遠程研修體會：為有源頭活水來

第41頁共41頁遠程研修體會：為有頭活水來研修體會：為有頭活水來遠程研修給我們一線的教師提供了一個向?qū)＜覍W習的時機。專家的課程觀念讓我受益匪淺，心生羨慕，不知不覺，我們已經(jīng)進入研修的最后階段。這期間，我們不斷地學習、考慮、討論，并最終收獲喜悅和進步。研修是一股清泉，她可以在我們的心海里自由流淌；研修是一種緣分，只有有緣的人才能品味到她的滋味；研修是一種感覺，她的內(nèi)涵需要我們用生命、生活、時間來證明檢驗。一路走來，我們體味了艱辛與繁忙，更體味了收獲與喜悅，反思與進步，“問渠那得清如許，為有頭活水來”！研修體會：收獲在春季都說春種秋收，而我們，卻收獲在春季。春光燦爛，我們開始在遠程研修這片沃土上耕耘。專家引領我們邁開耕耘的腳步，在聆聽中我們積累了理論經(jīng)歷，理解了教學改革的開展趨勢，明確了本次研修的專題內(nèi)容，掌握了課程開發(fā)的一些技術(shù)，領悟了基于課程標準的教學和評價的一般程序，一步步的走向了專業(yè)的聽評課，每個人都積極參與研修，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。在繁忙中我們開始了學習，我們聆聽專家的理論指導，我們在繁忙中不停地收獲，就像采擷一朵朵美麗馨香的茉莉花，一撥撥次第綻放的潔白小花采摘不盡。在這個春天，研修如春天的暖陽照耀著我們，伴我們一路成長一路收獲，我們收獲在春季。研修體會：教育春天即將降臨當研修成為一種習慣，再說遠去，心中真的有種悵然假設失的感覺。雖然在研修的路上采擷了精華，收獲了快樂，積累了經(jīng)歷，豐盈了自我，但那顆等待的心仍然酸酸的澀澀的，忍不住地等待，等待……靜靜地坐在電腦前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，欣賞著精彩的講座，品味著感人的隨筆，任不舍的情感充溢于自己的指尖，真有一種“復恐匆匆說不盡，欲作家書意萬重”的感覺。難舍研修，研修難舍！一路研修，我們在學習、反思、理論中不斷成長，積蓄力量，厚積薄發(fā)，我們還有理由去感慨研修的匆匆嗎？沒有！經(jīng)歷了研修的蛻變，夯實了課堂教學的基石，教育的下一個春天即將降臨！WWw.f132.“中層干部培訓班”培訓心得：為有頭活水來xx年4-11月，我有幸參加了中心舉辦的“中層干部培訓班”培訓活動。通過幾個月的學習，我系統(tǒng)地理解了現(xiàn)代教育教學理論以及教育管理理論知識，增長了見識，開闊了思路，學會了不少學校管理的方法和技巧,對中層干部在學校管理中的重要性有了更深層次的認識和體會?，F(xiàn)將此次培訓的一些體會總結(jié)如下：一、通過培訓增強了對學習重要性和迫切性的認識。培訓是一種學習的方式，是進步管理者才能、素質(zhì)的最有效手段。只有持續(xù)學習才能不斷進步自己的政治鑒別才能、執(zhí)行才能、協(xié)調(diào)才能、把握應變才能、統(tǒng)籌謀劃才能，才能使自己的綜合素質(zhì)有較大進步。作為一名中層干部不僅應該重點學____的理論、道路、方針、政策，加強黨性修養(yǎng)，堅決共產(chǎn)理想信念，還要認真學習好自己的業(yè)務理論知識，成為工作中的行家理手。今年有幸聆聽了張鋒軍校長、胡景江校長以及肖作寬校長的精彩講座，他們的講座讓我們受益匪淺。其實更讓我們終生受用的是他們持之以恒的學習和專研的精神，他們哪一個不在教育的戰(zhàn)線上工作了二十幾年？哪一個不是數(shù)十年如一日的教育研究？即使他們?nèi)缃褚焉頌樾ｉL，有些事已經(jīng)不需要親力親為，但誰又能阻止他們對教育的熱忱？誰又能阻止他們孜孜不倦的學習?我參加了xx年的中心優(yōu)秀青年人才培訓班的學習，胡景江校長為我們作了《珠藏澤自媚玉韞山含輝》的傳統(tǒng)文化解讀。光這樣的題目就讓多少人陶醉，這樣的校長，這樣的學者，試想，哪個學員不從心里佩服？我們中層干部培訓班或許將來能出現(xiàn)一個校長，幾個校長，或許更多的校長，可是假設不學習，不專研，不務實，又有幾個能出現(xiàn)象胡校長這樣的學者？老者如斯，何況年富力強的我們？二、通過培訓，加深了作為一名中層干部需要具備素質(zhì)的認識。張岐軍校長在《給年輕的教育人提點建議》的專題講座中針對當下很多年輕人好高騖遠、心態(tài)急躁的現(xiàn)象，他告誡我們要正確估價自己,擺脫不實在際的夢想,一定要抑制嫉妒心理，控制驕傲情緒。對此我們一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原那么，始終保持安康向上、發(fā)奮有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，鍥而不舍地推進學校事業(yè)持續(xù)安康開展。二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，純熟工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領導、同事、外單位進展溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，當好領導的參謀助手，圍繞領導的思路，積極主動地開展工作。三是要為人心胸要開闊，寬以待人。要多諒解別人，遇事多為別人著想，為學校廣闊師生做好效勞，嚴格要求自己。三、通過培訓，提升了業(yè)務程度和才能。中層干部就是干詳細工作、詳細干事的干部。假設不會干工作，不懂業(yè)務，即便是你的人緣再好，同志們也不會服你，即使當面服你，背地也不會服你。肖作寬校長在《心懷敬畏，肯干實干我的教學校長心得》中提到：教學校長要培養(yǎng)“兩種精神”，具備“三種意識”，提升“四種才能”，強化“五種素質(zhì)”，關注“七個細節(jié)”。在其擔任教學校長的十多年里，每學年的教學方案以及總結(jié)都是自己親自撰寫，凡事都是掌握第一手資料。對此，不僅校級領導，我們中層干部也既要熟悉工作，又要會抓工作。工作中要有目的，有方法。對每一項工作從頭到尾要有一個明晰的思路，不能哪黑哪宿，要有打有算，方案周詳；要會總結(jié)工作，一項工作完成，不僅要可以用文字準備的表達出來，還要能總結(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，以便今后工作中加以完善。只有這樣，自己才會得到別人的認可，開展工作才會有力度。此次培訓幾點感受：一是中心黨委、人力資部高度重視。培訓之前，中心黨委、人力資部就研究并制定了詳細的培訓方案。中心黨委高書記以及人力資部陳部長親力親為，屢次專程來到登峰學校深化培訓班實地調(diào)研，以力求培訓工作盡善盡美，兼任培訓班班主任的張部長更是全程參與了所有的課程培訓。他們精心選培訓地址，選中心才華出眾、業(yè)務精湛的校長和科室長為培訓班授課，這些所有的前期籌劃，為后期培訓班圓滿成功提供了有力保障。二是培訓內(nèi)容豐富，效率高、質(zhì)量好，理論聯(lián)絡實際，針對性強。此次培訓業(yè)務知識、領導藝術(shù)、管理方法等方方面面的內(nèi)容，既有宏觀全局上的理論指導，又有微觀詳細操作層面上的理論經(jīng)歷交流。實在把十八大、十八屆四中全會精神與實際工作嚴密結(jié)合起來。幾個報告都緊緊圍繞學校的實際深化淺出，針對性強，有很強的指導作用；在分組討論中，各班級討論的問題，也都是和學校的教育教學、特色建立和各單位的實際親密相關。全體中層學員由衷感到在這短短的時間里，學到了很多新東西，啟發(fā)了很多新思路，對今后的工作很有幫助。三是嚴格培訓管理，學員遵守紀律的自覺性高。此次培訓從出勤到聽課，從分組討論到發(fā)言，每一個環(huán)節(jié)都有明確的要求，保證了全體中層干部都能以普通學員的心態(tài)、身份參加培訓學習。四是充分表達了以人為本的理念。此次培訓錯開了平時上班時間，使得大家能真正暫時放下手中的業(yè)務工作，潛下心來認真學習，較好地解決了工學矛盾，做到了工作與學習兩不誤?？傊ㄟ^這次培訓，既增長了知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，在以后的學習和工作中要讓汩汩活水不斷充實和完善自己，讓自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，為中心的教育教學做出自己應有的奉獻。語文名師現(xiàn)場考核心得體會：為有頭活水來冬，又是暖陽。下午，很快樂有時機在xx小親臨xx區(qū)語文名師考核的現(xiàn)場，學習。提早2小時抽簽備課，四非常鐘的上課，課后是5分鐘的現(xiàn)場辯論。這就是名師現(xiàn)場考核的全過程。想想，就讓人緊張、害怕。特別是當下坐著黑壓壓一片，評委們正襟危坐于你的眼前時，那種心跳，那種忐忑，可以想象。然，給你呈現(xiàn)的是幸福而享受的課堂，精彩而有深度的辯論。兩位教師，素質(zhì)一流，風格各異。柳x____師，隨性，率真。劉英姿教師，親和，大氣。假設單就課堂教學來說，柳x____師能從扣住文本的核心，牽住主線，引領孩子徜徉在文本，品味、感受文字帶給孩子的情感、思維、才能的沖擊，通過交流、合作的方式，讓孩子真切感受到母愛的偉大；劉英姿教師側(cè)更注重學習語文的方法，扣住【【關鍵詞】：^p】：，從文字的邏輯、語言的嚴密上下功夫，從孩子的認知與興趣出發(fā)，通過明晰的教學流程，呈現(xiàn)了學生從不會到會，從不知到知，從模糊到明晰的過程，感受了鞋匠的兒子林肯胸襟寬廣，才華超逸。兩堂課各有千秋，但讓我們看到了芙蓉教育沃土上語文教師的教學姿態(tài)與教育情懷：努力而執(zhí)著，艱辛而又幸福。即性辯論是最能彰顯教師素養(yǎng)與功底的環(huán)節(jié)。柳x____師落落大方，沉著淡定，結(jié)合展示課上的實際情況，梳理了自己對當下語文課堂教學現(xiàn)狀的理解。邏輯明晰，論據(jù)充足，娓娓道來，美美的聲音，美美的形象，美美的語言，讓我們看到了美美的語文。劉x____師一氣呵成，似乎不要準備。先對問題談見解，然后對當下語文的現(xiàn)狀談觀點，有理有據(jù)，旁征博引，既有理論的高度，又有思維的深度，還有文字的溫度。她用“掙扎”概括了對當下語文現(xiàn)狀的觀點，從“教什么”到“怎么教”，再到“與評價機制”的沖突，嚴謹、明朗，層次清楚，構(gòu)造完好。與其說是一次即性辯論，不如說是一次精彩、生動、有分量的微型講座，語言的精彩、思維的縝密、表達的流暢，讓我們再一次感受到語文的內(nèi)涵與魅力。掙扎，是狀態(tài)，更是成長與蛻變的必然過程。見識了兩位選手的優(yōu)秀，領略了芙蓉語文教育的燦爛。雖然自己如今已經(jīng)有了全新的崗位，但為什么還癡迷于這樣的課堂，沉醉于這樣的活動，我想，應該是語文學科的魅力，是這群執(zhí)著語文教育人的魅力。她們的優(yōu)秀緣于哪？緣于熱愛。假設沒有愛的情懷，課堂不會這么生動，交流不會這么溫暖與自然。唯有熱愛，才讓我們傳遞到課堂上那種師生之間的照應，那種生命氣息的交流。兩位教師那種“真”的感覺，縈繞在課堂的每個角落。讓學生真考慮，真體驗、真合作、真交流。因為真，才會美，才會讓我們在課堂看到語文的氣象萬千，看到生命的欣然。緣于積淀。2小時的準備，沒有網(wǎng)絡，沒有資料，全憑自己的真才識學，來備課，來設計，不是一件容易的事。念完題目，馬上作答，而且要觀點鮮明，論據(jù)充足，表達思維的高度，沒有真功夫，是完成不了的。這種才能的表達，不僅是臨場發(fā)揮，但更重要是日常的積淀。“命運垂青有準備的人?！奔僭O能想想為什么站在臺上的是她們，而不是自己，就可以明晰地認識到自己的差距，來自于自己工作之余的勤勉與付出。緣于視野。同為教師，同為語文教學，為什么課堂會有那么大的不同呢？我想，起點相似，經(jīng)歷相似，真正影響我們精神高度的是視野，是眼界，是你給自己定的位，是你的職業(yè)規(guī)劃與目的。竇x____師，xx附小的校長，一個從踏上工作崗位就將自己的語文教學定位于給孩子傳承中華民族的文化的人，她因為讓自己站到了個高點來看語文，來看自己的職業(yè)，理所當然，她能超然物外，她能沉潛教育，她能以不一樣的姿態(tài)飛翔。其實，在昨天的現(xiàn)場，我也將自己置身于情境，以游戲般的心態(tài)問自己，假設讓我來答復“當前語文現(xiàn)狀”那樣的問題，我會從哪些方面契入，而條分縷析地進展闡述呢？當時腦海中閃現(xiàn)的詞語、觀點應該有多個吧，如“轉(zhuǎn)身”、“迷?！?、“霧水”、“且行且明晰”、“愈走愈堅決”……走在學習的路上，很美，假設能邊學習，邊考慮，我以為，那種考慮之美或許更讓人怦然心動吧。語文名師現(xiàn)場考察心得領會：為有泉活水來即性辯論是最能彰顯教師素養(yǎng)與功底的環(huán)節(jié)。兩位師長教師，本質(zhì)一流，風格各別。柳xx師長教師，隨性，率真。劉英姿師長教師，親和，大年夜氣。如不雅單就教室教授教化來說，柳xx師長教師能大年夜扣住文本的核心，牽住主線，引領孩子徜徉在文本，咀嚼、感觸感染文字帶給孩子的情感、思維、才能的沖擊，經(jīng)由過程交換、合作的方法，讓孩子逼真感觸感染到母愛的宏大年夜；劉英姿師長教師側(cè)更重視進修語文的方法，扣住【【關鍵詞】：^p】：，大年夜文字的邏輯、說話的雅綾擒上下工夫，大年夜孩子的認知與興趣出發(fā)，經(jīng)由過程清楚的教授教化流程，出現(xiàn)了學生大年夜不會到會，大年夜不知到知，大年夜模糊到清楚的過程，感觸感染了鞋匠的兒子林肯胸襟寬廣，才干超逸。固然本身如今已經(jīng)有了全新的崗亭，但為什么還癡迷于如許的教室，沉醉于如許的晃蕩，我想，應當是語文學科的魅力，是這群執(zhí)著語文教導人的魅力。掙扎，是狀況，更是成長與演變的必定過程。劉xx師長教師趁熱打鐵，似乎不要預備。先對問題談看法，然后對當下語文的近況談不雅點，有理有據(jù)，旁征博引，既有理論的高度，又有思維的深度，還有文字的溫度。她用“掙扎”概括了對當下語文近況的不雅點，大年夜“教什么”到“怎么教”，再到“與評見機制”的沖突，嚴謹、晴明，層次清楚，構(gòu)造完全。與其說是一次即性辯論，不如說是一次出色、活潑、有分量的微型講座，說話的出色、思維的嚴密、表達的流暢，讓我們再一次感觸感染到語文的內(nèi)涵與魅力。冬，又是暖陽。下晝，很快樂有時機在xx小親臨xx區(qū)語文名師考察的現(xiàn)場，進修。緣于積淀。2小時的預備，沒有搜集，沒有材料，全憑本身的┞鋒才識學，來備課，來設計，不是一件輕易的事。念完標題，立時作答，并且要不雅點光鮮，論據(jù)充分，表現(xiàn)思維的高度，沒有真工夫，是完成不了的。這種才能的表現(xiàn)，不僅是臨場發(fā)揮，但更重假設日常的積淀?！懊\垂青有預備的人?！比绮谎拍芟胂霝槭裁凑驹谔相纲犑撬齻儯皇潜旧?，就可以清楚地熟悉到本身的差距，來自于本身工作之余的勤懇與付出。緣于視野。同為教師，同為語文教授教化，為什么教室會有那么大年夜的不合呢？我想，起點類似，經(jīng)歷類似，真正影響我們精力高度的是視野，是眼界，是你給本身定的位，是你的職業(yè)籌劃與目的。竇xx師長教師，xx附小的校長，一個大年夜踏上工作崗亭就將本身的語文教授教化定位于給孩子傳承中華平易近族的文化的人，她因為讓本身站到了個高點來看竽暌癸文，來看本身的職業(yè)，理所當然，她能超然物外，她能沉潛教導，她能以不一樣的姿勢飛翔。然，給你出現(xiàn)的是幸福而享受的教室，出色而有深度的辯論。兩堂課各有所長，但讓我們看到了芙蓉教導膏壤上語文教師的教授教化姿勢與教導情懷：盡力而執(zhí)著，艱辛而又幸福。走在進修的路上，很美，如不雅能邊進修，邊思慮，我認為，那種思慮之美或許更讓人怦然心動吧。見識了兩位選手的優(yōu)良，領略了芙蓉語文教導的殘暴。她們的優(yōu)良緣于哪？提早2小時抽簽備課，四非常鐘的上課，課后是5分鐘的現(xiàn)場辯論。這就是名師現(xiàn)場考察的全過程。想想，就讓人重要、害怕。特別是當下坐著黑糊糊一片，評委們正襟端坐于你的面前時，那種心跳，那種忐忑，可以想象。緣于熱愛。如不雅沒有愛的情懷，教室不會這么活潑，交換不會這么暖和與天然。唯有熱愛，才讓我們傳遞到教室上那種師生之間的照應，那種生命氣味的交換。兩位師長教師那種“真”的感到，繚繞在教室的每個角落。繞揭捉生真思慮，真體驗、真合作、真交換。因為真，才會美，才會讓我們在教室看到語文的氣候萬千，看到生命的欣然。柳xx師長教師落落大年夜方，安閑淡定，結(jié)合展示課上的實際情況，梳理了本身對當下語文教室教授教化近況的懂得。邏輯清楚，論據(jù)充分，娓娓道來，美美的聲音，美美的形象，美美的說話，讓我們看到了美美的語文。其實，在昨天的現(xiàn)場，我也將本身置身于情境，以游戲般的心態(tài)問本身，如不雅讓我來答復“當前語文近況”那樣的問題，我會大年夜哪些方面契入，而條分縷析地進展闡述呢？當時腦海中閃現(xiàn)的詞語、不雅點應當有多個吧，如“回身”、“迷?！?、“霧水”、“且行且清楚”、“愈走愈堅頓锃…研修遠程培訓體會炎熱的夏日參加遠程培訓，當時心中是一千一萬個不愿意，唉，畢竟人在屋檐下不得不低頭，只能帶著應付的情緒來參加，但是隨著培訓一天天的進展，應付的情緒，一天天縮小。佩服加感謝的心情與日俱增。感覺到學校的良苦用心。參加新課程遠程培訓以來，通過認真收看視頻教學、參加班級交流和互評，從中我學到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)歷和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學工作中提供了指導和支持，催我奮進。專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的興趣性不容無視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有興趣性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進展教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關重要。教學中不僅教師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學生自己提出問題。給我留下了深化的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷進步自身的業(yè)務程度和教育教學質(zhì)量，深化到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育理論中去，并不斷地進展自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。通過聆聽專家的講座，反思過去的教學行為和觀念與新課程理念下教師所應具備的專業(yè)素質(zhì)，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認為只有從內(nèi)心深處去認識自己，反思自己，才能在今后的教學中不斷地汲取和借鑒專家和同行們的經(jīng)歷，通過努力不斷完善自己，促進自身的開展每天的作業(yè)都是檢驗當天的學習成果的時候，通過省簡報。班級簡報，讓我看到有那么優(yōu)秀的同仁們，像孫蕾教師的作業(yè)得到了省級專家的推薦，還有魏芳，徐麗芳教師的信息也屢次出如今班級簡報上，作為她們的同事，我為她們感到驕傲，同時，也深深的自責，應該向她們，學習她們那種刻苦的精神，不屈不撓的意志。在與他們交流的過程中，我像一快干涸的海綿在不斷的汲取他們營養(yǎng)的水分，在線交流的過程中，可以學到全國各地的教師們豐富的經(jīng)歷和獨到的見解。使自己在不斷的學習中成長。研修中有苦也有樂，以后的教學中要把通過研修學到的經(jīng)歷和知識融入到課堂當中去，這樣才能順應時代的開展，做一個合格的教師，研修，難說再見，但我相信，研就進步。暑期遠程研修體會《暑期遠程研修體會》是一篇好的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，為了方便大家的閱讀。每到假期就要參加遠，每都積極的參與，投入了熱忱，總是、不厭其煩的完成那些作業(yè)，哪怕想“混”過去，最終也還是不能，完成的作業(yè)往往總是消耗了比料想的時間更長更長，還被同事取笑。這么做只是因為一直都堅信，收獲是的。即便這樣，也從來也沒曾想望過“優(yōu)秀”跟自己扯得上，可是這次居然在班里公告上層兩度上榜，感覺挺欣慰--自己的努力終于也被認可一次。沒曾想，在終結(jié)公告里，卻被滅了，這個班被滅的就只有俺一個。細眼一看，入選的那11個優(yōu)秀中，6個的作業(yè)最多的只有8篇〔合格的根本要求之一是10篇〕名眼一看，都心知肚明，已往不就是這樣嗎？問及，是說名額多了一人。好吧，名額多了是應該取消最次的一個，可是結(jié)果是我而不是上面那些根本不夠條件的人？聯(lián)絡了，就用話敷衍卻什么也沒變。大家都清楚這些潛規(guī)那么，靜悄悄的做了就是了，可是還打著課程團隊公平、公正、公開的旗號〔課程團隊的要求大家都贊同的〕。一大批人認真、積極、高質(zhì)、高量的完成著研修，憑什么這些人享受榮譽。假設以后還有研修，試想，那還會有幾個認真的人會一如既往。假設沒曾榜上有名，絕不會對這些事情吱聲，自己已經(jīng)不是計較這些的年齡，可想起自己那么真誠的付出，那么認真的對待，還為這個研修寫出真切的感悟，真的很搞笑，一個很大的挖苦。。。在你身旁從xx起，歷經(jīng)了3年的暑期遠程研修，每一次，都有非凡的收獲，每一次，都為研修團隊的成長和課程的完善而欣喜，每一次，都為那些熱切地守候在電腦那頭的身影而感動。xx-7-17在彷徨困惑的時候輕叩開我的門窗從理論到理論的升華，為我指點航向在辛勤播種的時節(jié)，伴我一同承擔在有所收獲時刻，和我快樂分享日子那么忙，我仍然在你身旁凝望你目光，我充滿力量見證我成長，你為我鼓掌你我都一樣，一樣的熱腸一樣為莘莘學子打造知識的殿堂你我都一樣，一樣的堅強一樣的全力以赴達成我們的夢想不管多困難，哪怕會受傷仍然堅持不懈，哺育桃李的芬芳無悔默默付出，屹立堅實的棟梁《暑期遠程研修體會》是篇好，涉及到研修、自己、一次、課程、認真、這些、一個、那么等方面，希望對您有用。遠程研修心得體會遠程研修心得體會濟寧市實驗小學張美萍這次研修時間雖短，但內(nèi)容非常豐富，包含了教學方法和詳細、實在的教學知識，使我受益匪淺。在這次研修中，我更進一步掌握了新課改的開展方向和目的，進步了教育教學的理論程度，使我對今后的教育教學工作充滿信心，而且在與各校教師的研究、討論中，我進步了對教學方法的掌握程度，業(yè)務才能有了進步。下面就本次研修談一些自己的體會與心得。一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想1、建立新的教師觀和學生觀伴隨著社會的開展，教師必須建立新的教師觀和學生觀，才能更好的適應新課改的要求，更好的促進學生的開展。在觀念上，以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為本，關注學生的成長，充分相信學生，積極評價學生。教師除了一方面有豐富的知識外，更多的應具有高尚的道德情操與人格魅力，教師要通過自身的言行影響學生，通過自身典范無言的力量教給學生做人道理。此外，還必須注意教育的民主化，注重教師與學生的平等，使每一位學生都受到尊重，因此教師應與學生建立互相學習的伙伴朋友關系，教學相長。2、轉(zhuǎn)變教學觀“授人以魚不如授人以漁”，要學生知識，更要學生學習方法，進步學生的學習才能。教師應學會引導學生進展學習，引導學生可以自主、合作、探究學習。二、大膽嘗試，積極理論要樹立終身學習的觀點，及時把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。工作中要幫助學生確定適當?shù)膶W習目的，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和開展才能，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生效勞，建立一個民主、寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。三、教學要與科研相結(jié)合面對不斷開展的社會，作為教師，應在注重理論經(jīng)歷的根底之上，多進展科學研究，用全新的、科學的、與時代相結(jié)合的教育思想、觀念、方式、方法等來武裝自己的頭腦，使自己注重理論與理論的結(jié)合，做一個科研型教師。遠程研修，累并快樂著——遠程研修心得遠程研修，累并快樂著——遠程研修心得遠程研修活動進展三天了，個人覺得，完成作業(yè)并合格畢業(yè)并不難，想學點真東西還真的不太容易做到。且不說每天要跑很遠的路去集中培訓，即使完成每天的作業(yè)和評論就夠忙的了。首先付出的是時間，在同樣的時間里既需要高質(zhì)量的完成自己的作業(yè)，又想多看看同學的成果，多學習學習，還得看專家的講座視頻，有時連吃飯的時間都不能保證。其次，想搞出點兒像樣的作業(yè)也得殺死nn個腦細胞，但愿n=1、2、3等諸如此類的小玩意兒！然后就瞪著眼盼星星,盼月亮，盼著指導教師和專家的光臨。應了一句歌詞：“我真的好累，你要的我都學不會?！睉K??！哈哈。但是參與培訓的教師們個個勁頭十足——或觀看視頻、或參與討論、或奮筆疾書、或埋頭苦干……而且每個人都早來晚走，許多人晚上回家也要翻開電腦，一邊通過qq和大家交流學習的心得體會，一邊做著明天的作業(yè)，其實大家都很累，但是沒有一人說累。感動ing~~~~~~~~~~~~遠程研修培訓心得體會遠程研修培訓心得體會(1)20xx年xx省小學教師第3批遠程研修開始了，自己有幸參加語文遠程研修，固然感覺時間緊，也很累，但是收獲很大。通過這兩天的學習，我對新課程有了全新的熟悉，淺談一下自己的一點兒心得：一、使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的教育觀。施行現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的燭炬，更是不斷充電的長明燈。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為長流水，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。*影音因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。二、使我對自己的教學程度和科研程度有了新的熟悉.。通過學習，首先使我熟悉到了自己的教學程度間隔名優(yōu)教師還有很大差異。我固然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的理解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析^p，利用所學理論往備課、備學生，往認真講課，往研究課型，逐步在課堂教學中獲得好的效果，使學生在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間往體會，多一些時間開展其他方面的素質(zhì)。三、快播電影使自己重新熟悉到語文教學重視交流與溝通，主動學習、主動探究的重要性。有句古話說得好：學而無友，孤陋寡聞。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師之間溝通，獲得關心、支持和鼓勵。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習別人的成功經(jīng)歷，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。通過遠程教育的培訓使我如沐東風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，它會永遠指引著我們往探究，前進。遠程研修不是敷衍、搪塞別人的被動學習。我將以飽滿的***，積極參與到本次的遠程研修活動中!遠程研修培訓心得體會(2)回首這6天的學習經(jīng)歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實。通過這幾天的學習，我對新課程教改下的教研工作有了全新的認識，現(xiàn)淺談一下自己的一點兒心得：一、使我重新認識了自己的職責。教研員的根本職能是：教育教學研究、課程教學管理、課程資開發(fā)建立、實驗與經(jīng)歷推廣、教學指導與教學效勞。在新課程改革的今天，我們要擺正自己的位置，教研員不再只是課程的管理者、指導者、效勞者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、創(chuàng)造者。要做一名合格的教研員，就不能滿足于自己的一桶水，更要成為長流水，長流常新，永無止境。要有甘為做綠葉，為別人做嫁衣的犧牲精神。二、使我對專業(yè)的聽評課有了新的認識。當前的聽評課仍然存在著諸多問題，通過學習，我明確了存在的問題可以歸結(jié)為三無無合作、無證據(jù)、無研究。這樣的聽評課，參與者的收獲甚微，然而教師對此，時間消耗卻不少。久而久之，聽評課就成了教師填充聽課記錄本的任務，失去了它原有的意義。所以今天的專題：走向?qū)I(yè)的聽評課，令我耳目一新，再加上作業(yè)的完成，我覺得按照這個形式再去聽評課，效果一定有很大的改觀。三、使我對網(wǎng)絡教研有了新的認識。有句古話說得好：學而無友，孤陋寡聞。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。平時我們面對面的交流時機很少，出門學習，一學期也就兩三次，可以說是各人閉門造車，遠程網(wǎng)絡不僅為教研員提供了學習、交流的平臺，也為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同行、教師之間溝通。多與同行交流學習心得和體會，不僅能開闊視野，也能學習別人成功的教研經(jīng)歷，增強自己的教研才能。培訓是短暫的，但意義是深遠的，它不僅使我們教研員對自己的工作有了全新的認識，同時也錘煉了我們教研員的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的知識視野，幫助我們找到了自身的缺乏，為我們今后的專業(yè)成長打下了堅實的基矗20xx年山東省小學教師第3批遠程研修開始了，自己有幸參加語文遠程研修，固然感覺時間緊，也很累，但是收獲很大。通過這兩天的學習，我對新課程有了全新的熟悉，淺談一下自己的一點兒心得：一、使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學的教育觀。施行現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的燭炬，更是不斷充電的長明燈。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為長流水，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。*影音因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。二、使我對自己的教學程度和科研程度有了新的熟悉.。通過學習，首先使我熟悉到了自己的教學程度間隔名優(yōu)教師還有很大差異。我固然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的理解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析^p，利用所學理論往備課、備學生，往認真講課，往研究課型，逐步在課堂教學中獲得好的效果，使學生在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間往體會，多一些時間開展其他方面的素質(zhì)。遠程研修培訓心得體會(3)一：主動用心才能得到收獲師者，所以傳道受業(yè)解惑也，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能獲得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、搜集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動承受專家的引領，主動與同行交流等等。二、互相交流才能常進步學習，關起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關起門來搞建立，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。倘假設你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間互相交流思想，那么，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想，所以，交流非常有必要?？傊?，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。三、吃透教材我認真學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學人所長，取其精華的同時我也在比照考慮，在比照中，我覺察我對教材體系的理解和掌握是如此的淺薄，這也是我們年輕教師往往薄弱的地方，但是沒通過比照，自己往往沒有這么強烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重，難以獲得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學習也證明我的這個反思是對的。所以，在沉浸于研修資料活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。遠程研修培訓心得體會(4)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索縱觀當今教育，教師傳道、授業(yè)、解惑已缺乏以滿足現(xiàn)代學生的需求、時代的需要，他們要求教師不斷學習進步，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師假設沒有認識到自己學習的必要性、重要性，一味以過時的知識和觀念去教育我們的學生，穿新鞋走老路，其結(jié)果如何是不難想象的。教師職業(yè)勞動的示范性特點也要求教師要終身學習。盡管每種人生千差萬別，但從邏輯上存在著一個普遍的開展形式，即：認識自我實現(xiàn)自我超越自我。在自我人生的這一邏輯演進中，認識自我是人生的前提，實現(xiàn)自我是人生的關鍵，而超越自我那么是人生進步的原動力。沒有教師不想實現(xiàn)自我的人生價值，沒有哪位教師不想追求精彩人生，超越自我、完善自我。無論是做人以其高尚的人格、良好的修養(yǎng)引導學生，還是做事以其創(chuàng)新的精神、才能引導學生，都需要自身連續(xù)不斷的學習和修煉，原因只有一個進展終身教育者必先成為終身學習者。我們?nèi)缃裾趨⒓舆h程研修，這次培訓會主要是對新教材的教學思路、教學方法、教學特點、技巧等逐一進展了講解;通過講座、看視頻、研討等這樣的形式，教師們學的、聽的都非常認真，而且感觸頗深，可以說受益匪淺。大家一致認為，這次培訓會不僅能進步理論程度，理解了當今歷史教育現(xiàn)狀及開展方向，而且使我們深深地體會到應徹底改變過去傳統(tǒng)的教學理念，要采用一種新的教學形式去進展教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的閱讀才能為主。通過培訓開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學的新思路。這次培訓我學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、進步學生學習的興趣是關鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進展必要的修改，對有些內(nèi)容降低難度。通過遠程研修，我可以暢所欲言，教師們親切成肯的點評，視頻教程里教師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的進步。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學理念的落后、教育教學方法的單一，我決定在以后的工作中：1、借助遠程研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務程度更上一層樓，以更好的適應新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。2、認真?zhèn)湔n、上課，合理設計學案、教案，精心設計練習題，有效地進展分層教學，使所有的學生都不落伍，讓他們成為真正的智慧型人才。3、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力進步自己的整體素質(zhì)。一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力。作為教師，就應該這樣，不可以止步不前，我會一直不斷的努力下去的，我相信這是我可以做到的，我的教學生涯還有很長，所以說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!遠程研修培訓心得體會(5)我于參加遠程教育學習。在當今世紀，網(wǎng)絡技術(shù)開展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過一段時間的學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。經(jīng)過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老!而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關根底知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我仍然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氣氛中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要獲得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名中學教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到進步，也為了自己不被社會所淘汰，一直探究著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步進步自己，我直接選擇了繼續(xù)教育。遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地進步自己的業(yè)務素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內(nèi)容、教材、教師經(jīng)歷等為主的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資優(yōu)勢，可以到達應有的質(zhì)量和效益。學習過程中的疑問可以得到教師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，假設全靠指導教師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關內(nèi)容、發(fā)送____在網(wǎng)上與教師、同學們對學習內(nèi)容進展互相交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學才能：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進展系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進展自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，教師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學才能。自學才能進步不僅表達在電大的學習中，在工作中也充分表達了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，可以充分理解其中意思，從而也進步了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的根底。其次是業(yè)務程度，從事初中教育不緊緊跟隨時代的開展，那就一定會被時代所淘汰，通過學____程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，給了我這次學習的時機，也感謝教師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的進步工作質(zhì)量和效率。以上就是我學____程教育經(jīng)過一段時間的來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。教師遠程研修心得體會本次遠程給提供了非常好的環(huán)境、豐富的學習資、先進的教育理念、平等的交流與互動、自由的學習安排、鮮活的學習案例、龐大的學____同體，一個展示自我的平臺，是一項務實、經(jīng)濟、高效而且意義深遠的培訓與學習活動。本次研修讓我在學習中反思，在反思中理論，在理論中不斷進步。一、在感動中學習。1.有感專家視頻報告。專家們以淵博的學識、深沉的學養(yǎng)以及他們對教育教學的精辟見解，點亮我們心中對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。每次視頻都讓我們心明眼亮，受益匪淺。通過聽專家的講座和們的課程，我對教師這一神圣的職業(yè)有了新的認識，我對生物教學的本質(zhì)看得更清楚了。通過學習，我們更加深化地認識了教學反思的作用和意義，進步了的教科研程度，提升了自己的思想境界和思維品質(zhì)，從而更進一步體會到自己工作的價值和意義。2.在線研討讓人沖動。研修平臺為我們創(chuàng)造了與專家零間隔對話的時機。我會絞盡腦汁，事先準備好幾個問題。同時認真分享專家對別的教師提問的解答。這種對話，每每讓我們茅塞頓開，豁然開朗。我們能感受得到彼此的心靈是相通的，因為大家都有一份對教育事業(yè)的深情，都有一種想打破自己的愿望。通過交流，我對很多問題的認識比以前更深化，更全面了，也更系統(tǒng)了。這種對話真是一種享受。3.小組交流，氣氛感人。教師們只要一人提問題，就會響應紛紛。把自己的優(yōu)秀資上傳，教師們的研修熱情感染著每一個成員，范文寫作大家在討論學習中實現(xiàn)了共贏!4.教師名家，讓我感動。自從參加遠程研修以來，我在網(wǎng)上認識了很多教師名家，他們勤勉的學習態(tài)度，先進的教育理念，睿智深邃的思想，讓我感動不已。每次上一些教師的博客，我都會非常的忠誠，深深折服于他們那深化的思想。在他們面前，我感到了自己的淺薄。對我來說，遠程教育是一個平臺，讓我有幸接觸了那么多名家大師，讓我覺得自己可以不再貧瘠。二．在學習中理論、反思、進步。在反思中幸福。當我們在教學中游刃有余，得心應手了，我們便會有成就感，學生會佩服我們，喜歡我們。我們會因此而幸福。我們要做個幸福的農(nóng)村教師!試問，我們學習了，反思了，進步了，內(nèi)心充實了，如何不幸福呢?特別是自己的某篇文章____率不斷上升時，那種愉悅與滿足真的是難以言表。遠程研修就是陽光，她溫暖了我教學中日趨迷茫的心;遠程研修就是春雨，她讓我日漸倦怠的心靈得到沐浴;遠程研修更是一片綠蔭，她使我們感到了教育事業(yè)勃勃的活力，感到了做個教師可以很幸福。遠程研修,一個別出心裁的方式;研修平臺,一個令人充滿激情的舞臺。珍惜研修的時機吧，雖然累，但充實著，盡管忙，卻幸福著。《教師遠程研修心得體會》是篇好文章，涉及到我們、研修、學習、自己、教師、遠程、反思、一個等方面，希望大家能有所收獲。暑期遠程研修日志滴滴甘露化酷暑遠程研修送清涼7月23日，剛過大暑。俗話說“小暑大暑，上蒸下煮?！碧鞖怆m然異常炎熱，但是遠程研修像一股清冽沁骨的泉水，潺潺流進每位參訓教師的心田，悄無聲息地驅(qū)走了酷暑；專家教授的精彩講解，像陣陣涼風，吹拂著每位參訓教師的身畔，為我們送來了陣陣清涼。今天上午，我們采取分組學習的方式，集中觀看了曾琦教師組織的關于“學習的特點及對教育的啟示”座談視頻。在座談過程中，曾琦教師首先列舉了日常教育教學過程中我們經(jīng)常提到的一些觀點或者說法。然后，曾琦教師引導專家組的教師一起列舉了一些關于學習錯誤或者片面的觀點。這些錯誤的觀點主要有：學習就是腦力勞動；學習是立竿見影的；學習就是學習者被動的承受；學習應該勻速前進；學習需要統(tǒng)一步調(diào)、齊頭并進；學習使人進步；學習成效取決于學習者個人等。專家組并且通過一些通俗易懂的事例來詳細解讀了每個錯誤觀點的錯誤實在，并提出了正確的做法或者觀點。接著又詳細解讀了學生學習活動的特點，主要有綜合性、動態(tài)性、開放性、系統(tǒng)性、節(jié)律性、多樣性等特點。在詳細得解讀過程中，以曾琦教師為首的團隊不是簡單地照本宣科，只講大道理，而是聯(lián)絡教學工作的詳細事例，深化淺出、生動形象地講解了這些特點，讓我們一聽就懂，并且對教學工作有實際用途。最后，專家組基于以上對學習看法的分析^p，以及對學____點的解讀，總結(jié)了對學習的啟示。這些都是一些非常實用的知識，對我們一線教師來說，確實幫助很大。今天雖然天熱了點，但是我覺得沒有白白浪費時間，自己不止一遍地認真觀看了所有視頻，詳細研究了文本材料，覺得根本掌握住了今天的內(nèi)容，所以感覺收獲不少。培訓為我們提供了這次很好的學習的時機，讓我們能靜下心來和大師、名家進展思想的交流和碰撞。我們要通過不斷的學習，不斷進步，才能跟上時代教育的步伐，不斷用先進的教育理念來充實自己。這是作為一個有理想的教師最起碼應該具備的素質(zhì)，為教師，我們要活到老，學到老，教到老。這一觀點已不僅僅是對我們每個人的一種道德要求，更應成為我們生活的一種方式。從另一個角度來說，教師的擅長學習，對學生的影響也是不可無視的。只有擅長學習，樂于學習的教師，才能不斷更新教育理念，不斷充實自己，不斷超越自我。才能培養(yǎng)出會學習的、擅長學習的學生。才能在教育與繼續(xù)教育的鏈條上永不落伍；才能為教學提供更廣闊的背景；才能在教學中真正做到游刃有余；才能向大師的境界靠攏。人生就是要不斷地學習，不斷地承受教育，從不成熟走向成熟。從生命的物質(zhì)狀態(tài)走向生命的精神狀態(tài)的過程。我們要把自身的學習、進步看作是人生的一種享受，一種境界。學習，可以為你的人生境界帶來質(zhì)的飛躍，可以讓你的人生更充實，讓你的生活更精彩。教師遠程研修感悟剛開始，還有些絕望，覺得培訓沒多長時間，怎么就完畢了，當看到以后還可以使用，就多了一份期望。經(jīng)過這段時間的培訓，似乎一切都進入了正規(guī)，也習慣了培訓生活，累但快樂著，充實著。特別是經(jīng)過認真考慮，做完作業(yè)時，就好似一個新的作品又誕生了一樣，很快樂。與去年相比，今年的收獲更大，無論是專業(yè)知識，還是電腦制圖，都學到了很多東西。在完成的作