2017春六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6.2方程的解教案滬教版五四制

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE7學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精方程的解課題6.2方程的解設(shè)計(jì)依據(jù)(注：只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填）教材章節(jié)分析：學(xué)生學(xué)情分析：課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知道方程的解的概念；會(huì)檢驗(yàn)?zāi)硞€(gè)值是不是方程的解；掌握簡(jiǎn)單的同類項(xiàng)合并。2。經(jīng)歷將數(shù)值分別帶入方程兩邊算出結(jié)果并比較的過程，充分理解方程的解的定義,掌握判斷的方法。3。運(yùn)用科學(xué)的檢驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度重點(diǎn)方程解的概念；判斷一個(gè)有理數(shù)是不是方程的解。難點(diǎn)如何抓住關(guān)鍵詞語尋找等量關(guān)系，列出方程教學(xué)準(zhǔn)備有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)生活動(dòng)形式教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖課題引入：課題引入：課前練習(xí)一1.列式表示（1）x的2倍與4的和；（2）比y的70%少3；（3）x與的和的2倍；（4）9減去m的差的。課前練習(xí)二2.（1)甲數(shù)比乙數(shù)多5。若設(shè)乙數(shù)為x，則甲數(shù)為_______;若設(shè)甲數(shù)為x，則乙數(shù)為________；（2）乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少3.若設(shè)甲數(shù)為x,則乙數(shù)為__________；若設(shè)乙數(shù)為x，則甲數(shù)為__________;你認(rèn)為哪種設(shè)法較好？課前練習(xí)三3.根據(jù)下列問題，設(shè)未知數(shù),列出方程.（1）一件衣服按8折(按原價(jià)的80%)銷售的售價(jià)為72元,這件衣服的原價(jià)是多少？（2）有一棵樹，剛移栽時(shí)樹高為2m,假設(shè)以后平均每年長(zhǎng)0.3m，幾年后樹高為5m?我把上一節(jié)課的“項(xiàng)”、“未知數(shù)的系數(shù)”、“項(xiàng)的次數(shù)"放在這里教學(xué)。（書P45)緊接著新課探索五、六的教學(xué)—-合并.設(shè)計(jì)了三種方法隨機(jī)點(diǎn)擊設(shè)男生有x人,列得:x+(x+8）=48設(shè)女生有y人，列方程得:y+(y—8)=48設(shè)男生有x人,女生有y人,列方程得：x+y=48（學(xué)生最多出現(xiàn)前兩種答案。教學(xué)檢驗(yàn)的格式。強(qiáng)調(diào)：分別代入左右兩邊比較結(jié)果，不能直接代入原方程.緊接著課內(nèi)練習(xí)一，做鞏固練習(xí)。知識(shí)呈現(xiàn):新課探索一六年級(jí)（2)班共有學(xué)生48人，其中女生比男生多8人,這個(gè)班的男生、女生各有多少人？設(shè)男生有x人，女生有y人,可得方程x+y=48;x+8=y.請(qǐng)說出上述方程的意義。新課探索二x+8=y。如果未知數(shù)所取的某個(gè)值能使方程左右兩邊的值相等,那么這個(gè)未知數(shù)的值叫做方程的解（solutionofequation）.新課探索三檢驗(yàn)新課探索四探索x=2是下列哪個(gè)方程的解?課探索五(1）把具有相同特征的事物歸為一類。（2）把具有相同特征的圖形歸為一類.新課探索六（1）試一試由上題啟發(fā)，請(qǐng)將下列各式中的項(xiàng)合并（1)x+2x+4x=_____;(2)5y-3y-4y=_____；(3）4z-1。5z—2。5z=____.合并依據(jù)是分配律.由（1+2+4）x=x+2x+4x,反之，得(x+2x+4x)=(1+2+4）x.新課探索六(2)練一練合并:課堂小結(jié)：1.方程的解:未知數(shù)所取的某個(gè)值能使方程左右兩邊的值相等，這個(gè)未知數(shù)的值叫做方程的解2。方程解的檢驗(yàn)方法。3.合并相同的項(xiàng).(合并依據(jù)。)課外作業(yè)練習(xí)冊(cè)P23習(xí)題6.21-5預(yù)習(xí)要求教學(xué)后記與反思1、課堂時(shí)間消耗：教師活動(dòng)分鐘;學(xué)生活動(dòng)分鐘）2、本課時(shí)實(shí)際教學(xué)效果自評(píng)（滿分10分）：分3、本課成功與不足及其改進(jìn)措施：

攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰，你