2年級音樂手抄報(bào) 音樂手抄報(bào)4年級簡單

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音樂多么巧妙的符號，很單純的聲音，但聽后讓人安逸，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。下面帶來2年級音樂（手抄報(bào)），接待閱覽!

音樂（作文）1

音樂。一聽到這個(gè)詞，大量的小孩可能會(huì)唱起歌來炫耀自己，但有些小孩可能會(huì)張不開嘴。對于我來說，聽音樂是一種享受，更重要的是伴隨它的節(jié)奏，去品評、去賞識

而我察覺歌名在生活中也很好玩：每當(dāng)別人說：“說曹操曹操就到”時(shí)，我會(huì)想起林俊杰的《曹操》;每當(dāng)別人教導(dǎo)孩子不要“明日復(fù)明日”時(shí)，我會(huì)想起張杰的《明天過后》;飯桌上的酒瓶貼著“稻花香”，我又想起周杰倫的《稻香》;常聽說小孩要把世界變更成他理想中的那樣時(shí)，我再一次想起王力宏的“變更自己”

音樂讓古老的傳奇變得有了節(jié)奏，就年過六旬的老人嘴里也時(shí)不時(shí)哼著小曲。我有時(shí)空想著：假設(shè)這世界上沒有了音樂，就像生活失去了色調(diào)，逐漸的變的枯燥。

所以，我贊美音樂，讓音樂傳遍世界每一個(gè)角落!

音樂作文2

音樂在你哀傷之時(shí)，會(huì)給你帶來喜悅;音樂在你開心之時(shí)，會(huì)像摯友一樣陪伴你玩耍;音樂在你絕望之時(shí)，會(huì)帶給你士氣。

我最熱愛的一首歌是《感恩的心》?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”不知為什么，我就更加熱愛這首歌，仿佛那就是從我心里掏出來的句子和調(diào)子。

在我們這些健全人看來，那些與我們同樣大，甚至比我們小的聾啞摯友最理應(yīng)詛咒命運(yùn)的不公。由于瞎了眼的命運(yùn)女神殘忍的把他們打入了一個(gè)死寂的世界。但是，他們非但沒有詛咒，還懷了一顆難得的感恩之心。

音樂作文3

是誰?在深夜里敲擊我的心弦。

是誰，讓我心潮澎湃?

是你，波浪般的音樂，就像書法的筆順般流瀉在白色的紙上。像滴落的清泉敲打在巖石上;你是導(dǎo)師，引導(dǎo)和挖掘我的潛能，激起我的靈感和興趣，使我人生里的每一個(gè)音符表示自己獨(dú)具的特色;有了你的陪伴，我人生的畫布上才多了一些彌漫活力的畫面。

你是一位智者，當(dāng)我心情不好時(shí)，你來撫慰我;當(dāng)我迷惑時(shí)，你會(huì)用美好的金鑰匙，來化解我心中的疑問。

有時(shí)我們又像老摯友一樣，我拉響你的旋律，它像一只淘氣的鼓錘，帶著節(jié)奏，敲打著我的心門，讓我的心和你一起跳舞。我欣喜，你也欣喜。我凄愴，你也凄愴，你伴隨著我演繹著生活里的喜怒哀樂。

你是我心中的一泓清泉，有了你的澆灌，我心靈的土地才變得美觀而又肥沃。

你就是一棵小樹苗，有了你的點(diǎn)綴