿(mào)易的作用，重要介紹國(guó)際貿(mào)易對(duì)國(guó)家和公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。第三章國(guó)際分工，重要介紹國(guó)際分工的形成、發(fā)展以及資本主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家的國(guó)際分工學(xué)說(shuō)。第四章世界市場(chǎng),重要研究世界市場(chǎng)形成、構(gòu)成及交易方式。第五章世界市場(chǎng)價(jià)格,重要論述國(guó)際價(jià)值的形成、國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格的形態(tài)、世界市場(chǎng)價(jià)格的作用和貿(mào)易條件。第六章國(guó)際貿(mào)易政策,重要介紹資本主義發(fā)展不同歷史階段貿(mào)易政策的具體表現(xiàn)及內(nèi)容。第七章國(guó)際貿(mào)易條約和協(xié)定,重要介紹貿(mào)易條約和協(xié)定的法律特點(diǎn)以及重要貿(mào)易條約和協(xié)定的形式與內(nèi)容。第八章國(guó)際貿(mào)易促進(jìn),介紹發(fā)達(dá)國(guó)家鼓勵(lì)出口的政策、措施以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)的措施。第九章關(guān)稅，重要介紹關(guān)稅的重要種類,海關(guān)稅則、通關(guān)手續(xù)以及關(guān)稅對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響。第十章非關(guān)稅壁壘，重要介紹非關(guān)稅的含義、特點(diǎn)、種類以及對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響。第十一章與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。重要介紹與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的具體內(nèi)容和保護(hù)問(wèn)題。第十二章國(guó)際服務(wù)貿(mào)易。重要研究國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的含義、構(gòu)成和國(guó)際服務(wù)貿(mào)易自由化等問(wèn)題。第十三章國(guó)際投資與國(guó)際貿(mào)易,重要論述跨國(guó)公司形成、發(fā)展理論以及跨國(guó)公司對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響。國(guó)際資本流動(dòng)與國(guó)際貿(mào)易,重要介紹戰(zhàn)后國(guó)際資本流動(dòng)的特點(diǎn)、形式以及對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響。第十四章國(guó)際貿(mào)易與國(guó)際商務(wù)行為管制,重要介紹出口管制和貿(mào)易制裁措施;第十五章區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，重要介紹經(jīng)濟(jì)一體化的含義形式及對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響。第十六章、世界貿(mào)易組織，重要介紹從GＡTT到WTO的發(fā)展,世界貿(mào)易組織的規(guī)則內(nèi)容以及世界貿(mào)易組織與中國(guó)等內(nèi)容從應(yīng)用型人才培養(yǎng)目的和規(guī)定來(lái)說(shuō),老師在教學(xué)中和學(xué)生在自學(xué)中應(yīng)重視以下方法性和實(shí)用性最強(qiáng)的章節(jié)：第一章導(dǎo)論、第二章國(guó)際貿(mào)易利益、第三章國(guó)際分工、第四章世界市場(chǎng)、第五章世界市場(chǎng)價(jià)格、第六章國(guó)際貿(mào)易政策、第八章國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)、第九章關(guān)稅措施、第十章非關(guān)稅壁壘措施、第十二章國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、第十五章區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化、第十六章世界貿(mào)易組織。上述各章是教學(xué)重點(diǎn)和考試的基本內(nèi)容。二、課程多種媒體資源與應(yīng)用建議(一）文字教材本課程使用的文字基本教材是《國(guó)際貿(mào)易》,該教材由薜榮久主編，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社20２3年2月出版,該教材是本課程教學(xué)、學(xué)生自學(xué)及考試的基本依據(jù),同時(shí)鑒于２0２3年秋至2０23年春開(kāi)放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科使用的文字基本教材分別是《國(guó)際貿(mào)易》(陳國(guó)仇、薜榮久主編),對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社１997年出版和《國(guó)際貿(mào)易》(薜榮久主編）對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社２０２３年出版,上述教材是新編教材《國(guó)際貿(mào)易》的前身,也是國(guó)際貿(mào)易課自學(xué)考試和國(guó)際商務(wù)師考試的指定教材，所以本學(xué)期授課和教學(xué)錄像的基本體系仍然以前教材為主，將新教材的內(nèi)容有機(jī)地融入原教材的章節(jié)體系之中，這一點(diǎn)提請(qǐng)各教學(xué)點(diǎn)教師應(yīng)注意并向?qū)W生說(shuō)明。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行202３年新版國(guó)際貿(mào)易教材自學(xué)時(shí)特別應(yīng)注意對(duì)第十二國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、第十一章與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、第十一章第四節(jié)綠色貿(mào)易壁壘、第十六章、世界貿(mào)易組織等內(nèi)容的學(xué)習(xí),上述內(nèi)容或是本來(lái)教材沒(méi)有的，或是改動(dòng)較大的。此外為了便于學(xué)生自學(xué)并加深對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)的理解,推薦以下參考書(shū)目和網(wǎng)站:1、《國(guó)際貿(mào)易》陳國(guó)仇、薜榮久主編,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社1９9７年出版。2、《國(guó)際貿(mào)易》劉誠(chéng)編著中國(guó)金融出版社2023年３、張二震、馬野青，《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》（第二版）,南京大學(xué)出版社2023年2月版４、《新編國(guó)際貿(mào)易》楊全發(fā)編著中山大學(xué)出版社1995年５、《世界貿(mào)易組織與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》沈波等主編安徽人民出版社２023年6、《世界貿(mào)易組織運(yùn)營(yíng)機(jī)制與規(guī)則》王福明主編對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社２02３年7、海聞,林德特和王新奎,《國(guó)際貿(mào)易》，上海人民出版社2023年３月版８、尹翔碩，《國(guó)際貿(mào)易教程》，復(fù)旦大學(xué)出版社，２02３年第二版9、王林生,《跨國(guó)經(jīng)營(yíng)理論與實(shí)務(wù)》,對(duì)外貿(mào)易教育出版社１9９4年版10、薛榮久等,《WＴO(shè)多哈回合與中國(guó)》對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社2０23年7月版11、盛斌,《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)分析》，上海三聯(lián)書(shū)店和上海人民出版社2023年１1版12、克魯格曼和奧伯斯法爾德，《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》(原書(shū)第5版),中國(guó)人民大學(xué)出版社２０23年4月版1３、世界貿(mào)易組織官方網(wǎng)站14、中華人民共和國(guó)商務(wù)部官方網(wǎng)站１５、中華人民共和國(guó)海關(guān)總署官方網(wǎng)站１6、中華人民共和國(guó)財(cái)政部官方網(wǎng)站http:/／wｗw.mof.goｖ.cｎ教學(xué)錄像課件國(guó)際貿(mào)易原理教學(xué)錄像課件共十一講，其中導(dǎo)學(xué)二講，重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容輔導(dǎo)助學(xué)八講，復(fù)習(xí)一講，網(wǎng)上錄像為重點(diǎn)講授和專題講授結(jié)合型教學(xué)，由南京電大沈波老師主講，在南京電大主頁(yè)(hpｐｔ:／／.edｕ.ｃn/）或南京電大（hpｐｔ:/／online.eｄ／）在線可查看。國(guó)際貿(mào)易原理錄像課的重要內(nèi)容見(jiàn)下表序號(hào)原教材章名講授重要內(nèi)容第一次錄像課課第一章導(dǎo)論,國(guó)際貿(mào)易的基本概論第二次錄像課第二章國(guó)際貿(mào)易的產(chǎn)生、地位和作用，國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展以及對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用第三次錄像課第三章國(guó)際分工,國(guó)際分工的形成、發(fā)展以及資本主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家的國(guó)際分工學(xué)說(shuō)。第四次錄像課第四章世界市場(chǎng)世界市場(chǎng)形成、發(fā)展、構(gòu)成及其重要特點(diǎn)第五次錄像課第五章國(guó)際價(jià)值與國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格第六章地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化第七章國(guó)際服務(wù)貿(mào)易第八章國(guó)際資本流動(dòng)與國(guó)際貿(mào)易第九章跨國(guó)公司與國(guó)際貿(mào)易國(guó)際價(jià)值的形成、國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格的形態(tài)以及價(jià)值規(guī)律在國(guó)際貿(mào)易中的作用地區(qū)經(jīng)濟(jì)一體化的各種形式以及對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響國(guó)際技術(shù)國(guó)際技術(shù)國(guó)際資本流動(dòng)與國(guó)際貿(mào)易第六次錄像課第十章國(guó)際貿(mào)易政策第十一章關(guān)稅措施資本主義發(fā)展不同歷史階段貿(mào)易政策的具體表現(xiàn)及內(nèi)容關(guān)稅的重要種類,海關(guān)稅則、通關(guān)手續(xù)以及關(guān)稅對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響。第七次錄像課第十二章非關(guān)稅壁壘措施,第十三章鼓勵(lì)出口和出口管制方面的措施第十四章貿(mào)易條約和協(xié)定。非關(guān)稅的含義、特點(diǎn)、種類以及對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響發(fā)達(dá)國(guó)家鼓勵(lì)出口的政策、措施,出口管制措施以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)的措施貿(mào)易條約和協(xié)定的法律特點(diǎn)以及重要貿(mào)易條約和協(xié)定的形式與內(nèi)容第八次錄像課第十五章關(guān)貿(mào)總協(xié)定和世界貿(mào)易組織從ＧATT到WTO的發(fā)展，世界貿(mào)易組織的規(guī)則以及世界貿(mào)易組織與中國(guó)等內(nèi)容復(fù)習(xí)錄像復(fù)習(xí)(三)多媒體輔助教學(xué)手段本課程除面授輔導(dǎo)外,還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文本輔導(dǎo)（hppt：//onｌiｎｅ．/)、E-maiｌ（）、電話８53９5０35(周二上午)、BBＳ等形式為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。網(wǎng)上輔導(dǎo)內(nèi)容是(1）本課程的教學(xué)實(shí)行細(xì)則、教學(xué)大綱和考試大綱；（2)電子教案（3）各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4)練習(xí)及自測(cè)題;（５）案例討論；（６）解答學(xué)生提出的疑問(wèn)等。國(guó)際貿(mào)易原理導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計(jì)和教與學(xué)的進(jìn)度安排（一）導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想國(guó)際貿(mào)易原理導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想是以課程分類為基礎(chǔ)；以能力培養(yǎng)為目的;以策略選擇為手段。課程分類從知識(shí)內(nèi)容的性質(zhì)來(lái)看,它重要屬于認(rèn)知型的知識(shí)體系課程，但也有部分涉及到思辯型和應(yīng)用型知識(shí)。認(rèn)知型課程對(duì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)定是:(１）面授重要講學(xué)習(xí)方法、介紹課程學(xué)習(xí)資源、同時(shí)對(duì)各章重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)疑點(diǎn)講解，留給學(xué)生大量的時(shí)間來(lái)自習(xí)，以促成學(xué)生形成自主化、個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式;（２)網(wǎng)上資源建設(shè)重要是二個(gè)方面：一是視頻媒體：內(nèi)容與面授同步,二是輔導(dǎo)資源:課程實(shí)行細(xì)則與大綱、各章重點(diǎn)、各章測(cè)試與解答、案例材料等。2、能力培養(yǎng)(1)能力涉及:學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技術(shù)能力、職業(yè)綜合能力。(2）能力目的在本課程體系中的體現(xiàn)要達(dá)成：A、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)方法):即培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種媒體教學(xué)資源的自主學(xué)習(xí)能力。B、運(yùn)用管理基本理論和方法去分析和解決實(shí)際管理工作面臨的問(wèn)題的能力。C、為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和此后職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（３）能力目的在課程教學(xué)設(shè)計(jì)中把握的四個(gè)問(wèn)題：Ａ、基本理論知識(shí)要精講，例如國(guó)際分工、世界市場(chǎng)、國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格理論等;B、實(shí)用的管理職能與方法部分要多講，例如對(duì)外貿(mào)易政策、關(guān)稅、非關(guān)稅、出口促進(jìn)和出口管制、經(jīng)濟(jì)特區(qū)措施內(nèi)容等。C、相關(guān)易學(xué)易懂和易變動(dòng)的知識(shí)部分的部分要引導(dǎo)學(xué)生多查閱其它書(shū)籍文獻(xiàn)資料;如國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、跨國(guó)公司、WTO、經(jīng)濟(jì)一體化等理論部分。D、理論與實(shí)際結(jié)合,特別是當(dāng)前我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的態(tài)勢(shì)，反傾銷、反補(bǔ)貼、WTO等問(wèn)題要多用案例講解，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)時(shí)案例討論,以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)去分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。3、策略選擇本課程教學(xué)策略重要是運(yùn)用：Ａ、運(yùn)用多種資源教材、錄像、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資源，為學(xué)生自主化學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)。Ｂ、必要的面授：重要講學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)規(guī)定、介紹課程學(xué)習(xí)資源,同時(shí)對(duì)各章重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、期末復(fù)習(xí)講解;引導(dǎo)學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)；C、課程論壇:建立教師與學(xué)生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與資源之間交流互動(dòng)的平臺(tái)(交流學(xué)習(xí)、解答疑問(wèn)、討論問(wèn)題、教學(xué)研討等)；E、形成性考核:形成性考核方式多樣化,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主化、個(gè)別化學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控（二）、導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計(jì)：“一主二輔三互動(dòng)”1、一主:學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下以自主化學(xué)習(xí)為主。涉及：(1)學(xué)生自主制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃(根據(jù)大綱、實(shí)行細(xì)則）(2)學(xué)生自主擬定學(xué)習(xí)方式,例如學(xué)生可采用聽(tīng)面授輔導(dǎo)+自學(xué)、看視頻錄像＋自學(xué)、自學(xué)+網(wǎng)上下載教學(xué)輔導(dǎo)資源、自學(xué)+學(xué)生之間交流、自學(xué)＋學(xué)生與老師之間在網(wǎng)上或電話中交流等各種學(xué)習(xí)方式。(3)學(xué)生自主決定學(xué)習(xí)采用的媒體方式(教材、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資料等)(４)學(xué)生自主決定學(xué)習(xí)討論和交流的組織與方式。（5)學(xué)生自主決定學(xué)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。２、二輔:面授輔導(dǎo)與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)為導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)手段面授輔導(dǎo)發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用：（講學(xué)習(xí)方法；介紹資源及如何應(yīng)用;重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及復(fù)習(xí);開(kāi)拓進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間(相關(guān)資源及特點(diǎn)介紹)）遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)重要發(fā)揮助學(xué)作用，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)資源重要涉及：課程大綱、實(shí)行細(xì)則、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、教材各章基本知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo)、各章練習(xí)測(cè)試等,這樣便于學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我控制,此外在網(wǎng)上發(fā)布供論壇交流討論的案例材料，便于提高學(xué)生運(yùn)用理論方法去分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、三互動(dòng):教師與學(xué)生、學(xué)生之間、學(xué)生與資源媒體之間形成互動(dòng)關(guān)系。（１)教師與學(xué)生——發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)的支持作用Ａ、課程的面授輔導(dǎo)上互動(dòng)。B、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)教學(xué)討論互動(dòng)。C、課程論壇、電話交流、ＥMAIL、等其它方式互動(dòng)。(2）學(xué)生之間互動(dòng)——發(fā)揮交流作用A、小組、群體交流互動(dòng)：課堂上每次運(yùn)用一些時(shí)間進(jìn)行小組案例交流討論；課余時(shí)間學(xué)生自由組合（按單位、住處、愛(ài)好愛(ài)好等自由組合）進(jìn)行交流學(xué)習(xí)B、課程論壇上的互動(dòng)：學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)問(wèn)題（３)學(xué)生與資源媒體互動(dòng)——發(fā)揮媒體資源運(yùn)用作用A、收看網(wǎng)上錄像B、下載學(xué)習(xí)資源和復(fù)習(xí)資料C、作網(wǎng)上各章測(cè)試練習(xí)再對(duì)解答等(三）教與學(xué)的進(jìn)度安排（按計(jì)劃課時(shí)的3０％安排面授輔導(dǎo)）周次面授輔導(dǎo)重要內(nèi)容自主學(xué)習(xí)安排建議學(xué)時(shí)數(shù)(小時(shí)）使用媒體資源建議自學(xué)方法建議備注面授自學(xué)第一次重點(diǎn)講解一、導(dǎo)學(xué)：課程性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容體系結(jié)構(gòu),各章學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)方法與規(guī)定介紹各種媒體資源的配合運(yùn)用學(xué)習(xí)參考介紹形成性考核規(guī)定和期末考核說(shuō)明二、第一章重點(diǎn)內(nèi)容:涉及國(guó)際貿(mào)易含義、分類、重要指標(biāo)、國(guó)際貿(mào)易特點(diǎn)三、布置第二章和第三章自學(xué)內(nèi)容1、上網(wǎng)查詢網(wǎng)上輔導(dǎo)：教學(xué)大綱、課程實(shí)行細(xì)則等內(nèi)容，了解課程概況及面授輔導(dǎo)、教學(xué)媒體情況。2、下載網(wǎng)上第一章自測(cè)題做3、預(yù)習(xí)第二章和第三章內(nèi)容４、沒(méi)有聽(tīng)課的學(xué)生收看錄像課件第一講３6文字教材錄像課件第一講南京電大在線上的課程介紹（大綱、教學(xué)實(shí)行細(xì)則）、第一章重點(diǎn)輔導(dǎo)中的內(nèi)容全面了解課程框架體系和重點(diǎn)熟悉各種資源的查詢和運(yùn)用參與學(xué)習(xí)小組認(rèn)真按教師規(guī)定閱讀教材并做自測(cè)題第一章內(nèi)容以認(rèn)知型內(nèi)容為重規(guī)定學(xué)生在理解基礎(chǔ)上加強(qiáng)重要概念的記憶第二次重點(diǎn)講解教材第二、三、四、五、六章的重要內(nèi)容外貿(mào)的產(chǎn)生、發(fā)展外貿(mào)與資本主義生產(chǎn)方式外貿(mào)“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)”理論及評(píng)價(jià)國(guó)際分工形成、發(fā)展影響國(guó)際分工的因素絕對(duì)分工理論比較分工理論要素稟賦理論戰(zhàn)后國(guó)際貿(mào)易理論世界市場(chǎng)內(nèi)容構(gòu)成世界市場(chǎng)的特性１、上網(wǎng)查詢網(wǎng)上輔導(dǎo):第2、3、4、5、6章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。2、下載網(wǎng)上第2、３、４、5、6章自測(cè)題做3、預(yù)習(xí)第７、８、9、、10章內(nèi)容4、沒(méi)有聽(tīng)課的學(xué)生收看錄像課件第2、3、４講3６文字教材電子教案2錄像課件第２、３、4講南京電大在線上的第二、三章重點(diǎn)輔導(dǎo)中的內(nèi)容)認(rèn)真消化第2、３、4、5、6章重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容到南京電大在線下載網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料閱讀老師推薦的參考書(shū)目相關(guān)章節(jié)參與小組學(xué)習(xí)討論第2、３、4、5、６章內(nèi)容除認(rèn)知型內(nèi)容尚有應(yīng)用型知識(shí)內(nèi)容,規(guī)定學(xué)生了解我國(guó)外貿(mào)的現(xiàn)狀第三次重點(diǎn)講解教材第七、八、九、十章的重要內(nèi)容國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的含義、內(nèi)容、發(fā)展國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的內(nèi)容、方式國(guó)際資本移動(dòng)的特點(diǎn)、因素、方式跨國(guó)公司的含義、特性、內(nèi)部貿(mào)易國(guó)際貿(mào)易政策的含義、類型各種國(guó)際貿(mào)易政策的內(nèi)容國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格課堂小案例討論布置第十一章自學(xué)內(nèi)容１、上網(wǎng)查詢網(wǎng)上輔導(dǎo)：第7、8、9、１0章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。２、下載網(wǎng)上第十章自測(cè)題做3、預(yù)習(xí)第十一章內(nèi)容4、沒(méi)有聽(tīng)課的學(xué)生收看錄像課件第五講3６文字教材電子教案３、４、5錄像課件第五講南京電大在線上的第7、８、９、10章重點(diǎn)輔導(dǎo)中的內(nèi)容）第七、八、九章不作為重點(diǎn),只規(guī)定學(xué)生閱讀了解有關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可，第十章內(nèi)容豐富實(shí)用性強(qiáng)，要重點(diǎn)理解把握到南京電大在線下載網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料閱讀老師推薦的參考書(shū)目相關(guān)章節(jié)參與小組學(xué)習(xí)討論參與網(wǎng)上該課程的案例討論第七、八、九、十內(nèi)容重要是認(rèn)知型內(nèi)容，規(guī)定學(xué)生在，領(lǐng)略貫通基礎(chǔ)上記憶第四次重點(diǎn)講解教材第十一章的重要內(nèi)容關(guān)稅的含義特點(diǎn)關(guān)稅的各種分類及內(nèi)容海關(guān)稅則關(guān)稅對(duì)國(guó)際貿(mào)易影響布置第十二、十三章自學(xué)內(nèi)容課堂小案例分析1、上網(wǎng)查詢網(wǎng)上輔導(dǎo):第十一章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。2、下載網(wǎng)上第十一章自測(cè)題做3、預(yù)習(xí)第十二、十三章內(nèi)容4、沒(méi)有聽(tīng)課的學(xué)生收看錄像課件第六講36文字教材電子教案6錄像課件第六講南京電大在線上的第十一章重點(diǎn)輔導(dǎo)中的內(nèi)容)認(rèn)真消化第十一章重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容到南京電大在線下載網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料閱讀老師推薦的參考書(shū)目相關(guān)章節(jié)參與小組學(xué)習(xí)討論參與網(wǎng)上該課程的案例討論第十一內(nèi)容重要是認(rèn)知型和應(yīng)用型內(nèi)容,規(guī)定學(xué)生能運(yùn)用知識(shí)對(duì)我國(guó)外貿(mào)現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行分析第五次重點(diǎn)講解教材第十二、十三章的重要內(nèi)容非關(guān)稅壁壘的含義特點(diǎn)非關(guān)稅壁壘的種類及內(nèi)容非關(guān)稅壁壘對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響資本主義國(guó)家鼓勵(lì)出口方面的措施經(jīng)濟(jì)特區(qū)的類型及內(nèi)容出口管制措施布置第十四、十五章自學(xué)內(nèi)容國(guó)際商品協(xié)定的重要商品和內(nèi)容ＧAＴＴ的歷史烏拉圭回合談判內(nèi)容WTO與中國(guó)課堂小案例分析1、上網(wǎng)查詢網(wǎng)上輔導(dǎo):第1２、13、14、1５章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。２、下載網(wǎng)上第12、13、１4、15章自測(cè)題做４、沒(méi)有聽(tīng)課的學(xué)生收看錄像課件第７、8講36文字教材電子教案7、8、9錄像課件第七、8講南京電大在線上的第12、13、1４、15章重點(diǎn)輔導(dǎo)中的內(nèi)容）認(rèn)真消化第12、１３、1４、１５章重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容到南京電大在線下載網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料閱讀老師推薦的參考書(shū)目相關(guān)章節(jié)參與小組學(xué)習(xí)討論參與網(wǎng)上該課程的案例討論第1２、1３、14、１5內(nèi)容重要是認(rèn)知型和應(yīng)用型內(nèi)容,規(guī)定學(xué)生能運(yùn)用知識(shí)對(duì)我國(guó)外貿(mào)現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行分析第六次復(fù)習(xí)、案例講評(píng)1、上網(wǎng)查詢網(wǎng)上復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料2、做平時(shí)作業(yè)(四）復(fù)習(xí)3６1、文字教材2、網(wǎng)上復(fù)習(xí)資料認(rèn)真做平時(shí)作業(yè)（四）復(fù)習(xí)考試時(shí)間見(jiàn)告知學(xué)時(shí)總數(shù)5４1836四、《國(guó)際貿(mào)易原理》教學(xué)實(shí)行課程實(shí)踐辦法國(guó)際貿(mào)易原理是一門理論性與實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，從教學(xué)的角度，該課程屬于以認(rèn)知型內(nèi)容為主兼有思辨和應(yīng)用內(nèi)容特點(diǎn)的課程,為了使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),建議各教學(xué)點(diǎn)在教學(xué)媒體上，采用文字主教材和指定閱讀參考教材，把學(xué)生自學(xué)、面授導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、案例分析討論與答疑互相結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能在自主化、個(gè)別化、小組化、互助化等學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)多種途徑獲得國(guó)際貿(mào)易的基本理論、政策與知識(shí)，并能提高運(yùn)用科學(xué)理論和知識(shí)去分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生自學(xué)自主化學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育人才培養(yǎng)的重要方式，所以無(wú)論是面授輔導(dǎo),參考閱讀教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)等都必須注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)生自己更應(yīng)重視自學(xué)能力的培養(yǎng)和獲取知識(shí)與能力的提高。特別要注重學(xué)習(xí)方法的變革，使學(xué)生能充足運(yùn)用適合自己學(xué)習(xí)的媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、面授輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)重要依靠各教學(xué)點(diǎn)的輔導(dǎo)教師,密切配合本課程的文字教材、依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)一體化實(shí)行方案規(guī)定和教學(xué)大綱進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo),面授輔導(dǎo)應(yīng)特別注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地觀測(cè)和分析問(wèn)題,并幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)規(guī)定和特點(diǎn),各教學(xué)點(diǎn)集中組織面授輔導(dǎo)的學(xué)時(shí)、原則上不超過(guò)總學(xué)時(shí)的30%。3、案例討論或?qū)ｎ}討論。每學(xué)期在南京電大在線平臺(tái)上組織學(xué)生集體分析討論2個(gè)案例或?qū)嶋H材料(數(shù)據(jù))或就我國(guó)外貿(mào)發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題進(jìn)行專題分析討論，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。五、《國(guó)際貿(mào)易原理》的教學(xué)與素質(zhì)教育《國(guó)際貿(mào)易原理》課程理論知識(shí)點(diǎn)較多,政策措施應(yīng)用較強(qiáng),為了使學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),綜合能力有所提高,教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)員的不同情況開(kāi)展素質(zhì)教育。具體素質(zhì)教育方案有：1、鞏固基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí):針對(duì)部分工商管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)?？飘厴I(yè)的學(xué)員，輔導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，重要有宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。這對(duì)學(xué)生理解并掌握國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)理論、政策、非常有幫助。2、注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的培養(yǎng):針對(duì)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，教師發(fā)揮導(dǎo)學(xué)作用，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),督促學(xué)生運(yùn)用多種媒體資源學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,經(jīng)常關(guān)注我國(guó)外貿(mào)發(fā)展和各國(guó)貿(mào)易政策措施的動(dòng)態(tài)，保持知識(shí)的不斷更新。3、學(xué)生協(xié)作精神和創(chuàng)新的培養(yǎng)：組織學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)小組開(kāi)展互助學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)體會(huì),共同討論案例,討論國(guó)際貿(mào)易理論、政策、措施的熱點(diǎn)問(wèn)題等，拓展其思維。六、《國(guó)際貿(mào)易原理》課程的形成性考核規(guī)定本課程的形成性考核占課程考核總成績(jī)