《大學(xué)生環(huán)保認(rèn)知調(diào)研9500字（論文）》

大學(xué)生對“白色污染”的認(rèn)知情況調(diào)研報(bào)告27006摘要 127006Abstract 1TOC\o"1-2"\h\u217051引言 引言1.1選題的緣由當(dāng)前關(guān)于中國大學(xué)生一次性餐具的使用情況及認(rèn)知程度的調(diào)查報(bào)告很少，更未見到福州大學(xué)生使用一次性餐具的相關(guān)研究和報(bào)道。為了解福州市學(xué)生使用一次性餐具的情況及對使用一次性餐具的認(rèn)知程度，倡導(dǎo)在校的大學(xué)生能夠參與到防治白色污染當(dāng)中，提高自身的環(huán)保意識，改善高校校園內(nèi)環(huán)境，因此，我們展開了此次調(diào)研活動。目前，福州市高校中隨處可見塑料袋的身影，塑料袋的使用已融入大學(xué)生活的各個(gè)層面，如食堂外帶、超市購物等。然而，巨大的便利之后卻造成了駭人的環(huán)境災(zāi)難。白色污染不但破壞著校園的美麗，還對周圍環(huán)境有著潛在的危害。本文研究希望為福州市高校白色污染問題提供針對性的解決方案，緩解污染現(xiàn)狀，改善校園里的環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，節(jié)能減排從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，發(fā)揮大學(xué)生及學(xué)生組織的優(yōu)勢、影響引領(lǐng)該的作用，為建設(shè)節(jié)約型校園、和諧社會貢獻(xiàn)力量。研究成果具有普遍的適用性，尤其對高校管理提供一定的參考價(jià)值；通過調(diào)研活動再加上環(huán)保教育，提高廣大在校大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，激勵他們積極的參與到白色污染防治的工作當(dāng)中。1.2研究內(nèi)容本次研究綜合利用了文獻(xiàn)收集分析法，實(shí)證研究法，問卷調(diào)查發(fā)等多種方法，以福州市高校不同年級的在校生為調(diào)查對象，從學(xué)生個(gè)人性別年齡、日常使用塑料制品的情況、對白色污染的認(rèn)知情況，參與白色污染防治的意愿等方面展開調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上從學(xué)校、政府及學(xué)生本身出發(fā)，提出白色污染防治的針對性的對策建議。1.3研究創(chuàng)新點(diǎn)1.3.1合理選擇研究對象，有助政策實(shí)施大學(xué)生作為知識分子，受過良好的高等教育，思想更加開明，更容易接受先進(jìn)理念。除此之外，大學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)和國家政策，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。1.3.2轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，由政府主導(dǎo)轉(zhuǎn)向民眾自理我國環(huán)境政策的實(shí)施一般依靠“自上而下”的行政體系，這也就形成了我國的政府動員型環(huán)境政策”國由此導(dǎo)致政府成為解決一切問題的關(guān)鍵，而忽視了個(gè)體在整個(gè)社會中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任而這種對政府的過度依賴直接導(dǎo)致了政府包攬的升級，造成一切都要依靠立法的手段才能解決的錯誤思想本研究突破以往的注重政府行政手段，從社會個(gè)體的層面出發(fā)探尋有效白色污染防治的方法。2我國的白色污染2.1“白色污染”簡要概述所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂，它主要是由聚苯乙烯(PS）、聚乙烯(PE）、聚氯乙烯(PVC)、聚丙烯(PP）、聚對苯二甲酸乙二醇酯（PET)這些高分子化合物加工而成的各類人們?nèi)粘Ｉ钣闷?。塑料產(chǎn)品的價(jià)格便宜且易于使用，因此非常受歡迎，但是使用過后不合理處理就會在自然環(huán)境中很難降解，從而形成了現(xiàn)代的白色污染現(xiàn)象。社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的快速提高，人們對塑料制品的需求必將越來越大。白色污染不可避免地增加，并且污染將變得越來越嚴(yán)重。不少的專家已經(jīng)提出把“白色污染物”列為在水污染以及大氣污染之后的第三大社會公害污染。2.2我國白色污染現(xiàn)狀我國的“白色污染”主要是以廢舊農(nóng)用薄膜，包裝用塑料膜，塑料袋和一次性塑料餐具(以下統(tǒng)稱為塑料包裝物)為主，在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來很大影響由于廢舊塑料包裝物大多呈白色，因此造成的環(huán)境污染被稱為“白色污染”。不僅影響景觀，造成“視覺污染”，而且因其難以降解對生態(tài)環(huán)境造成“潛在危害”。它已同汽車尾氣、有機(jī)磷洗滌劑一起被列為我國環(huán)境治理的三大重點(diǎn)。塑料制品作為一種新型材料，具有質(zhì)輕防水耐用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低等優(yōu)點(diǎn)，在全世界被廣泛應(yīng)用且呈逐年增長的趨勢。據(jù)調(diào)查，2008年我國塑料消費(fèi)量達(dá)到5191.4萬噸，在全球塑料總消費(fèi)量中占比20%。目前，我國每年仍棄在鐵路沿線的塑料快餐盒就有數(shù)十億多只，再加上城市快餐業(yè)的發(fā)展，每年廢棄量達(dá)數(shù)百億只之多，其中80%以上未經(jīng)回收，被大量散落在環(huán)境中。2.3白色污染的主要危害白色污染的主要危害在于“視覺污染”和“潛在危害”。2.3.1視覺污染視覺污染是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對市容、景觀的破壞。在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市景點(diǎn)的整體美感，破壞了市容景觀且造成“視覺污染”。2.3.2潛在危害廢塑料包裝進(jìn)入環(huán)境后，由于其降解難度大，很有可能引起長期潛在的生態(tài)問題。廢塑料是一種難以處理的生活垃圾，混入土壤之中會影響道農(nóng)作物對養(yǎng)分和水分的吸收。從而直接造成農(nóng)作物的減產(chǎn)；然而填埋又會占用土地，并需要數(shù)百年才能分解；廢棄的塑料包裝，被丟棄在陸地或水體中，被動物吞食，會造成動物的死亡。目前，人們反映強(qiáng)烈的是“視覺污染”問題，而對于廢舊塑料包裝物長期的、深層的“潛在危害”，大多數(shù)人至今還缺乏足夠的認(rèn)識。3福州市高校白色污染現(xiàn)狀及分析福州是福建省的政治、文化、交通中心，是近代中國最早開放的五個(gè)\t"/item/%E7%A6%8F%E5%B7%9E/_blank"通商口岸之一。福州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)健，高校質(zhì)量良好，人才濟(jì)濟(jì)，福州市高校是福建發(fā)展的重中之重，但是高速的發(fā)展也帶來環(huán)境上的問題，近年來福州市高校內(nèi)“白色污染”問題愈演愈烈。3.1校園食堂成為白色污染的“重災(zāi)區(qū)”大學(xué)生大量使用食堂免費(fèi)塑料袋的外帶習(xí)慣是形成白色污染的重要原因。這些免費(fèi)的超薄塑料袋幾乎都在一次性使用后就被拋棄，從而導(dǎo)致校園的食堂周邊、宿舍樓道等眾多地點(diǎn)白色垃圾泛濫。福州大學(xué)校園食堂免費(fèi)提供塑料袋的措施顯然不符合“限塑令”的相關(guān)規(guī)定，但是其還是繼續(xù)推行免費(fèi)塑料袋，這主要是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)原因:3.1.1食堂提供的就餐座位有限福州的大學(xué)以教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量著稱，福州市高校教職工人數(shù)眾多，雖然各個(gè)校內(nèi)不同地點(diǎn)分布了不少的食堂，但還是不能徹底解決就餐時(shí)段異常擁擠的現(xiàn)象，如果此時(shí)實(shí)行“限塑令”，將直接導(dǎo)致原本擁擠不堪的食堂更加擁擠，就餐環(huán)境更加困難。3.1.2方便同學(xué)習(xí)慣早餐時(shí)段很多同學(xué)趕時(shí)間圖方便總喜歡將食物帶到教室，午、晚餐時(shí)段不少同學(xué)習(xí)慣將食物帶到宿舍使用，另外聚餐是大學(xué)生常有的活動，隨著“光盤行動，拒絕剩宴”活動的開展，自覺養(yǎng)成拒絕餐桌上的浪費(fèi)的習(xí)慣，于是興起了“吃不了兜著走”的新潮，現(xiàn)在很多餐廳均有提供打包的服務(wù)，使得一次性餐具的使用量隨之增加，商家提供免費(fèi)塑料袋在一定程度上方便了同學(xué)在這方面的需求。3.1.3監(jiān)督執(zhí)行力度不夠?qū)W校相關(guān)部沒有嚴(yán)格監(jiān)督“限塑令”的執(zhí)行情況，對食堂繼續(xù)提供免費(fèi)塑料袋的行為沒有采取必要制止措施，從而縱容了白色污染問題的蔓延。3.1.4替代品不足、配套措施不到位食堂繼續(xù)免費(fèi)提供超薄塑料袋最為重要的原因在于市場還沒有很好的替代品，從而使食堂方面很難在短時(shí)間內(nèi)改變原有的銷售模式，進(jìn)而阻礙了“限塑令”的執(zhí)行，助長了高?！鞍咨廴尽奔觿　?.2校園超市、店鋪存在“限塑令”死角與“限塑令”頒布之前相比，福州市高校的同學(xué)在校園超市購物時(shí)使用數(shù)量減少了許多，大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為對自己影響不大，使用數(shù)量沒有明顯改變。總體而言，校園超市執(zhí)行“限塑令”后在一定程度上抑制了白色垃圾的產(chǎn)生，對同學(xué)們的行為起到了一定的引導(dǎo)作用。但校園超市在實(shí)施“限塑令”的過程中也出現(xiàn)了一些不足之處，如在出售散裝食品、水果或者熟食時(shí)，照常提供免費(fèi)塑料袋的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。在校園內(nèi)分布眾多的小賣鋪、雜貨店和校園食堂一樣，沒有執(zhí)行“限塑令”有關(guān)規(guī)定，在其日常經(jīng)營活動中，仍然免費(fèi)提供塑料袋，這些都屬于“限塑令”在校園生活中的死角。3.3校園白色垃圾回收處理工作不到位3.3.1垃圾桶布置不合理福州市高校內(nèi)垃圾桶布置不是很合理，這種情況在學(xué)校的日常生活中十分的明顯，有些地方根本看不到垃圾桶，數(shù)量過少，校園內(nèi)垃圾桶的布置格局有待改善，應(yīng)在不同地點(diǎn)設(shè)置不同數(shù)量、不同類型的垃圾桶，避免白色垃圾因得不到有效回收而散落于校園各角落。3.3.2白色垃圾未分類處理福州市各大高校的相關(guān)部門沒有采取措施對垃圾進(jìn)行分類，所有垃圾雜亂地堆放于垃圾儲藏室，由垃圾車于次日清晨集中運(yùn)送走，這種不分類的集中處理方式不利于資源的循環(huán)使用，也使得白色污染得不到有效處理，破壞了生態(tài)環(huán)境。3.3.3垃圾清理工作不及時(shí)福州市高校校內(nèi)人流密集處的垃圾桶經(jīng)常處于滿溢狀態(tài)而得不到及時(shí)的清理，從而導(dǎo)致部分同學(xué)將白色垃圾直接丟棄在垃圾桶附近損害了校園形象。校園白色垃圾回收處理工作有待改善，因此及時(shí)高效地完成垃圾清理工作十分必要。4福州市大學(xué)生對白色污染的態(tài)度問卷調(diào)查4.1問卷調(diào)查的對象與方法4.1.1調(diào)查對象此次調(diào)查通過問卷的形式對福州市高校大學(xué)生群體現(xiàn)階段對“白色污染”的態(tài)度等情況進(jìn)行了大規(guī)模調(diào)查，問卷內(nèi)容涉及樣本群體性別以及年級分布情況、大學(xué)生對白色污染的了解程度、日常使用塑料制品的情況、參與白色污染防治的意愿等。4.1.2調(diào)查方法利用自制的問卷調(diào)查表調(diào)查和實(shí)地走訪相結(jié)合的方法，對所選樣本的福州市各高校大學(xué)生進(jìn)行不記名、自填式的調(diào)查方法，發(fā)放問卷200份，有效問卷200份。被調(diào)查對象中采用不記名隨機(jī)調(diào)查，對象涉及區(qū)域的在校生，覆蓋范圍廣，數(shù)據(jù)可靠性程度高。問卷調(diào)查結(jié)果使用Wps、Excel軟件進(jìn)行計(jì)算、制圖、統(tǒng)計(jì)及分析。4.2問卷調(diào)查的結(jié)果及分析4.2.1樣本群體性別以及年級分布情況本次問卷調(diào)查面向福州市高校大學(xué)生，為排除性別因素對結(jié)果的影響，在發(fā)放問卷的時(shí)候特別注意，發(fā)散式的發(fā)放問卷，盡量控制樣本性別均衡，從以下圖1樣本性別分布圖可以看到有效問卷中女生問卷有106份，占總有效樣本53%，男生問卷有94份，占總有效樣本47%，總體比較平衡。圖1問卷調(diào)查樣本性別分布圖本次問卷調(diào)查樣本年級分布如下圖所示，一年級學(xué)生樣本共有90人，占總樣本比例45%，二年級學(xué)生樣本共有54人，占總樣本比例27%，三年級學(xué)生樣本共有36人，占總樣本比例18%，四年級學(xué)生樣本共有20人，占總樣本比例10%。總體上說一年級學(xué)生樣本較多，四年級學(xué)生樣本最少，這可能是一年級新生活躍，四年級大學(xué)生大多畢業(yè)或者準(zhǔn)備考研的緣故。圖2問卷調(diào)查樣本年級分布圖4.2.2福州市大學(xué)生日常使用塑料制品的情況福州市經(jīng)濟(jì)狀況穩(wěn)健，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓人們的生活水平得到提高，但是伴隨而來的還有環(huán)境污染的問題。本問卷調(diào)查調(diào)查了福州市高校大學(xué)生日常使用塑料制品的情況，下圖總結(jié)了問卷中關(guān)于大學(xué)生使用一次性塑料袋的緣由（題5），整理結(jié)果如下圖所示：大學(xué)生使用一次性塑料袋主要有方便、衛(wèi)生、費(fèi)用低，而且有132人認(rèn)為塑料袋兼有這些優(yōu)點(diǎn)，我們可以得出福州市的大學(xué)生大部分覺得塑料袋優(yōu)點(diǎn)很多，方便衛(wèi)生費(fèi)用低，適合日常使用。圖3使用塑料袋緣由表在對可循環(huán)使用的布袋、籃子代替一次性購物袋的態(tài)度調(diào)查中（題6），我們可以發(fā)現(xiàn)有26人較多的使用布袋、籃子代替一次性購物袋，占總樣本比例13%。有143人較少的使用布袋、籃子代替一次性購物袋，占總樣本比例71.5%。還有31人選擇的其他，占15.5%。從以上數(shù)據(jù)我們可以看出大部分的福州市的大學(xué)生較少的使用布袋、籃子代替一次性購物袋，對使用布袋、籃子代替一次性購物袋保護(hù)環(huán)境沒有較大的概念。圖4對可循環(huán)使用的布袋、籃子代替一次性購物袋的態(tài)度這次問卷調(diào)查還對福州市高校大學(xué)生平均每天使用一次性塑料袋、一次性餐盒大約多少（題10），如圖5所示，每天基本沒有使用一次性塑料袋、一次性餐盒只有兩人，占比2%。每天平均使用1-2個(gè)一次性塑料袋、一次性餐盒有26人，占比13%，每天平均使用3-5個(gè)一次性塑料袋、一次性餐盒有122人，占比61%，每天平均使用5個(gè)以上一次性塑料袋、一次性餐盒有20人，占比10%。我們可以看出大部分的大學(xué)生每天使用三到五個(gè)以及五個(gè)以上的塑料制品，極少數(shù)的人幾乎不用塑料制品，福州市的大學(xué)生對塑料制品是相當(dāng)?shù)囊蕾?。圖5平均每天使用一次性塑料制品個(gè)數(shù)我們還對福州市高校的大學(xué)生在什么時(shí)候會選擇使用一次性塑料比較多進(jìn)行了調(diào)研（題16），有24%的人會在食堂打包的時(shí)候選擇使用一次性塑料，57.5%的人會在點(diǎn)外賣的時(shí)候選擇使用一次性塑料，有10%的人會在購買商品的時(shí)候選擇使用一次性塑料，從這些數(shù)據(jù)我們可以看出大部分的在點(diǎn)外賣和食堂打包上用到了塑料。圖6選擇使用一次性塑料制品時(shí)間4.2.3福州市大學(xué)生對白色污染的認(rèn)知情況調(diào)研問卷調(diào)查了福州市高校的大學(xué)生認(rèn)為白色污染的主要來源（題3），有45%的大學(xué)生認(rèn)為白色污染主要來源于校園餐廳，39%的大學(xué)生認(rèn)為白色污染主要來源于校園快遞站，14%的大學(xué)生認(rèn)為白色污染主要來源于校園便利店，還有2%的大學(xué)生認(rèn)為白色污染有其他的來源，從這些數(shù)據(jù)我們可以看出大部分福州市的高校學(xué)生將白色污染的來源歸結(jié)于校園餐廳和校園快遞站，這可能是由于一次性餐具和快遞包裝過多的原因。圖7白色污染的主要來源本問卷調(diào)查對福州市高校的大學(xué)生對白色污染的態(tài)度進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，包括是否知道什么是白色污染（題15），白色污染對環(huán)境危害大不大（題14），以及是否關(guān)注白色污染對生活的影響（題4），還有是否知道一次性塑料對人體的危害（題17），從結(jié)果可以得出以下結(jié)論：福州市高校的大學(xué)生對白色污染了解不夠全面，第白色污染對環(huán)境的各種各樣危害也不是很了解，雖然經(jīng)常關(guān)注白色污染對生活的影響，但是對一次性塑料對人體的危害的了解也不是很清楚?？傮w來說福州市高校的大學(xué)生對白色污染的態(tài)度不是特別的重視。圖8福州市大學(xué)生對白色污染的態(tài)度在問卷中我們還對福州市大學(xué)生是否知道一次性塑料燃燒后會生成什么物質(zhì)（題18）進(jìn)行了問卷調(diào)查，從下圖的數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)有98名學(xué)生認(rèn)為一次性塑料燃燒后生成的是碳等物質(zhì)，占總樣本比例49%。有84名學(xué)生認(rèn)為一次性塑料燃燒后生成的是二惡英等物質(zhì)，占總樣本比例42%。有8名學(xué)生認(rèn)為一次性塑料燃燒后生成的是氯氣等物質(zhì)，占總樣本比例4%。有10名學(xué)生不清楚一次性塑料燃燒后生成的物質(zhì)，占總樣本比例5%。從以上數(shù)據(jù)我們可以看出大部分的福州市的大學(xué)生還是比較清楚一次性塑料燃燒后的物質(zhì)，學(xué)生群體在某些方面的知識儲備充足，對開展環(huán)境保護(hù)工作很有利。圖9福州市大學(xué)生對一次性塑料燃燒后生成的物質(zhì)認(rèn)知4.2.4福州市大學(xué)生參與白色污染防治的意愿調(diào)研問卷對福州市大學(xué)生對白色污染所持的態(tài)度（題8）進(jìn)行了調(diào)研，從下圖的數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)有138名學(xué)生對白色污染的態(tài)度是堅(jiān)決抵制，占總樣本比例69%。有46名學(xué)生對白色污染的態(tài)度是有所緩和的，占總樣本比例23%。有16名學(xué)生對白色污染的態(tài)度采取的是放縱措施，占總樣本比例8%。從以上數(shù)據(jù)我們可以得出大部分的福州市的大學(xué)生還是堅(jiān)決的抵制白色污染的，雖然有小部分的同學(xué)對白色污染抱緩和和放縱態(tài)度，但是福州市的大學(xué)生還是比較清楚白色污染對校園環(huán)境的危害的，學(xué)生對白色污染的態(tài)度對后續(xù)校園白色污染治理工作的開展很有利。圖10福州市大學(xué)生對白色污染所持的態(tài)度問卷調(diào)查對福州市大學(xué)生是否同意填埋法處理白色污染（題9）進(jìn)行了調(diào)研，從下圖的數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)有44%的學(xué)生同意填埋法處理白色污染，56%的學(xué)生不同意填埋法處理白色污染。我們可以看到部分同學(xué)很有想法，雖然填埋法是我國當(dāng)前白色垃圾處理的主方法，但是填埋法還是有不少弊病，相信我們可以找到更加清潔方便綠色的垃圾處理辦法。圖11福州市大學(xué)生是否同意填埋法處理白色污染本問卷調(diào)查調(diào)查了福州市高校大學(xué)生日常處理塑料制品的情況（題12）以及塑料袋收費(fèi)情況（題19），如下圖所示，在對塑料用品的處理上大部分的福州市大學(xué)生采取了投入垃圾桶和循環(huán)使用的方法，這種情況的出現(xiàn)一是由于大學(xué)的素質(zhì)教育落到了實(shí)處，二是扔垃圾桶比較方便衛(wèi)生，在塑料袋收費(fèi)情況上，大學(xué)生還是比較認(rèn)同的，近六成的同學(xué)認(rèn)為0.2元的費(fèi)用比較合適，這個(gè)價(jià)位也比較符合市場標(biāo)準(zhǔn)。圖12福州市大學(xué)生對塑料用品的處理本次問卷調(diào)查還對福州市大學(xué)生防治白色污染的愿望強(qiáng)烈程度（題13）以及大學(xué)生應(yīng)該怎樣對待白色污染（題7）福州市大學(xué)生有著比較強(qiáng)的防治白色污染的意愿，如圖13所示，九成以上的大學(xué)生對防治白色污染的愿望強(qiáng)烈程度表現(xiàn)為很強(qiáng)或較強(qiáng)，絕大部分的福州市大學(xué)生期望能夠防治白色污染。對于大學(xué)生應(yīng)該怎樣對待白色污染這個(gè)問題有126名同學(xué)表示要努力研究，投身其中，占總樣本64%，還有65名同學(xué)表示要盡力做自己力所能及的事，占總樣本32.5%，只有4.5%的同學(xué)表現(xiàn)出能力不夠和其他看法。絕大多數(shù)的同學(xué)愿意積極的應(yīng)對白色污染問題。圖13福州市大學(xué)生對防治白色污染的愿望強(qiáng)烈程度圖14福州市大學(xué)生大學(xué)生應(yīng)該怎樣對待白色污染5大學(xué)生對白色污染的態(tài)度原因分析5.1淺層次主觀原因部分大學(xué)生思想疲懶消極，只在意眼前的方便和享受，沒有長遠(yuǎn)目光第一，為了節(jié)省時(shí)間。據(jù)調(diào)查得知，大學(xué)生的生活充滿著快節(jié)奏，食堂打包和外賣更是助長了白色污染。第二，為了享受所謂的便利生活。最初，許多大學(xué)生選擇使用一次性餐具是因?yàn)樗麄冇X得方便快捷。后來，他們繼續(xù)接觸并使用一次性餐盒和一次性筷子成為一種習(xí)慣。大學(xué)生有不少的外地人，而且大多數(shù)時(shí)間他們都是在公共場所吃飯，因此接觸一次性餐具的機(jī)會比較多。而高校學(xué)生作為高等教育人群，對于一次性餐具的態(tài)度和認(rèn)知不足值得考量。第三，為了緊跟時(shí)代的步伐以及追趕”時(shí)尚”的潮流。很多的大學(xué)生會跟風(fēng)選擇一次性餐具，他們覺得食堂就餐很有可能會成為熱議的對象，然而自帶碗筷底氣又不足，害怕引起非議，被迫的選擇了一次性的餐具。這樣一來，十多年前的大學(xué)生拿自己的碗去食堂買飯基本銷聲匿跡，悄悄地變成了用循環(huán)碗筷和打包餐盒。5.2深層次主觀原因很多的大學(xué)生認(rèn)以及和思考都不充足，缺乏自身保健意識以及環(huán)境保護(hù)的責(zé)任意識。第一，完全不了解一次性餐具本身。經(jīng)過調(diào)查了解到，大學(xué)生對一次性餐具的了解太少，只是粗淺地知道其對健康和環(huán)境有害，對于具體知識，不太清楚，甚至還有相當(dāng)多的大學(xué)生對一次性餐具有很多的誤解，這是大學(xué)生大量使用一次性的餐具非常重要的原因。一些大學(xué)生錯誤地認(rèn)為一次性餐具看上去很干凈衛(wèi)生而且是潔白的，因此更加安全衛(wèi)生。他們還不是很了解生活中常見的劣質(zhì)一次性的飯盒。它們的原料主要是廢塑料和滑石粉，包含許多有毒物質(zhì)，例如碳酸鈣和石蠟。這些物質(zhì)進(jìn)到消化道之后，它們會嚴(yán)重影響人體的代謝系統(tǒng)并引起其他的疾病。事實(shí)上大多數(shù)的自然環(huán)境負(fù)擔(dān)最終由人類承擔(dān)，因此減少一次性餐具的使用不僅對您自己的健康負(fù)責(zé)，而且對環(huán)境負(fù)責(zé)。第二，很多的大學(xué)生不知道一次性餐具對人體健康的危害程度。一次性餐具的廉價(jià)和方便性使許多大學(xué)生失去了對它的抵抗力，他們大量的使用一次性的塑料制品。這些一次性塑料制品使用量巨大，難以處理，隨意的拋棄會會造成白色的視覺污染，被埋在地下，難以降解，還破壞土地得質(zhì)量。焚化處理會污染大氣，進(jìn)入到河流和海洋還會破壞水源。大學(xué)生使用一次性餐具，大多數(shù)的大學(xué)生對白色污染了解及其的片面，很少有人愿意深入研究對一次性餐具環(huán)境的嚴(yán)重危害。5.3客觀原因一般校園里面向?qū)W生的一次性餐具比較便宜，而且沒有便宜的替代品可以給他們選擇。大學(xué)生購買一次性餐具的費(fèi)用太便宜而且使用方便，也不愿意花費(fèi)時(shí)間來詳細(xì)的了解和考慮長期使用一次性餐具的危害以及對個(gè)人健康和環(huán)境的影響。但除了一次性餐具造成的危害外，還有劣質(zhì)不合格（一次性泡沫塑料餐具）餐具造成的危害?！靶〔秃屑容p又重，既小又大，既簡單又復(fù)雜?！边@是國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局負(fù)責(zé)人在北京環(huán)境保護(hù)餐具交流推廣大會上說的話。調(diào)查顯示大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為使用一次性餐具是理所當(dāng)然的事情，他們還沒有考慮更多的可能性和問題。雖然他們對白色污染的防治抱有積極的態(tài)度，愿意做力所能及的事情，也有較好的知識儲備，但是還是缺乏較好的氛圍以及積極地引導(dǎo)。6減少大學(xué)生一次性餐具使用的對策建議大學(xué)生作為時(shí)代的新力量，在環(huán)保事業(yè)上應(yīng)該承擔(dān)著主要責(zé)任。據(jù)調(diào)查結(jié)果，高校學(xué)生的環(huán)保意識是有的，但是行為方面需要進(jìn)一步落實(shí)。6.1學(xué)校加大宣傳教育力度學(xué)校應(yīng)該給予高度的重視，將思政教育融入到環(huán)保理念當(dāng)中，加大校園內(nèi)宣傳教育力度。高校學(xué)生自身的環(huán)保意識并不弱，也有積極防治白色污染的意愿，缺乏的是用環(huán)保意識控制自己行為的能力，需要將所了解到的環(huán)保知識運(yùn)用在生活中。充分發(fā)揮教師和輔導(dǎo)員引導(dǎo)作用，加大宣傳和感化，尤其是環(huán)保的更深層面知識要想辦法傳達(dá)給學(xué)生。教育引導(dǎo)學(xué)生在生活方式上，朝著健康的方式發(fā)展，慎重選擇好就餐的地點(diǎn)和方式，減少外賣等需要一次性餐具的情況。同時(shí)增加與環(huán)保相關(guān)的選修課程。進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育、有效開展環(huán)保課外活動及科研活動。6.2學(xué)生組織營造良好氛圍學(xué)校多方聯(lián)動多措并舉減少一次性餐具使用，形成全員參加，共同愛護(hù)環(huán)境的好氛圍。第一，作為接受高等教育的大學(xué)生，其環(huán)保意識和行為具有較強(qiáng)的帶動性。因此，發(fā)揮社團(tuán)、學(xué)生會等的組織和帶動作用，倡導(dǎo)大家從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，逐步有意識地養(yǎng)成拒絕一次性餐具的習(xí)慣，樹立愛地球的責(zé)任感，樹立低碳生活理念，共同創(chuàng)造低碳的，環(huán)保的，綠色的，健康的校園環(huán)境，營造濃厚的環(huán)保氛圍。食堂方面也可以考慮稍微提高一次性餐具的費(fèi)用，以鼓勵大學(xué)生改變自己的行為，從而控制一次性餐具的數(shù)量。第二，同時(shí)改善使用循環(huán)餐具的就餐環(huán)境，高校大學(xué)生也會主動舍棄一次性餐具。第三，支持使用其他替代品。因?yàn)樵谠S多不可避免要使用一次性餐具的情況下，只有其他的替代品或者更為便捷的方式，才能夠成為長久之計(jì)。6.3政府開發(fā)環(huán)保型餐具政府可以出資加強(qiáng)環(huán)保型餐具的開發(fā)和研究，也可以號召加強(qiáng)一次性餐具的回收和利用。環(huán)保餐具易于降解，對健康以及環(huán)境的危害比較小，然而生產(chǎn)環(huán)保餐具的成本比較高，難以推廣。如果政府加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和升級，讓環(huán)保餐具可以代替一次性泡沫塑料餐具，就可以大大減少了一次性泡沫塑料餐具對環(huán)境的影響。從而減少白色污染，同時(shí)，加強(qiáng)資源管理制度，加強(qiáng)資源循環(huán)利用，把資源浪費(fèi)和環(huán)境污染減少到最小的程度。7結(jié)論本次問卷調(diào)查對大學(xué)生對白色污染的了解程度、日常使用塑料制品的情況以及參與白色污染防治的意愿進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研，從以上信息探討大學(xué)生對待白色污染的態(tài)度以及原因，希望能激勵他們積極的參與到白色污染防治的工作當(dāng)中。眾所周知，保護(hù)環(huán)境是21世紀(jì)全人類的首要問題，環(huán)保事業(yè)功在當(dāng)代，利在千秋。治理“白色污染”關(guān)系到每個(gè)公民的