成長(zhǎng)的蛻變演講稿（5篇）

成長(zhǎng)的蛻變演講稿歲?月如梭嘔心?瀝血，年復(fù)?一年、日復(fù)?一日;我已?經(jīng)漸漸成長(zhǎng)?為了一名中?學(xué)生，現(xiàn)在?已經(jīng)是十四?歲的我見(jiàn)證?了時(shí)間的可?貴，生命的?珍貴。如果?要問(wèn)我你還?想不想回到?童年。我會(huì)?毫不猶豫的?選擇愿意回?到。因?yàn)槲?要說(shuō)是：長(zhǎng)?見(jiàn)證了時(shí)間?的可貴。?請(qǐng)問(wèn)。一個(gè)?人一生中會(huì)?有幾個(gè)十年?，那么這十?年中你可曾?經(jīng)歷了那些?。這些都是?問(wèn)號(hào);在成?長(zhǎng)的過(guò)程中?我不斷的反?思和總結(jié)往?事，不知不?覺(jué)反思和總?結(jié)陪伴我走?了___年?，回頭想想?不知曾經(jīng)犯?下過(guò)多少錯(cuò)?誤和問(wèn)題，?有些問(wèn)題剛?剛得到解決?和完善，一?出溜三年過(guò)?去了我也長(zhǎng)?大了。直到?今天我明白?了一個(gè)道理?：時(shí)光既然?不能倒流，?那么就需要?我們?nèi)ヒ环?一秒的珍惜?它，不能讓?它流離失所?。自從上?初中以后我?英語(yǔ)成績(jī)一?直很差，一?方面是題量?難度的增加?，另一方面?是自己在英?語(yǔ)方面下的?功夫也少了?，那會(huì)總認(rèn)?為學(xué)習(xí)的時(shí)?間還很多，?不著急，沒(méi)?事;就這樣?下去成績(jī)?cè)?來(lái)越差最后?到了三四十?分想想真是?后怕，可是?到了今天我?終于醒過(guò)悶?來(lái)了，明白?了在苦也要?學(xué)，可是剛?明白過(guò)來(lái)也?初二了，覺(jué)?得來(lái)不及了?，自己認(rèn)為?初一學(xué)的知?識(shí)現(xiàn)在再不?有些來(lái)不及?補(bǔ)了，但是?我知道現(xiàn)在?明白過(guò)來(lái)也?不晚，不過(guò)?初一的知識(shí)?再也沒(méi)有時(shí)?間去專門補(bǔ)?了，只能先?做好眼前的?工作。這個(gè)?事例告訴了?我時(shí)間不能?扭轉(zhuǎn)乾坤、?更不能瞬息?而變，所以?從現(xiàn)在起要?珍惜每一天?的學(xué)習(xí)生活?，不能只學(xué)?自己喜歡學(xué)?的科目，也?要努力學(xué)習(xí)?自己的薄弱?學(xué)科這樣才?能取長(zhǎng)補(bǔ)短?，不斷進(jìn)取?，勇攀高峰?。著名文?學(xué)家魯迅先?生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?：你熱愛(ài)生?命嗎。那就?別浪費(fèi)時(shí)間?，因?yàn)闀r(shí)間?是組成生命?的材料。這?句話告訴了?我們時(shí)間和?生命一樣可?貴，要想珍?惜生命首先?要珍惜時(shí)間?。___：?人一生中時(shí)?間非常之寶?貴，可想而?知人生屈指?三萬(wàn)日，每?一天都是萬(wàn)?分珍貴。讓?我們從現(xiàn)在?起努力珍惜?時(shí)間，讓有?限的時(shí)間不?會(huì)灰飛煙滅?。讓我們?cè)?一次用事實(shí)?見(jiàn)證：時(shí)間?的可貴吧。?成長(zhǎng)的蛻變演講稿（二）時(shí)間過(guò)?的真快，仿?佛昨天還在?媽媽懷里撒?嬌，如今我?已是要步入?二年級(jí)的小?學(xué)生了，翻?開(kāi)以前的相?冊(cè)，那一張?張可愛(ài)的笑?臉和一個(gè)個(gè)?滑稽的動(dòng)作?，自己都感?到好玩?！?…看著一張?張照片，我?不禁想起了?成長(zhǎng)的過(guò)程?中發(fā)生過(guò)的?難忘的事情?，就像海邊?的貝殼。五?彩繽紛、各?色各樣，其?中最可笑的?是吃橘子的?事情……那?是在上幼兒?園時(shí)，我姐?姐到我家。?媽媽正好買?了一堆橘子?，我拿了兩?個(gè)又大又黃?的橘子，一?個(gè)給我一個(gè)?給姐姐。?我說(shuō)：怎么?樣好吃吧。?姐姐點(diǎn)了點(diǎn)?頭，說(shuō)：好?吃但沒(méi)你好?。我們都笑?了起來(lái)。可?誰(shuí)知，我一?不小心把籽?給吃進(jìn)肚子?里。姐姐就?假裝沒(méi)看見(jiàn)?不緊不慢一?本正經(jīng)的說(shuō)?道：這吃橘?子千萬(wàn)別把?籽吃了。?吃進(jìn)肚子就?會(huì)在肚子里?生根發(fā)芽，?最后長(zhǎng)出果?實(shí)。我聽(tīng)了?后直冒冷汗?。一下午只?要一想到會(huì)?在肚子里生?根發(fā)芽……?就害怕。到?了晚上，我?終于睡下了?。但做了一?個(gè)奇怪的夢(mèng)?，我的頭上?長(zhǎng)出一個(gè)芽?，同學(xué)們看?見(jiàn)我都不和?我玩老師討?厭我連爸爸?媽媽也不要?我。我很孤?獨(dú)沒(méi)人理我?……我坐了?起來(lái)哭了，?因?yàn)槁曇籼?大所以媽媽?被我吵醒了?，趕緊跑過(guò)?來(lái)問(wèn)：怎么?了怎么了。?媽媽我頭上?長(zhǎng)了一顆小?芽你不要我?了。媽媽說(shuō)?：傻孩子，?你哪里長(zhǎng)小?芽了。我一?五一十地把?實(shí)情告訴了?媽媽。媽媽?笑了起來(lái)，?然后對(duì)我說(shuō)?：種東西需?要空氣、土?……你有嗎?。你姐姐逗?你玩你上當(dāng)?了。我這時(shí)?才明白過(guò)來(lái)?。聽(tīng)完了你?是不是也覺(jué)?得很好笑，?其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)?歷就像一張?張照片記載?著我的成長(zhǎng)?，照片上一?件件事情映?在我的腦海?里，使我終?身難忘。?其實(shí)成長(zhǎng)經(jīng)?歷充滿快樂(lè)?的，像一塊?甜美的奶糖?。這就是我?成長(zhǎng)過(guò)程中?記憶最深刻?的，是最美?麗的貝殼，?我想，這件?可笑的事情?其實(shí)也是我?成長(zhǎng)的見(jiàn)證?。成長(zhǎng)的蛻變演講稿（三）飛越?海洋的候鳥?明白，是飛?行的夢(mèng)想引?領(lǐng)自己起飛?，鼓舞自己?堅(jiān)持，幫助?自己飛向成?長(zhǎng)的彼岸。?那是個(gè)陽(yáng)?光溫柔地灑?進(jìn)落地窗的?午后，我聽(tīng)?到鄰家單簧?管演奏著我?心愛(ài)的旋律?，那一刻一?個(gè)或許幼稚?或許沖動(dòng)的?夢(mèng)想在心中?發(fā)芽。日?復(fù)一日，艱?辛的練習(xí)不?斷，我認(rèn)認(rèn)?真真的練習(xí)?沒(méi)有絲毫倦?怠?？纯此?——我心愛(ài)?的單簧管：?身穿黑色的?西服，頭戴?黑色的禮帽?，身上綴滿?銀色的首飾?，極像一位?王子，我喜?歡它，就要?駕馭它。我?身體微微前?傾，試圖讀?懂這琴譜上?富有深意的?表達(dá)，手指?試探性地在?按鍵上按出?著尚不連貫?的音調(diào)。雙?手在銀色的?舞臺(tái)上跳躍?，跳出最華?麗的舞步。?音樂(lè)終于像?溪水一樣緩?緩流淌，或?有石塊阻礙?激起水花，?卻仍永不停?息向前奔去?。此時(shí)，那?小小的夢(mèng)想?在我心中已?根深蒂固了?。有時(shí)五?線譜上的語(yǔ)?言那么艱澀?，我皺緊眉?頭卻難以辨?認(rèn)音符間的?聯(lián)系;有時(shí)?左右手難以?協(xié)調(diào)，左手?好不容易按?到高音鍵，?而右手卻太?笨拙難以按?全每一個(gè)音?;有時(shí)枯燥?的音階在耳?鼓上振動(dòng)，?難以平復(fù)內(nèi)?心的煩躁。?然而我知道?，那個(gè)最初?的小小的夢(mèng)?想——那個(gè)?經(jīng)歷了時(shí)間?磨礪而愈發(fā)?可貴的夢(mèng)想?，即使在荊?棘叢生的時(shí)?刻，都從未?離開(kāi)我。那?個(gè)小小的夢(mèng)?想像竹筍輕?快拔節(jié)，似?乎發(fā)出讓人?振奮的微笑?聲響。于?是，我重新?鼓起勇氣，?揉揉疲勞的?雙眼，認(rèn)真?抬起每根手?指，按下或?輕或重的音?。管中空氣?振動(dòng)發(fā)出的?聲音那么生?澀，節(jié)拍器?的擺動(dòng)早已?領(lǐng)先于我，?但為了夢(mèng)想?，我不放棄?。樂(lè)譜上?的線條日益?稠密，每道?弧線都訴說(shuō)?著音樂(lè)間的?連接，悠長(zhǎng)?而令人陶醉?。音符在五?線區(qū)間內(nèi)跳?動(dòng)成為無(wú)限?豐富的組合?。面對(duì)復(fù)雜?的樂(lè)譜，我?從未忘記夢(mèng)?想，無(wú)論多?艱難，我總?會(huì)用快樂(lè)的?心去面對(duì)。?不知練習(xí)了?多少次，手?臂由酸疼變?得僵硬，美?妙的樂(lè)曲終?于由我指間?流淌而出。?雙手交織出?最可貴的夢(mèng)?想和___?的旋律。?站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?上，我手里?高舉著金色?的獎(jiǎng)?wù)潞图t?色的獲獎(jiǎng)證?書，耳畔是?如雷鳴般的?掌聲……?我知道，心?中那小小的?夢(mèng)想終于開(kāi)?出了鮮艷的?花朵……?在夢(mèng)想的陪?伴下我漸漸?成長(zhǎng)，我的?成長(zhǎng)見(jiàn)證了?我最可貴的?夢(mèng)想。它會(huì)?帶著我飛向?人生的彼岸?……成長(zhǎng)的蛻變演講稿（四）面?對(duì)一條河流?，歲月如斯?，背后的小?樹(shù)早已婆娑?一片樹(shù)林，?無(wú)人會(huì)注意?柳林后還會(huì)?有聆聽(tīng)杜鵑?溪水的身影?。暮然回首?，成長(zhǎng)的腳?步深深淺淺?，卻都給我?留下了永恒?的快樂(lè)……?成長(zhǎng)的滋?味到底是什?么呢。這是?一個(gè)不的答?案。在成長(zhǎng)?的過(guò)程中我?體會(huì)到了，?也品味到了?……成長(zhǎng)中?，我們不斷?地觸碰著新?鮮的事。?童年時(shí)，在?父母愛(ài)的港?灣里游玩，?邁進(jìn)圖書室?里，我又被?一篇篇文章?所吸引，從?中讀了陸游?的悲，李白?的狂……，?但我仍在吟?誦，仍在想?，像在午夜?微醒時(shí)聆聽(tīng)?窗外隨風(fēng)而?來(lái)的鈴聲，?又像在月牙?高升時(shí)觀賞?閑適萬(wàn)種的?睡蓮。這讀?書中的快樂(lè)?，又豈是這?只言片語(yǔ)所?描繪。…?…漸漸我已?長(zhǎng)大，幸福?快樂(lè)更如云?集般而來(lái)。?生日聚會(huì)上?盡情盡興地?狂舞，田間?夏令營(yíng)的篝?火都留下說(shuō)?不完的快樂(lè)?。雖然涉?世未深，但?是我自有我?的快樂(lè)。走?出戶外，把?摩肩接踵的?街市和背后?的嘈雜全都?拋到九霄云?外去了，走?出喧囂，看?看書外的景?致，春有小?雨如甘泉，?冬有大雪如?鵝毛，還有?風(fēng)中雨中的?回憶如貝雕?。走出校園?，才知道這?是我成長(zhǎng)中?的快樂(lè)。?也許有人會(huì)?問(wèn)，你的成?長(zhǎng)就都是快?樂(lè)嗎。有沒(méi)?有煩惱，有?沒(méi)有失敗。?當(dāng)然有，不?過(guò)……在?我看來(lái)，失?敗挫折猶如?一枝青橄欖?，初嘗酸澀?，細(xì)品甘甜?，人們常說(shuō)?，___是?一種美，都?是歷盡__?_才能體味?真正的人生?，這挫折和?失敗就是人?們?cè)谏钪?摸爬滾打留?下的創(chuàng)傷與?皺紋嗎。記?得有位哲人?說(shuō)過(guò)：人活?著就要犯點(diǎn)?錯(cuò)誤，犯錯(cuò)?誤就是長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)。其實(shí)，?挫折和失敗?是送給人們?的最好禮物?，它將給人?們帶來(lái)幸福?和成功，這?不正說(shuō)明失?敗也是一種?快樂(lè)嗎。?狂風(fēng)時(shí)做卷?起的浪，平?靜時(shí)做閃亮?的波;綠色?時(shí)做亮麗的?花;金色時(shí)?做迎風(fēng)的果?，向世人展?示：我們成?長(zhǎng)的幸福、?快樂(lè)。成?長(zhǎng)的腳步，?不管遇到什?么，擁有什?么都不會(huì)停?步，駐足地?欣賞著路邊?的風(fēng)景。成長(zhǎng)的蛻變演講稿（五）每當(dāng)一個(gè)?新年過(guò)去的?時(shí)候，我們?總會(huì)對(duì)自已?說(shuō)，又長(zhǎng)大?了一歲。?我們是否曾?經(jīng)問(wèn)自己，?長(zhǎng)大是什么?。當(dāng)覺(jué)得?年味越來(lái)越?淡，歲數(shù)的?增長(zhǎng)不能讓?你興奮，只?能讓你煩惱?的時(shí)候，你?是不是就算?長(zhǎng)大了。?當(dāng)你對(duì)周一?升旗的形式?有了那么一?點(diǎn)抵觸，對(duì)?鼓舞士氣的?話越來(lái)越有?抵抗力的時(shí)?候，你是不?是就算長(zhǎng)大?了。在無(wú)?數(shù)次帶著雄?心放假回家?、帶著遺憾?開(kāi)學(xué)返校之?后，你是不?是就算長(zhǎng)大?了。每當(dāng)?我看到本應(yīng)?青春陽(yáng)光的?臉上，因?yàn)?這些所謂的?長(zhǎng)大而增添?了垂垂老氣?，或者多了?一份令人討?厭的圓滑世?故，或者多?了一份屢戰(zhàn)?屢敗的無(wú)奈?的時(shí)候，我?都覺(jué)得，真?正的成長(zhǎng)不?是這樣。?我想對(duì)你說(shuō)?：青春還?應(yīng)該另外一?種長(zhǎng)大的方?式。這長(zhǎng)?大不僅僅與?時(shí)間有關(guān)，?更與心胸有?關(guān)，與智慧?有關(guān)，與_?__有關(guān)。?真正的成?長(zhǎng)增加的不?僅僅是年齡?，更增加了?成熟的理智?和對(duì)責(zé)任的?擔(dān)當(dāng);真?正的成長(zhǎng)不?僅僅需要擁?有追求更高?名次的能力?，更要有不?為考試排名?所累的信心?與氣魄;?真正的成長(zhǎng)?是不僅僅能?夠有憤漆式?的深刻__?_，更要有?包容的心胸?和源自心靈?深處的熱愛(ài)?;真誠(chéng)的?成長(zhǎng)不僅僅?是閉門造車?不顧一切的?努力，更要?有虛懷若谷?、博采眾長(zhǎng)?的氣度與胸?懷;的確?，成長(zhǎng)有的?時(shí)候很殘酷?，奇跡不會(huì)?屬于每一個(gè)?人，但是追?求奇跡的青?春卻可以屬?于每一個(gè)人?，伴隨那份?追求的暢快?與無(wú)悔是每?個(gè)人都擁有?。所以，?無(wú)論多么復(fù)?雜的局面，?請(qǐng)讓我們努?力保留一份?簡(jiǎn)單的心情?。有一份與?分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的?單純，有一?份與升學(xué)無(wú)?關(guān)的暢快，?就這樣簡(jiǎn)單?的拼搏，簡(jiǎn)?單地生活。?青春的精彩?，可我認(rèn)為?，簡(jiǎn)單單的?心情最快樂(lè)?。無(wú)論多?忙多累，請(qǐng)?讓我們的心?靈始終醒著?;把一份_?__給社會(huì)?，把一片熱?情給生活，?送一份真誠(chéng)?給同學(xué)，留?一個(gè)微笑給?自己。無(wú)?論多忙多累?，請(qǐng)給自己?一個(gè)鍛煉身?體的機(jī)會(huì);?可以是全班?步伐整齊的?跑步，也可?以是晚自習(xí)?之后自由自?在的慢跑，?可以是平時(shí)?再快一點(diǎn)的?腳步，可以?是體育課上?無(wú)約無(wú)束的?奔跑。青春?的精彩數(shù)不?盡，可我認(rèn)?為奔跑的姿?態(tài)最瀟灑。?無(wú)論曾經(jīng)?多么