第九課 珍視生命 復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

七上第9課珍視生命

一、核心必背二、知識(shí)體系三、對(duì)比判斷四、學(xué)以致用五、模擬中考

復(fù)習(xí)步驟一、核心必背

1.怎樣守護(hù)生命？(1)愛護(hù)身體A守護(hù)生命首先關(guān)注身體，養(yǎng)成健康的生活方式，B關(guān)注自己的內(nèi)心感受，愛惜自己的身體C我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(2)養(yǎng)護(hù)精神，A、守住自己的心靈，看到真、善、美。B、守護(hù)精神家園，繼承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神。2.面對(duì)不同挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒和行為。因?yàn)槿藗儗?duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。3.怎樣增強(qiáng)生命的韌性？（怎樣應(yīng)對(duì)挫折？或怎樣發(fā)掘生命的力量？）P107+109(1)面對(duì)挫折，要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。(2)我們需要發(fā)掘生命的力量，提高承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(3)我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(4)學(xué)會(huì)借助外力(5)增強(qiáng)生命韌性的具體方法如：A欣賞、培養(yǎng)幽默感

B考慮并接受最糟糕的結(jié)果C關(guān)心、幫助他人⑤培養(yǎng)某方面的興趣等。

珍視生命守護(hù)生命增強(qiáng)生命韌性不同挫折不同的人會(huì)有不同的情緒和行為挫折讓人產(chǎn)生負(fù)面情緒，容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)行為挫折時(shí)生命成長(zhǎng)一部分，得意時(shí)，挫折讓人清醒、避免盲目樂觀，精神懈怠；失意時(shí)挫折磨礪意志，豐富人生二、知識(shí)體系

原因:生命是寶貴的。要求：首先關(guān)注身體，健康生活方式、正確對(duì)待挫折、增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、掌握自救自護(hù)方法

愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神

①守住心靈，追求真善美，反對(duì)過度物質(zhì)追求，豐富精神世界。②守護(hù)精神家園，繼承優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)民族精神。生活難免有挫折發(fā)掘生命力量（1）增強(qiáng)承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。（2）逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3）借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。（4）掌握具體方法：如①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關(guān)心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣等等。1、經(jīng)歷挫折，就能取得成功。2、守護(hù)生命，只要身體健康3、面對(duì)挫折，要提高自我承受能力，戰(zhàn)勝挫折只能獨(dú)自面對(duì)。4、精神生活完全受到物質(zhì)生活條件制約。5、面對(duì)相同的挫折，不同的人情緒感受是相同的。

三、對(duì)比判斷1、經(jīng)歷挫折有助于成功2、守護(hù)生命既要關(guān)注身體又要養(yǎng)護(hù)精神3、戰(zhàn)勝挫折，可以借助外力，尋求幫助。4、精神生活不完全受到物質(zhì)制約5、面對(duì)相同挫折，不同的人情緒感受是不相同的。四、學(xué)以致用

1、抗疫期間，安徽醫(yī)生周國(guó)紅主動(dòng)加入了援鄂醫(yī)療隊(duì)。援鄂回來后，周國(guó)紅被確診為甲狀腺癌。作為一名抗癌斗士，周國(guó)紅樂觀接受治療，她看了許多中華經(jīng)典名著來豐富生活?？祻?fù)后她馬上重返崗位，“在身體還可行動(dòng)的情況下，我要盡力醫(yī)治更多的患者。”她常用自己的抗癌經(jīng)歷給患者打氣，與此同時(shí)，她還申請(qǐng)成為器官捐獻(xiàn)志愿者。她向生命“硬核”喊話的精神感動(dòng)了無數(shù)人。

（1）周國(guó)紅醫(yī)生帶給我們哪些感動(dòng)？（4分）①踐行愛國(guó)敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②增強(qiáng)生命的韌性，積極應(yīng)對(duì)挫折（發(fā)掘生命的力量）；③守護(hù)生命，養(yǎng)護(hù)精神；關(guān)切他人，珍愛他人的生命（拒絕冷漠）；④在幫助他人中感受生命的意義、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；⑤在平凡中創(chuàng)造偉大，用敬業(yè)、勤勞、責(zé)任書寫人生。（任意1點(diǎn)1分，共4分）四、學(xué)以致用

2、2020年12月18日22時(shí)許，麻文博一家所住的居民樓發(fā)生火災(zāi)。危急時(shí)刻，他不僅叫醒熟睡的爸爸和爺爺，更是挨家挨戶敲響鄰居的家門，呼喊樓內(nèi)所有人撤離逃生。下樓后，他攔下路邊私家車，請(qǐng)求司機(jī)幫忙撥打119和110。這一系列教科書式的操作保全了樓內(nèi)眾人的生命，也為消防隊(duì)員贏得了寶貴的時(shí)間。報(bào)道刊發(fā)后，網(wǎng)友和市民紛紛給麻文博點(diǎn)贊。麻文博被授予“區(qū)119消防特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

（2）麻文博的做法給了我們哪些啟發(fā)？（4分）①掌握一些基本的自救自護(hù)方法，提高安全防范能力；（1分）②學(xué)會(huì)向他人尋求幫助，增強(qiáng)生命力量；（1分）③關(guān)切他人的生命，善待他人；（1分）④為了家庭的美好和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量時(shí)，就是在用責(zé)任和勇敢書寫人生價(jià)值；（1分）1．（2021年山東棗莊）面對(duì)疫情我們要勤洗手佩戴口罩遠(yuǎn)離聚集的人群，說明守護(hù)生命首先要A關(guān)注身體，養(yǎng)成健康生活方式B追求優(yōu)越的物質(zhì)生活C在他人危難時(shí)及時(shí)救助

D閱讀好書，養(yǎng)護(hù)精神。2、（2021湖南永州）愛迪生研制電燈時(shí)，試驗(yàn)了一千多種材料做燈絲都失敗了，他的助手勸說他放棄，愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”愛迪生和助手對(duì)于挫折表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該（）①識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，要學(xué)會(huì)及時(shí)放棄②及時(shí)調(diào)整，從挫折中獲得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)③發(fā)掘自身生命力量，自強(qiáng)不息

④借助外力，把受挫的情緒感受轉(zhuǎn)移給他人A.①②B.①④C.②③D.③④模擬中考AC3．右圖漫畫《命是弱者的借口，運(yùn)是努力的謙辭》（作者劉志永）告訴我們()①我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律②在命運(yùn)面前，我們的生命是脆弱的、渺小的③在我們的成長(zhǎng)過程中，困難與挫折是難免的④勇氣和意志讓我們戰(zhàn)勝困難，做命運(yùn)的主人A．①② B．①③C．②④ D．③④4．對(duì)右圖漫畫理解正確的是（）①不要害怕陰影，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)②換個(gè)角度思考，心中充滿希望③拒絕不良誘惑，努力向光而行④困難是暫時(shí)的，風(fēng)雨后有彩虹A．①② B．①③ C．②④ D．③④模擬中考DC5．右圖《座右銘》啟示我們（）A．情緒作用很神奇，影響人們的觀念和行動(dòng)B．情緒是不穩(wěn)定的，要用恰當(dāng)方式表達(dá)出來C．挫折與人生相伴，挫折越多越有利于成長(zhǎng)D．挫折是把雙刃劍，生活中要正確面對(duì)挫折6．面對(duì)右圖中父母的做法，青少年正確的態(tài)度是（）A．感受到父母的愛，但更要學(xué)會(huì)直面挫折B．安于父母的保護(hù)，無憂無慮地享受生活C．學(xué)會(huì)獨(dú)自地成長(zhǎng)，擺脫父母的一切呵護(hù)D．增強(qiáng)生命的韌性，不借助任何外部力量模擬中考DA7．我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。下列屬于養(yǎng)護(hù)精神的是（）A．遵守作息規(guī)律，保持良好睡眠 B．注重物質(zhì)生活，享受健康快樂C．堅(jiān)持膳食平衡，增強(qiáng)身體機(jī)能 D．學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，提升人文素養(yǎng)8．（2021年山東濱州）某校開展以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提升防范能力”為主題的安全教育活動(dòng)，下列同學(xué)們的做法符合這一主題的有①當(dāng)聞到室內(nèi)有強(qiáng)烈的煤氣味時(shí)，要打開煤氣灶開關(guān)，點(diǎn)火檢查是否漏氣②上下樓梯時(shí)，遵守秩序，不擁擠，不打鬧③遭遇龍卷風(fēng)時(shí)，要向與龍卷風(fēng)前進(jìn)路線垂直的兩側(cè)方向逃離④騎自行車時(shí)，戴耳機(jī)聽音樂放松心情A．①② B．①④ C．②③ D．③④模擬中考DC9、（2021年湖北十堰）生活中遇到下列情形，你認(rèn)為做法正確的是A．發(fā)現(xiàn)有人落水，毫不猶豫地跳水施救B．身處樓房發(fā)生火災(zāi)，乘電梯快速逃離C．對(duì)于網(wǎng)上中獎(jiǎng)、返紅包等信息，做到不信、不貪，不匯款D．有人邀請(qǐng)吸食藏有毒品的電子煙，欣然接受，認(rèn)為偶爾吸吸不會(huì)上癮10、（2021湖南長(zhǎng)沙）長(zhǎng)沙某中學(xué)校園內(nèi)梅樹成林，學(xué)校開展以“梅”為主題的校園文化建設(shè)（如表）。學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)有助于（）①增強(qiáng)實(shí)干精神，定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想②參與勞動(dòng)鍛煉，提高實(shí)踐能力③培養(yǎng)批判精神，增強(qiáng)應(yīng)試能力④提高審美情趣，傳承優(yōu)秀文化A.①④ B.②④ C.①③ D.③④

模擬中考CB護(hù)梅以班為單位領(lǐng)養(yǎng)梅樹，為梅樹培土、施肥賞梅觀察梅樹的四季變化，開展以梅為主題的攝影、書畫比賽詠梅開展與梅相關(guān)的古詩文誦讀、現(xiàn)代詩文創(chuàng)作活動(dòng)，弘揚(yáng)梅的品格和精神四、模擬測(cè)試

11、（2021?巴彥淖爾）閱讀材料，完成下列要求。生命總是在用它所有的力量努力綻放，在2008年的汶川地震中，失去右手的李欣雨，2020年高分考上華中師范