2023：高中歷史教師年度工作方案

Word-9-2023：高中歷史教師年度工作方案

新年度又開頭了，為使今后的工作能更順當的開展，特制定此工作方案，請領導多多批判指導。

一、教材分析

高一上學期學習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域進展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動親密相關，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓。

二、同學現狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺同學歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，特別重視。

三、本學期教學目標

1.學問與力量目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史實，正確熟悉歷階級、階級關系和階級斗爭，熟悉人類社會進展的基本規(guī)律；

2.過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；

3.情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生抱負。

四、工作措施

1.強化同學把握基礎學問的質，提高同學運用學問的水平

就是要將課標要求的基礎學問記憶堅固，理解精確?????。要留意討論在復習中怎樣把注意基礎學問的學習和專題問題、熱點問題聯(lián)系起來；要討論怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要討論實行哪些方式方法才能讓同學把主干歷史學問扎扎實實地把握起來，達到記憶堅固，理解精確?????，運用敏捷。

2.加強對同學分析解決問題的學習力量的培育

針對前面分析的同學在學問遷移力量、提取有效信息力量、思維力量、審題力量等方面存在的諸多問題，要實行得力措施：

(1)討論怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓舞同學查找史實之間的因果轉化關系，把歷史的學問序列變成史實的問題序列。

(2)討論怎樣提高同學理論熟悉力量，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使同學把理論觀點轉化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)討論實行什么措施和方法落實歷史思維力量的培育與訓練，即怎樣把各種力量培育與詳細的歷史學問相結合，與肯定的方法技巧相結合；怎樣把力量的培育貫穿于教學、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學活動中，做到力量培育內容化、方法化、常?；?，以期切實提高同學解答歷史試題的基本力量。

(4)討論實行那些措施和方法培育同學從材料中提取有效信息回答問題的力量，讓同學做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確?????概括提煉有效信息；能夠結合所學學問解決新問題。

3.加強同學行文答卷的規(guī)范性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強同學行文答卷的規(guī)范性的訓練。

通過實行各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎；二是理清線索，構建結構；三是注意力量，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優(yōu)化教學模式，以期在提高同學綜合素養(yǎng)的基礎上關心同學提高歷史學科的學習力量和綜合探究力量。

五、專業(yè)成長方案

本學期連續(xù)努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和同學管理方面的理論，并樂觀參與各種學習和培訓，對素養(yǎng)教育和高效課堂要有更明確的熟悉，

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共享：高中歷史老師年度工作規(guī)劃之三

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一、指導思想

深刻貫徹新課程改革的核心精神，優(yōu)化老師的教育理念，僅僅圍繞高中歷史學科的五個核心素養(yǎng)——唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷，結合高中歷史教學實踐，有效促進同學的深度學習，提升教學效果。

二、現狀分析

1、高一班級共有班級XX個，共分三個層次，創(chuàng)新試驗班X個，試驗班X個，省招班X個。同學層次豐富，但總體素養(yǎng)比較高。

2、老師方面，高一班級共有兩位歷史老師，兩位老師同時還擔當高二部分歷史會考班的教學工作，課時任務重。

3、隨著近年來歷史會考難度的增加，并適應新一輪高考需求，提升同學的學科思維力量迫在眉睫，而高一班級作為起始班級，其重要性顯而易見。

三、工作思路和目標

1、“愛好是的老師”，激發(fā)同學學習歷史的愛好，踐行少教多學的教學理念，發(fā)揮同學的'課堂主體性作用。

2、夯實同學高中歷史學習的基礎，制定合理的教學和復習方案，提高同學的學習成果。

3、參與市區(qū)教研活動，并樂觀開展組內的聽評課溝通，加強集體備課的針對性和有效性。

四、重點工作

1、有效進行分層教學

措施：針對高一班級三個班級層次之現狀，應有針對性地實施分層教學，創(chuàng)新試驗班及試驗班在教學中除了進行常規(guī)教學外，更應注意學科綜合力量素養(yǎng)的培育，省招班則更注意常規(guī)教學，再此基礎上努力提高學科力量。

2、高一歷史?。╔X月）

措施：提前制定方案，支配相關人員和詳細任務。XX月布置到各個班級，進行劇本編排和演練。

3、歷史講座（XX月待定）

措施：提前聯(lián)系確定講座專家。此項為待定。

學校歷史老師年度工作方案

為實現教學質量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標，結合本人教學實際狀況，特制定本教學工作方案如下：

一、指導思想

本學期將依據學校工作精神，以全面推動嘗試教育教學為指導，在學校教學部門的領導下，以打造高效課堂為目標，突出學的自主學習力量為主，加強常規(guī)教學的討論力度，切實深化七班級歷史教學，努力提高教學質量。

二、基本狀況

（一）同學狀況分析

七班級同學剛從從學校升入學校，表現為：奇怪???、好動、上進心強、學習的樂觀性高；但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別同學不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，很多同學不重視歷史課的學習。雖然絕大部分同學上課時能圍圍著老師思路轉，但仍有同學回答問題跑調。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，熟悉又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培育，嚴格管理和規(guī)范同學的行為，在教學中必需加大力度備好課，做好每一個課件，準時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

（二）教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

2、教材內容

本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高同學的綜合素養(yǎng)，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為目標，探究新的教學途徑和教學方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈?？朔俗⒁饨谭ㄝp視學法的弊病。留意了同學活動的多樣性，使課堂教同學動、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使同學統(tǒng)分熟悉了我國境內遠古居民的生活面貌從而激發(fā)同學的民族驕傲感。其次單元主要敘述奴隸制社會的產生進展和衰亡及社會的變革，使同學深刻熟悉國家的產生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經濟與文化的進展，使同學從學習中熟悉秦漢對后世的影響。第四單元敘述了政權的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史進展的線索相關的重大大事和人物以及經濟、文化的進展。難點在于向同學進行思想教育及對歷史大事、人物的評價、自主學習力量的培育。

三、任務目標

增加同學對歷史的學習愛好，使同學把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。培育同學識圖、讀史料的分析力量，引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)同學對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的力量。增加同學的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七班級上冊的歷史教學任務。

四、主要教學措施：

1、夯實基礎，培育同學力量。

這學期的教學內容是授完七班級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史進展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必需夯實基礎，引導同學自己來探究歷史進展規(guī)律，從而培育同學的力量。

2、優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。

3注意教學方法，教學手段的多樣化和現代化。樂觀運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網絡等進行幫助性教學。

4、加強對個別同學的檢查和督促工作。通過每天的抽考