人生自強(qiáng)少年始(課件)

現(xiàn)在很多的學(xué)生過著飯來張口，衣來伸手的生活。1這說明了這些學(xué)生身上存在什么問題2這些問題有什么危害？3中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？¤復(fù)習(xí)引入：上次課我們學(xué)習(xí)了什么是自立,懂得了自立才能在社會(huì)上立足的道理。大自然中很多動(dòng)植物都具備自立能力，但它們中的一部分也會(huì)被大自然所淘汰。這是為什么呢？我們先來看課本第46頁有關(guān)非洲羚羊的事例。

¤思考：

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東岸羚羊?yàn)楹文軓?qiáng)健起來?

¤除了自立以外，我們中學(xué)生還要學(xué)習(xí)、提高什么能力？第四課人生當(dāng)自強(qiáng)人生自強(qiáng)少年始第一節(jié)一、自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力¤請(qǐng)瀏覽：課本第47頁小濤的事例。思考主人公的什么精神品質(zhì)使他走上了成功之路？1、什么是自強(qiáng)？¤有的同學(xué)可能會(huì)想小濤的家境不好，又是一個(gè)殘疾人，不自強(qiáng)不行，我的家庭條件好，不需要自強(qiáng)，你同意這種看法嗎？為什么？¤體會(huì)自強(qiáng)精神：齊讀文中孟子的話?！杼顚懟顒?dòng):自己、同學(xué)或家人有哪些自強(qiáng)的表現(xiàn)自己、同學(xué)和家人在生活中有哪些自強(qiáng)的表現(xiàn)呢？請(qǐng)完成教材48頁的表格我什么事如何表現(xiàn)心理感受誰什么事如何表現(xiàn)大家對(duì)他的評(píng)價(jià)誰什么事如何表現(xiàn)大家對(duì)他的評(píng)價(jià)2、自強(qiáng)精神的表現(xiàn)是什么？(1)困難面前不低頭,不喪氣(2)自尊自愛,不卑不亢(3)勇于開拓,積極進(jìn)取(4)志存高遠(yuǎn),積極追求相關(guān)鏈接：

你認(rèn)得他們嗎？你能談?wù)勊麄兊氖论E嗎？詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

返回林則徐是我國近代史上偉大的愛國主義者，他在西方資本主義勢(shì)力入侵我國的初期，即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭(zhēng)中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國人民的英雄氣概。返回抗倭英雄戚繼光。明朝中期，倭寇禍殃沿海，危及僧運(yùn)。從嘉靖二十八年(公元1549年)起，倭寇之患日烈，連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。明政府腐敗能，軍備不修，對(duì)倭患束手無策。鑒于這種局勢(shì)，戚繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊(duì)協(xié)同的新編制部隊(duì)，開始與倭患對(duì)抗。

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鄭和是世界大航海時(shí)代的第一人。600年前，即從公元1405年起，中國偉大的航海家鄭和率龐大艦隊(duì)，先后七下西洋，歷時(shí)28年，航程經(jīng)東南亞、印度洋，遠(yuǎn)達(dá)紅海和非洲東海岸。比西方探險(xiǎn)家達(dá)伽馬哥倫布等人早80幾年。鄭和大規(guī)模遠(yuǎn)航活動(dòng)對(duì)人類的文明進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。返回3、自強(qiáng)的作用（1）個(gè)人方面：自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。即自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。從這些人自強(qiáng)的事例中，你覺得自強(qiáng)對(duì)我們有什么作用？（2）民族方面：自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。石油大王哈默成功的因素是什么?有骨氣、積極進(jìn)取、不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)，是他成功的內(nèi)在動(dòng)力。二、自強(qiáng)，通向成功的階梯看漫畫故事：¤請(qǐng)瀏覽:課本第50頁“云雀與蚯蚓”的寓言故事

¤思考：一只展翅飛翔的云雀為什么會(huì)成為蚯蚓的手下敗將？它缺乏什么精神？這是一種什么現(xiàn)象?¤解析:是懶惰，得過且過。是缺乏自強(qiáng)精神，是自棄?！柘胍幌?什么是自棄?為什么說自棄的人會(huì)一事無成?自強(qiáng)自棄充滿希望努力向上奮發(fā)進(jìn)取走向成功懶惰成性,得過且過沒有追求,不求上進(jìn)一事無成對(duì)立¤歸納：從以上正反兩方面的事例，我們可以得出結(jié)論：自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的，自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終只能一事無成，被命運(yùn)所拋棄。自強(qiáng)者勝，自棄者敗。自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生具有重要的意義。感悟：4.自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生有什么重要意義？(1)自強(qiáng)是人生進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。(2)自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功，原因是多方面的。但自己主觀上想不想自強(qiáng)，很重要。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都說明了自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。讀一讀

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。人生自強(qiáng)少年始從情感上:感受到自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)作用，培養(yǎng)自強(qiáng)的生活態(tài)度，渴望做一個(gè)自強(qiáng)的人．從知識(shí)上:懂得自強(qiáng)的含義，表現(xiàn)和作用懂得自強(qiáng)要從少年始希望同學(xué)們都做一個(gè)自立自強(qiáng)的人，不畏艱難險(xiǎn)阻，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)你們心中美好的愿望。課堂小結(jié)布置作業(yè)