普通話測試最尊敬的人

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好多今后工作需要口語的人都會去考普遍話，只有普遍話標準了，才會讓人聽得領(lǐng)會你是在講什么。

讀書這么多年來，教過我的老師好多我都記不領(lǐng)會了，不過，至今還使我永不忘卻的是教我小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的李老師，那年他是我們的班主任，好多年都過去了，在那間鄉(xiāng)村的小學(xué)里李老師還在悄悄地執(zhí)教著，像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾，就是他使我在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。

記得在小學(xué)三年級以前，我是在村里的一間小學(xué)就讀的，說是小學(xué)只不過是有一到二年級的學(xué)校，在那里，可以說我的學(xué)習(xí)勞績最差的，差得連特別都考不了，爸媽都說為什么生出一個這樣笨的孩子，教師也說我是個笨蛋，在教師眼里，我已是個無可救藥的"花頭'了，那時我總是和幾個"哥們'滾在一起，不管三七二十一經(jīng)常到村邊的江邊去游泳、去釣魚，不過，我那幾個哥們的學(xué)習(xí)勞績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的，姓朱，很兇，我總是成為他攻擊的對象，有一次，朱老師在黑板下畫一個時鐘，問我時鐘的指是什么時間，我全然不知，每答一個不知道，就挨打一下，一節(jié)課下來，一數(shù)竟有10條鞭痕，我氣極了，我連連罵他是死"牛'，我還揚言要報復(fù)他。由于那時我的身體已痛極了。后來，我雖然沒有去報復(fù)他，不過，他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。

再后來，我就到一公里外的學(xué)校去讀三年級，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最敬愛的李老師，李老師很了解我，他從沒打罵過我，李老師諄諄的指導(dǎo)使我一天一天的進步，記得第一次考試我得了30分，里面還有好多水分。放學(xué)了，李老師叫我到他房間，我以為他要打罵我，他帶著慈祥的笑容，逐漸地和我談心。他談到了我的過去說我學(xué)習(xí)差并不是我笨，說我很聰明，只要努力，會趕上同學(xué)們的。經(jīng)過那么一次談話，我第一次感受到了教師的愛。也此后，我逐漸地抑制了一些貪玩的習(xí)慣。

其次次考試我竟得50分，而且是我真真實實的勞績，李老師在班上更加表揚了我，我喜悅極了，由于那是我第一次得到了老師在班上的表揚，此后，我會意到了學(xué)習(xí)的樂趣。我學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，我的學(xué)習(xí)勞績就這么一每日的進步了，期中考試我躍進前十名，期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領(lǐng)獎臺上時，我流淚了。我深深地懂得我的這個勞績是來之不易的，里面有著李老師的不少心血呀!

好多年過去了，現(xiàn)在我進入了師范學(xué)校讀書，并且就要畢業(yè)了，我的唯一上愿望就是回到那間曾經(jīng)哺育過我的山村小學(xué)，回到那間有著一個兩鬢花白的李老師的山村小學(xué)，我要和他奮斗在同一條戰(zhàn)線上，像他一