基于校園方案-1.人際圈平臺

平臺方一、大學(xué)校園情況及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)持，但數(shù)額常被同質(zhì)化所共同平分。二、學(xué)生點關(guān)注分人及需要在占間，一日三餐以及休息，同樣好奇心讓學(xué)生對如新生等性活動有。三、學(xué)生和留學(xué)的分與有注體屬此體發(fā)四、商家的積極校周邊家有從“手中獲得收益訴，未進(jìn)有原因法進(jìn)入園商家有羹訴求，園內(nèi)常有、報等可嘗卻有新式求，同單一商家容少難成合力若有平臺能聚合并便于商家，商家完全可以仍集中精力做線下最擅長的事情，即我們提供新方式服務(wù)，商家作為我們的落地點。五、可行性與預(yù)原因在1.內(nèi)容質(zhì)量低沒話找話；2.盲目追求數(shù)量；3.無法提供有價值信息；4.同實際生活聯(lián)系脫節(jié)；個人見解能讓學(xué)生群體感并長期有價值信息通過學(xué)生，會快速擴(kuò)展至整個大學(xué)六、平臺與各類人群關(guān)查、活動發(fā)布，推廣實現(xiàn)的基礎(chǔ)。躍學(xué)生后，維系定量商家，可逐步探索在商家服務(wù)。幫助實現(xiàn)更好的擴(kuò)展。其他營業(yè)性機構(gòu)：穩(wěn)定成規(guī)模后非可考慮宣傳推送七、數(shù)據(jù)收集及收集，提供優(yōu)化宣傳推廣，其他如經(jīng)濟(jì)情況也可通過側(cè)面及行為八、當(dāng) 涉及公眾平臺及情況側(cè)1.()中內(nèi)容為介紹說明2.無()內(nèi)容為 的主要內(nèi)容3.[]中為補充以及的瀏覽量區(qū)間大學(xué)（官微）相關(guān)，熱點，少量活動，放假通知，畢業(yè)離校時間表。[近期活動，學(xué)習(xí)幫助，有結(jié)合學(xué)校小游戲）微生活（有趣生活社交平臺到類ＢＢＳ，緣分墻、二手、心里發(fā)泄板塊，以雞湯文為主[是否不確定800]）府企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程公布、學(xué)校和中心發(fā)布、雞湯文10-1000學(xué)院與校友共同發(fā)展橋梁和紐帶）[章程、文章、活動，100-大學(xué)（服務(wù)，微語校園）[考試相關(guān)，學(xué)習(xí)幫助，雞湯文300-400]術(shù)培養(yǎng)，找到樂壇演出信息，文字，收獲福利）[黨宣、其他學(xué)校的文藝文化活動宣傳。800-2000左右]（）課程，、會展500-1000]400-大學(xué)會（官號）[100左右]，環(huán)校友（服務(wù)校友、母校、社會發(fā)展進(jìn)步）100-200大學(xué)學(xué)生會（校內(nèi)，活動信息及服務(wù)）400-700說明：上述所列為主 平臺，單條查看10000到幾十均2000到10000閱讀，其次為文化周末活動，貼近日常平臺推送效果較好，現(xiàn)需求則行不通。八、傳統(tǒng)宣傳方式 宣傳方學(xué)生群體信息獲取已趨向快餐、跳碎片化淺閱形式，據(jù)時間比例高，而其中又以 相突出，傳統(tǒng)宣傳方式獲取用成本高，可控性不強（收割可大，且無法掌握學(xué)生行為。而通過 宣傳，可積累大用戶群行精準(zhǔn)投放，更快速及有效以 掃描為，以貼近生活有價值信息為，以校園經(jīng)濟(jì)圈商家和學(xué)生本身為動力。最終還基于線來淘寶為例下商品和務(wù)，新方式非摒棄傳統(tǒng)宣傳，傳統(tǒng)宣傳有其意義和空間但以退居二九、整體平臺方案大一至大四為完整周期，留學(xué)目標(biāo)及本科為主，即大一、大二科，大、大四，大一二多屬養(yǎng)階段大三大為主要融入校園也為新生關(guān)注<1>新生集新生集中推廣時段：1、接站報到；2、開學(xué)典禮；3、新生4<1>運載車輛座椅 （時間短效果大<2>接站贊助 植入新生 新生<1>會場橫幅點 <2> 植入<1>招新現(xiàn)場資助印刷植 <2>社團(tuán)內(nèi)推廣(社團(tuán)提升校內(nèi)影響，作為宣傳基點實現(xiàn)互利)<2>具體步9、10月主要集中推廣范圍涉及全校，新生為最佳切，涉及一、學(xué)主要目標(biāo)如下：.、商家溝通合作；學(xué)生會及其他社團(tuán)合作；時間表：4-5月平臺搭建及初步聯(lián)系，6-7月現(xiàn)場溝通。二、新生學(xué)期保證執(zhí)行和，實現(xiàn)順利運行，解決突發(fā)事件和拓展時間表：8月中下旬，保障新生階段推廣宣傳，預(yù)計持續(xù)10月。學(xué)生<1>涉及人員：分管老師（一般為團(tuán)委，團(tuán)、部長 <3>實行方法：網(wǎng)絡(luò)找聯(lián)系及初溝通，后續(xù)當(dāng)面詳細(xì)溝通。未商<1>涉及人員：店員及店（可能為老師<2>合作方式：免費促銷推廣實現(xiàn)學(xué)生消費，換取店面位置或，實現(xiàn)平臺落地宣傳點<3>實行方法：實地周邊商家，初步選取進(jìn)一步溝通，確定合其他機構(gòu)或單位<1>涉及人員：項目經(jīng)理、專<2>合作方式：推廣互助，先期推廣平臺，反饋新產(chǎn)品服務(wù)等推廣。(迎新接站靠椅屬于需單向推廣，做過車輛公司溝>實行方法：校內(nèi)入找相關(guān)人，逐逆推聯(lián)系找。四、平臺推廣預(yù)期效果成為學(xué)生群體生活、咨詢學(xué)習(xí)信息主要工具，實現(xiàn)后續(xù)推廣。十、校園長期宣社交圈人際，重要時機事件集廣強化： 關(guān)注及積分，往類社團(tuán)重點活動贊助植入(問答、留學(xué)辯論會，出國旅行、自行遠(yuǎn)游等)校園大型活動：橫幅及并配以引導(dǎo)結(jié)合其他活動宣傳活動抽獎十一、校園落地衣行開園以20萬例，每月600計算一月園將有100萬元消費，是林立較高根源。學(xué)生群體流動性較強和不確定，多數(shù)商家基住學(xué)生需求。兩類活動可以作為借力方向，一是新品產(chǎn)品或換季；二是促銷活動；對一般商家而言促銷投入產(chǎn)出比不高，還會占用大量時間成本，通過基于真實學(xué)生的平臺促進(jìn)商家獲利，交換維持平臺長期落地推廣基點，確定框架下完全可由商家撰寫促銷軟文，再通過別溝后發(fā)布且通利益商家斷完更平臺會有處。（例如易拉寶，平日產(chǎn)品宣傳植入，項目活動時替換需要時間打出，消費家成為宣傳點，也能省去一些奔波經(jīng)費和時間。十二、平臺功能及運:1、基礎(chǔ)信息收集 自帶位基礎(chǔ)信息收集統(tǒng)計，亦是天然客戶理具，每關(guān)注使同時在立客戶，雖目部分信可導(dǎo)2、信息問卷：網(wǎng)上或結(jié)合各類活動，問卷（也可以游戲方式）有或搜集，可通小試側(cè)面遞觀點商家求提供問卷覆蓋成本，適度加入信息反之亦然。3、宣講活動推送：學(xué)生群體關(guān)衣食住行娛及免費信息會10%到達(dá)每個關(guān)注學(xué)生，平臺積累覆蓋個生意味校傳遞，長期價信息和地服務(wù)讓學(xué)4、一對一平臺：的回復(fù)，部分內(nèi)容可自動回復(fù)，一定程度偽隨時存在，有留學(xué)意向直接可一對一溝通，最遲也可在第天實現(xiàn)通，性安全高學(xué)更表