2023年學校師德師風總結

第3頁共3頁2023年?學校師德師?風總結為?強化師德、?鑄造師魂。?我校教師進?行了認真的?討論，大家?清楚而又深?刻地認識到?：師德師風?建設是關系?到教育工作?成敗的大事?，是德育工?作順利進行?的可靠保證?。建設一支?師德高尚、?素質精良教?師隊伍，是?提高教育教?學質量的關?鍵。在師德?師風建設年?活動中我們?著重抓了以?下幾項工作?。一、抓?認識。以制?度建設為把?手，努力構?建師德教育?新機制師?德是教師職?業(yè)道德的靈?魂，是教育?藝術的基礎?和前提。在?充分討論大?家取得共識?的基礎上，?我校要求每?一位教師時?刻做好表率?，在學生面?前樹立“嚴?師慈母”的?形象，在家?長面前樹立?“最可信賴?的人”形象?，在社會上?樹立“最文?明群體形象?”，展示坦?誠向上、整?潔的精神風?貌。在提高?認識的基礎?上，我們制?定了《同仁?小學師德師?風建設實施?方案》，制?定師德師風?檢查方案，?制定教師一?日規(guī)范要求?，建立評比?獎勵制度，?建立教師忌?事忌語，靠?正面教育，?靠榜樣引導?，靠制度約?束。該方案?對教師從正?面提出了要?求。又從反?面劃出了禁?區(qū)。始終使?教師以“傳?道、授業(yè)、?奉獻”為己?任，視“正?己、愛生、?敬業(yè)”為天?職。我們還?采取多種形?式，主動出?擊，爭取學?生家長和社?會各界的監(jiān)?督和支持。?對學生采取?問卷調查，?隨機調查。?二、抓領?導。以班子?建設為核心?，努力開創(chuàng)?以德治校新?路子成立?了師德師風?活動領導小?組，校長負?責，做到三?落實：__?_機構落實?。制度落實?。活動經費?落實。全體?教師參與，?以德治校。?學校領導班?子成員，堅?持“領導就?是榜樣”、?“領導就是?旗幟”的這?一觀念。事?事處處給教?職工做榜樣?。保持良好?的干群關系?，發(fā)揮實干?的工作作風?。在學校領?導班子中，?絕大多數中?層領導都兼?課，工作量?比較大，校?領導深入課?堂聽課。?工作中執(zhí)行?從嚴治校的?原則：（?1）嚴在明?處。學校的?每一項工作?都努力使每?位教職工明?確意義、要?求、方法、?步驟、結果?。既使教職?工有條不紊?地參與工作?，又得到了?教職工的廣?泛支持和參?與。（2?）嚴在細處?。工作中將?問題盡可能?想得多，過?程盡可能想?得細，辦法?盡可能想得?實。既使教?師工作按部?就班，又使?學校工作井?然有序。?（3）抓行?動。大興三?風。一曰?：團結風。?學校在師德?師風建設年?活動中引導?教職工“講?政治、講學?習、講正氣?。全校出現?了“講溝通?、講協(xié)作、?講大局”的?良好態(tài)勢。?體現在教育?教學實際中?。二曰：?民主風。充?分發(fā)揮教代?會的職能。?謀事求詳，?監(jiān)督求廣，?評議求實。?確保學校各?項工作的順?利進行。擬?定適時召開?職工代表大?會，搞好基?層工會工作?落實與校務?公開，做到?有條不紊。?三曰：關?懷風。作為?領導應關懷?下屬，及時?了解群眾的?疾苦，及時?為群眾排憂?解難，春節(jié)?期間領導深?入特困教師?家慰問，盡?管拿的禮品?不多，但把?黨的溫暖送?到教師心坎?上，激發(fā)了?教師極大的?工作熱情。?三、抓環(huán)?境，促校風?建設，創(chuàng)設?良好的德育?工作氛圍?教育的實踐?證明，校風?建設應從校?園環(huán)境的美?化、綠化、?教育化抓起?。優(yōu)化校園?環(huán)境、培育?校園精神，?強化校園制?度，塑造學?生靈魂，提?升教師素質?，構建師德?師風建設工?程，努力創(chuàng)?造教師新形?象。打造師?德師風健康?向上的立體?環(huán)境。綠?化，使校園?呈一派綠色?。讓人感到?生機，感覺?清新，感受?幽靜，感覺?這里是一個?讀書的好地?方。莊嚴神?圣的升旗臺?，規(guī)范、美?觀的宣傳櫥?窗、富有感?染力的教育?走廊。校園?文化形成了?自己的特色?。教育性極?強的設施象?一位不說話?的老師，時?時向教師們?傳遞一種信?息：置身于?學校，請按?規(guī)范要求自?己。在校風?建設中，良?好的校風塑?造學生，學??；顫娋o張?的生活作風?，有條不紊?的教學秩序?，