溫馨家園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

溫馨家園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：夜晚好！第一，感謝你們?cè)诎倜χ谐殚e來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在此我代表中三班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱情歡迎。一、班級(jí)老師介紹：我是張老師，這個(gè)學(xué)期持續(xù)小學(xué)老師由我擔(dān)中間三班的班主任。我已經(jīng)從教第六個(gè)年頭了，目睹了平均速度博園的四年發(fā)展行程，也相對(duì)相較累積了一些帶班經(jīng)驗(yàn)，感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我組織工作由衷的支持，我個(gè)性有點(diǎn)暢快，說(shuō)話也比較干脆，給人感覺(jué)“嗓門”挺大的，但請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我，我愛(ài)幼教這份神圣的職業(yè)，我愛(ài)班里的每一位寶寶，我用自己的執(zhí)著，仔細(xì)地“看”，仔細(xì)地“讀”幼兒這本生動(dòng)的書，讓我在貞潔的崗位活力勃勃不見(jiàn)經(jīng)傳地描述著一個(gè)上的少兒世界。自然，還希望在坐的各位家長(zhǎng)能給我多強(qiáng)烈建議提建講和建議，讓我們的班級(jí)愈來(lái)愈好，孩子們更為優(yōu)異！本學(xué)期，本來(lái)搭班的金應(yīng)幼兒園的安排去了人民路園區(qū)帶一此中班，這個(gè)學(xué)期與我搭班的老師是聞老師，聞老師曾在當(dāng)湖中心幼兒園執(zhí)教，是有位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她和我同樣很有信心把此次的中班帶好，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們有信心，相信我們必定會(huì)把您的孩子終生教育好！除了我們九位老師，我們?nèi)噙€有生活員老師胡老師，胡老師勤奮能干，對(duì)孩子的撫養(yǎng)仔細(xì)又體諒。一、班級(jí)基本狀況接下來(lái)我來(lái)介紹一下本班的一些基本狀況：本班現(xiàn)有幼兒36名，男女生疏別為18名，此中有8位幼兒教育是本學(xué)期新加入的，讓我們對(duì)他們的加入表示熱情喜愛(ài)的歡迎。經(jīng)過(guò)三年制一年英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)和教育，大部分幼兒的獨(dú)立生活能力又有了必定的提高，不單會(huì)自己穿脫衣服、鞋子等，有些幼兒還可以做小值日，幫助放杯子、掛毛巾等。就像李婉蓉、徐欣悅、會(huì)施文、劉曉羽、錢籽安、徐佳琪、洪祺晟等等的小朋友。大部分幼兒教育變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，上課基本能做到專心聽(tīng)講，一些平常聽(tīng)話較小，不肯舉手發(fā)言的優(yōu)勝性幼兒也有了進(jìn)步如：錢籽安、陳浩軒、董子陽(yáng)、計(jì)靜書、肖慧詩(shī)、陳冠予、顧雨婷、馬蕓熙、吳敏怡、陸宇舟、趙萌嘉、謝繼豪、徐子庾、唐俊、李恒宇、鄭雨涵、翁雨宣；大部分幼兒能堅(jiān)持每日用一般話和他人發(fā)言；音樂(lè)課上能用自然、悅耳的聲音演唱每首歌；在繪畫方面也顯示出了濃重的簡(jiǎn)述興趣，繪畫不斷提高管理水平有了提高如顧樂(lè)天、陳浩軒、劉曉羽、曹佳慧、張梓豪、沈亦飛等等。全班幼兒基本上能做到友善相處，不說(shuō)粗話和臟話，敬愛(ài)老師，禮貌待人。在看到孩子們退步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的好多問(wèn)題。有幾名嬰兒語(yǔ)言表達(dá)能力還較弱，不肯意把自己的想法用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)自己的建議。關(guān)于這幾位孩子，可以教師平常多關(guān)注，給他們更多自由表達(dá)的時(shí)機(jī)。其他因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭模式及家長(zhǎng)修養(yǎng)方式上的現(xiàn)現(xiàn)在誤差，幼童在家里遇到尊長(zhǎng)淺陋的過(guò)分喜愛(ài)，個(gè)別幼兒表現(xiàn)出特別顯然的自私、霸道、任性的性格缺點(diǎn)，易于與伙伴發(fā)生矛盾，影響伙伴關(guān)系。在這方面我們會(huì)多與家長(zhǎng)小學(xué)生對(duì)話，與幼兒進(jìn)行透辟當(dāng)面耐心仔細(xì)的交流，讓幼兒戰(zhàn)勝自己行為上存在的缺點(diǎn)。因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，我們?cè)谠鰪?qiáng)幼兒一平老例的同時(shí)，將立足幼兒實(shí)質(zhì)，依據(jù)中同班幼兒年紀(jì)段的特色，尊敬、理解、相信幼兒，抓住每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，努力建立友善師幼矛盾。隨著我們第一個(gè)表現(xiàn)形式“朋友會(huì)面真快樂(lè)”的展開(kāi)，新進(jìn)班的孩子，已經(jīng)完整融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承前啟后的階段，也是幼兒身心學(xué)童發(fā)展的重要期間。有他獨(dú)有的年紀(jì)特色，為了我們能更好地展開(kāi)教育教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹回去：二、中班年紀(jì)特色：（一）注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較從前延伸，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。（二）能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈巧，爽朗好動(dòng)特色在中班孩子手里表現(xiàn)尤其突出。他們老是不斷的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)著手、伸伸腿或再說(shuō)小動(dòng)作、自由的奔跑等，不可以極為重要的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至逍遙自在。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了安全感，除去了陌生感。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子性格爽朗，所以，孩子與孩子間很易產(chǎn)生肢體的對(duì)視接觸，特別是一些比較俏皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較廣泛的特色。所以本學(xué)期在教室里合時(shí)沉寂的沙朗通活動(dòng)安排的多，老師會(huì)可以不斷地提示孩子接下去該做什么了，可以幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。（三）嘴巴甜。這一階段的孩子連接性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言認(rèn)識(shí)的踴躍性顯然提高。比較愛(ài)發(fā)言，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比方喜愛(ài)在同學(xué)眼前起訴。依據(jù)這個(gè)特色，我們時(shí)辰要求孩子回答下列問(wèn)題可信，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)差別對(duì)待矯枉過(guò)正幼兒的起訴行為。起訴其實(shí)不算壞事情，有些事情男孩子少兒子指出自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)。自然，孩子起訴的時(shí)候，其實(shí)不老是他有理，也不老是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，要點(diǎn)是爸爸媽媽的辦理方法：大人在辦理的時(shí)候特別大必定要掌握住原則，假如孩子告的對(duì)，要炫耀，假如孩子告的不對(duì)，也要委宛的糾正。比方：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子真愛(ài)謊言，吹牛，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不理解想要不等于不夠事實(shí)，違犯所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違犯的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不行去訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)當(dāng)耐心告訴孩子開(kāi)導(dǎo)哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子理解：起訴≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)依據(jù)狀況，能否是正確推論能否需要告訴大人來(lái)辦理，而不是亂起訴。下邊我就簡(jiǎn)單的解析一下班里孩子各方面的狀況：三、聯(lián)合幼兒的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，安排本學(xué)期的活動(dòng)。（一）自理方面收獲。這學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子以培育優(yōu)異的習(xí)慣，不斷提高自理能力為研究要點(diǎn)，培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。進(jìn)入中班大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但是一些家長(zhǎng)反應(yīng)，少兒子在家不肯意自己吃飯、喜愛(ài)看電視，玩完的玩具也不整理。其實(shí)，我特別冀望老師與家長(zhǎng)們能一致思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們就自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地松手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依賴自己的力量趁便試一試、去思慮、去做出結(jié)論，在這類方法的教育下所，孩子們能自己吃飯，自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服、鞋子，能自己整理游戲資料、學(xué)習(xí)用品，能自己把小椅子排成各樣隊(duì)形。（播放自己的事情自己做的照片）只需掌握了方法，一些看似很難的事情，經(jīng)過(guò)孩子實(shí)踐自己的實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在孩子們眼前來(lái)得簡(jiǎn)單了。這全部的進(jìn)步，大部分偉績(jī)，歸功于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)功不行沒(méi)。事實(shí)告訴我們，我們與家長(zhǎng)的一加一教育大于二了。（二）不足和策略。（找尋不足，有目的地采納相應(yīng)一些策略，鍥而不舍，漸漸發(fā)展）但是革命仍舊沒(méi)有成功，我們?nèi)孕枧?。交往方面靦腆的甚多。好多家長(zhǎng)都反應(yīng)自己的孩子膽怯、怕和他人撒嬌特別是陌生點(diǎn)的孩子膽怯的原由多種多樣，但多半孩子膽怯、孤單都是與缺少經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。因?yàn)楹枚鄬W(xué)生經(jīng)常惟恐孩子發(fā)買賣外，成天護(hù)著、保著，父母鍛煉承辦取代剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和的意志的時(shí)機(jī)。于是，在園，我們激勵(lì)幼兒高聲地向他人介紹鼎力倡導(dǎo)自己的名字，老師的學(xué)術(shù)研究也多以“開(kāi)放型”組織，成心創(chuàng)辦一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?；在家，我知道好多家長(zhǎng)都轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕门笥?，帶著志趣相投自己的父親母親與同學(xué)一同在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己解悶一個(gè)人玩得手牽手玩娃娃家、到清晨見(jiàn)了面互不問(wèn)早，最后到自己想方法解決交往中出現(xiàn)顯然的問(wèn)題?，F(xiàn)在自己成績(jī)優(yōu)異孩子們膽子大多年紀(jì)了，但是在高三違和的班級(jí)有些不夠，所以在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)辦更廣的交往時(shí)機(jī)，1、去小班找尋一名喜愛(ài)的弟弟、妹妹，為他們唱一首歌，念一首兒歌，帶他們到野餐游戲等。2、與大班的哥哥姐姐一同畫同一主題的畫，相互交流，學(xué)習(xí)更多國(guó)畫方面的技巧。說(shuō)了這么多，下邊由聞老師來(lái)方面一下幼兒思想道德教育介紹的一些狀況。四、聞老師介紹介紹幼兒公民教育方面的狀況。聽(tīng)了聞老師的介紹，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒德育也有了必定的認(rèn)識(shí)。好多家長(zhǎng)在育兒方面也有很豐富的歷練經(jīng)驗(yàn)，接著我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的見(jiàn)解（聽(tīng)音傳花游戲）。感謝家長(zhǎng)們的好意分享，相信好多家長(zhǎng)朋友都會(huì)說(shuō)我們家寶寶在學(xué)校近來(lái)怎么樣?。繉W(xué)了些什么？我準(zhǔn)備工作了一點(diǎn)一點(diǎn)兒照片和視頻給大家看。（播放晨間活動(dòng)、上課造作業(yè)的照片和片段）五、可能需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)我們的工作要做好，更重要支援的是獲得家長(zhǎng)們的支持，所以希望各位能我們做好一些工作：（一）安全問(wèn)題：1、為增強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)耘f推行“同學(xué)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每日下掛人員接送的話，那不用出示吃住卡，假如固定人員暫時(shí)有事，最好支招您提早把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)日要來(lái)接孩子極好的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請(qǐng)您實(shí)時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄里面。2、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型泰迪熊玩具等等，所以下學(xué)此后回來(lái)要求孩子實(shí)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)會(huì)停留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后必定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，其他我們也可敦促孩子，防備事故的發(fā)生。3、為了從小培育孩子有優(yōu)異生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)恪守我們幼兒園的作息制度，社團(tuán)活動(dòng)不影響我們展開(kāi)長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)。清晨個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，應(yīng)當(dāng)在7：15此后，這也波及到了安全構(gòu)造性問(wèn)題，可能有家長(zhǎng)感覺(jué)孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外不單這樣環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，而我們老師的來(lái)園時(shí)間是早班7：30，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間此后把支招孩子送回園，自然，天氣一每日轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：25要做晨操，所以最好不要超出8：25。升上中班我們晨操也有了變化，請(qǐng)家長(zhǎng)們跟我一同來(lái)看一看吧（晨操視頻）4、幼兒園重申小朋友不佩帶金銀首飾等小掛件，以防扔掉或不小心被孩子吞食，惹起不用要的愁悶。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖利的東西或其余有危險(xiǎn)的物件（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。5、在安全事故中，最簡(jiǎn)單出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以防備的，那就是給幼兒剪潔凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生衛(wèi)生和生命安全都獲得了保證。所以請(qǐng)家長(zhǎng)周末時(shí)抽一點(diǎn)時(shí)間把孩子的指甲剪一下。還有一件事情略微說(shuō)一下，就是現(xiàn)在天氣身著冷了請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為寶貝們穿上內(nèi)褲（特別是男孩子），現(xiàn)在正午休覺(jué)的睡著時(shí)候都要脫掉外套和外褲的。（二）吃藥需夜晚吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每日給孩子兩天帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說(shuō)明）。清晨來(lái)園時(shí)，交給戈老師處并培育孩子自覺(jué)地接受晨檢、掛好晨檢牌。這個(gè)的話我要重申一下，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子，特別是今年來(lái)的重生都不認(rèn)識(shí)自己從頭認(rèn)識(shí)的名字，所以清晨來(lái)園的時(shí)候請(qǐng)大家務(wù)必讓寶寶們自己掛牌子。（健康幼兒每日清晨掛綠牌、需服藥的幼兒掛黃牌）假如幼兒患病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)與老師聯(lián)系。（三）吃飯每日在家吃完早飯此后園，幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn)，在孩子吃了但要的狀況下，不至于感覺(jué)肚子餓的。上午的餐點(diǎn)一般是牛奶或果珍配上，下午禮拜一三四是食堂里自己做的禮拜二五是面包、餅干。關(guān)于孩子在園時(shí)吃得怎么樣是家長(zhǎng)們十分關(guān)懷的，那接下來(lái)我們一同來(lái)看一段視頻。（播放吃餐點(diǎn)視頻）六、家委會(huì)今天，我們由家長(zhǎng)自薦的方式來(lái)組建我們中三班今年家委會(huì)的家委會(huì)，家委會(huì)由5—6名家長(zhǎng)組成，此后再有家委會(huì)成員選舉一位成員作園級(jí)家委會(huì)。七、校訊通校訊通收不到的有沒(méi)有？班級(jí)QQ群還卻未加入的請(qǐng)實(shí)時(shí)加入，此后少年宮網(wǎng)站上邊有一個(gè)班級(jí)論