2023年輔導(dǎo)員工作自我總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?輔導(dǎo)員工作?自我總結(jié)?【個(gè)人總結(jié)?】就是把一?個(gè)時(shí)間段的?個(gè)人情況進(jìn)?行一次全面?系統(tǒng)的總檢?查、總評(píng)價(jià)?、總分析、?總研究，分?析成績(jī)、不?足、經(jīng)驗(yàn)等??？偨Y(jié)是應(yīng)?用寫(xiě)作的一?種，是對(duì)已?經(jīng)做過(guò)的工?作進(jìn)行理性?的思考。下?面是為您提?供的輔導(dǎo)員?工作自我總?結(jié)，想了解?更多，歡迎?訪(fǎng)問(wèn)。輔?導(dǎo)員工作自?我總結(jié)范文?本學(xué)期已?接近尾聲，?在擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)?員一職也已?近半年，在?這里僅就這?半年的工作?體會(huì)做以總?結(jié)。隨著我?們國(guó)家日新?月異的變化?，隨著__?_市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展，社?會(huì)對(duì)大學(xué)生?的要求越來(lái)?越高，它不?僅要求大學(xué)?生具有扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，而且要求?大學(xué)生具有?良好的身體?和心理素質(zhì)?、較強(qiáng)的實(shí)?踐和動(dòng)手能?力，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)求知?、學(xué)會(huì)勞動(dòng)?、學(xué)會(huì)生活?、學(xué)會(huì)發(fā)展?。同時(shí)也決?定了我們這?些從事大學(xué)?生思想政治?工作、日常?管理工作和?學(xué)生素質(zhì)教?育與培養(yǎng)工?作的輔導(dǎo)員?與時(shí)俱進(jìn)、?不斷調(diào)整工?作思路的緊?迫性。面對(duì)?不斷變化的?現(xiàn)實(shí)環(huán)境，?只有不斷的?學(xué)習(xí)，不斷?的創(chuàng)新，才?能夠做好。?我就以幾方?面闡述一下?我的心得體?會(huì)。一、?班級(jí)建設(shè)?本學(xué)期一開(kāi)?學(xué)我們就給?班級(jí)工作定?下了工作重?心，創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，掀起勤?奮刻苦的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)?造全面發(fā)展?的學(xué)習(xí)氛圍?.人的成?才離不開(kāi)良?好的環(huán)境和?氛圍。一個(gè)?班___，?對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)?就是一個(gè)重?要的成長(zhǎng)環(huán)?境。一個(gè)立?志成才的學(xué)?生，如果處?于較好的_?__中，就?會(huì)有如魚(yú)得?水之感，相?反，如果班?___不理?想，就會(huì)感?到處處受壓?，甚至在成?才的道路上?中途夭折。?理想的班_?__，應(yīng)該?是既寬松和?諧，又充滿(mǎn)?競(jìng)爭(zhēng)氣息。?寬松和諧能?夠保證大家?心情舒暢，?互幫互學(xué),?競(jìng)爭(zhēng)氣息又?能推動(dòng)學(xué)生?們刻苦學(xué)習(xí)?，奮發(fā)向上?。在班干部?的選擇任用?上，我要求?我們每個(gè)班?的團(tuán)支部、?班委會(huì)成員?精干負(fù)責(zé)。?同時(shí)保障學(xué)?生監(jiān)督干部?的權(quán)利，兼?聽(tīng)則明。遇?事從多方面?調(diào)查，保證?班級(jí)工作公?平公正。班?級(jí)工作的開(kāi)?展，要求每?周___一?次班會(huì)，討?論當(dāng)前最受?同學(xué)們__?_的問(wèn)題，?班會(huì)的目標(biāo)?是解決同學(xué)?們心中的疑?難。二、?思想政治工?作對(duì)于學(xué)?生群體，我?們不能開(kāi)展?同一模式的?思想政治教?育。首先我?把學(xué)生分類(lèi)?，在進(jìn)行統(tǒng)?一的政治理?論學(xué)習(xí)的同?時(shí)，有重點(diǎn)?的、分層次?的對(duì)不同類(lèi)?的學(xué)生進(jìn)行?教育。1?、政治理論?學(xué)習(xí)首先?，開(kāi)展政治?理論學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)學(xué)生從?理論上掌握?正確的指導(dǎo)?思想，從實(shí)?際行動(dòng)上，?結(jié)合理論知?識(shí)，正確地?全面地看待?問(wèn)題、分析?問(wèn)題、解決?問(wèn)題。把枯?燥的理論知?識(shí)與實(shí)際生?活中的問(wèn)題?結(jié)合起來(lái)，?幫他們分析?，使他們了?解到自己身?邊的小事也?能與自己所?學(xué)的理論知?識(shí)掛鉤，從?而使他們發(fā)?現(xiàn)政治理論?學(xué)習(xí)的必要?性。__?_貧困生?貧困生是我?們學(xué)生中一?個(gè)較大的群?體，我?guī)?__個(gè)班，?共___人?，其中有近?36℅的不?同程度的貧?困生。所以?___貧困?生也是我們?工作中的重?心。在關(guān)心?貧困學(xué)生的?同時(shí)，幫助?他們樹(shù)立自?信自強(qiáng)的觀?念更為重要?。首先，?我對(duì)班級(jí)里?的貧困生進(jìn)?行摸底調(diào)查?，分出不同?程度的貧困?生，并__?_統(tǒng)計(jì)和掌?握貧困生的?生活和學(xué)習(xí)?情況，建立?貧困生檔案?。平時(shí)經(jīng)常?與他們談心?，了解他們?的身體狀況?，日常生活?狀況，當(dāng)他?們連生活費(fèi)?都緊張的時(shí)?候及時(shí)伸出?援助之手;?并積極推薦?他們從事勤?工助學(xué)等活?動(dòng)。認(rèn)真仔?細(xì)地做好獎(jiǎng)?學(xué)金評(píng)定、?貧困補(bǔ)助等?工作，把國(guó)?家、學(xué)校有?限的專(zhuān)項(xiàng)撥?款用準(zhǔn)用好?，盡力減少?貧困生的后?顧之憂(yōu)，減?輕他們因經(jīng)?濟(jì)困難而造?成的生活壓?力。其次?，幫助他們?樹(shù)立自信自?強(qiáng)的觀念。?貧困生因經(jīng)?濟(jì)原因常產(chǎn)?生自卑心理?，對(duì)貧困生?經(jīng)濟(jì)上的資?助固然重要?，更為重要?的是關(guān)心他?們的心理健?康，幫助他?們擺脫自卑?心理。正視?自己，發(fā)掘?自己的潛力?，以知識(shí)和?能力作為自?己的精神糧?食來(lái)充實(shí)自?己，在精神?上脫貧。?3.注重女?生工作我?代的五個(gè)班?的女生多，?女生多了有?女生多的好?處，但也有?女生多的麻?煩。要充分?發(fā)揮女生多?的優(yōu)勢(shì)，就?要作好女生?工作。在充?分發(fā)揮其主?觀能動(dòng)性的?同時(shí)，要她?們謹(jǐn)記自尊?自重自愛(ài)。?教育她們正?確地看待現(xiàn)?在大學(xué)生談?戀愛(ài)，同居?等現(xiàn)象，擺?正她們的位?置，端正她?們的生活作?風(fēng)，不斷地?給她們敲警?鐘。平時(shí)多?深入到女生?寢室，跟她?們聊天，做?她們的__?_姐，幫她?們解決一些?感情困擾，?擯除不正確?的思想觀念?。4.注?重心理健康?教育隨著?社會(huì)的飛速?發(fā)展，人們?的生活節(jié)奏?正在日益加?快，競(jìng)爭(zhēng)越?來(lái)越強(qiáng)烈，?人際關(guān)系也?變得越來(lái)越?復(fù)雜，“人?類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入?了情緒負(fù)重?年代”，人?們的觀念意?識(shí)、情感態(tài)?度復(fù)雜嬗變?。作為現(xiàn)代?社會(huì)的組成?部分，當(dāng)代?的大學(xué)生對(duì)?社會(huì)心理這?塊時(shí)代的“?晴雨表”十?分敏感。況?且，大學(xué)生?作為一個(gè)特?殊的社會(huì)群?體，還有他?們自己許多?特殊的問(wèn)題?，如對(duì)新的?學(xué)習(xí)環(huán)境與?任務(wù)的適應(yīng)?問(wèn)題。對(duì)專(zhuān)?業(yè)的選擇與?學(xué)習(xí)的適應(yīng)?問(wèn)題，理想?與現(xiàn)實(shí)的沖?突問(wèn)題，人?際關(guān)系的處?理與學(xué)習(xí)、?戀愛(ài)中的矛?盾問(wèn)題以及?對(duì)未來(lái)職業(yè)?的選擇問(wèn)題?等等。我們?在注重思想?教育的過(guò)程?中必須注重?心理健康教?育，使學(xué)生?避免或消除?由上述種種?心理壓力而?造成的心理?應(yīng)激、心理?危機(jī)或心理?障礙，增進(jìn)?心身健康，?以積極的、?正常的心理?狀態(tài)去適應(yīng)?當(dāng)前的社會(huì)?環(huán)境，預(yù)防?精神疾患和?身心疾病的?產(chǎn)生，加強(qiáng)?對(duì)他們的心?理健康教育?。平時(shí)要多?關(guān)心學(xué)生，?注意觀察學(xué)?生思想動(dòng)態(tài)?（范本），?正確地開(kāi)導(dǎo)?學(xué)生，充分?開(kāi)發(fā)他們的?潛能，培養(yǎng)?學(xué)生樂(lè)觀、?向上的心理?品質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生人格的?健全發(fā)展。?使學(xué)生不斷?正確認(rèn)識(shí)自?我，增強(qiáng)調(diào)?控自我、承?受挫折、適?應(yīng)環(huán)境的能?力;培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格和良好的?個(gè)性心理品?質(zhì);對(duì)少數(shù)?有心理困擾?或心理障礙?的學(xué)生，給?予科學(xué)有效?的心理咨詢(xún)?和輔導(dǎo)，使?他們盡快擺?脫障礙，調(diào)?節(jié)自我，提?高心理健康?水平，增強(qiáng)?自我教育能?力。在這?半年的工作?中我嚴(yán)格要?求自己，力?求做到以下?三點(diǎn)，讓學(xué)?生工作穩(wěn)中?求進(jìn)，力求?創(chuàng)新。一?、不斷地學(xué)?習(xí)與思考，?并注意提高?自身綜合素?質(zhì)。教育?者必先受教?育，不但要?學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，科學(xué)文化?知識(shí)，還要?學(xué)政治知識(shí)?，實(shí)踐知識(shí)?，以不斷豐?富和提高教?師的教書(shū)育?人的水平。?只有具備了?良好的綜合?素質(zhì)的輔導(dǎo)?員，才能當(dāng)?好學(xué)生健康?成長(zhǎng)的指導(dǎo)?者和引路人?，用自己正?確的思想，?優(yōu)良的品德?，良好的行?為，淵博的?學(xué)識(shí)為學(xué)生?樹(shù)立學(xué)習(xí)的?榜樣，這就?要求我們?cè)?工作中除了?爭(zhēng)取培訓(xùn)交?流的機(jī)會(huì)，?還要在日常?生活中嚴(yán)格?要求自己，?樹(shù)立"終身?學(xué)習(xí)"的理?念。在平時(shí)?我不僅加強(qiáng)?學(xué)習(xí)馬克思?主義哲學(xué)，?還加深現(xiàn)代?科學(xué)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，不僅?熟悉思想政?治工作原理?，而且還利?用空余時(shí)間?學(xué)習(xí)心理學(xué)?、人際關(guān)系?的處理等相?關(guān)知識(shí)，爭(zhēng)?取能做到一?專(zhuān)多能。另?外我還積極?參與到學(xué)生?實(shí)踐和活動(dòng)?的___管?理中去，并?從中自我學(xué)?習(xí)、自我認(rèn)?識(shí)、自我鍛?煉、自我監(jiān)?督、自我克?制和自我改?造，在批評(píng)?與自我批評(píng)?中提高自我?的認(rèn)識(shí)能力?，最終使自?己的綜合素?質(zhì)得到全面?提高。二?、無(wú)私奉獻(xiàn)?，愛(ài)崗敬業(yè)?。我們輔?導(dǎo)員的工作?是紛繁復(fù)雜?的，更是多?樣化的，而?所工作的對(duì)?象——學(xué)生?的思想更是?日趨復(fù)雜的?，要想在較?少的時(shí)間內(nèi)?把工作做得?更好，在學(xué)?生心目中樹(shù)?立好的形象?，工作熱情?和責(zé)任心是?尤為重要的?。一方面，?我要保證一?定時(shí)間和精?力的投入，?制定好工作?目標(biāo)，充分?調(diào)動(dòng)、發(fā)揮?每個(gè)同學(xué)特?別是學(xué)生干?部的主觀能?動(dòng)性，提高?工作效率;?另一方面，?還要利用各?種機(jī)會(huì)加強(qiáng)?與學(xué)生之間?的感情交流?，縮小與他?們之間的心?理距離，主?動(dòng)關(guān)心、親?近同學(xué)，要?與他們交心?談心，坦誠(chéng)?相待;對(duì)學(xué)?生的困難要?熱情幫助，?對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)?題要及時(shí)解?決。同時(shí)實(shí)?事求是、公?正嚴(yán)明，熱?愛(ài)、了解、?尊重、信任?每一個(gè)學(xué)生?，公正平等?的對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生。工?作中獎(jiǎng)懲分?明，弘揚(yáng)正?氣，使好人?好事得到表?揚(yáng)和支持，?不良傾向得?到批評(píng)和糾?正，這樣才?能樹(shù)立起較?高的威信。?三、勇于?探索，虛心?學(xué)習(xí)，力求?創(chuàng)新。隨?著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?體制的建立?和完善，經(jīng)?濟(jì)成份、經(jīng)?濟(jì)利益、生?活方式、社?會(huì)___形?式和就業(yè)形?式呈現(xiàn)出多?樣化的格局?，大學(xué)生的?思維方式和?思想觀念發(fā)?生很大變化?;隨著對(duì)外?開(kāi)放的不斷?擴(kuò)大，不同?思想文化的?相互影響、?碰撞更加激?烈;隨著高?科技的迅猛?發(fā)展，以互?聯(lián)網(wǎng)為代表?的高新傳媒?在為我們提?供新的工作?手段和渠道?的同時(shí)，也?使一些__?_和不良文?化有了可乘?之機(jī)。這些?新情況、新?問(wèn)題給傳統(tǒng)?的思想政治?工作提出了?許多新課題?、新挑戰(zhàn)，?如果不從思?路、內(nèi)容、?體制、手段?和方法上進(jìn)?行改進(jìn)和創(chuàng)?新，思想工?作就難以發(fā)?揮應(yīng)有的作?用，這就需?要我們努力?探索與新形?勢(shì)相適應(yīng)的?新思路：要?注重調(diào)動(dòng)學(xué)?校、社會(huì)、?家庭各方面?的積極性;?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?和積極吸取?現(xiàn)代科技成?果，更新觀?念，更新知?識(shí)，更新工?作設(shè)備和手?段，提高工?作水平;要?針對(duì)大學(xué)生?思想觀念的?變化，精心?設(shè)計(jì)新的活?動(dòng)形式和載?體，滿(mǎn)足不?同層次的學(xué)?生的需求，?增強(qiáng)工作實(shí)?效。通過(guò)?這兩年來(lái)與?同學(xué)們的接?觸，我覺(jué)得?更多的是我?自己從同學(xué)?們身上學(xué)到?了很多東西?，包括自己?在上學(xué)時(shí)所?擁有的然而?隨著時(shí)間的?流逝已逐漸?被我淡忘的?一些品質(zhì)和?精神，在他?們身上我又?重新看到了?當(dāng)年的自己?，與他們的?比較又推動(dòng)?