2023年班級讀書活動方案（4篇）

第14頁共14頁2023年班級讀書活動方案一?、指導(dǎo)思想?：“讓每?一個孩子暢?游書海，讓?每一個孩子?都能從濃濃?的書香中汲?取營養(yǎng)”，?這是我們班?的讀書目標?。為了讓每?一位孩子都?能夠暢游知?識的海洋，?快樂讀書，?取得通過努?力而換來的?優(yōu)異成績，?我會竭盡所?能，讓每一?個孩子都能?感受中華文?明的___?力，達到成?功的彼岸！?二、活動?目的：1?、通過活動?，讓孩子們?喜愛讀書，?讓書成為他?們的朋友。?2、通過?活動，在班?級內(nèi)形成熱?愛讀書的良?好風(fēng)氣。?3、通過活?動，使學(xué)生?開闊視野，?增長知識，?發(fā)展智力，?陶冶情操，?充實學(xué)生文?化底蘊，提?高學(xué)生全面?素質(zhì)。4?、讓學(xué)生在?活動中體驗?到讀書給自?己帶來的快?樂。5、?積極營造書?香班級，塑?造內(nèi)涵豐富?、個性鮮明?的校園文化?。三、活?動口號：?與書為友，?快樂讀書。?四、活動?設(shè)想：1?、制定班級?讀書計劃和?個人讀書計?劃（1）?根據(jù)本班的?實際情況，?制定班級讀?書計劃：《?成語故事》?（2）學(xué)?生根據(jù)本人?實際情況制?定個人讀書?計劃，準備?好一學(xué)期要?讀的書。（?讀書三本以?上）（3?）以身作則?，從老師自?身做起，每?天做到和同?學(xué)們一起讀?書。（4?）記住班級?讀書口號“?走進教室就?看書”，要?求每個同學(xué)?無論是早晨?還是中午，?走進教室就?看書。3?、開展“故?事會”：?（1）要求?每個學(xué)生每?學(xué)期必讀三?本書以上，?并會講其中?的一個故事?，到班上講?給大家聽。?（2）每?天的晨會課?背誦經(jīng)典讀?物，也可以?背一首新學(xué)?的古詩或詩?歌。4、?發(fā)起“親子?共讀”倡議?，形成家校?結(jié)合，促進?學(xué)生閱讀：?利用家長?會，把一些?家長好的做?法介紹給他?們聽，讓家?長懂得重視?環(huán)境的作用?，既要為孩?子營造良好?的物質(zhì)和生?活環(huán)境，同?時也要為孩?子營造良好?的人文環(huán)境?，使孩子在?耳濡目染中?，熏陶、體?驗，不斷規(guī)?范和調(diào)整自?己的行為，?從而讓兒童?在成長中逐?漸養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?。五、讀?書活動的具?體要求：?1、保證學(xué)?生有書讀。?書源：?（1）圖書?館借閱，（?2）學(xué)生自?由購買，（?3）學(xué)生之?間相互借閱?，（4）節(jié)?假日上書店?、校外圖書?館閱讀等，?（5）老師?推薦。2?、保證學(xué)生?有時間讀書?。（1）?在校期間每?天早晨8：?00—8：?20為固定?的學(xué)生集中?閱讀活動時?間，固定讀?書內(nèi)容，任?何老師不得?擠占。讀?書時間還可?以與閱讀課?、班隊活動?、大課間活?動相結(jié)合，?做到不擠占?學(xué)生課外休?息時間、不?增加學(xué)生學(xué)?習(xí)負擔又保?證學(xué)生有讀?書時間。?（2）周一?到周五建議?學(xué)生放學(xué)回?家保證半小?時的閱讀時?間。（3?）周六、周?日要求學(xué)?生保證至少?___小時?的閱讀時間?。3、家?長需要配合?的工作。?（1）保證?孩子的閱讀?書源。（?2）配合學(xué)?校讀書活動?的安排，監(jiān)?督孩子進行?校外閱讀，?積極參與“?親子共讀”?。（3）?與孩子一起?讀書，做好?孩子的榜樣?。推薦家?長閱讀書目?：一類是?和孩子閱讀?相同的書。?一類是：?《心平氣和?的一年級—?—薛瑞萍、?《做最好的?家長》——?李鎮(zhèn)西、《?愛的教育》?、《英才是?怎樣造就的?》《賞識教?育系列叢書?》——周弘?、《哈福家?訓(xùn)》等。?4、讀書活?動保障措施?：為了保?障我們的讀?書活動正常?、持續(xù)、順?利的開展，?家長和孩子?在閱讀后認?真填寫親子?閱讀記錄表?六、評價?獎勵機制：?1、評比?“讀書好兒?童”（1?）能完成老?師布置的讀?書或背書任?務(wù)的，獎勵?一個“好孩?子”印章；?（2）自?己在家讀的?書完成__?_本以上的?（需有家長?的簽字），?可以評為班?級“讀書好?兒童”。被?評為“讀書?好兒童”的?同學(xué)，學(xué)期?末頒發(fā)獎?品。2、?評選“書香?家庭”積?極參與閱讀?的家長或家?庭，學(xué)期末?，根據(jù)平時?親子閱讀記?錄表，以及?堅持讀書的?情況，評選?“書香家庭?”，在班級?內(nèi)表揚，號?召其他同學(xué)?學(xué)習(xí)。2023年班級讀書活動方案（二）一?、指導(dǎo)思想?：“書是?人類的朋友?，書是人類?進步的階梯?”?！墩Z文?課程標準》?指出：培養(yǎng)?學(xué)生廣泛的?閱讀興趣，?擴大閱讀面?，增加閱讀?量，提倡多?讀書、好讀?書、讀好書?、讀整本的?書，鼓勵學(xué)?生自主選擇?閱讀材料。?為了培養(yǎng)學(xué)?生愛讀書的?好習(xí)慣，豐?富學(xué)生的課?余生活，凈?化學(xué)生的精?神世界，努?力營造良好?的讀書氛圍?，創(chuàng)建“書?香”班級，?從而好讀書?，讀好書。?作到“讀書?，為精神打?底，為人生?奠基?！?二、活動目?的：1、?激發(fā)學(xué)生讀?書的興趣，?從小養(yǎng)成博?覽群書的好?習(xí)慣。營造?書香班級，?塑造特色鮮?明的班級文?化。2、?使學(xué)生開闊?視野，學(xué)會?向課外、向?生活學(xué)語文?，促進語文?課堂教學(xué)的?改革，走課?堂內(nèi)外相結(jié)?合之路，提?高教學(xué)質(zhì)量?。3、激?發(fā)學(xué)生從課?外閱讀中去?探求答案，?每天課外閱?讀時間不少?于一個小時?，其中堅持?每天睡覺前?有半個小時?的讀書時間?。4、周?周有讀書交?流，月月有?活動展示，?定期向家長?進行讀書成?果匯報。?三、活動主?題：以閱?讀故事類書?籍為主題，?伴隨故事成?長。四、?班級讀書口?號：在讀?書中感悟人?生，在讀書?中學(xué)會思考?，在讀書中?快樂成長。?五、活動?實施方案：?（一）活?動籌備與發(fā)?動。1、?利用一周的?時間讓學(xué)生?購買故事類?書籍，建立?個人和班級?讀書資料庫?2、利用?隊會進行班?級讀書活動?啟動儀式，?充分調(diào)動他?們的讀書熱?情，并對其?提出具體要?求。（二?）活動具體?實施過程。?1、本學(xué)?期學(xué)生課外?朗讀的主要?內(nèi)容為故事?。2、每?天的固定讀?書時間為早?上8點到8?點15、中?午到校時間?和周五下午?第二節(jié)，以?及在家睡前?保證要有半?小時的讀書?時間。周末?以及假期自?我調(diào)整和安?排。3、?每天早晨預(yù)?備時利用五?分鐘時間進?行“詞語早?餐”活動，?每天一名學(xué)?生向全班推?薦___個?四字詞語，?其中要講詞?義和造句。?其他學(xué)生要?把這些詞語?抄寫在讀書?摘抄本上。?4、采用?“師生共讀?”、“親子?家庭讀書”?的形式，學(xué)?生在校的固?定讀書時間?老師要陪讀?，在家時家?長要陪讀，?逐步引導(dǎo)和?培養(yǎng)孩子們?的讀書興趣?。5、每?位學(xué)生要有?“讀書摘抄?本”，記錄?自己在讀書?時學(xué)到的好?詞好句。?6、___?學(xué)生讀書，?交流讀書體?會，介紹近?期讀書收獲?（好詞好句?、自己喜歡?的文章片段?等）。7?、周周有活?動交流會。?（三）活?動成果展示?。1、故?事的展示可?采用配樂朗?誦、學(xué)生合?作表演、家?庭合作表演?等形式。?2、每周五?下午第二節(jié)?進行系列主?題活動，如?：程昱捷龍?、有一個字?來說詞、串?詞說話、虛?編故事、典?型故事大討?論。3、?開展讀書敘?述和講故事?活動，__?_學(xué)生敘述?自己讀過的?書籍的一部?分或全部的?內(nèi)容，講自?己聽過或看?過的故事。?4、期末?讀書總結(jié)展?示會，請學(xué)?生暢談自己?讀書的收獲?。5、把?學(xué)生的圖畫?日記裝訂成?冊。個別優(yōu)?秀的學(xué)生可?以做成自己?的專輯。?六、活動措?施。1、?每人要有“?讀書摘抄本?”。學(xué)生要?求每天在家?有半小時的?讀書時間，?同時要把所?學(xué)到的好詞?好句記錄在?摘抄本上，?標上“星期?幾”。家長?要每天簽字?。以此要求?學(xué)生在家長?的陪伴下堅?持讀書。?2、每天中?午到校時間?為老師陪讀?時間，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會安?靜、耐心的?讀書。每天?早上8點到?8點15為?讀書交流時?間和詞語早?餐時間，主?要展示自己?頭天晚上自?己在家的讀?書內(nèi)容。每?周五下五第?二節(jié)作為讀?書主題活動?時間，開展?以讀書為背?景的不同主?題活動，讓?學(xué)生體驗讀?書的快樂。?3、老師?教給學(xué)生讀?書方法，介?紹看目錄、?朗讀、默讀?等讀書的方?法。2023年班級讀書活動方案（三）我們?中國有句古?話叫“開卷?有益”，讀?書是一個人?獲取知識的?重要途徑，?小學(xué)生應(yīng)多?讀好書?！?語文課程標?準》指出：?“閱讀是搜?集處理信息?，認識世界?、發(fā)展思維?、獲得審美?體驗的重要?途徑?！睆?調(diào)“要培養(yǎng)?學(xué)生廣泛的?閱讀興趣，?擴大閱讀面?，增強閱讀?量，提倡少?做題，多讀?書，好讀書?，讀好書，?讀整本的書??！睘楦?地貫徹新課?程理念，根?據(jù)實際情況?，在全班開?展“書香班?級讀書”活?動，具體實?施方案如下?：一、活?動目的及對?象活動目?的：書是人?類的朋友，?書是人類進?步的階梯！?為了拓寬學(xué)?生的知識面?，通過開展?“和書交朋?友，讀書伴?我成長，遨?游知識大海?洋”系列讀?書活動，激?發(fā)學(xué)生讀書?的興趣，讓?每一個學(xué)生?都想讀書、?愛讀書、會?讀書，從小?養(yǎng)成熱愛書?籍，博覽群?書的好習(xí)慣?！活動對?象：二年級?二班所有學(xué)?生二、活?動目標：?1、使學(xué)生?養(yǎng)成熱愛讀?書的好習(xí)慣?。2、使?學(xué)生從書本?中得到心靈?的慰藉，尋?找生活的榜?樣，凈化自?己的心靈。?3、促進?學(xué)生知識更?新，思維活?躍，綜合實?踐能力的提?高。4、?引導(dǎo)學(xué)生與?經(jīng)典、好書?交朋友，營?造良好的讀?書氛圍，為?營造書香校?園奠定基礎(chǔ)?。三、活?動主題：?1、我讀書?，我快樂！?2、閱讀?，是與我們?相伴一生的?精神家園。?3、書香?班級，書香?教師，書香?學(xué)生。四?、活動內(nèi)容?：1、讀?書：按語?文課程標準?要求和學(xué)生?的實際，規(guī)?定閱讀總量?，推薦優(yōu)秀?閱讀書目，?《三字經(jīng)》?必讀2、?誦經(jīng)：吸?收我國傳統(tǒng)?文化的精華?，繼續(xù)開展?古詩文誦讀?活動，誦讀?古詩、詞、?文。3、?閱報：閱?讀程度適合?的兒童報刊?。每天閱讀?___分鐘?。五、活?動實施：?1、制定讀?書計劃書：?（1）每?個學(xué)生結(jié)合?個人實際，?學(xué)期初制定?出讀書成長?規(guī)劃和讀書?目標。具體?格式可讓學(xué)?生根據(jù)自己?喜好來設(shè)計?、裝飾，使?其生動活潑?、各具特色?，其中要有?讀書的內(nèi)容?、目標、措?施、實現(xiàn)時?間等。（?2）班級結(jié)?合學(xué)生的計?劃和班級實?際情況，也?制定出相應(yīng)?的班級讀書?目標和讀書?成長規(guī)劃書?，其中要有?措施、有效?果，簡潔明?了。（3?）定期__?_一次“讀?書計劃書展?示會”。?2、舉辦讀?書博覽會：?（1）每?個學(xué)生每學(xué)?期要讀__?_本書以上?，并精讀其?中___篇?文章。（?2）每天上?午課前三分?鐘，舉辦“?讀書博覽會?”，以“名?人名言”、?“書海拾貝?”、“我最?喜歡的__?_”、“好?書推薦”等?小板塊，向?同學(xué)們介紹?看過的新書?、好書，交?流自己在讀?書活動中的?心得體會，?在班級中形?成良好的讀?書氛圍。?3、出讀書?小報：（?1）每個學(xué)?生在老師或?家長的幫助?下，收集有?關(guān)報刊小資?料、格言和?讀書的心得?體會等，每?學(xué)期出版一?期讀書小報?。（2）?班級每學(xué)期?___一次?讀書小報評?比活動。?4、建立少?年小書庫：?（1）讀?書活動中，?班里召開題?為“我是這?樣建立小書?庫的”班隊?會，大家集?思廣益，談?論如何買書?、存書、讀?書。（2?）在校級圖?書室的基礎(chǔ)?上，每個學(xué)?生建立起個?人小書庫，?班級建立起?班級圖書角?。5、建?立好書交換?站：（1?）同學(xué)與同?學(xué)之間，班?級與班級之?間可建立“?好書交換站?”，定期舉?行“好書換?著看”的活?動。（2?）每學(xué)期學(xué)?生自愿向班?級捐一本書?，書后附自?己的讀書心?得，進一步?充實班級圖?書角，把班?級圖書角建?成最大的圖?書交換站和?交流站。?6、參與讀?書實踐活動?：讀書活?動中，班級?要積極__?_學(xué)生開展?有關(guān)的讀書?實踐活動，?如：故事會?、演講比賽?、調(diào)查報告?、書簽制作?、小小報、?讀書征文比?賽、報刊剪?緝、廢紙蔞?中撿出一本?書等。7?、營造班級?讀書成果展?臺，鞏固學(xué)?生的讀書成?果：（1?）充分利用?教室后墻板?報，及時將?學(xué)生的讀書?筆記展示出?來，表揚先?進，激勵后?進。（2?）每兩個月?班內(nèi)___?一次評比活?動。評出班?級讀書小博?士、讀書愛?好者。六?、保障措施?：1、營?造良好的課?外閱讀氛圍?。加強“書?香”班級文?化建設(shè)。開?辟宣傳欄、?圖書角、板?報、墻報、?手抄報、班?報等形式多?樣的活動陣?地，教室內(nèi)?張貼詩文警?句，讓學(xué)生?時時處處沐?浴在詩文氛?圍中，在班?級內(nèi)形成“?書香班級”?的濃厚“書?香”氛圍。?2、教師?要與學(xué)生共?讀，給學(xué)生?樹立讀書的?榜樣，以“?背古詩、誦?美文、讀經(jīng)?典”為目的?，閱讀大量?書籍，提高?語文教師綜?合素養(yǎng)。在?教師自身讀?好書，好讀?書的基礎(chǔ)上?，帶動學(xué)生?讀書，使課?外閱讀成為?課堂教學(xué)的?拓展與延伸?。并通過各?種方式與家?長建立聯(lián)系?，形成教育?合力，保證?學(xué)生有計劃?的進行課外?閱讀，營造?良好的“書?香教師、書?香學(xué)生”的?讀書氛圍。?2023年班級讀書活動方案（四）一、指導(dǎo)?思想“名?著是能夠經(jīng)?受住時間考?驗的書，是?世界上億萬?讀者多少年?來為從中得?到特別啟迪?而閱讀的書??！保ㄓ?作家斯蒂夫?·艾倫語）?讀名著，讀?經(jīng)典，讓學(xué)?生直接感受?名著的__?_力。讓經(jīng)?典潤澤每一?個孩子的心?田，二、?讀書目標：?1、通過?活動，讓學(xué)?生愛讀書，?讓書成為他?們的朋友。?從小養(yǎng)成熱?愛書籍，博?覽群書博采?眾長的好習(xí)?慣，讓他們?的童年浸潤?在沁人心脾?的書香里。?2、在活?動中提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，增長知?識。3、?在活動中體?驗到讀書給?自己帶來的?快樂，提高?欣賞能力。?三、讀書?口號：讀?名著經(jīng)典做?博學(xué)少年?四、活動設(shè)?想：第一?階段：準備?階段：制定?班級讀書計?劃和個人讀?書計劃（?一）根據(jù)本?班的實際情?況，制定班?級讀書計劃?：1、復(fù)?習(xí)小學(xué)階段?已學(xué)古詩詞?，每月背誦?課外唐詩宋?詞4首，一?學(xué)期累積達?到16首。?2、閱讀?經(jīng)典名著?必讀篇目：?《中華__?_》、《論?語》、《弟?子規(guī)》、《?千字文》、?《詩經(jīng)》選?段選讀篇?目：學(xué)生根?據(jù)自己喜好?每學(xué)期至少?選擇其中三?本其它課外?書籍進行閱?讀。3、?充分合理地?利用課余時?間來讀書。?如安排中午?的時間，晚?上完成家庭?作業(yè)后的時?間，活動課?的時間，周?六、周日的?休息時間，?每天讀書不?得少于半小?時。（二?）教師帶頭?制定個人讀?書計劃，學(xué)?生根據(jù)本人?實際情況制?定個人讀書?計劃。1?、讀書計劃?中要求有讀?書的內(nèi)容、?目標、措施?、實施時間?等。2、?根據(jù)推薦書?目，準備好?一學(xué)期要讀?的書。（有?益書籍__?_本以上）?3、__?_一次“優(yōu)?秀讀書計劃?”展示活動?。第二階?段：活動階?段（一）?學(xué)生根據(jù)班?級讀書計劃?和個人讀書?計劃進行閱?讀。1、?每隔一周，?教師利用一?節(jié)課校本課?的時間進行?古詩文賞析?，每個月，?對要求背誦?的古詩詞內(nèi)?容進行抽背?檢驗，通過?驗收者發(fā)給?下個月背誦?篇目，未通?過者繼續(xù)進?行本月復(fù)習(xí)?。2、針?對名著閱讀?，每月開展?一次好書閱?讀經(jīng)驗交流?會。3、?教師以身作?則，每天做?到和同學(xué)們?一起背詩、?讀書。（?二）開展展?示活動1?、開展一次?“與經(jīng)典同?行”主題中?隊活動。?2、迎接_?__節(jié)，設(shè)?計一張書簽?。在書簽上?寫上一句讀?書名言，將?優(yōu)秀書簽進?行展出。?3、寫__?_次讀書筆?記，擇優(yōu)在?學(xué)校網(wǎng)站上?展示。4?、參加一次?讀書心得的?交流會。和?自己的好朋?友交流一下?自己的讀書?心得，會讓?自己受益匪?淺。5、?積極動筆，?踴躍投稿。?6、開展?豐富多彩的?小隊會，給?學(xué)生提供展?示的舞臺。?（一周一?次）（三?）廣開書源?，拓展閱讀?環(huán)境1、?建立圖書閱?讀制度，讓?學(xué)生有書可?讀。（1?）調(diào)查家中?的藏書量和?種類，特別?是適合小學(xué)?生的書籍，?作出統(tǒng)計，?要求每人選?一至二本帶?到學(xué)校。?（2）發(fā)動?學(xué)生之間“?好書換換看?”行動，提?倡同學(xué)與同?學(xué)之間進行?好書共享。?換一本書，?交一個朋友?，不僅讀到?了好書，還?加深了同學(xué)?間的友誼。?不過要提醒?學(xué)生，借閱?別人的書，?一定要好好?愛護。（?3）利用學(xué)?校圖書室，?建立班級小?書庫實行全?天性開放，?安排專人進?行管理，中?午的自習(xí)課?時間對完成?作業(yè)的學(xué)生?開放圖書角?，充分利用?每分每秒的?時間，保證?學(xué)生每天的?閱讀時間。?2、將讀?書活動延展?伸到家庭。?開展“__?_閱讀”活?動。利用家?長會，把一?些家長好的?做法介紹給?大家，讓家?長懂得重視?環(huán)境的作用?，既要為孩?子營造良好?的物質(zhì)和生?活環(huán)境，同?時也要為孩?子營造良好?的人文環(huán)境?，從而讓兒?童在