我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 課件 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

責(zé)任我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)我的角色我的責(zé)任

11歲的小凡不小心撞壞了一輛私家車(chē)，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)人看見(jiàn)，但最終他寫(xiě)下一封道歉信留在了車(chē)上。后來(lái)，他收到對(duì)方一條手機(jī)短信，不僅沒(méi)有發(fā)脾氣，反而滿(mǎn)是贊賞和鼓勵(lì)。勇敢承擔(dān)后果！責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。（p65）如果沒(méi)做好，應(yīng)該勇敢承擔(dān)后果。

作為讀者……保持安靜作為公民……愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生作為游客……文明旅游作為行人……遵守交通規(guī)則聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在生活中扮演了哪些角色？承擔(dān)著哪些責(zé)任？思考：責(zé)任來(lái)自哪里？對(duì)他人的承諾法律規(guī)定職業(yè)要求

2責(zé)任的來(lái)源責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

P65下面這些責(zé)任來(lái)自哪里？顧客遵守商場(chǎng)秩序，排隊(duì)付款。這個(gè)責(zé)任來(lái)自作為家庭成員，尊老愛(ài)幼，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個(gè)責(zé)任來(lái)自道德規(guī)范、法律規(guī)定道德規(guī)范、法律規(guī)定對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范探究與分享課堂筆記兒子鐘南山醫(yī)生鐘南山丈夫鐘南山在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。P663.責(zé)任與角色的關(guān)系我的角色我的責(zé)任

新冠疫情期間，作為普通民眾，我們應(yīng)該做什么？不該做什么？

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)

1對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。

我們身邊有哪些人在為我們默默承擔(dān)著責(zé)任？

當(dāng)你是個(gè)嗷嗷待哺的孩子時(shí)……當(dāng)你生病在醫(yī)院時(shí)……當(dāng)你走在干凈的馬路時(shí)……當(dāng)你生活在這和平富強(qiáng)的國(guó)家時(shí)……當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)：

在無(wú)情的洪水面前，有武警官兵鋼鐵般的身軀替我們阻擋。

在恐懼的疫情面前，有白衣天使那最美的逆行身影，沖鋒在前。

在濃煙烈火中，有消防官兵那不懼生死的從容執(zhí)著。

是你們，在替我們承擔(dān)責(zé)任，哪有歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行!互動(dòng)交流角色為我承擔(dān)的責(zé)任有父母老師環(huán)衛(wèi)工人警察醫(yī)生…………關(guān)心我、教給我知識(shí)和做人的道理打掃街道，美化環(huán)境救死扶傷，守護(hù)生命關(guān)心我、教育我、為我提供生活保障維護(hù)交通秩序、匡扶正義、懲治違法犯罪互動(dòng)交流感謝有你

很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任。互動(dòng)交流角色學(xué)會(huì)感恩，我可以這

樣做父母老師環(huán)衛(wèi)工人警察醫(yī)生…………努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，禮貌待師，尊重老師……尊重環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)，不亂扔垃圾，不增加其工作負(fù)擔(dān)……努力學(xué)習(xí)，為父母捶捶背、做做家務(wù)事，陪父母聊聊天……遵守交通秩序，不闖紅燈，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民……尊重醫(yī)生的職業(yè)，有效溝通，避免發(fā)生醫(yī)患沖突……互動(dòng)交流感恩有你我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)明角色知責(zé)任知責(zé)任勇?lián)?dāng)互動(dòng)交流1.每組提名一個(gè)身邊人物（或者一個(gè)群體），可以是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、門(mén)衛(wèi)保安