教務(wù)處的工作計(jì)劃

教務(wù)處的工作計(jì)劃時(shí)間就是箭，去來迅疾，我們的工作又跨入代萊階段，何不好好地搞個(gè)工作計(jì)劃呢?但是必須怎么樣就可以防止自嗨型工作計(jì)劃呢?下面就是大編成給大家增添的關(guān)于教務(wù)處的工作計(jì)劃，熱烈歡迎大家前來參看!教務(wù)處的工作計(jì)劃1嶄新一學(xué)期又已經(jīng)開始了，鑒于教務(wù)處工作繁瑣，特制訂計(jì)劃如下：一、強(qiáng)化管理、規(guī)范工作1、教務(wù)處在已經(jīng)開始之初非政府各年級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生派發(fā)課本，建議每個(gè)教師盡快入班資金投入至教學(xué)工作之中，提早給教師派發(fā)教材、教參，建議每位教師制定不好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)歸還。2、教務(wù)處將進(jìn)一步健全年級(jí)組內(nèi)聽講與隨堂聽講制度。教務(wù)處將非政府教務(wù)處人員教研組短，應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入細(xì)致課堂隨堂聽講，介紹教師日常教學(xué)情況，強(qiáng)化課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其就是嶄新教師，協(xié)助他們找到存有的問題，明確提出建議，推動(dòng)這部分教師快速蛻變。嚴(yán)格執(zhí)行教師們相互評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引導(dǎo)教師出席跨學(xué)科聽講活動(dòng)。本學(xué)期，建議教師每人聽講不少于20節(jié)。3、教務(wù)處將秉持每月檢查一次復(fù)習(xí)、作業(yè)。建議教師復(fù)習(xí)深入細(xì)致、具體內(nèi)容。并且必須從學(xué)生的實(shí)際情況啟程，以新課程理念為指導(dǎo)，搞好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，有關(guān)科學(xué)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作工作。對(duì)此，教務(wù)處將強(qiáng)化檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選活動(dòng)杰出教案。推動(dòng)教師復(fù)習(xí)質(zhì)量不斷提升。同時(shí)，建議教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全系列改為，并做出合理的指導(dǎo)性，激勵(lì)性批注。對(duì)班里的學(xué)困生，建議教師特批特改為無法退出。4、教務(wù)處將非政府教務(wù)人員搞好打卡、查崗、查課工作，以使得教師積極主動(dòng)工作，不耽誤、不曠工，不擅自黃繼妍。5、強(qiáng)化各類文檔資料的管理。本學(xué)期將深入細(xì)致搞好各種有關(guān)資料的搜集、整理及檔案工作。向現(xiàn)代化小學(xué)靠攏。二、強(qiáng)化教師管理，推動(dòng)教師發(fā)展1、非政府教師定期自學(xué)，建議教師依法效力，踐行育人為本、德育領(lǐng)銜的思想，并使教師提升工作自覺性。強(qiáng)化教師的責(zé)任感、使命感，提升教師的道德素養(yǎng)。2、引導(dǎo)教師積極主動(dòng)編寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師評(píng)審，刊登論文提供更多機(jī)會(huì)。三、強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升教學(xué)實(shí)效建議教師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必須闖關(guān)，必須及時(shí)評(píng)閱，并及時(shí)小結(jié)對(duì)階段性測(cè)試和期中(末)考試工作，及時(shí)搞好質(zhì)量分析和意見反饋工作，對(duì)存有的問題必須及時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并交還有關(guān)材料。教務(wù)處的工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想依據(jù)教育主管部門的精神及學(xué)校工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，深入細(xì)致貫徹落實(shí)新課程改革的精神，秉持以提升教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)生身心健康全面發(fā)展為中心，以積極開展“課程實(shí)行發(fā)展年”活動(dòng)、迎四星級(jí)高中初評(píng)及新校區(qū)建設(shè)為動(dòng)力源，黨建市“課程實(shí)行發(fā)展年”活動(dòng)一流單位。穩(wěn)步緊緊圍繞學(xué)?！耙粌?yōu)二上三提升”的工作思路，秉持以人為本、育人為本，秉持質(zhì)量強(qiáng)校，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)工作全過程管理，重點(diǎn)實(shí)行“課程實(shí)行提高工程”、“教學(xué)模式優(yōu)化工程”、“獨(dú)立自主發(fā)展制導(dǎo)工程”、“評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)重構(gòu)工程”，二要提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育實(shí)行水平，推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、以“課程實(shí)行發(fā)展年”活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)一步大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)生全面身心健康發(fā)展。2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其就是強(qiáng)化教研組、備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3、按照規(guī)范辦學(xué)的建議，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理工作;狠抓教務(wù)處對(duì)各部門的服務(wù)工作。三、具體內(nèi)容工作與措施：(一)積極主動(dòng)大力推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施新課程1、按課程設(shè)置的最新建議DV8開齊所有課程。并強(qiáng)化對(duì)研究性自學(xué)的非政府、實(shí)行和指導(dǎo)。2、課程改革的核心環(huán)節(jié)就是教學(xué)觀念的更新和課堂教學(xué)的有效性。必須充分利用省規(guī)范辦學(xué)犯罪行為的活動(dòng)和“課程實(shí)行發(fā)展年”的契機(jī)，非政府全體老師出席自學(xué)，提高操控新課程的能力。各學(xué)科組、教研組在開學(xué)前，必須深入細(xì)致非政府自學(xué)和研究各科嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科新教材，不懈努力將新課程理念全面落實(shí)至新學(xué)期的課堂教學(xué)之中。按建議提早制訂不好學(xué)期計(jì)劃、在集體研討的基礎(chǔ)上提早一周準(zhǔn)備好有關(guān)的教學(xué)案。3、轉(zhuǎn)型評(píng)價(jià)觀念，構(gòu)筑代萊科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)化對(duì)教師教學(xué)過程、教學(xué)犯罪行為、學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)意見反饋的檢查力度。創(chuàng)建在新課程實(shí)行過程中對(duì)教師的教、研、學(xué)、效等方面展開比較全面的定量的評(píng)價(jià)體系。客觀、科學(xué)、可循地整理不好教師的業(yè)務(wù)檔案。(二)從嚴(yán)狠抓教學(xué)常規(guī)管理1、緊緊圍繞“課程實(shí)行發(fā)展年”這個(gè)活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)犯罪行為和建議，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六深入細(xì)致”，并使全體教師嚴(yán)格執(zhí)行“三表中”，深入細(xì)致履行職責(zé)課職務(wù)。2、加強(qiáng)教學(xué)崗位職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，著重對(duì)學(xué)生自學(xué)的管理和學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生獨(dú)立自主復(fù)習(xí)、自習(xí)課的指導(dǎo)和課前3分鐘大trained的管理，培育學(xué)生自我管理、獨(dú)立自主探究、自覺自學(xué)的良好習(xí)慣，素質(zhì)教育理念落到實(shí)處。3、深入細(xì)致非政府自學(xué)《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理建議》，明晰教師復(fù)習(xí)必須先存有教案，在教案基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況制作教學(xué)案及有關(guān)課件。對(duì)實(shí)驗(yàn)、信息、音樂、寫作、體育等課程，建議教師必須非政府學(xué)生往復(fù)有序并確保安全。4、協(xié)調(diào)“課程實(shí)行發(fā)展年”活動(dòng)，全面提倡實(shí)行“六環(huán)節(jié)·三案一體化”教學(xué)模式(“三案”指“教案、學(xué)案、穩(wěn)固案”;“六環(huán)節(jié)”主要指自學(xué)批評(píng)、交流展現(xiàn)、互動(dòng)探究、通識(shí)科指點(diǎn)、矯正意見反饋和搬遷應(yīng)用領(lǐng)域等六個(gè)環(huán)節(jié))，從突破課堂教學(xué)主陣地抓起，力爭(zhēng)同時(shí)實(shí)現(xiàn)“降費(fèi)提質(zhì)”的目標(biāo)。這一教學(xué)模式將學(xué)生的獨(dú)立自主自學(xué)活動(dòng)后移，引導(dǎo)學(xué)生展開主動(dòng)的科學(xué)知識(shí)建構(gòu);鼓勵(lì)學(xué)生積極開展積極主動(dòng)而富有成效的交流展現(xiàn)和互動(dòng)探究活動(dòng)，真正彰顯合作、探究的自學(xué)方式;著重對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的剖析指點(diǎn)和思維訓(xùn)練，著重及時(shí)搜集意見反饋信息并積極開展針對(duì)性的矯正教學(xué)，著重學(xué)習(xí)效果的穩(wěn)固和學(xué)生開拓能力的培育。在實(shí)行過程中，教師必須精心設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，著重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。努力實(shí)現(xiàn)有效率復(fù)習(xí)、有效率作業(yè)、構(gòu)筑有效率的課堂教學(xué)模式、公正科學(xué)的學(xué)科評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)推行提早主備及探討定稿教學(xué)案。組內(nèi)研討課的開辦必須存有獨(dú)特的研討主題，及時(shí)核對(duì)記錄表報(bào)教務(wù)籌辦。非口試學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)推行交叉評(píng)價(jià)考核。加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)筆記或教學(xué)案、作業(yè)評(píng)閱、聽講筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)性工作定期、不定期檢查的力度，辨認(rèn)出問題，及時(shí)實(shí)行針對(duì)性的改良措施。5、建議全體教師精備、通識(shí)科、優(yōu)選、細(xì)密、精批、精評(píng)，把握住不好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)和過程中出來質(zhì)量、增效益。6、高度重視體育、身心健康教育課的開辦和管理，強(qiáng)化相關(guān)檢查和教案及考查成績(jī)的搜集檔案。7、通過校內(nèi)視導(dǎo)檢查介紹各年級(jí)的教育教學(xué)情況，為年級(jí)的教育教學(xué)水平的全面提高明確提出改良意見。8、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)繼續(xù)執(zhí)行“三表中”情況、教研組活動(dòng)、組內(nèi)研討課的開辦、出外排隊(duì)聽課、課前大trained、獨(dú)立自主自學(xué)等情況的檢查，定期總結(jié)意見反饋。9、深入細(xì)致搞好學(xué)生及家長(zhǎng)“評(píng)教”工作。非政府學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師展開評(píng)教，舉行部分學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)，聆聽學(xué)生心聲，介紹教師的教育教學(xué)情況，及時(shí)向教師意見反饋信息，并使教師能夠及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式和教學(xué)策略，以超過最佳教學(xué)效果。10、定期積極開展課堂教學(xué)對(duì)外開放活動(dòng)，匯報(bào)各方面意見和建議，改良學(xué)校的教學(xué)。充分發(fā)揮名校的電磁輻射促進(jìn)作用，推動(dòng)校際間的交流與合作，本學(xué)期計(jì)劃積極開展“課堂教學(xué)對(duì)外開放周”活動(dòng)一周。(三)堅(jiān)實(shí)積極開展集體復(fù)習(xí)和教研活動(dòng)1、以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教科研成果，自學(xué)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理建議》，轉(zhuǎn)型教育教學(xué)觀念，適應(yīng)環(huán)境教育教學(xué)改革的須要。2、各教研組按計(jì)劃非政府不好每周的集體復(fù)習(xí)活動(dòng)。集體復(fù)習(xí)活動(dòng)的定時(shí)間、的定地點(diǎn)、的定活動(dòng)內(nèi)容、的定主講人，重點(diǎn)研討每課時(shí)的目標(biāo)、輕、難點(diǎn)、深入探討每課時(shí)的教法學(xué)法等，備課組活動(dòng)記錄必須可循。3、秉持互聽到互學(xué)制度，建議除學(xué)科組精心安排的官方課外，按我?！耙徽n工程”建議，每個(gè)備課組每周必須開辦組內(nèi)研討課，按年級(jí)組統(tǒng)一在周日晚申報(bào)，課后及時(shí)在備課組活動(dòng)時(shí)評(píng)議并核對(duì)評(píng)者課表，按備課組上繳檔案。秉持全體老師的課堂教學(xué)全面對(duì)外開放，非政府不好各級(jí)各類公開課參觀活動(dòng)，充分利用我校多媒體資源展開教學(xué)，定期非政府教學(xué)對(duì)外開放活動(dòng)，面向兄弟學(xué)校，展現(xiàn)我校一流的教學(xué)理念和教學(xué)手段。4、各教研組必須充分利用學(xué)校聽講周活動(dòng)、“一課工程”等活動(dòng)載體，存有計(jì)劃、存有針對(duì)性地積極開展評(píng)課、教法研討、典型課例分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，把教研組活動(dòng)堅(jiān)實(shí)有效地積極開展下去。充分利用研討，積極探索新課標(biāo)下的課堂有效率教學(xué)模式。5、高三老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)近年的考題考綱，深入研究新課改及嶄新中考，恰當(dāng)把握住教學(xué)和備考方向，使學(xué)生在降費(fèi)的前提下提升自學(xué)效益。(四)強(qiáng)化師訓(xùn)工作，推動(dòng)青年教師快速蛻變1、秉持積極開展聽講周活動(dòng)，介紹老師課堂教學(xué)情況，推動(dòng)老師課堂教學(xué)水平的提升。2、二要狠抓“老帶嶄新”“結(jié)對(duì)子”工作，輕過程管理，重實(shí)效，不走過場(chǎng)。將“老帶嶄新”“結(jié)對(duì)子”工作情況計(jì)入老師的業(yè)務(wù)檔案。3、充分利用校內(nèi)名師資源為青年教師開辦講座、專題報(bào)告會(huì)、示范課，推動(dòng)他們課堂教學(xué)水平的提升。4、精心組織不好各種教研活動(dòng)。(五)精心組織各學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作對(duì)教育主管部門非政府的各科競(jìng)賽，教務(wù)處會(huì)同有關(guān)年級(jí)和學(xué)科組、教研組，深入細(xì)致搞好學(xué)生甄選、教師搭載、計(jì)劃制訂、精心輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作。輔導(dǎo)工作必須講求實(shí)效，注重能力、明晰目標(biāo)，保證競(jìng)賽成績(jī)?cè)偕吓_(tái)階。(六)強(qiáng)化體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)，提升學(xué)生身體素質(zhì)(1)體育教師聽課必須勤政紀(jì)律，努力做到動(dòng)作規(guī)范，運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較低。課前必須深入細(xì)致復(fù)習(xí)，努力做到晴雨兩手急于。(2)狠抓課間操的質(zhì)量，努力做到慢、靜、魏。建議班主任教師至崗深入細(xì)致非政府和嚴(yán)格執(zhí)行，體育組公正考核并及時(shí)意見反饋考核情況。(3)強(qiáng)化對(duì)兩課兩壯兩活動(dòng)的檢查管理，并搞好記錄及申報(bào)。(4)搞好學(xué)生衛(wèi)生保健工作，定期布置不好衛(wèi)生宣傳櫥窗，上不好身心健康教育課。特別注意對(duì)流行性疾病的預(yù)防，壓降學(xué)生近視眼率為。(七)、奠定主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)提供更多優(yōu)質(zhì)、方便快捷、高效率的服務(wù)。(1)強(qiáng)化學(xué)籍管理，嚴(yán)苛按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、復(fù)讀等相關(guān)手續(xù)，杜絕私掛學(xué)生等現(xiàn)象。(2)教務(wù)處全體成員必須以主人翁精神主動(dòng)積極主動(dòng)地搞好本職工作，必須存有猛烈的質(zhì)量意識(shí)和使命感，加強(qiáng)崗位責(zé)任，轉(zhuǎn)型服務(wù)態(tài)度，全方位搞好服務(wù)工作。(3)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)圖書館、實(shí)驗(yàn)室、文印室、教務(wù)籌辦的管理。進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。努力做到主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。(4)幫助學(xué)校搞好20_年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考務(wù)工作。教務(wù)處的工作計(jì)劃3為協(xié)調(diào)學(xué)校各方面做好教育教學(xué)工作，并使我校工作能夠正常展開，同時(shí)，能夠并使我校教育工作能夠獲得代萊進(jìn)展，達(dá)至全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特制訂以下工作要點(diǎn)：1、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期各教師、年級(jí)組、教研組順利完成各自的工作計(jì)劃，并協(xié)調(diào)各年級(jí)組和教研組工作，協(xié)同不好各科之間的關(guān)系。2、對(duì)部分科目展開調(diào)整，負(fù)責(zé)管理順利完成不好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好工作。3、對(duì)學(xué)生推行獎(jiǎng)學(xué)金制，各級(jí)前十二名，各科前三名，目的就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的積極性。4、非政府不好期中考試工作，并協(xié)調(diào)三年級(jí)組順利完成畢業(yè)考試和每次模擬考試。5、協(xié)調(diào)學(xué)校非政府不好體育考試、初三中考報(bào)名者及審查，以及畢業(yè)證的派發(fā)工作。6、強(qiáng)化各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并收信各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各教師的考核提供更多依據(jù)。7、建議和協(xié)調(diào)教研組搞好以下工作：(1)非政府各組教師集中聽講，每月一次，每學(xué)期四至五次;(2)滬銅優(yōu)質(zhì)教案，每學(xué)期兩次;(3)出席三年級(jí)模擬考試的評(píng)卷工作;(4)非政府不好期末評(píng)卷工作。8、積極主動(dòng)非政府有關(guān)教師，對(duì)談優(yōu)質(zhì)課的教師展開測(cè)評(píng)。9、建議和協(xié)調(diào)年級(jí)副組長(zhǎng)順利完成各年級(jí)的教學(xué)工作，特別就是對(duì)各年級(jí)尖子生的培育工作，并調(diào)整星期六、星期天的上課精心安排。10、協(xié)調(diào)年級(jí)組買好本學(xué)期的考試資料，著重把教學(xué)放到平時(shí)去揪，積極主動(dòng)出席各年級(jí)組的活動(dòng)。11、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并健全期末考試制度和評(píng)卷中存有的問題：謀求新作文前搞好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任至人，協(xié)調(diào)學(xué)校對(duì)工作不深入細(xì)致的教師制訂出來行政處罰意見。12、順利完成不好教材編輯組工作，并對(duì)存書展開統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以便以后利用。13、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)圖書室工作人員，順利完成不好圖書室的對(duì)外開放，教材派發(fā)和各教師、學(xué)生的編輯組服務(wù)工作。14、協(xié)調(diào)微機(jī)室人員順利完成不好各項(xiàng)工作?？傊虅?wù)處工作就是一項(xiàng)繁雜而又多樣，建議工作上要深入細(xì)致、細(xì)心就可以順利完成不好，因此建議教務(wù)處每個(gè)成員既要存有分工，又必須存有協(xié)調(diào)，只有每人積極主動(dòng)就可以把工作搞得更好。教務(wù)處的工作計(jì)劃4根據(jù)劉校長(zhǎng)在辦公會(huì)上針對(duì)工作計(jì)劃的制訂明確提出的“工作計(jì)劃目標(biāo)化，工作目標(biāo)亮點(diǎn)化，工作亮點(diǎn)常態(tài)化”的“三化”建議，在總結(jié)、總結(jié)上學(xué)期教務(wù)處工作的基礎(chǔ)上，制訂20_年度教務(wù)處工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)20_年度教務(wù)處工作，以《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)行水平評(píng)估方案》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》、《_市中小學(xué)教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新行動(dòng)意見》、《_區(qū)教育局20_年工作計(jì)劃要點(diǎn)》和學(xué)?！俺缟羞\(yùn)動(dòng)、愛好讀書、志存高遠(yuǎn)、知行合一”培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，注重“教學(xué)管理技術(shù)創(chuàng)新”和“課程建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新”兩個(gè)“技術(shù)創(chuàng)新”，重點(diǎn)狠抓以下工作。1、自學(xué)《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見》，以此為指導(dǎo)健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系，二要轉(zhuǎn)型教師的教學(xué)方式和學(xué)生的自學(xué)方式。2、穩(wěn)固“降費(fèi)”成果，創(chuàng)建“控負(fù)”機(jī)制，把“降費(fèi)”、“控負(fù)”措施全面落實(shí)至教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。3、以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)為依據(jù)，全面提高三級(jí)課程開辦、實(shí)行質(zhì)量。4、加強(qiáng)課程建設(shè)力度，尤其就是學(xué)校課程研發(fā)、實(shí)行的力度。5、深化對(duì)課程資源的重新認(rèn)識(shí)，多樣課程資源內(nèi)涵，強(qiáng)化課程資源建設(shè)。二、具體內(nèi)容工作及其思路、目標(biāo)和措施(一)努力提高課程開辦、實(shí)行的質(zhì)量基本重新認(rèn)識(shí)：1、在上學(xué)期_市教育局對(duì)我校的課程實(shí)行水平評(píng)估暨課程實(shí)行杰出學(xué)校環(huán)評(píng)中，課程實(shí)行質(zhì)量就是以課堂教學(xué)水平去測(cè)評(píng)的，這就是恰當(dāng)?shù)?。但是，課程開辦、實(shí)行的質(zhì)量實(shí)際上還應(yīng)涵蓋學(xué)生的蛻變和發(fā)展情況。2、課程實(shí)行質(zhì)量就是達(dá)至課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)規(guī)定的教學(xué)基本建議的程度，包含廣度和深度;廣度即為全面性，即為與否全面實(shí)現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等);深度即為深刻性，即為與否堅(jiān)實(shí)達(dá)至了課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)的建議。目標(biāo)措施：1、按照國(guó)家和山東省課程方案的規(guī)定和建議開齊三級(jí)課程。“開齊三級(jí)課程”，說道極易搞容易，因?yàn)檫@牽涉至師資、課程資源、課時(shí)精心安排等等“軟條件”。但這就是提升課程開辦質(zhì)量所必須的，我們必須為此而不懈努力。具體內(nèi)容全面落實(shí)：上半年學(xué)期搞好準(zhǔn)備工作，下半年學(xué)期全面落實(shí)妥當(dāng)。2、在掌控課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師突破常規(guī)，實(shí)行教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應(yīng)用領(lǐng)域和全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)。例如以“全面落實(shí)課標(biāo)我試問”、“突破常規(guī)定勢(shì)，全面落實(shí)課標(biāo)”、“實(shí)行教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，全面落實(shí)課標(biāo)建議”等為題，每學(xué)期積極開展一次以應(yīng)用領(lǐng)域和全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為主題的技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。3、在綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程、地方和學(xué)校課程的開辦、實(shí)行中，多樣學(xué)生的自學(xué)方式，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)施“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋”評(píng)價(jià)。4、展開教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革。(見下文)(二)積極探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)思想：以劉校長(zhǎng)明確提出的“小質(zhì)量觀”為指導(dǎo)，明確提出以下基本重新認(rèn)識(shí)：1、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)就是全體學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量;2、教學(xué)成績(jī)必須以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率(優(yōu)秀率)為主要指標(biāo);3、教學(xué)評(píng)價(jià)必須高度關(guān)注推動(dòng)每個(gè)學(xué)生在舊有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提升。目標(biāo)措施：1、進(jìn)一步健全過程性評(píng)價(jià)，積極探索實(shí)施“學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)方法;過程性評(píng)價(jià)與破滅性評(píng)價(jià)結(jié)合，推動(dòng)教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性，提升教學(xué)質(zhì)量。2、以推動(dòng)學(xué)困生轉(zhuǎn)變和每個(gè)學(xué)生在舊有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提升為目的，穩(wěn)步成立和科學(xué)調(diào)整“教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)”。3、開學(xué)初，教師制訂不好所出任課程的開辦、實(shí)施方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)變方案?！墩n程開辦、實(shí)施方案》必須包含：學(xué)期教學(xué)的“三率”目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)目標(biāo)、教材“雙基”內(nèi)容、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)措施、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度等五個(gè)方面的內(nèi)容?！秾W(xué)困生轉(zhuǎn)變方案》中的“學(xué)困生”可以綜合上學(xué)期期末考試成績(jī)和分項(xiàng)考查成績(jī)確認(rèn);存有表格模板。這兩個(gè)方案，第一周自學(xué)、研究、制訂，第二周星期二播發(fā)“教導(dǎo)處交”郵箱。(三)穩(wěn)固“降費(fèi)”成果，深化“降費(fèi)”工作現(xiàn)狀分析：我校就是_市“降費(fèi)”工作市級(jí)，也面世了一系列務(wù)實(shí)的“降費(fèi)”措施。一方面，多數(shù)教研組、學(xué)科和教師繼續(xù)執(zhí)行了學(xué)校的“降費(fèi)”規(guī)定，從總體上看看，學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所上升;另一方面，在某些學(xué)科、班級(jí)，學(xué)校的“降費(fèi)”規(guī)定沒獲得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目创蛧?yán)苛的繼續(xù)執(zhí)行，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所回落或沒二要減至下來。因此，“降費(fèi)”工作還是任重道遠(yuǎn)。基本重新認(rèn)識(shí)：客觀地說道，“降費(fèi)”不僅僅就是為了使教師教導(dǎo)得隨心所欲一些、學(xué)生研習(xí)得歡樂一些，更關(guān)鍵的就是使教師和學(xué)生把更多的時(shí)間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)回至動(dòng)手課堂教學(xué)上來，從提升考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)回至培育技術(shù)創(chuàng)新、課堂教學(xué)能力上來，桑泰、學(xué)課本轉(zhuǎn)回至全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)上來。因此，它不是一個(gè)單一制的“降費(fèi)”問題，而是一個(gè)若想成功大力推進(jìn)課程改革的問題。目標(biāo)措施：1、對(duì)每周兩個(gè)“并無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的全面落實(shí)情況，通過家長(zhǎng)會(huì)樣本問卷展開評(píng)價(jià)，剝奪一定分值扣除教師綜合考核。2、秉持原一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科各科只給學(xué)生預(yù)約一種練習(xí)冊(cè)的作法。3、每學(xué)期展開一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)”評(píng)選，引導(dǎo)和推動(dòng)設(shè)計(jì)、布置非書面的實(shí)踐性作業(yè)。4、在穩(wěn)固“降費(fèi)”成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建“控負(fù)”機(jī)制，把“降費(fèi)”、“控負(fù)”措施全面落實(shí)至教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。(四)大力加強(qiáng)課程和課程體系建設(shè)指導(dǎo)思想：1、加強(qiáng)課程建設(shè)力度，尤其就是學(xué)校課程的研發(fā)、實(shí)行力度。2、積極開展國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的資源整合研究，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。3、從陶行知“生活即為教育，社會(huì)即為學(xué)校，教學(xué)搞合一”教育思想啟程，展開“兩化”積極探索，即為活動(dòng)課程化，課程生活化。4、“活動(dòng)課程化”的原則就是教職員工全員參予學(xué)校課程體系的建設(shè);學(xué)校生活全程交會(huì)課程體系建設(shè):學(xué)校的管理活動(dòng)課程化，德育活動(dòng)課程化、文體活動(dòng)課程化后等，并使活動(dòng)也像是課程一樣推動(dòng)學(xué)生的蛻變和發(fā)展。目標(biāo)措施：1、每周精心安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開辦、實(shí)行《總理精神相伴我蛻變》德育校本課程，同時(shí)與學(xué)校德育工作有機(jī)融合，并使總理精神真正淪為學(xué)校之魂。2、從課程的性質(zhì)、課程的價(jià)值、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容等方面抓起，研究和積極探索偏重于技術(shù)訓(xùn)練的乒乓球、國(guó)際象棋、國(guó)際象棋校本課程，如何建設(shè)成名副其實(shí)的、真正意義上的“課程”，如何科學(xué)高效率地帶入至學(xué)校的課程體系之中;展開校本課程特色化研究。3、利用三月份山東省教研室在我校展開《書法》課程便攜與實(shí)行培訓(xùn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設(shè)立與實(shí)行的水平。4、各學(xué)科教師、教研組穩(wěn)步全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)的課程建設(shè)工作;積極開展國(guó)家、地方、學(xué)校課程(例如語文和傳統(tǒng)文化，科學(xué)和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會(huì)和安全教育、總理精神相伴我蛻變等)的資源整合研究;積極開展國(guó)家課程、地方課程校本化后的研究。通過這些研究?jī)?yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)成健全、科學(xué)的，具備一小特色的課程體系。5、“課程生活化”存有三項(xiàng)工作必須搞：一就是穩(wěn)步積極開展班級(jí)和學(xué)科活動(dòng)課程。開學(xué)第一周確認(rèn)課程、遞交計(jì)劃，第二周已經(jīng)開始活動(dòng);二就是緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)，創(chuàng)建特色社團(tuán)和俱樂部，非政府積極開展教育教學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)。本項(xiàng)內(nèi)容可以與第一項(xiàng)融合展開，學(xué)科教研組或級(jí)部遞交成立方案，經(jīng)學(xué)校研究批準(zhǔn)后成立并開展活動(dòng);三就是學(xué)科課程在實(shí)行中要與學(xué)生的實(shí)際生活二者聯(lián)系，融合學(xué)生的實(shí)際生活設(shè)計(jì)并進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期積極開展一次以“課程與生活”為主題的技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。這三項(xiàng)工作都將以“課程”的標(biāo)準(zhǔn)去逐漸規(guī)范和科學(xué)實(shí)行。6、本學(xué)年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在“活動(dòng)課程化”理念指導(dǎo)下轉(zhuǎn)型為“濱城一小校園體育文化周”系列活動(dòng)。遵從全員參予、全體展現(xiàn)的原則，以高、中、低三個(gè)學(xué)段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項(xiàng)目，集體項(xiàng)目、女團(tuán)展現(xiàn)與個(gè)人項(xiàng)目結(jié)合，保證全校師生參予至“校園體育文化周”的活動(dòng)中來。在體育教師的吉北下，調(diào)動(dòng)學(xué)生全程參予非政府、裁判等;在活動(dòng)中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競(jìng)爭(zhēng)、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團(tuán)活動(dòng)為載體貫徹落實(shí)至體育課程實(shí)行的全過程之中。(五)充份注重課程資源建設(shè)基本重新認(rèn)識(shí)：課程資源就是課程開辦、實(shí)行的充分利用。教材就是最基本的課程資源，但絕不就是唯一的資源。學(xué)校內(nèi)的圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、心理咨詢室、榮譽(yù)展室、科技活動(dòng)室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)、花壇、種植園以及各類教學(xué)設(shè)施等，校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設(shè)施、社會(huì)機(jī)構(gòu)、工廠企業(yè)、郊區(qū)農(nóng)村、部隊(duì)駐軍、科研院所和大自然等，都就是關(guān)鍵而多樣的課程資源，都可以像是教材一樣，在課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)指導(dǎo)下，作為課程實(shí)行的充分利用去積極開展教學(xué)活動(dòng)。有些課程可以沒教材，但必須存有其它教學(xué)資源，例如綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程，更必須充份研發(fā)和利用校內(nèi)外資源，就可以真正全面落實(shí)國(guó)家《綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要(3-6年級(jí))》。目標(biāo)措施：1、把校內(nèi)課程資源充份地利用出來，創(chuàng)建閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、科技活動(dòng)室、種植園等向教師、學(xué)生對(duì)外開放的制度和機(jī)制，提升現(xiàn)有校內(nèi)課程資源的利用率。2、開拓和成立學(xué)生校外課堂教學(xué)基地，作為綜合課堂教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)等國(guó)家課程，環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程，寫字書法、總理精神相伴我蛻變等學(xué)校課程的教學(xué)資源。3、試題就是課程評(píng)價(jià)資源。上學(xué)期的試題庫(kù)命題工作，既就是課程實(shí)行質(zhì)量評(píng)價(jià)改革的關(guān)鍵措施，又推動(dòng)了各學(xué)科的“雙基”教學(xué)。為大力推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作、全面提高教學(xué)質(zhì)量，20_-20_-2穩(wěn)步這項(xiàng)工作，懇請(qǐng)各學(xué)科教師在自學(xué)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(指導(dǎo)綱要、實(shí)行指導(dǎo)意見等)和深入細(xì)致鉆研教材的基礎(chǔ)上，晚作準(zhǔn)備。4、老師們自導(dǎo)的《綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程實(shí)行杰出案例匯編》以案例的形式將自己實(shí)行綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的成果和經(jīng)驗(yàn)緊固下來，在協(xié)助新任教師重新認(rèn)識(shí)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程、盡快步入課程教學(xué)狀態(tài)上充分發(fā)揮了非常大促進(jìn)作用。為了更好地發(fā)揮作用，上學(xué)期展開了修改，例如存有新任的綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程教師，必須及時(shí)非政府自學(xué)，推動(dòng)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)課程的實(shí)行。(六)不收緊教學(xué)和教務(wù)常規(guī)工作目標(biāo)：1、李兆前狠抓落實(shí)，確保平衡、有序、高效率運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)工作秩序。2、使“電子資料紙盒”復(fù)習(xí)模式在常規(guī)化的基礎(chǔ)上更加明朗，在推動(dòng)青年教師專業(yè)蛻變起步階段的原始積累、提升課程實(shí)行水平中充分發(fā)揮更大的促進(jìn)作用。依據(jù)：《濱城一小課堂教學(xué)常規(guī)15項(xiàng)建議》、《復(fù)習(xí)基本建議和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《作業(yè)和作業(yè)評(píng)閱基本建議和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《普通教室外聽課制度》、《體育課堂常規(guī)基本建議》、《幾項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理的通告》、《關(guān)于規(guī)范告假相關(guān)手續(xù)的通告》等。措施：1、加強(qiáng)“電子資料紙盒”復(fù)習(xí)程序中的復(fù)習(xí)資源交流研討環(huán)節(jié)，強(qiáng)化課前集體復(fù)習(xí)。2、三十歲以下、任教嚴(yán)重不足十年的教師在全程參予本學(xué)科組“電子資料紙盒”復(fù)習(xí)的前提下，手寫經(jīng)營(yíng)性教案(詳案)和思考。3、貫徹落實(shí)“六至”(想起、轉(zhuǎn)回至、看見、說道至、努力做到、意見反饋至)方針;繼續(xù)執(zhí)行“四環(huán)節(jié)(告假審核按權(quán)限——每早回校理假條——級(jí)部代課再錄入——追蹤檢查并無空堂)管理法”;秉持兩項(xiàng)(首問負(fù)責(zé)管理、隨其至隨其籌辦)原則;全面落實(shí)“三能夠”(能夠上門服務(wù)的上門服務(wù)，能夠馬上籌辦的馬上籌辦，能夠一天順利完成的不拖至兩天)服務(wù)。(七)搞好其它工作內(nèi)容：1、體(體育)衛(wèi)(衛(wèi)生)藝(藝術(shù)教學(xué))科(科技教育)工作，學(xué)籍管理工作，考試考務(wù)工作，黃河杰英青少年俱樂部工作，等。2、計(jì)劃外臨時(shí)性的工作任務(wù)。目標(biāo)：1、按照學(xué)校、上級(jí)教育行政部門的通告、會(huì)議或文件建議，按時(shí)高效率、保質(zhì)保量順利完成任務(wù)。2、按照該項(xiàng)工作的常規(guī)作法和建議回去搞，例如教學(xué)檢查，課間操等。措施：1、通過活動(dòng)課程、特色社團(tuán)和俱樂部活動(dòng)，實(shí)行藝體“2+1”項(xiàng)目，使學(xué)生每人至少掌控兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。2、全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)身心健康標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行近視眼預(yù)防與視覺身心健康推動(dòng)工程，監(jiān)控和減少學(xué)生近視眼率為。3、強(qiáng)化第二節(jié)課后眼保健操緊盯壯的檢查和考核。4、每天查閱郵箱、qq群信息，按時(shí)出席會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，及時(shí)澄清上級(jí)教育行政部門的通告、建議，并立即精心安排、順利完成所布置的工作任務(wù)。5、進(jìn)一步增強(qiáng)搞好常規(guī)工作的責(zé)任心，提早考量、周密安排，以提升工作效率，確保工作效果，同時(shí)實(shí)現(xiàn)原訂目標(biāo)。教務(wù)處的工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想按照蛟河市教育局校外籌辦、進(jìn)修學(xué)校綜合部的工作要點(diǎn)。以創(chuàng)立人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育居多線，秉持以學(xué)校德育工作領(lǐng)銜，融合本校實(shí)際，從嚴(yán)從容易，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，深入細(xì)致化解新形勢(shì)下我校德育工作和常規(guī)管理遭遇的新情況新問題，不懈努力營(yíng)造較好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍。切實(shí)增強(qiáng)搞好德育工作的使命感和責(zé)任感，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面、可持續(xù)發(fā)展。為此特搞以下政教工作計(jì)劃：二、全體教師的思想政治工作：1、積極開展教師形象建設(shè)年主題教育課堂教學(xué)活動(dòng)原則：秉持自學(xué)教育居多，并使社會(huì)各界教師認(rèn)清形勢(shì)，明晰職責(zé)，自覺遵守教師的職業(yè)道德。重點(diǎn)：搜尋教師隊(duì)伍中有償家教、體罰學(xué)生、工作責(zé)任心較弱等影響教師形象的問題?；顒?dòng)：根據(jù)蛟河市教育局精心安排，積極開展“12345”系列教育課堂教學(xué)活動(dòng)，即為積極開展一項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)：師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng);展開兩項(xiàng)自學(xué)：深入細(xì)致自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德禁令》;寫下不好三份材料：通過自學(xué)非政府教師編寫一篇重新認(rèn)識(shí)深刻的師德心得體會(huì)、一篇實(shí)事求是師德思考和適應(yīng)環(huán)境崗位建議的職業(yè)道德承諾書;實(shí)行“四生”扶貧工程：資助貧困生、協(xié)助學(xué)困生、關(guān)懷戍守生、轉(zhuǎn)變問題生;積極開展五項(xiàng)活動(dòng)：非政府師德征文、舉行教學(xué)開放日、舉行家長(zhǎng)會(huì)、非政府教師分散家訪、舉行師德標(biāo)兵事跡報(bào)告可以。2、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理，全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。(1)為適應(yīng)環(huán)境我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，推動(dòng)中小學(xué)班主任工作身心健康有序地發(fā)展，并使之進(jìn)一步踏上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。融合我鎮(zhèn)班主任隊(duì)伍的實(shí)際情況，為提高我鎮(zhèn)班主任的工作水平，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的班主任教師隊(duì)伍，20_年重點(diǎn)搞好四期班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作。非政府出席上級(jí)的培訓(xùn)工作。教務(wù)處的工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理、大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，推動(dòng)教學(xué)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，不懈努力把我校的教育教學(xué)工作推至一個(gè)代萊臺(tái)階。二、主要工作(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)犯罪行為。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)苛按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)內(nèi)容聽課，提早入課堂，按時(shí)被迫辭職，每天按時(shí)處置學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。推動(dòng)教師構(gòu)成細(xì)致、深入細(xì)致、精細(xì)的教風(fēng)。加強(qiáng)教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但必須使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，還要使學(xué)生研習(xí)得隨心所欲。1、實(shí)抓復(fù)習(xí)。力求努力做到保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，規(guī)范復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，彰顯教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)厘清科學(xué)知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入細(xì)致鉆研教材，深入細(xì)致介紹學(xué)生，研究學(xué)情，確認(rèn)教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，挑選教學(xué)媒體。大力提倡集體復(fù)習(xí)的“研究”，教師可以前必須重實(shí)效：腦中存有綱，胸中可入，目中有人，手中存有法，心中有術(shù)。2、活揪課堂。必須轉(zhuǎn)型教師“教導(dǎo)中學(xué)”為“研習(xí)中教”和“以學(xué)定教”，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)生改變“在聽到中學(xué)”的自學(xué)方式，為學(xué)生締造“搞中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)。建議每堂課師生情緒細(xì)膩，互動(dòng)范圍廣，思維空間小，并領(lǐng)一定時(shí)間練消化，以達(dá)至當(dāng)堂穩(wěn)固的效果?！盎睢辈粌H是教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更是科學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)出方式的有效率，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參予，在課堂教學(xué)中要延長(zhǎng)機(jī)械違憲的講練時(shí)間，減少有效率的思維訓(xùn)練時(shí)間，提升四十分鐘的質(zhì)量，最終使每個(gè)學(xué)生都存有斬獲。3、誠(chéng)揪輔導(dǎo)。建議學(xué)生存有明晰自學(xué)內(nèi)容，教師必須及時(shí)輔導(dǎo)。保證學(xué)生能夠較好地順利完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，并使疑點(diǎn)和錯(cuò)誤及時(shí)獲得化解。4、妙揪作業(yè)。教師必須研究和把握住考試評(píng)價(jià)改革的方向，必須精心設(shè)計(jì)、匯編練和試卷。每天各科作業(yè)除了量的建議適當(dāng)外，特別著重質(zhì)的建議，特別強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)存有針對(duì)性、存有梯度性。作業(yè)評(píng)閱必須深入細(xì)致及時(shí)，必須表示錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，存有評(píng)閱日期。特別作文評(píng)閱必須提升評(píng)閱的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)商之后，必須使學(xué)生自己更正、修正，培養(yǎng)自我檢查和更正的習(xí)慣。必須奠定“課后思考比練更關(guān)鍵”的觀念。確保堂堂清、日日清、段段明。5、穩(wěn)中求進(jìn)揪質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，各年級(jí)各學(xué)科均必須把不好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)順利完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。必須向課堂四十分鐘必須質(zhì)量，每位教師必須把不好課堂教學(xué)第一關(guān)，恰當(dāng)把握住課堂教學(xué)目標(biāo)，多積極探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，必須多研究學(xué)生課堂的整體表現(xiàn)，提升教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，使課堂真正淪為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級(jí)各學(xué)科對(duì)每次練檢測(cè)的情況必須展開深入細(xì)致全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存有的優(yōu)缺點(diǎn)，明確提出今后改良的措施。音體美等學(xué)科教師也必須對(duì)學(xué)生展開評(píng)價(jià)。6、抓好脆弱。著重提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。教師必須制訂扶貧計(jì)劃，定期或不定期對(duì)后進(jìn)生展開扶貧。7、兼具體衛(wèi)。狠抓體育與衛(wèi)生工作，秉持每天的大課間活動(dòng)，合理安排自學(xué)、活動(dòng)時(shí)間，不減輕學(xué)生課余太重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。8、潦河學(xué)籍。深入細(xì)致核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，嚴(yán)苛遵從上級(jí)部門的建議順利完成信息的打印工作并按時(shí)上載。嚴(yán)苛按規(guī)定履行職責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)至、轉(zhuǎn)回出來、休學(xué)等相關(guān)手續(xù)，及時(shí)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)籍檔案。(二)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。“以研促教，以研興?！本褪敲恳凰鶎W(xué)校富于生命力的關(guān)鍵所在。教師出席教育科研，能夠提升理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)的品位。本學(xué)期穩(wěn)步深化校本教研活動(dòng)，各教研組開展活動(dòng)必須努力做到有序高效率;穩(wěn)步建議各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)強(qiáng)化自學(xué)。1、強(qiáng)化對(duì)青年教師的培育。主要措施：(1)制訂青年教師培育規(guī)劃，堅(jiān)實(shí)大力推進(jìn)教師“梯隊(duì)建設(shè)”工程，推動(dòng)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。(2)設(shè)立青年教師發(fā)展學(xué)校，深入細(xì)致規(guī)劃學(xué)校講課計(jì)劃，積極主動(dòng)謀求專家助推，定期非政府不好培訓(xùn)、課堂教學(xué)活動(dòng)。(3)非政府青年教師制訂發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)建青年教師蛻變檔案，將青年教師蛻變的規(guī)劃、足跡、體悟等全部歸為檔案，每學(xué)年度主辦一次展現(xiàn)活動(dòng)，以推動(dòng)教師不斷思考，喚起青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。積極主動(dòng)實(shí)行青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫忙、拎”促進(jìn)作用，為強(qiáng)化青藍(lán)工程過程管理，提升成效，必須秉持：肇家浜之前存有協(xié)議、肇家浜過程存有記錄、肇家浜完結(jié)存有總結(jié)，肇家浜效果存有考核、存有獎(jiǎng)勵(lì)。通過師徒幫扶，出外聽講，教學(xué)研討等活動(dòng)，為他們提供更多自學(xué)和展現(xiàn)出自己的舞臺(tái)，并搞好嶄新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒幫扶的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。并使青年教師盡快淪為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、穩(wěn)步非政府教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制定不好工作計(jì)劃，本學(xué)期，本鎮(zhèn)的教研活動(dòng)盡量努力做到少而精，力求提升成效。每次活動(dòng)必須存有主題、存有內(nèi)容、存有記錄、存有總結(jié)，確?；顒?dòng)的有效性?；顒?dòng)由分管主任負(fù)責(zé)管理，教研組短非政府，每次活動(dòng)后副組長(zhǎng)將資料搜集完善，及時(shí)繳教導(dǎo)處。3、強(qiáng)化校本研修，推動(dòng)教師的專業(yè)蛻變。非政府教師上不好一節(jié)自己令人滿意的校內(nèi)公開課，提倡“一課一研，一課一得，一課多搓”。活動(dòng)由教研組短會(huì)同負(fù)責(zé)管理，年級(jí)組成員全員參予，每次活動(dòng)副組長(zhǎng)都必須搞好詳盡的活動(dòng)記錄，學(xué)期結(jié)束繳教導(dǎo)處檢查。4、非政府教師積極主動(dòng)出席學(xué)校及上級(jí)部門非政府的各種教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極主動(dòng)編寫教學(xué)論文、教學(xué)思考、課例等，并積極主動(dòng)投過搞出。5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的電磁輻射促進(jìn)作用。建議骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展現(xiàn)課，充分發(fā)揮國(guó)民教育嘗試、率先垂范示范點(diǎn)的促進(jìn)作用。6、非政府教師積極主動(dòng)出席業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體自學(xué)結(jié)合，尤其必須著重自我自學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。(三)加強(qiáng)質(zhì)量過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改良教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識(shí)，，開拓質(zhì)量?jī)?nèi)涵，關(guān)鍵強(qiáng)化教學(xué)過程的質(zhì)量管理。1、強(qiáng)化單元闖關(guān)測(cè)試管理工作。可選擇部分單元以年級(jí)組展開統(tǒng)一測(cè)試、評(píng)卷、評(píng)析。2、積極開展單元質(zhì)量調(diào)研性測(cè)試。3、深入細(xì)致非政府期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測(cè)試。4、搞好質(zhì)量調(diào)研測(cè)試分析，上開不好調(diào)研分析可以。5、舉行畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議及備考專題研討會(huì)。6、強(qiáng)化各項(xiàng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作管理，力爭(zhēng)成績(jī)進(jìn)一步突破。例如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。(四)秉持學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。1、強(qiáng)化文化建設(shè)，突顯班級(jí)特色。建設(shè)“溫馨教室”，進(jìn)一步增強(qiáng)集體美感，為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)人與自然環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，使學(xué)生在耳濡目染中開拓科學(xué)知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。2、構(gòu)筑書香校園，成立、管理不好班級(jí)圖書角，存有計(jì)劃的積極開展寫作活動(dòng)。3、非政府積極開展“學(xué)生自學(xué)品質(zhì)提高年”系列活動(dòng)，必須強(qiáng)化對(duì)各年段學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)能力的調(diào)查和研究，積極開展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)方法的指導(dǎo)，并積極主動(dòng)制訂全面落實(shí)“學(xué)生自學(xué)行為準(zhǔn)則”，著力培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣、方法及能力，喚起學(xué)生自學(xué)興趣，提高學(xué)生自學(xué)品質(zhì)，從而，提升教師的教學(xué)技能。非政府不好學(xué)生系列比賽，例如講故事比賽、寫字比賽、排序比賽等。教務(wù)處的工作計(jì)劃7為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地搞好教育教學(xué)各方面工作，本學(xué)期教務(wù)處工作，主動(dòng)搞好教學(xué)服務(wù)，積極主動(dòng)細(xì)化教學(xué)過程管理，并重點(diǎn)從以下幾方面積極開展工作。一、教學(xué)常規(guī)工作強(qiáng)調(diào)教師評(píng)估方案中教學(xué)常規(guī)部分規(guī)定：考勤、懇請(qǐng)銷假、教學(xué)案、作業(yè)評(píng)閱、集體復(fù)習(xí)等各項(xiàng)檢查工作更為精細(xì)，各種數(shù)據(jù)核算精確，公平公正，努力做到日統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、周匯總、發(fā)布。二、教學(xué)、教研工作1、合理制訂教學(xué)進(jìn)度開學(xué)初，及時(shí)給教師提供更多期末入學(xué)考試進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行高一低二各備課組盡快制訂本學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，畢業(yè)班合理制訂一二三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證本學(xué)期在邢臺(tái)市期末入學(xué)考試中和畢業(yè)班七校入學(xué)考試中贏得優(yōu)異成績(jī)。2、搞好教研組短的調(diào)整為了強(qiáng)化教研力度，適度調(diào)整部分年齡很大的教研組短，使年富力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干擴(kuò)充至教研組短隊(duì)伍中。3、狠抓教研組“小教研活動(dòng)”定期舉行教研組短會(huì)議，各教研組制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃，每周三下午的大教研活動(dòng)必須存有具體內(nèi)容的活動(dòng)內(nèi)容和記錄;教研組短和各年級(jí)備課組短商議本學(xué)科兩節(jié)的講課類型，確認(rèn)每節(jié)課就是教授模式或新課改模式;以集體復(fù)習(xí)和聽講指導(dǎo)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組短在教學(xué)中的指導(dǎo)作用，提高教師的教學(xué)水平和能力。4、精心安排“高一年級(jí)“1+1”課堂大力推進(jìn)月”活動(dòng)為能把新課改理念在高一年級(jí)深入細(xì)致貫徹落實(shí)下去，把9月份訂為“高一年級(jí)“1+1”課堂大力推進(jìn)月”，紙盒教研組的校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)9月份都必須至高一年級(jí)聽講、評(píng)課，利用一個(gè)月時(shí)間并使每一名教師都能夠得心應(yīng)手操控新課改課堂。5、實(shí)行“教學(xué)案展出周”活動(dòng)每月最后一周訂為“教學(xué)案展出周”，在教學(xué)樓大廳把教師的教學(xué)案展開官方展出，鞭策一流，鞭策M(jìn)enat。6、考試、成績(jī)分析工作協(xié)調(diào)各年級(jí)搞好月托福各項(xiàng)事宜，尤其就是畢業(yè)班的大型模擬考試的網(wǎng)上評(píng)卷工作，搞好各年級(jí)每次考試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，及時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行各年級(jí)搞好學(xué)生和教師的表?yè)P(yáng)工作，以鞭策學(xué)生自學(xué)積極性和教師工作動(dòng)力。三、舉辦觀摩課、優(yōu)質(zhì)課大賽和青年教師出師課1、各教研組在10月中旬在低二年級(jí)舉辦“高效率課堂”觀摩課大賽活動(dòng)，12月中旬在高一年級(jí)舉辦“高效率課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。2、11月精心安排上一屆拜師的青年教師出師課。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書借閱等工作1、進(jìn)一步規(guī)范圖書借書中存有的問題，使教師充分利用不好閱覽室中的教學(xué)雜志，搞好每周六下午閱覽室對(duì)學(xué)生的對(duì)外開放工作。2、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適度更新和補(bǔ)足實(shí)驗(yàn)設(shè)施，DV8模擬、分組實(shí)驗(yàn)，著重學(xué)生動(dòng)手能力的培育和研究，不斷積極探索改革實(shí)驗(yàn)，高一二年級(jí)理化生備課組短開學(xué)初核對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)員每周對(duì)搞實(shí)驗(yàn)情況展開統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行，保證20_級(jí)上開全實(shí)驗(yàn)，檔案資料必須完整無缺。五、多渠道提升升學(xué)率1、強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽的非政府管理工作本學(xué)期教務(wù)處和年級(jí)組一起非政府不好高三年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽復(fù)賽工作和低二年級(jí)的競(jìng)賽報(bào)名者工作，備課組短非政府老師展開培訓(xùn)，不懈努力并使參賽學(xué)生贏得更好成績(jī)，以協(xié)助學(xué)生出席獨(dú)立自主錄取。2、搞好獨(dú)立自主錄取報(bào)名者和培訓(xùn)工作充分發(fā)揮獨(dú)立自主錄取教練組教練員促進(jìn)作用，研究高校獨(dú)立自主錄取政策，獨(dú)立自主錄取試題，制訂獨(dú)立自主錄取規(guī)劃，11月份動(dòng)員和協(xié)助高三優(yōu)秀學(xué)生獨(dú)立自主錄取報(bào)名者，謀求在20_年高校獨(dú)立自主錄取中，存有很大突破。3、細(xì)化美術(shù)生、藝術(shù)后生等大科類和職高班管理制訂大科類和職高班發(fā)展規(guī)劃，提前謀劃20_級(jí)和20_級(jí)美術(shù)生、藝術(shù)后生等大科類和職高班學(xué)生的Loupe動(dòng)員工作，使出席大科類和職高班的學(xué)生盡快穩(wěn)定下來，并使學(xué)生的職高學(xué)籍登記注冊(cè)順利完成，以便合理安排教師，科學(xué)合理精心安排專業(yè)培訓(xùn)，提升專業(yè)考試合格率和升學(xué)率。六、其它工作1、8月下旬精心安排青年教師拜師，搞好指導(dǎo)教師與青年教師日常指導(dǎo)和聽講工作的檢查和督導(dǎo)。2、10月下旬精心安排教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試。3、協(xié)調(diào)其它科室搞好一些臨時(shí)性工作。教務(wù)處的工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處的工作將依據(jù)學(xué)校工作意見，以強(qiáng)化校本教研，提升教師業(yè)務(wù)水平為切入點(diǎn)，以改良和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培育較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，構(gòu)成較好的校風(fēng)，推動(dòng)學(xué)生全面、主動(dòng)、人與自然地發(fā)展，并使全校的新課程實(shí)行再上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作和具體措施：(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。根據(jù)課程計(jì)劃，制定科學(xué)、合理的實(shí)行計(jì)劃，包含課程門類、課時(shí)分配、課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容，上開不好各門課程，不隨意更動(dòng)各科教學(xué)課時(shí)數(shù)，強(qiáng)化巡課，保護(hù)教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅性。2、認(rèn)真落實(shí)，努力做到教學(xué)常規(guī)管理新機(jī)制化。我們將把“堅(jiān)實(shí)、有效率”做為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重，秉持搞好以下幾個(gè)方面的工作：復(fù)習(xí)。以新課程理念為指導(dǎo)，深入細(xì)致鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，在深入細(xì)致鉆研教材、認(rèn)知和把握住教材的同時(shí)，深入細(xì)致分析學(xué)情，介紹學(xué)生的自學(xué)須要、興趣以及有關(guān)的自學(xué)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際啟程，融合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)研發(fā)有關(guān)的課程資源，深入細(xì)致鄭惟之每一節(jié)課的具體內(nèi)容教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充份認(rèn)同學(xué)生的主體地位，不懈努力營(yíng)造公平人與自然的師生關(guān)系，鼓舞和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)。必須注重課堂資源的分解成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊課堂教學(xué)邊思考，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。本學(xué)期的課堂教學(xué)將側(cè)重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的融合。作業(yè)布置與評(píng)閱。按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量，必須根據(jù)相同學(xué)生的自學(xué)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的穩(wěn)固和應(yīng)用領(lǐng)域，進(jìn)一步增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和精義性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，必須規(guī)范評(píng)閱，及時(shí)意見反饋，確實(shí)成績(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行更正，以進(jìn)一步增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。本學(xué)期，將把作業(yè)數(shù)量的把握住;練的優(yōu)選;建議的分層做為檢查的重點(diǎn)。輔導(dǎo)。各年級(jí)必須根據(jù)相同年級(jí)的建議，搞好自學(xué)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作必須彰顯新課標(biāo)“以人為本”的理念，針對(duì)相同學(xué)生的發(fā)展水平，搞好“提優(yōu)、補(bǔ)差和HK500”工作，并使每個(gè)學(xué)生都能夠身心健康發(fā)展。非政府考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，深入細(xì)致設(shè)計(jì)、深入細(xì)致非政府，必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和各年級(jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適宜本班學(xué)生的試題，著重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌控和綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去分析、化解實(shí)際問題的能力，必須深入細(xì)致展開考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地評(píng)卷，并深入細(xì)致搞好試卷的分析和小結(jié)。課外活動(dòng)。必須根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，深入細(xì)致非政府學(xué)生積極主動(dòng)、主動(dòng)、有序地出席各項(xiàng)課外活動(dòng)，為之提供更多必要的時(shí)間和條件確保。本學(xué)期，建議社會(huì)各界教師在確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的非政府形式。3、強(qiáng)化圖書、電教、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)的提振和服務(wù)促進(jìn)作用。(二)強(qiáng)化自學(xué)研究，大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)效益1、著重師德師風(fēng)建設(shè)。定期非政府教師展開政治理論自學(xué)，融合學(xué)校的有關(guān)建議，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，提升教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。2、加強(qiáng)理論自學(xué)活動(dòng)。建議教師廣為寫作各類有益的書籍，減少自己的人文底蘊(yùn)，同時(shí)必須存有目的、存有選擇地四書專業(yè)理論書籍，并將自己所挑選的書籍名稱呈報(bào)。本學(xué)期，教務(wù)處將非政府人員對(duì)教師的讀書筆記搞定期和不定期的檢查，以加強(qiáng)教師的職業(yè)規(guī)范意識(shí)，提高教師的理論素養(yǎng)。3、著重業(yè)務(wù)能力提升。社會(huì)各界教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境教學(xué)的新形勢(shì)和嶄新建議，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，著重專業(yè)素養(yǎng)的提升。強(qiáng)化自學(xué)和研究，不懈努力提高自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，整體表現(xiàn)出來自己的教學(xué)個(gè)性，構(gòu)成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實(shí)踐中辨認(rèn)出問題，擅于汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷解剖學(xué)自己的教學(xué)，及時(shí)展開課后思考。通過自學(xué)、課堂教學(xué)與思考，不懈努力淪為專業(yè)知識(shí)堅(jiān)實(shí)、科學(xué)知識(shí)體系寬闊、教學(xué)技能高超、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)有的教師。4、公開課的積極開展。建議教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié)：必須展開集體復(fù)習(xí)，規(guī)范集體復(fù)習(xí)的形式，建議努力做到：課題(教師個(gè)人確認(rèn))→個(gè)人鉆研(個(gè)人復(fù)習(xí))→集體研討(各抒已見)→構(gòu)成個(gè)案(第二次個(gè)人復(fù)習(xí))→非政府實(shí)行(課堂教學(xué))→意見反饋與思考(思效、思得、思失、思改)，并強(qiáng)化聽講評(píng)課活動(dòng)，營(yíng)造人人參予的氛圍，努力提高教師的課堂教學(xué)技能，多樣教師的教學(xué)內(nèi)涵。特教教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽講節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組短、聽講節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，其他教師聽講節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。5、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。教研組活動(dòng)每周一次，在努力做到“四全面落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上，由每個(gè)教研組必須確認(rèn)教研活動(dòng)的主題，教研活動(dòng)形式必須多樣，在提升課堂效率，提升“優(yōu)課率”上做文章、下工夫。6、創(chuàng)造條件，應(yīng)邀有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)去我校展開專題講座和隨堂聽到評(píng)課等形式的指導(dǎo);尋找機(jī)會(huì)非政府教師出外自學(xué)，汲取兄弟學(xué)校一流的管理、教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)，提升我校的管理、教學(xué)水平。積極主動(dòng)非政府教師出席市、縣等非政府的各類培訓(xùn)、聽講、評(píng)課賞梅、論文評(píng)選等活動(dòng)。7、穩(wěn)步搞好青年教師的培育工作。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫忙、拎”促進(jìn)作用，協(xié)助青年教師盡快蛻變出來。具體內(nèi)容建議：指導(dǎo)老師：每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)謝澤生一定的指導(dǎo);每輪聽到青年老師一堂課，并存有課前指導(dǎo)和評(píng)課;定期給青年老師上示范課，指導(dǎo)嶄新老師如何調(diào)控課堂;強(qiáng)化青年教師的`手語指導(dǎo)。青年教師：每輪把教案作業(yè)贈(zèng)送給指導(dǎo)老師檢查一次;每學(xué)期聽到指導(dǎo)教師的一節(jié)課，并存有聽后感;每輪上時(shí)一節(jié)課給指導(dǎo)老師聽到，一學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，并把教案和思考存有至教導(dǎo)處;每單元出來一份試卷，由指導(dǎo)老師審核后對(duì)學(xué)生展開單元檢測(cè);每學(xué)期繳一篇能夠代表個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教學(xué)或教育隨筆。8、通過各種形式的教學(xué)活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力和素養(yǎng)。本學(xué)期，教務(wù)處將非政府積極開展語文教師佛性聽課比賽、出席省特教論文評(píng)選活動(dòng)等賽事，為教師能力的鍛煉身體和提高構(gòu)建平臺(tái)。(三)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使得學(xué)生整體素質(zhì)的提升在學(xué)校的教學(xué)過程中，我們從認(rèn)同學(xué)生的人格，高度關(guān)注個(gè)體差異，滿足用戶相同學(xué)生的自學(xué)須要啟程，創(chuàng)設(shè)能夠鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參予的教學(xué)環(huán)境，喚起學(xué)生的自學(xué)積極性，培育學(xué)生掌控和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的態(tài)度和能力，并使每個(gè)學(xué)生都能夠獲得充份的發(fā)展。協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣，并逐步掌控自學(xué)的技能和技巧，不懈努力發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。建議全體教師穩(wěn)步展開器重教育的教學(xué)課堂教學(xué)，協(xié)助學(xué)困生重新認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)建信心，努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。(四)繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任工作的能力1、強(qiáng)化班級(jí)管理理論方面的自學(xué)、指導(dǎo)，例如：觀賞專家講座，自學(xué)班級(jí)管理方面的文章等。2、特別注意平時(shí)班主任工作情況意見反饋，定期非政府班主任展開研討、總結(jié)。3、強(qiáng)化班級(jí)日常管理工作的稽查、記錄，并深入細(xì)致展開考核、評(píng)選。(五)穩(wěn)步注重學(xué)生思想犯罪行為的教育引導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)生身心健康發(fā)展1、充分利用班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下的講話、櫥窗等形式強(qiáng)化學(xué)生日常思想教育。2、利用學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及平時(shí)接載的時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，家校融合，去共同教育不好每一個(gè)學(xué)生。3、利用本學(xué)期中的節(jié)假日，例如：植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)等對(duì)學(xué)生展開關(guān)愛、熱愛勞動(dòng)、關(guān)懷父母等方面的思想教育。(六)堅(jiān)實(shí)狠抓畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中考獲得優(yōu)異成績(jī)二要注重初中畢業(yè)班的備考棒果工作。畢業(yè)班的工作既必須遵從教育規(guī)律，又必須講究策略、科學(xué)安排，既要存有老黃牛精神、更要存有科學(xué)的精神和態(tài)度，既必須二要減輕負(fù)擔(dān)，又必須通過有效率教研、科研去保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。必須在認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)重不足的基礎(chǔ)上，扎扎實(shí)實(shí)狠抓畢業(yè)班的管理工作。(七)其它管理工作1、強(qiáng)化體育、藝術(shù)、圖書室的管理。深入細(xì)致上不好“兩壯”，狠抓體育合格工作，強(qiáng)化對(duì)體育課質(zhì)量的檢查，努力提高體育課的教學(xué)效果;積極開展體育課外活動(dòng)，提升學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì);積極主動(dòng)做好體育訓(xùn)練，提升學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率和學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。藝術(shù)教育必須通過律動(dòng)、美工課的教學(xué)，提升學(xué)生觀賞美、整體表現(xiàn)美的水平。圖書室在原來的基礎(chǔ)上仍以制度化、規(guī)范化、理性化嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，同時(shí)必須著重人性化，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。2.規(guī)范資料和學(xué)籍管理。強(qiáng)化對(duì)教學(xué)資料的累積和教學(xué)信息的搜集、整理，為教師提供更多教學(xué)資料。搞好學(xué)籍管理工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理，健全學(xué)籍管理制度，深入細(xì)致搞好休學(xué)學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。期終搞好教學(xué)檔案的檔案工作，及時(shí)、精確為有關(guān)部門提供更多檔案資料、數(shù)據(jù)。3、強(qiáng)化課外興趣小組建設(shè)。利用下午的活動(dòng)課開辦特長(zhǎng)課，對(duì)學(xué)生的體操、美術(shù)、書法等特長(zhǎng)展開培育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉身體學(xué)生的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。教務(wù)處的工作計(jì)劃9本學(xué)期，教務(wù)處嚴(yán)格籌劃，狠抓落實(shí),積極主動(dòng)大力推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，使得全校教學(xué)工作有序有效率積極開展，基本順利完成了年初制訂的教育教學(xué)工作計(jì)劃。一、注重狠抓過程管理，使得教學(xué)工作規(guī)范化教務(wù)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)制度，秉持把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。注重狠抓過程管理，強(qiáng)化對(duì)教師平時(shí)教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格執(zhí)行和檢查工作，實(shí)行隨機(jī)抽檢和定期檢查結(jié)合的管理方式，并使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向發(fā)展。1、課堂教學(xué)的過程化管理：教務(wù)處融合教研處通過公開課、隨堂聽講等形式和教師聽課情況記錄去介紹教師的教學(xué)情況，并使課堂教學(xué)定量管理落到實(shí)處。2、教師考核的過程化管理：教務(wù)處對(duì)教師教案、常規(guī)教學(xué)、作業(yè)評(píng)閱、作文評(píng)閱、聽到評(píng)課記錄等材料展開全方位考核。針對(duì)教學(xué)中存有的問題，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)老師及時(shí)自查。3、狠抓考試的過程化管理：本學(xué)期除期中、期末考試外，除了三個(gè)年級(jí)月托福、四次初三模擬考和二次初二初三競(jìng)賽考試。每次考試按教務(wù)處的精心安排嚴(yán)苛監(jiān)考，對(duì)每次月托福、期中、期末考試，推行交叉選曲，抓好卷瓣、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生展開全校通報(bào)，對(duì)違背考試紀(jì)律和隨便不及格的學(xué)生展開嚴(yán)肅處理，以警告學(xué)生。從考務(wù)精心安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的阻礙，真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，以卷瓣推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都深入細(xì)致搞好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析就是我校提升教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵措施。二、加強(qiáng)畢業(yè)班管理對(duì)于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導(dǎo)班子歷年來都非常重視。教務(wù)處在李副校長(zhǎng)的促進(jìn)下，積極開展三交流：強(qiáng)化與學(xué)生的交流、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的交流定期舉行家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)、強(qiáng)化與兄弟學(xué)校的交流;強(qiáng)化三追蹤：追蹤搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作、追蹤搞好各類ACT質(zhì)量分析工作、追蹤搞好意見反饋落實(shí)工作，堅(jiān)實(shí)搞好復(fù)習(xí)工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班教師的不懈努力，獲得了較好的成績(jī)。三、其它工作在狠抓學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，教務(wù)處認(rèn)真完成市教育局、教研室布置的各項(xiàng)工作，努力做到上通下發(fā)。本學(xué)期，我們搞好各類表格的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核對(duì)，教學(xué)資料的收集整理。在校務(wù)處全體工作人員的共同努力下，及時(shí)搞好非政府精心安排學(xué)期工作、非政府期末質(zhì)量檢查、搞好學(xué)生數(shù)的穩(wěn)固追蹤、深入細(xì)致搞好試卷的印刷、教師的臨時(shí)調(diào)課等各項(xiàng)工作。總結(jié)一學(xué)期去的工作，雖然獲得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的建議，社會(huì)的希望除了非常大的差距。在教學(xué)管理上除了不盡人意的地方，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，個(gè)別教師工作積極性不低，責(zé)任心不弱。今后，教務(wù)處將穩(wěn)步改良工作，積極探索，不懈努力締造學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實(shí)工作。教務(wù)處的工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：秉持為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)的辦學(xué)理念，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，不懈努力建設(shè)一支存有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。秉持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，構(gòu)筑領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的公平、協(xié)同人與自然關(guān)系。推動(dòng)共同發(fā)展，認(rèn)同教師，認(rèn)同學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的就可以和潛力。秉持教學(xué)中心。教學(xué)工作就是學(xué)校的中心工作，深入細(xì)致教學(xué)，介紹教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)揪教學(xué)，職員必須踐行為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的存活、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，必須把提升教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)效益做為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路踐行為師生服務(wù)的觀念，抓好教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)筑人與自然人文課堂，高度關(guān)注師生全面發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)：1、改革教學(xué)管理制度，提升教學(xué)工作的管理工作。2、深化課堂教學(xué)改良，積極主動(dòng)大力推進(jìn)課改，師生共享資源課改成果。3、狠抓教研工作，高度關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。4、提升教研組工作效能，積極開展師生活動(dòng)，大力推進(jìn)校本教研。四、工作措施：(一)深入細(xì)致狠抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢查、抽檢力度，使教學(xué)落到實(shí)處。1、復(fù)習(xí)。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充份認(rèn)知和掌控學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充份發(fā)掘教材資源和校本資源展開復(fù)習(xí)，注重以鼓舞精確、喚起興趣、主動(dòng)參予、獨(dú)立自主自學(xué)為目的。狠抓集體復(fù)習(xí)，每教研組努力做到一周一次集體復(fù)習(xí)活動(dòng)，集體復(fù)習(xí)努力做到“五定”：即定時(shí)間、的定地點(diǎn)、的定內(nèi)容、的定計(jì)劃和的定主講人，搞好集體復(fù)習(xí)活動(dòng)記錄和集體教案的撰寫，活動(dòng)完結(jié)后將材料及時(shí)上交給教務(wù)處。同時(shí)建議十年教齡以下的教師對(duì)備詳案。2、聽課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，DV8開齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增選地方課程和校本課程。精心安排不好教師課務(wù)，排在不好課表，保證教學(xué)的正常有序地展開。教師聽課必須精心組織，喚起學(xué)趣，鼓舞鼓勵(lì)，打牢基礎(chǔ)，積極主動(dòng)培育、提升學(xué)生的自學(xué)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，必須注重獨(dú)立自主自學(xué)、掌控方法、構(gòu)成技能、具備技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。3、聽講、評(píng)課。引導(dǎo)教師相互自學(xué)，相互聽講，教師間平時(shí)相互聽講每學(xué)期不少于20節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組積極開展的教研活動(dòng)，嚴(yán)禁無故不出席。校長(zhǎng)、教務(wù)主任每期聽講不少于30節(jié)。教師應(yīng)積極參與評(píng)課，每次教研組活動(dòng)，成員應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)講話。每位教師在聽講后都應(yīng)當(dāng)作出評(píng)價(jià)，至少談?wù)撘?/p>