打造高效團(tuán)隊(duì)心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——打造高效團(tuán)隊(duì)心得體會

20XX年2月22日我有幸加入了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然終止了，但留在心里的震撼卻是永恒的。回想在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個(gè)過程把妙趣橫生的嬉戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信仰和士氣，而且給我?guī)砩羁痰恼遄门c啟迪??

在體驗(yàn)中，每個(gè)工程都離不開團(tuán)隊(duì)的支持和激勵(lì)，在一開頭設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動的整個(gè)過程離不開集體的聰慧和氣力。短短的一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的猛烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘刻終生！下面從認(rèn)知和心里感想來談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

一、學(xué)會溝通交流，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的重要保證。

顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒有團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事切實(shí)是緣分。由于性別差異、性格差異、心緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生討論和摩擦，甚至展現(xiàn)暫時(shí)的不快。一旦展現(xiàn)這種處境，首先要舉行換位斟酌，學(xué)會站在對方的位置上斟酌問題，體諒對方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的缺乏和問題，把雙方的沖突和問題想得簡樸化，制止繁雜化，力爭大事化小、小事化了。堅(jiān)決制止無事生非、上綱上線，芝麻小事蛻變成沖突糾紛。溝通交流是消釋沖突隔膜的有效手段，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋處境，直至主動賠罪也無妨。

二、加強(qiáng)互動，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先理應(yīng)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)務(wù)必要制定籌劃。有了共同的目標(biāo)，有了籌劃，就需要每一個(gè)人精心的全力以赴，緊密合作。

全體成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)與其他成員的合作和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來，積極營造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作空氣。其次，強(qiáng)化成

員間的支持和合作。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中經(jīng)常會展現(xiàn)難以應(yīng)對的局面，展現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動合作同事們的工作，借用從前的一句話叫“相互補(bǔ)臺、共同上臺；相互拆臺、共同下臺。”

三、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)告成的保障

每個(gè)人都理應(yīng)學(xué)會去承受屬于自己的責(zé)任。假設(shè)你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要承受起祖國昌盛富強(qiáng)的責(zé)任；假設(shè)你是公司的老總，你要承受起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任；假設(shè)你是單位的員工，你要承受在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任；假設(shè)你是孩子的父母親，你要承受培育兒女的責(zé)任；假設(shè)你是兒女，你要承受贍養(yǎng)父母的責(zé)任；一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場面更能引人深思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動時(shí)，二對的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長承受被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長邊做俯臥撐便喊出：“承受責(zé)任”這句話時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動了。此時(shí)無聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的進(jìn)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會成為一個(gè)優(yōu)秀的教導(dǎo)群體。

四、合作，不怨恨、不埋怨

團(tuán)隊(duì)告成的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間精心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。看似簡樸的“過呼啦圈”體驗(yàn)活動，我們卻體驗(yàn)了一次次失敗，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員務(wù)必在不犯規(guī)的處境下渡過大小不一的呼啦圈才算告成。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會告成，假設(shè)有一位隊(duì)員分心或沒有按要求去做，全體的努力都會前功盡棄。學(xué)會合作，不彼此怨恨埋怨，才會達(dá)成告成的對岸。作為一名教師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，擯棄一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教導(dǎo)孩子，這才是我們永恒的追求。

這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的熟悉，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)候會覺得很累、很苦。

但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及工程多，內(nèi)容繁雜，但分外有助于個(gè)人才能的提升。以后我會把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對自己的一次磨練、一次提高，我不僅會從中收獲告成的快感，還能在不知不覺中提升個(gè)人才能。理應(yīng)說通過培訓(xùn)，自己變得比以前更加喜歡自己的崗位。

其次是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強(qiáng)對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團(tuán)隊(duì)意識，協(xié)調(diào)意識，應(yīng)變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識抉擇形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)