中國在線教育行業(yè)規(guī)模與融資事件分析

中國在線教育行業(yè)規(guī)模與融資事件分析一、在線教育行業(yè)產(chǎn)品分析在線教育產(chǎn)品類型豐富，覆蓋人群廣，因此在線教育產(chǎn)品營銷階段也面向不同受眾群體開展不同的營銷方式，從個人成長發(fā)展階段來看，在線教育產(chǎn)品在不同年齡段均有覆蓋。按照產(chǎn)品覆蓋的年齡段來分，可以劃分為早幼教產(chǎn)品、K12教育產(chǎn)品、高等教育產(chǎn)品、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)品四種類別。二、在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析市場規(guī)模方面，數(shù)據(jù)顯示，2012-2019年中國在線教育市場規(guī)模逐年增長，2019年在線教育市場規(guī)模為3225.7億元，同比增長28.13%，預(yù)計2020年市場規(guī)模將突破4000億元。與此同時，在線教育付費用戶規(guī)模也呈逐年走高態(tài)勢，2018年達到1.3億人，同比增長23.31%。這表明隨著在線教育的發(fā)展，用戶對于付費的可接受度逐漸加強。預(yù)計2019年付費用戶規(guī)模將達到1.6億人。細分市場方面，2019年高等學(xué)歷在線教育市場規(guī)模最大，占比接近50%；其次是職業(yè)教育培訓(xùn)和K12在線教育，分別占比25%和21.3%。基于在線教育的特點和優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校受到越來越多人的認可，各類新興的網(wǎng)校及相關(guān)網(wǎng)站也越來也不斷涌現(xiàn)，很多人開始選擇在線教育，特別是白領(lǐng)一族和大學(xué)生們。用戶學(xué)歷方面，2019年在線教育用戶本科學(xué)歷占比高達79.4%；其次是大專學(xué)歷占比11.4%。數(shù)據(jù)顯示，在線教育用戶的年齡主要集中在24歲及以下、25歲-30歲和31歲-35歲三個年齡段，占比分別為34.9%、22.1%和27.1%。三、在線教育行業(yè)融資事件分析2019年在線教育共有150起融資事件，融資總金額達115.4億元人民幣。融資事件同比增長32.7%，金額同比下降31.7%。四、在線教育行業(yè)政策環(huán)境政策不斷加碼在線教育監(jiān)管，不合規(guī)的網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)需要進行備案和整改，導(dǎo)致一些中小網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機構(gòu)出現(xiàn)生存危機，而大型機構(gòu)則采取抓住機遇，搶占中小機構(gòu)的份額;而一些傳統(tǒng)教育領(lǐng)導(dǎo)者、互聯(lián)網(wǎng)機構(gòu)等也進入了網(wǎng)絡(luò)教育細分市場，預(yù)計未來在線教育市場的集中度可能會逐漸加大，但新冠狀病毒疫情的泛濫有利于行業(yè)滲透率提高，但參與者、行業(yè)競爭可能進一步加劇。教育部等六部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實施意見》，標(biāo)志著在線教育的監(jiān)管終于落地，行業(yè)即將進入合規(guī)運行時代。五、在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析（一）K12市場需求大，關(guān)注用戶體驗及需求受政策利好、社會教育意識加強以及中小學(xué)學(xué)生升學(xué)壓力的影響，未來K12在線教育市場需求將繼續(xù)增大，綜合實力更強、更加關(guān)注用戶體驗及需求的產(chǎn)品將進一步擴大領(lǐng)先優(yōu)勢。而隨著市場進一步成熟，在線1對1全科輔導(dǎo)類行業(yè)格局基本形成，1對1全科輔導(dǎo)類頭部企業(yè)應(yīng)更加注重優(yōu)化盈利模型，避免盲目擴張。（二）在線素質(zhì)教育持續(xù)升溫，課程質(zhì)量成關(guān)鍵隨著80年、90后父母教育意識的加強，素質(zhì)教育需求將愈加迫切。K12頭部企業(yè)也積極開拓素質(zhì)教育市場，如掌門教育旗下素質(zhì)教育品牌掌門少兒憑借品牌優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容已積累海量用戶，在素質(zhì)教育賽道上處于領(lǐng)先地位。隨著在線素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展，學(xué)生和家長可選擇的平臺增多，課程內(nèi)容及教學(xué)質(zhì)量將成為競爭關(guān)鍵。（三）個性化教育受重視，AI教育優(yōu)化發(fā)展傳統(tǒng)大班教學(xué)方式存在知識重復(fù)、學(xué)習(xí)重復(fù)的問題;而另一方面，隨著信息技術(shù)發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人臉識別技術(shù)、AI助教等應(yīng)用于在線教育平臺。利用AI技術(shù)可以描繪用戶畫像，精準(zhǔn)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)成果，有利于促進個性化教學(xué)。與此同時，也應(yīng)協(xié)調(diào)好AI教學(xué)與真人教師之間的關(guān)系，促進學(xué)生健康成長。（四）直播互動趨勢增強，用戶體驗至關(guān)重要隨著5G技術(shù)的推廣，直播教育的形式將愈加重要。5G技術(shù)可以解決目前直播教育存在的痛點，例如畫面不流暢、內(nèi)容延遲等，進一步豐富在線教育的形式、促進在線教育場景化、提升學(xué)習(xí)氛圍、增加交流互動。隨著5G技術(shù)在教育場景中的應(yīng)用，用戶體驗將得到改善，影響在線教育平臺的用戶粘性及口碑傳播。（五）教育平臺專業(yè)化發(fā)展，深化優(yōu)勢領(lǐng)域隨著在線教育的逐步發(fā)展，在線教育行業(yè)漸趨成熟，出現(xiàn)了早幼教、K12教育、高等教育、素質(zhì)教育、職業(yè)培訓(xùn)等細分領(lǐng)域。針對目標(biāo)消費群體提供專業(yè)化的服務(wù)，才能更好地滿足用戶需求，提升用戶體驗。在線教育企業(yè)應(yīng)精準(zhǔn)自己的定位，凸顯自己的優(yōu)勢，為目標(biāo)市場提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。（六）發(fā)力下沉市場，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享在線教育行業(yè)一、二線市場漸趨成熟，而三四線城市仍處于發(fā)展期，具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>