彈力 課件【知識素養(yǎng)提升+備課精講精研】人教版八年級物理下冊

7.2彈力第七章力1.

知道彈力及其產(chǎn)生的條件；認識彈簧測力計的原理，會正確使用彈簧測力計測量力的大小。2.通過彈簧測力計的制作，培養(yǎng)勤于動手、嚴謹細致和愛護儀器的良好品質。

知識點彈力知1－講11.

彈性物體受力時會發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來形狀的性質。物體形狀和體積的改變都叫形變。知1－講2.

彈性形變對彈性物體來說，形變后能自動恢復原狀的最大形變叫彈性限度；物體在彈性限度內發(fā)生的形變叫做彈性形變。指不憑借外力，物體主動變回原來的樣子。知1－講3.

塑性物體受力時會發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復到原來形狀的性質。4.

塑性形變物體形變后不能自動恢復原狀的形變叫做塑性形變。知1－講5.

彈力物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。(1)產(chǎn)生條件：①物體相互接觸；②物體具有彈性，且發(fā)生彈性形變。彈力是接觸力，接觸時才能產(chǎn)生。知1－講(2)彈力的三要素：①大?。号c物體形變的程度和本身的材料有關。②方向：與物體形變的方向相反，指向恢復原狀的方向。③作用點：作用在使物體發(fā)生彈性形變的物體上。(3)常見的彈力：壓力、支持力和拉力。知1－講類型彈力方向圖示接觸方式面與面接觸垂直于接觸面，指向受力物體點與面接觸過點垂直于面，指向受力物體點與點接觸過點垂直于點所在的切面，指向受力物體知1－講知識鏈接：1.形變具有普遍性：任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，可以直接看到；有的形變極其微小，需要用特殊的方法將微小的形變放大后才能顯示出來。2.彈性物體發(fā)生形變時如果超出彈性限度，物體將不能自動恢復原狀，此時物體發(fā)生的是塑性形變，如超載的汽車可能使路面的形變超過彈性限度，使路面發(fā)生塑性形變，即路面被損壞。知1－講3.彈力與使物體發(fā)生彈性形變的力是一對相互作用力：兩者大小相等，方向相反，且作用在同一直線上；需要注意的是它們的受力物體不同。知1－練1-1.下列各力中，不屬于彈力的是(

)A.磁鐵對小鐵球的吸引力B.手對彈簧的拉力C.拉弓射箭時，手對弓的拉力D.跳水運動員對跳板的壓力A知2－講知識點彈簧測力計21.

作用測量力的大小。2.主要結構外殼、彈簧、掛鉤、指針、刻度板和提環(huán)。如圖2所示的是實驗室常見的兩種彈簧測力計。知2－講3.制作原理在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越長；或在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。超過彈性限度，會損壞彈簧。知2－講4.使用方法(1)使用前：①觀察彈簧測力計的量程和分度值；②觀察彈簧測力計的指針是否指零，若未指零，則應把指針調節(jié)到零刻度線處；③來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧被卡住。知2－講(2)使用時：①被測的力應沿著彈簧伸長的方向；②被測的力應作用在彈簧測力計的掛鉤上，而不是提環(huán)上；③被測的力不能超過彈簧測力計的量程；④讀數(shù)時，視線應與刻度板垂直。不需要估讀。知2－講物理方法:彈簧測力計工作時，將看不見、摸不著的力轉換成彈簧長度的變化，利用的是轉換法，用溫度計測量溫度也利用了轉換法。知2－講知識圖解:l0為彈簧原長，l為彈簧現(xiàn)長，Δl為彈簧的伸長量，即Δl=l－l0，如圖3所示。例1（棗莊中考）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）A．彈簧對手的拉力B．手對彈簧的拉力C．墻對彈簧的拉力D．以上說法都不正確A即彈簧對其他物體的彈力，施力物體為彈簧連接中考例2（2018?徐州）用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（）A．刻度可以標在牙膏盒上B．可以把回形針上端當作指針C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同D連接中考例3（常德中考）如圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（）A．0NB．2NC．4ND．8NC連接中考1.

一彈簧測力計如圖所示，其刻度______（填“是”或“不是”）均勻的，量程為_______N，分度值為______N，讀數(shù)為________N。0～50.2是1.8基礎鞏固題2.

幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（）A．幾個同學都一樣大B．手臂長的同學C．體重大的同學D．力氣大的同學B基礎鞏固題3.下列關于彈力的說法，正確的是（）A．兩個物體相互接觸，一定有彈力的存在B．兩個沒有相互接觸的物體之間可能存在彈力C．在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體間才產(chǎn)生彈力D．只要物體發(fā)生形變一定有彈力C基礎鞏固題4.關于彈力說法正確的是（）A．看不出有形變的物體間一定沒有彈力B．只要物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生C．桿可以提供支撐力也可以提供拉力而且桿的彈力

一定沿著桿的方向D．繩只能提供拉力，而且一定沿繩收縮的方向D基礎鞏固題1.小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進行實驗。（1）要完成實驗，除了需要如圖甲中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是____________。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第______次實驗。實驗次數(shù)1234567拉力F/N0123456彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.4刻度尺4能力提升題（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖像。（3）由圖像可驗證小明的猜想是________的（填“正確”或“錯誤”）。正確實驗次數(shù)1234567拉力F/N0123456彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.42.

某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行測力，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）當在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為_____cm，橡皮筋B的伸長量為____cm。168能力提