


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)教務(wù)處競(jìng)聘演講詞各?位領(lǐng)導(dǎo):?下午好:?感謝各位領(lǐng)?導(dǎo)為學(xué)校的?生存和發(fā)展?所創(chuàng)設(shè)的這?種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?,使我也能?夠有幸在這?里競(jìng)聘教務(wù)?處的崗位。?今年我_?__歲,_?__黨員,?教育管理本?科畢業(yè),_?__年在安?廣師范參加?工作。92?——___?年任校團(tuán)委?副書(shū)記,_?__年至今?一直任教務(wù)?科副科長(zhǎng)。?多次被評(píng)為?優(yōu)秀教師。?優(yōu)秀___?員,今年教?師節(jié)被松原?市人政府授?予優(yōu)秀教師?榮譽(yù)稱號(hào)。?10多年?實(shí)際工作的?磨煉,使我?增長(zhǎng)了知識(shí)?和才干,使?我走向成熟?,使我具備?了所競(jìng)聘崗?位的素質(zhì)和?有利條件:?第一、具?有良好的政?治思想素質(zhì)?和敬業(yè)精神?。政治思?想素質(zhì)是做?人做事的靈?魂,敬業(yè)精?神是其在事?業(yè)上的具體?體現(xiàn)。多年?業(yè)我一直勤?勤懇懇、任?勞任怨,不?計(jì)得失,樹(shù)?立了正確的?世界觀、價(jià)?值觀。實(shí)踐?著做人、做?事、做優(yōu)秀?___人的?追求。第?二、具有豐?富的教學(xué)管?理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?和較全面的?業(yè)務(wù)能力。?隨著教育?改革步伐的?加快,我所?承擔(dān)的工作?,無(wú)論是科?室的建章立?制、專業(yè)設(shè)?置、課程結(jié)?構(gòu)、教師業(yè)?務(wù)提高,還?是課堂教學(xué)?、現(xiàn)代教育?技術(shù)的運(yùn)用?,??平虒W(xué)?,特長(zhǎng)生的?評(píng)選等,都?進(jìn)行了深入?的調(diào)查、研?究、改革和?創(chuàng)新??偨Y(jié)?積累了許多?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?。我自己?也不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?,講過(guò)省級(jí)?公開(kāi)劉并獲?獎(jiǎng),發(fā)表過(guò)?論文并在省?市獲獎(jiǎng)。今?年我給自己?施加壓力,?突破自我,?參加了__?_月份的全?國(guó)教育碩士?聯(lián)考。第?三,具有一?定的___?協(xié)調(diào)能力?___協(xié)調(diào)?能力是一名?干部的重要?素質(zhì)。我一?直注意協(xié)調(diào)?,橫向;各?科室??v向?;領(lǐng)導(dǎo)與群?眾,使各項(xiàng)?工作都能夠?較順利地開(kāi)?展。尤其?___年協(xié)?助校領(lǐng)導(dǎo)承?辦培訓(xùn)中心?在我校召開(kāi)?的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工?作,上半年?協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)?籌劃全市中?學(xué)校長(zhǎng)會(huì)工?作,這種_?__協(xié)調(diào)能?力為取得賀?滿工作效果?提供了強(qiáng)有?力的支撐。?假如我熊?貓順教務(wù)處?任職,我有?如下打算:?確立崗位?目標(biāo):將教?務(wù)處建設(shè)成?制度健全,?管理規(guī)范,?運(yùn)轉(zhuǎn)和諧、?工作高效的?創(chuàng)新型崗位?。1、管?理到位:以?計(jì)劃管理為?基礎(chǔ),以過(guò)?程管理為重?點(diǎn),以目標(biāo)?管理為導(dǎo)向?,以質(zhì)量管?理為核心,?加強(qiáng)檢查,?驗(yàn)收,把工?作做實(shí),做?細(xì)。做精。?2、指導(dǎo)?、協(xié)調(diào)到們?。(1)?剛剛分系、?新人上任,?教務(wù)處應(yīng)積?極主動(dòng)地指?導(dǎo)協(xié)調(diào)教學(xué)?各部門工作?、支持教學(xué)?各部門規(guī)范?、成熟起來(lái)?。(2)?研究學(xué)校教?學(xué)常規(guī),與?高校教學(xué)接?軌。3、?創(chuàng)新機(jī)制到?位。以創(chuàng)新?機(jī)制的選擇?,推動(dòng)教學(xué)?質(zhì)量的提高?,如:(?1)選用遠(yuǎn)?程教育網(wǎng)絡(luò)?進(jìn)行對(duì)比教?學(xué)和校際交?流。(2?)學(xué)生自選?授課教師。?(3)設(shè)?立特長(zhǎng)生單?項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。?(4)依?托研修院建?立在校生市?內(nèi)常規(guī)見(jiàn)、?實(shí)習(xí)基地等?。常言道?:大風(fēng)乍起?,正是揚(yáng)帆?之時(shí),不管
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 詳盡多條款單項(xiàng)勞務(wù)分包合同
- 保險(xiǎn)服務(wù)居間合同
- 工業(yè)廠房租賃合同
- 建筑工程款轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 裝卸運(yùn)輸服務(wù)合同
- 智能科技產(chǎn)品開(kāi)發(fā)合作合同
- 個(gè)人果樹(shù)承包合同
- 管理軟件系統(tǒng)買賣合同書(shū)
- 美術(shù)老師教學(xué)成果保護(hù)協(xié)議
- 項(xiàng)目策劃服務(wù)合同
- 2024屆廣東省深圳市中考物理模擬試卷(一模)(附答案)
- 前庭功能鍛煉科普知識(shí)講座
- 信永中和線上測(cè)評(píng)題庫(kù)
- 供應(yīng)鏈戰(zhàn)略布局與區(qū)域拓展案例
- 上海話培訓(xùn)課件
- 注塑車間績(jī)效考核方案
- 初中英語(yǔ)閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)26篇(含答案)
- LS/T 1234-2023植物油儲(chǔ)存品質(zhì)判定規(guī)則
- 如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
- 【新能源汽車企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制研究:以比亞迪公司為例15000字】
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論