秋季教導處工作計劃10篇

秋季教導處工作計劃10篇陽快速，一眨眼就過去了，很快就要積極開展代萊工作了，就是時候認真思考工作計劃如何寫下了。什么樣的工作計劃就是你的領導或者老板所希望看見的呢?下面就是大編成給大家增添的關于秋季教導處工作計劃，熱烈歡迎大家前來參看!秋季教導處工作計劃1一、指導思想本學期，我校教導處將以區(qū)教育局、區(qū)深造校初教室的工作計劃為要點，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，踐行“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，發(fā)生改變教師的教學犯罪行為和學生的自學方式，全面提高教學質量，明確提出新舉措，締造新局面，力爭嶄新突破。二、工作要點(一)狠抓理論自學，穩(wěn)步實行嶄新課程計劃1、按照課程目標，奠定課改理念和實行策略(1)提倡全面人與自然發(fā)展的教學，并使學生在學會自學、減少科學知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步形成恰當的世界觀、人生觀、價值觀，并使學生奠定適應環(huán)境終身自學的基礎，具備強壯的體魄和較好的心理素質，培養(yǎng)身心健康的審美情趣和生活方式。(2)優(yōu)化課程結構，注重各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，平衡發(fā)展。例如藝術教學的目標就是為了推動學生藝術潛力和人文素養(yǎng)的資源整合發(fā)展，涵蓋了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還涵蓋了關懷、快樂等眾多情感因素。而體育的目標紙盒附帶運動參予、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應環(huán)境等方面的建議。(3)充份研發(fā)課程資料，強化學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的科學知識界限，強化學科之間的科學知識聯(lián)系和綜合應用領域，著重校本課程的研發(fā)。(4)創(chuàng)導建構的自學，著重于培育學生的潛力，注重培育學生收集處置信息的潛力、以獲取嶄新科學知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。(5)形成恰當的評價觀，倡導綜合性評價，多元化評價，嘗試積極開展成果展現(xiàn)，口試、Benfeld、TrackBack等多種形式的評價，注重評價的發(fā)展性。2、融合學校的實際狀況，搞好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒參予課改年段的教師搞好新舊教材的過渡階段工作，盡快轉變觀念，適應環(huán)境新課程改革的須要。(二)狠抓教學常規(guī)管理，提升教育教學質量1、強化教學常規(guī)管理全面落實課程計劃，嚴苛按課表上課，按教學進度、復習資料聽課，提早入課堂，按時被迫辭職，每一天按時處置學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的教學常規(guī)等工作明確提出明晰的建議，并在今后的工作中強化檢查與指導，實行分散檢查與抽檢結合、定期檢查與不定期抽檢結合、全面檢查與單項抽檢結合、全員檢查與個別抽檢結合的方式，全期教導處展開三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果列入教師工作考核之中。對教師聽課狀況實行深入細致班級聽講指導和常規(guī)巡課展開檢查，及時介紹我校教師的教學狀況。2、搞好教學質量檢測加強質量意識。充分認識教育教學質量就是辦學的顯然、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均必須把不好質量關，扎扎實實順利完成學科教學任務。融合上年度期末監(jiān)測狀況，教導處必須追蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)必須跟蹤調查指導。學校在期中和期末將對學生的自學狀況展開統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況展開全面的總結，各學科必須切實做好這項工作，及時分析教學中存有的優(yōu)缺，明確提出今后提升的措施。音體美等學科教師也必須對學生展開評價，適當的學科也必須搞好質量分析，同時必須協(xié)調課改年段搞好學生的品行評語。3、特別注意特長學生的培育，非政府學生出席各級各類競賽本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，非政府出席數學、語文、英語等學科知識競賽，狠抓興趣小組的工作，積極開展武術、書法、籃球、乒乓球、跳繩、演唱、葫蘆絲等具備本校特色的興趣小組，多樣學生的課余生活。4、進一步強化體育、藝術以及衛(wèi)生工作狠抓體育與衛(wèi)生工作，秉持每一天的大課間活動，并協(xié)調不好_區(qū)中小學生運動會的積極開展，體育工作必須強化器材管理，各運動隊必須強化訓練，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)出佳績。藝術、自然科學等學科工作必須適應環(huán)境新形勢，一必須積極探索音樂、美術相互擴散的融合點;二要強化藝術教師自學，同時實現(xiàn)一專多能;三要不懈努力培育學生的多樣藝術素質。班主任應用領域班會課上開不好衛(wèi)生身心健康教育課，積極開展衛(wèi)生宣傳活動，必須注重對學生較好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生展開“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生不負責任”的思想教育，建議學生個人努力做到“五勤一干凈”即為勤洗手、誠剪指甲、誠打掃衛(wèi)生、誠被褥衣服、誠泡澡、佩戴必須干凈，合理安排自學、活動時間，不減輕學生課余太重經濟負擔。6、嚴苛做好保學保學工作，做好學籍管理。規(guī)范學籍檔案、資料的管理，創(chuàng)建電腦學籍信息檔案，力求科學規(guī)范。確保學生流失率為0，鞏固率100%。7、安全教育警鐘長鳴，努力做到嚴防于未然。本學期必須切實加強對學生展開安全科學知識、吉翁打火常識等教育，提升學生安全意識和自我維護潛力。全校師生在用心積極開展安全宣傳教育同時，必須踐行三種意識：一就是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都必須特別注意學生人身和學校財產安全，努力做到人人管、天天談、月月密;二就是安全工作全面性思維意識，秉持預防為主，對事故隱患晚辨認出、晚確定;三就是安全無小事意識，對學生出現(xiàn)的每一件事必須多插手、多關照，無法袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性就是較為嚴重事故必須及時匯報。8、對學生展開知法知法教育，利用班會、隊會等展開大力宣傳。9、展開確診性的聽講和評價活動，對教學上存有問題的教師展開診治。(三)做好師資培訓，提升教師隊伍素質1、進一步強化青年教師培育工作，存有目標，存有層次，存有措施地強化師資隊伍建設，加強學科帶頭人、教學能手黨建意識。強化青年教師的培育力度，并使青年教師在教育、教學、班級管理水平存有顯著的提升。充分發(fā)揮骨干教師的促進作用，并使青年教師盡快淪為學校教學第一線的骨干。2、狠抓教師的業(yè)務學習本學期校本培訓必須努力做到①自學與群眾自學結合。②自學與觀賞視頻結合。③自學與交流心得結合。④自我自學與講座指導結合。同時必須著重自我自學，黨建學習型教師和學習型學校。3、積極開展跑過來，道德教育活動。引導教師用心出席國家、省、市、區(qū)級積極開展的各項培訓工作，回去后上不好匯報課，并談一談自我的學習體會，并使一人自學，大家受惠。4、穩(wěn)步積極開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。5、引導大膽采用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段展開課堂教學，大力推進信息技術與學科教學資源整合的步伐。(四)狠抓教科研工作，充份發(fā)掘校內資源“以研促教，以研興校”就是每一所學校富于生命力的關鍵所在。教師出席教育科研，能夠提升理論修養(yǎng)，更好地指導教學課堂教學，提高教育教學的品位。本學期順利完成“十三五”規(guī)劃20__年度微型課題《小學低段學生計算能力的培育與研究》、《傳統(tǒng)文化故事在小學德育課堂教學中的應用領域研究》的結題工作，穩(wěn)步積極開展區(qū)級“十三五”規(guī)劃20__年度課題《小學生師生關系、學業(yè)自我效能感及學業(yè)延期的關系研究》的研究工作。秋季教導處工作計劃2為了進一步提高教學質量，籌辦人民滿意的學校，特制訂如下計劃一、強化教師培訓，打造出教師隊伍學校的生命力是教師的進步和發(fā)展，從而促進學生成績的不斷提升。為此，教務處在本學期將加大力度，著力培訓教師，打造出教師隊伍。我?，F(xiàn)有托季馬及特崗教師71人，本學期還將嶄新分配一批特崗教師及5十一位河北師大頂崗進修老師，這樣嶄新老師的培訓就列入了日程。當然老教師也必須不斷電池，唯有如此才不至于被社會所出局。考慮到以上事實，教務處同意實行一對一捆綁式、結對子協(xié)助特崗教師和進修老師提升業(yè)務水平。同時創(chuàng)建由各級名師、學科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信心課堂藝術大賽中脫穎而出的杰出老師共同組成的課堂教學藝術領導小組，由教務處統(tǒng)一安排，追著扶上馬、送來一程的原則，強化培訓頂崗進修老師和特崗教師，并使他們快速蛻變。此外教務處還將營造各個教師之間比、學、趕著、之爭、遜于的良好環(huán)境。LX1，就是不斷積極開展說道課、聽課、教學設計、聽講記錄、課件制作等業(yè)務大賽，并使老師們相互之間比業(yè)務能力;給學困生建檔立案，水解至各任課老師身上，使他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶，扶貧他們跟聽課，學校不斷追蹤評選，做為教師業(yè)績考核的關鍵指標與績效工資評模賞梅掛勾，這樣就并使老師們之間比無私奉獻。學校不斷展開下評上活動，強化師德師風建設，并使老師們身上充滿著正能量。問渠何得明如許，為存有源頭活水去。老師們的蛻變除了自身不懈努力、同事協(xié)助、學校領導關心指導外，還須要名師的指點。有鑒于此，本學期教務處將懇請學校存有計劃、有步驟地道德教育或跑過來地使我校老師踏進個人的小天地，開闊眼界，見到見世面，從而大幅度提高自己，甚至達至脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。最后，教務處將使得學校更加公平、公正、官方地評價每一位老師，一切都在陽光下展開，杜絕任何暗箱操作方式。更為重要的就是穩(wěn)步想要老師之所想要、著急老師之所著急，把老師的工作、生活、須要放在第一位，在堅持原則的基礎上，力求努力做到人性化管理，從而喚起教職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、立足課堂教學，抓好教學教研本學期穩(wěn)步打造出自信心課堂，具體內容如下首先，從每學期的第3周已經開始，利用6、7周的時間，使老師們以教研組為單位，嚴苛按照自信心課堂的理念和操作方式流程展開課堂教學。教務處嚴苛分工，全程追蹤指導，防止流于形式，或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周已經開始，利用4、5周時間，每天下午第三節(jié)課，特別注意參觀各教研組所推薦上來的杰出球手的公開課。同時集訓縣有關部門搞出的課堂教學大賽，力爭我校球手在大賽中脫穎而出，Darjeeling，獨占鰲頭。其次，先進經驗二中懇請入名師至我校送課的成功經驗，教務處將使學校出面聯(lián)系縣內外甚至市內外各科名師至四中傳經送寶。使講課教師給我校學生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地傳授他們的教學理念和教學技能，最后再使他們指點我校同科教師的課堂教學，真正努力做到交流合作。其三，融合電化教學有關科室的建議，利用錄播室，嚴格執(zhí)行教師經常性地展開曬太陽課活動。以此為主要內容，大力開展教研活動。教務處再有意識地非政府同課異構等形式，并使教師們看見自己的嚴重不足和同科教師的長處，揚長避短，更好地改良自己的課堂教學藝術，不斷提升自身桑泰能力。其四，教務處根據教學工作須要，定期非政府如何提升學生自學興趣、然后使學生在課堂上動起來、備考教學等專題座談會，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實質上打造出自信心課堂，進而提升我校的教學水平。三、立足學校實際，開拓第二課堂，全面提高學生素質教師的產品就是學生，評價教師工作的唯一標準就是看看老師所教學生的成績如何。這個成績不僅僅就是文化成績，而是以聯(lián)合國教科文組織的四個學會做為評價體系的綜合成績。本學期，緊緊圍繞著提升學生的綜合成績即為素質，工作計劃如下。其一，責令音體美、各文化課老師共同組成音樂、美術、體育、物理、化學、生物、數學等各種興趣小組及演說社、鼓樂隊等各種社團，利用課外活動時間，積極主動看看開展活動，多樣學生的文娛生活，陶冶情操。教務處責令有關科室不斷非政府紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動，喚起孩子活動熱情，全面提高自身素質。其二，利用圖書閱覽室和各教室內的圖書角，大力開展讀書活動和語文主題自學活動。語文老師所推薦寫作書目，嚴格執(zhí)行孩子保質保量順利完成寫作任務，編寫，提升語文素養(yǎng)，尤其就是讀寫能力，達至功夫在詩外的預期目的。其三，利用理化生實驗室，全面培育學生課堂教學動手和創(chuàng)新能力。喚起他們學科學、快樂科學、用科學的興趣，培育他們積極探索科學的良好習慣。其四，利用勞動基地，各班班主任率領孩子在課外活動時間，出席勞動，培育他們熱愛勞動，珍視勞動成果的良好習慣，喚起他們搞特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操，弘揚社會主義核心價值觀。其五，教務處定期非政府各科科學知識競賽并及時落空獎懲，喚起孩子的自學興趣。四、定期檢查三規(guī)，加強常規(guī)管理本學期計劃每個教學月檢查一次三規(guī)，每次及時展開評測并落空獎懲。此外強化常規(guī)管理，在秉持全勤獎的基礎上，嚴苛考勤和辦公紀律，穩(wěn)步推行課前2分鐘候課制度。特別強調產假、婚喪嫁娶等假期屆滿立即早班，嚴禁無故延期。凡違反者，一律給與嚴肅處理，甚至呈報教育局等有關機關，從而極力杜絕在校不在崗現(xiàn)象。五、建立德育教育示范校、家長教育示范校本學期將充斥著秋收的進程，迎省市各級各類的環(huán)評，拒絕接受省市領導的檢驗。教務處將在校委會的積極支持下，調動一切積極因素，深入細致準備工作，立足實際，勇于創(chuàng)新，從而成功通過省市環(huán)評，并使我校淪為__德育教育示范校、__省家長教育示范校。辦學上，百尺竿頭更進一步。新學期、新氣象、嶄新征程。在各級領導尤其就是校委會的關心指導下，在師生的共同努力下，_中人定將給全縣人民交上上一份合格的成績單。秋季教導處工作計劃320__年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的領導命令下，按照有關的文件建議，根據我校的具體內容工作部署，制定工作如下：一、指導思想深入細致貫徹落實教育局的建議，以教育質量為核心，深入開展教學、教研活動，強化教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，提高我校教育教學質量。二、德育工作貫徹落實黨和國家的思想、宗旨、深入細致表達和自學黨和國家的文憲、政策、融合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。狠抓學生的思想教育和積極開展適宜少年兒童特征的各種活動。秉持建議每周一周可以課，秉持利用升國旗下講話與子集隊時間存有針對性的教育學生。三、本學期教學工作與發(fā)展目標1、以課改成中心，非政府教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉型教學觀點，以代萊教學理念指導課程改革的課堂教學。2、加強教學常規(guī)管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，強化對學科教學質量的調測、監(jiān)控。3、進一步強化教師隊伍建設，大力培育青年骨干教師，不懈努力催生一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍。四、教學常規(guī)管理1、揪“三率”，狠抓學生的入學率。對無法按時回校的學生，建議班主任打聽明原因。并家訪動員，全面落實人員責任，絕對保證傷亡率不少于1%。2、嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周精心安排教師值周巡查;3、教導處每月檢查教學人員的復習情況，提倡寫下教學思考，對檢查及時展開情況小結。4、教研組每月對組內教學人員的作業(yè)布置與評閱情況展開檢查，及時展開情況小結。5、注重畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量。必須立足于“晚、粗、實”，認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓，制定切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師必須深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地狠抓教學工作。搞好畢業(yè)班學生的思想教育工作，淡學風、五蕊風，促發(fā)展質量穩(wěn)步提升。6、非政府不好每期的期中、期末的考試，精心安排監(jiān)考、評卷工作。狠抓段期考工作，建議任科教師寫下不好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優(yōu)秀率。非政府不好班主任寫下不好學生手冊，搞好期末文明戶工作，并上繳檔案。7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據“邊培訓、邊研究、邊研發(fā)”的原則，創(chuàng)建培訓、教學結合的.工作方式，積極探索實行于新課程改革相適應的教學方法，并使我校教師的整體素質再上一個代萊臺階。非政府教師業(yè)務學習與穩(wěn)步教育自學。8、深入細致揪教師復習、改作、輔導等工作，定期檢查教師復習。改作建議：語文科拼讀、生字、作文、練習冊作業(yè);數學科練習題、練習冊作業(yè)可以抽改或集體小結。單元測試卷兩科應建議學生訓練，教師改為后小結。9、創(chuàng)建教師互相聽講、評課制度，取長補短，推動教學。每學期，領導聽講不少于20節(jié)，教研組短聽講不少天18節(jié)，教師間聽講不少于15節(jié)。五、搞好期末工作總結為深入細致貫徹落實科學發(fā)展觀，不懈努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提升教育教學質量，加強教學管理，深化學風建設，營造自學氛圍，強化校園文化建設，提升人才培養(yǎng)質量，推動學生全面發(fā)展，積極開展“學風建設活動月”活動。建設優(yōu)良的學風就是締造較好自學環(huán)境、培育合格人才的前提條件。為積極響應學院聲援，積極開展學風建設月活動，強化我系則學風建設，進一步增強學生的綜合素質和自學主動性，明晰學生自學目標，提升學生學習成績。秋季教導處工作計劃4一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以黨的全會精神為指針，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入細致貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革、全面落實立德樹人根本任務的意見》及教育局20__年工作意見，著眼核心素養(yǎng)，以揪有效率課堂、提升教學質量為核心，遵從教育教學規(guī)律和學生蛻變發(fā)展規(guī)律，深入細致履行職責研究、指導、服務和助推的職能，為推動學校特色發(fā)展、教師專業(yè)蛻變及學生全面發(fā)展，為昆山教育質量再上新臺階做出理應的貢獻。二、工作思路以適宜經濟嶄新常態(tài)的思路，深入細致分析當今教育嶄新常態(tài)，二要提升教研對教育嶄新常態(tài)的提振和促進作用，認真落實核心素蘭培育，深化教學研究改革，堅實大力推進教研轉型，緊緊圍繞三小轉型(一是由以研究“教導”為中心向以研究“學”為中心的轉型;二是由基于經驗的教學研究向基于事實和數據的教學研究轉型;三就是由基于傳統(tǒng)課堂教學模式的傳統(tǒng)教研模式向基于對外開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉型)，著力在“立德樹人”和“提升教學質量”這兩個方面獲得較好的實效。三、工作重點今年的工作重點就是：一就是積極開展課程核心素養(yǎng)研究，促進育人模式改革;二就是強化課程資源整合與實行研究，完善、健全地方課程建設;三就是深化課堂教學犯罪行為研究，大力推進有效率課堂建設;四就是強化降費提質研究，不斷提升課堂教學成效;五就是強化校本研修制度研究，推動教師專業(yè)發(fā)展。四、主要工作(一)揪研究，注重教學能力提高。1.進一步強化和改良立德樹人工作。秉持育人為本，德育為重，加強小德育觀念，明晰各類課程的德育建議。研究相同年齡和自學階段學生的品德教育，調整優(yōu)化教育目標、教育內容、教育方式，把社會主義核心價值觀帶入教育全過程，進一步強化中小學生的思想道德建設，著力培育學生的社會責任感、技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力。秉持全員育人的教研方向，進一步強化學科教師的德育意識，提升各學科教師的德育水平。2.積極探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育技術創(chuàng)新方式方法。構筑學科知識地圖，探究學科知識至思維過程至學科素養(yǎng)進而至核心素養(yǎng)的路徑。積極開展“基于真實情境的(橫跨)學科資源整合的問題探究/項目自學”主題研究，積極開展創(chuàng)客教育研究，以自學方式的變革推動學生課堂教學能力和技術創(chuàng)新精神的發(fā)展。3.緊緊圍繞課程評價和學業(yè)評價兩個重點，研究“教導”與“學”的犯罪行為改良，以綜合考核新標準頒布為契機，進一步深化考試評價制度的改革，強化嶄新課程標準下學業(yè)水平考試標準的研究，技術創(chuàng)新學科評價方案，有效率監(jiān)控教學質量。4.優(yōu)化工作機制與研究機制，助推學校在課程實行、教學改革、師資建設等特色發(fā)展方面恰當定位，制訂工作方案，實行項目管理、階段性大力推進等措施，揪出來實效。5.進一步推展微型課題研究，重點化解教學中迫切需要化解的重點問題，不斷提高我校教學研究的實效性及針對性。在注重研究教法的同時，深入細致把握住學情，研究學法，注重學法指導，鼓勵教師培育學生思維品質和自學習慣。(二)揪課堂，注重細致和高效率。1.總結新課程改革的經驗，找尋課程實行過程中的問題，找尋問題化解的方法，提升新課程實行的實效性。以“發(fā)生改變自學方式，提高學科核心素養(yǎng)”為課堂教學改革突破口，積極探索創(chuàng)建學生獨立自主、合作、探究自學的有效率教學模式。進一步促進學校優(yōu)化教學管理，改良教學方式，二要提升課堂教學效益。2.強化學校體育教學、藝術教學，強化學生的多形式社會體驗和課堂教學，提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。非政府教學質量檢測，及時搞好質量分析與教學意見反饋會議。3.把握住中心任務，注重問題導向和市場需求導向，著力化解課堂教學中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究，強化對綜合課堂教學活動課程的指導、嚴格執(zhí)行與檢查工作。強化農村學校的信息技術的教學研究與指導。積極開展各學科系列化專題研究，提升學科教研活動的針對性和有效性。4.狠抓常態(tài)課的評析、確診工作，化解教學疑難問題，提升常態(tài)課有效性，將教學質量全面落實在每堂課中。注重學科質量的檢測評估，及時掌控質量現(xiàn)狀。5.把握住教育管理與教學研究中“有效率”、“降費”等熱點問題展開專題研究。強化分層教學研究，積極探索教學目標的分層制訂，全面實施分層布置作業(yè)。提倡積極開展作業(yè)改革，構成校本化作業(yè)體系，喚起學生的自學興趣，真正減低學生經濟負擔，推動學生的全面可持續(xù)發(fā)展。(三)揪隊伍，注重研究和思考。1.狠抓備課組短隊伍。必須狠抓教研組、備課組建設，注重教學質量提高的關鍵基礎細胞，加強研究和思考能力，精確認知教與學、學與評的關系，反對直觀套用或移殖所謂的某種種高效率教學模式。2.狠抓青年教師隊伍建設。穩(wěn)步非政府嶄新教師培訓，認真總結這方面培訓的經驗，高度關注細節(jié)，著重思考，二要將這項工作搞好搞虛。穩(wěn)步非政府新課標培訓，領會新課標的精神，明晰新課標的建議，并認真貫徹至教學過程中。非政府出席第四屆“青年教師大比武”活動，助推青年教師快速蛻變。3.整體規(guī)劃、實行和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理承繼與發(fā)展、平衡與技術創(chuàng)新、特殊照顧與廣泛發(fā)展、常規(guī)建設與重點突破、工作與研究等關系。(四)揪管理，注重規(guī)范和細節(jié)。1.制訂和健全學校教學管理制度，逐步明晰教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標準，進一步規(guī)范和助推我校教學工作。2.以提升針對性、有效性和指導性為原則，強化教學調研工作，使用全面調研和專題調研結合、集體調研與個體調研二者補足的形式，充分發(fā)揮調研工作的評價、助推和促進作用。3.以提升教學質量和強化隊伍建設為導向，規(guī)范并按計劃非政府各類優(yōu)質課及教學基本功等教學評選活動。4.加強整個學期的管理。注重學期初的管理，力求起至好步。必須通過期初教師集中學習可以、教研組短、備課組短會議等，進一步明晰新學期必須必須達至的目標，注重化解不好教學中的重點、難點、盲點和存有問題，力求起至好步。注重學期的過程管理，力求跑不好路。我校必須與有關的督導、視導、評估、檢查、檢測等有機融合，與教育教學的“節(jié)奏、鼓點”相匹配，進一步注重過程管理，在細節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、穩(wěn)定、堅實大力推進。5.注重教學質量的過程性監(jiān)測，全程、全員、全息化狠抓質量提高的落點，力求在過程中力求結好果。代萊學年，我們將以更加幸福的價值崇尚和更加專業(yè)的學術助推，促進我校教育的發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此做出我們理應的不懈努力。秋季教導處工作計劃5一、指導思想在縣教育局，甌北學區(qū)的指導下，根據學校__年總體工作精心安排，堅實有效地積極開展教科研工作。教導處將牢牢把握住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點)，鼓勵社會各界教師跑“自學、課堂教學、思考、文學創(chuàng)作”的教科研之路，使教科研淪為教師日常工作的市場需求，在全校構成“在行動中研究，在研究中行動”的較好科研氛圍，著力打造出人與自然校園、書香校園，使得我校教育教學工作再上新臺階。二、工作重點1、強化師資培訓力度。通過多渠道培訓，提升教師綜合素質。深入細致狠抓教師穩(wěn)步教育工作，引導和積極支持教師出席各級非政府的業(yè)務培訓，特別就是必須非政府不好教師出席90學時分散培訓工作，提升教師專業(yè)水平。2、深入開展課題研究，引導教師積極主動撰寫論文或案例，提升教師教育教學能力。3、鼓勵更多的教師能夠積極參與各種教科研活動，強化校本教研，并使教師領會和踐行現(xiàn)代教育理念，提升自身的教育科研水平;4、全面積極開展讀書節(jié)系列活動，營造書香校園。5、以常規(guī)訓練為切入點，加強學生較好的自學習慣培育。6、穩(wěn)步以市四項教學規(guī)范建議為依據，抓好教師教學規(guī)范工作，嚴格執(zhí)行教師深入細致鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適度，評閱及時規(guī)范，并深入細致搞好輔優(yōu)補差工作。不懈努力并使教學管理逐步邁向規(guī)范化。7、進一步提高對“教學質量就是學校生命線”的思想認識，全面強化教學常規(guī)管理，二要提升教育教學質量，謀求四科(語文、數學、英語、科學)合格率達至90%。同時嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴苛”規(guī)定，全面落實“六項制度”，堅實大力推進“降費提質”工作。三、主要工作措施(一)嚴苛教學規(guī)范，優(yōu)化過程管理。切實加強對教學全過程的嚴苛檢查、監(jiān)控，努力做到加強平時，淡化期末。重點放到深入細致復習、深入細致聽課、深入細致輔優(yōu)轉差，大面積提升課堂教學質量上。實施規(guī)范化管理，并使教師業(yè)務學習、集體復習、交流研討規(guī)范化、制度化，同時實現(xiàn)“六化”目標，即為：“集體復習經常化、個人復習抽象化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元訓練規(guī)范化、質量分析制度化”。進一步提高教學“五深入細致”的質量。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，依據校區(qū)新制的優(yōu)勢，精心安排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法，消除本校專業(yè)教師短缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，開全科目，DV8課時。2、汪把課堂教學第一關。(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政搞好經常性的巡課工作，辨認出問題，及時表示。定期積極開展課程計劃繼續(xù)執(zhí)行情況的調查，嚴格執(zhí)行教師嚴格執(zhí)行課程計劃，二要按課表上不好每一節(jié)課。教導處進一步全面落實巡課制度，辨認出違規(guī)行為，將嚴肅處理。(2)嚴苛復習管理。建議教師必須從整體上把握住教材，熟識教材的科學知識，結構，能夠居高臨下地評價所教科學知識在整個科學知識體系中的促進作用。必須擅于操控教材，創(chuàng)新性的處置教材。把握住教材的重點、難點和科學知識間的內在聯(lián)系。二要提升復習質量，以復習質量的提升推動聽課質量的提升。教導處將定期、不定期對各科教師的復習展開檢查。(3)嚴苛作業(yè)管理。根據國家《關于減低中小學生課業(yè)負擔的通告建議》，對于作業(yè)設計、評閱，每位教師必須認真對待，力求科學、客觀、有效率，不得以判罰做作業(yè)去變相體罰學生，作業(yè)必須在全面落實以“優(yōu)選通識科細密精批”和“存有發(fā)必收、存有交必批、存有批必評者、有錯必糾”為建議的“四精四必”上下功夫，努力做到位。秋季教導處工作計劃6一、指導思想在國家科教興國戰(zhàn)略的促進下，切合新課改時機，積極主動貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊隨教育新形勢。使用“德育領銜，育人為本，教研強?！钡睦砟?，以各科《嶄新課程標準》為標準，積極開展新課改活動，強化對教育教學工作的研究，二要狠抓常規(guī)教學工作，千方百計地揪質量上臺階，保證教學質量穩(wěn)中有升，為締造我校教學新局面而努力奮斗!二、工作目標1、以《鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作規(guī)范建議》及《鎮(zhèn)新課程實驗實施方案》為準則，狠抓落實常規(guī)教學工作，強化課程內容與學生生活的聯(lián)系，高度關注學生的自學興趣和體驗，使學生學會自學。2、探究新課程評價機制，充分發(fā)揮評價功能，推動學生主動發(fā)展，教師教育理念和全面素質的提升，促進新課程的發(fā)展。3、締造較好的自學環(huán)境，深入細致向課堂40分鐘必須質量。期末質量檢測全部科目必須存有代萊突破，殲滅不超過類的科目，力爭超過二類以上。三、具體措施1、認真學習嶄新教育教學理論，更新教育教學觀念。認真學習法律法規(guī)，依法治教，依法治學。2、強化政治思想教育，提升教師的政治覺悟，認真學習貫徹落實教師職業(yè)道德，教書育人，無私奉獻。3、致力探究，以教研科研大力推進課堂教學改革。定期舉辦業(yè)務知識探討，努力做到存有專題和發(fā)言人，教研組正常開展活動，二要順利完成各項教學任務。4、充分利用和自造教具展開直觀教學，通識科多練習，教會學生自學方法，培育學生較好的自學習慣和提升學生的自學能力。5、強化低年級書寫、中年級寫話、高年級作文能力的培育。作業(yè)、作文必須全系列收全改為，統(tǒng)一格式建議。作文建議存有眉批、總評。鼓勵學生深入生活，仔細觀察，多文學創(chuàng)作，力求提升。6、教導處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學生學習效果情況，搞好單元考測情況備案及改作情況備案，并表示不當之處，予以廢止。7、舉辦杰出作業(yè)展出、普通話和作文比賽，活躍校園生活，培育學生的自學積極性。8、注重素質教育，積極開展豐富多彩的第二課堂活動。利用自學園地、黑板報搞好宣傳教育工作，培育學生的集體主義和愛國主義觀念。9、積極主動非政府教師積極開展形式多樣的教研活動，挑選經驗豐富的教師展開效力，全體教師分散聽講、評課，以提升教師的教學水平。10、推行隨意聽講制度，各科教師可以隨時挑選科目隨堂聽講，取長補短，共同進步，使得教師人人能夠上不好課。11、穩(wěn)步實行以“兩個嶄新教法”底上課、上不好課。深入細致搞好“對備、教導、改為、輔、托福、評者”等工作，向課堂40分鐘必須質量。12、抓好畢業(yè)班教學質量，擬定不好具體措施及方案，提升畢業(yè)班教師的積極性和學生的自學主動性，為順利完成考上實驗中學的目標不懈努力。13、秉持家訪制度;深入細致搞好輔導班轉壞工作。四、教研組工作分工及職責(一)教研組工作分工：1、語文教研組副組長：成員：2、數學教研組副組長：成員：(二)主要工作職責：1、副組長擬定不好教研組工作計劃，非政府本組教師展開各種教研活動，入選為本學期的杰出教案及優(yōu)質課。2、非政府教師觀賞課例，邊看看邊議邊惡搞。重點探究教材教法，新課程教學設計。3、教研組短負責管理非政府不好聽講活動，根據教研計劃精心安排不好教師效力，并及時向教導處匯報活動的`進展情況，切實做好評課工作。4、協(xié)調教導處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學工作，并做好各項情況的備案工作。5、各科組教師可以隨時隨意跨科隨堂聽講。五、教研活動內容略秋季教導處工作計劃7一、指導思想以“提升教學質量，進一步增強辦學實力”為目標，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地全面落實不好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育犯罪行為;提升教師教育教學水平;優(yōu)化質量，推動學生學業(yè)提升和全面發(fā)展，秉持揪核心、謀突破;揪脆弱、謀協(xié)同的策略，進一步充分發(fā)揮教導處的促進作用，嚴苛全面落實教學常規(guī)工作，推動我片教學質量不斷提升，不懈努力籌辦人民滿意的教育。二、工作目標(一)以德促教，全面育人加強德育工作，不懈努力進一步增強德育工作的針對性和實效性。以課堂教學居多渠道，擴散思想品德教育和環(huán)境保護教育，通過班隊課、品德課、各種集會等，對學生展開較好文明習慣養(yǎng)成教育，充份全面落實課堂教學的主渠道促進作用，根據學科特點，教導學生正直忠義、文明親近，團結互助，關心他人，大力弘揚民族精神。各班主任老師必須針對自己班級的實際情況二要上不好班隊課，努力做到教育存有記錄，主題必須獨特，選材必須適宜，內容必須全面。(二)注重寫字教育，弘揚中華民族的優(yōu)良精髓。本學期學校將重拳出擊，抓好學生的書寫技巧，書寫習慣，以全面提高我校學生書寫的能力。建議：懇請各班班主任及科任教師規(guī)定本班學生采用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對其展開必要的指導。(三)立足教學和教研,促進教育質量1、加強教學、教研意識。進一步緊緊圍繞學校教育教學實際，積極開展不好學校的各科教學工作和教研工作，營造一個輕教學、輕教研的良好環(huán)境。2、積極開展教學思考，健全教學犯罪行為教學思考就是提升教師自身素質和提升教育教學水平的重要途徑。思考就是教師以自己的教育教學活動為思索對象，思考的實質是辨認出問題和解決問題，從而進一步喚起教師的責任心，并使教師在不斷改進教育教學犯罪行為的過程中，把自己的教育教學課堂教學提高至代萊高度。因此每個教師必須深入細致積極開展不好教學思考，將教學思考寫下入自己的教案中，每學期每科目(語、數)不容多于4次(每篇不少于100字)，教學思考將做為復習的內容展開檢查。三、揪常規(guī)全面落實，推動規(guī)范教學1、教學常規(guī)重點狠抓復習、聽課、作業(yè)布置與評閱、輔導、質量檢測與分析、教學思考等環(huán)節(jié)。在教學中，必須努力做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要狠抓聽講、評課。復習建議：(1)、對備課程標準。明晰所教學科的指導思想，掌控《標準》的內容和建議。(2)、對備教材。弄清楚教材撰寫的指導思想，掌控教材的科學知識體系、重點、難點，各章節(jié)在全冊中的地位。(3)、對備學生。介紹學生的科學知識基礎、拒絕接受能力、個性差異、自學習慣。(4)、對備教法和學法。根據教學目標和學生實際情況，靈活運用教學方法，著重學法指導，培育自學能力，并使學生培養(yǎng)較好的自學習慣。(5)、對備練和板書設計。練必須存有層次性、典型性、針對性，必須有助于學生科學知識的穩(wěn)固、能力的構成和智力的研發(fā)。精心設計;板書設計必須根據學科特點，把握住重點，美觀有價值，有助于學生的認知、記憶。(6)、課時教案建議：安全、環(huán)保科學知識載入教案，聽課必存有教案，教案必須單一制順利完成。倡導改革，著重新穎，教案理應以下內容：本課教學目標、教學重點難點、三維目標、教學過程、課堂練習設計、作業(yè)布置、板書設計、課堂小結。2、聽課建議：教師必須為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿;鈴聲響起立即入教室，中途不返回課堂;語言精確、規(guī)范、細密、生動;對學生態(tài)度必須和藹，循循善誘，不嘲諷、體罰和變相體罰學生;確保每一個學生聽講自學的時間，無法把學生驅離出來教室;不要在課堂上采用通迅工具，不坐著聽課，被迫辭職不拖堂;不隨意不及格或隨意調課。秉持誰聽課誰負責管理的原則，推行聽課斥責制度，弄清楚學生不及格原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題出現(xiàn)。(特別就是上體育課時，懇請各班體育科科教師特別注意穿服裝必須協(xié)同、穿運動鞋聽課)3、作業(yè)布置與評閱：(1)、精心設計作業(yè)并深入細致評閱。(2)、布置作業(yè)目的明晰，側重于學生的科學知識穩(wěn)固個各種能力的培養(yǎng)。(3)、作業(yè)設計必須深淺適當，相同層次的學生應當分別布置作業(yè)，以達至都存有發(fā)展的目的。(4)、作業(yè)量必須適度。(5)、教師對學生作業(yè)必須嚴格要求，培育學生深入細致按時順利完成作業(yè)的習慣。(6)、作業(yè)評閱及時深入細致，必須給與評價，辨認出問題及時搞好評閱記錄。(每周作業(yè)評閱記錄2次以上)4、關于輔導學生方面。針對學生Menat根源，實行多種形式，循循善誘，力爭使每一個學生都存有相同程度的進步和提升。(每周作業(yè)評閱記錄1次以上)秋季教導處工作計劃8一、指導思想學校將以秉持科學的教育理論為指導，深入細致實行基礎教育課程改革，全面大力推進素質教育。從學校的現(xiàn)狀啟程，堅實有效地積極開展各項教育教學工作，不懈努力提高我校的教育教學質量。為了并使各項工作落到實處，特制訂本學期工作計劃。二、主要目標任務1.加強教學常規(guī)管理。強化平時教學六深入細致的抽檢力度，每月第四周展開全面檢查，各教研組短和教導處負責人必須到場，存有問題及時表示，以此促進我校教學常規(guī)工作鞏固、堅實地積極開展。2、著重學生自學常規(guī)的養(yǎng)成教育，使得學生培養(yǎng)較好的自學習慣，為他們的終身教育奠定結實的基礎。3.強化師資隊伍培訓力度。堅實積極開展師徒幫扶活動，延長嶄新教師上崗適應期。4、加強學校清潔衛(wèi)生的管理力度。學校的清潔衛(wèi)生全面落實至個人，由各班班主任全權負責。建議學生培養(yǎng)自覺愛惜清潔衛(wèi)生的習慣，努力做到地面清潔衛(wèi)生隨時就是整潔的。5、嚴苛圖書和實驗室的管理。建議圖書管理員整理和看管不好圖書，確保學生每周能夠借書至圖書并做好備案。實驗室管理員必須管理不好學校的實驗器材，努力做到實驗存有報告、存有記錄。6、通過關愛教育黑板報、關愛教育書信活動等形式師生展開關愛教育。7、加強對四年級的闖關考核力度。今年的四年級考核因地震原因不并作考核，學校將頒布代萊教學質量考核辦法。三、主要工作措施(一)強化青年教師培育力度，提升師資教學業(yè)務能力本學期，教導處將為青年教師分別精心安排學科指導老師，建議師傅在復習、聽課、作業(yè)評閱及課外輔導等方面給與悉心指導，以期延長青年教師的上崗適應期，并協(xié)調學校教科室精心安排非政府不好嶄新教師的見面課、闖關課。(二)加強教學過程管理力度，提升課改實行水平1、教學過程管理包含復習、聽課、作業(yè)、輔導、考核等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。復習不僅必須分析學生的舊有科學知識基礎自學能力，更必須弄懂教材，并使復習真正努力做到備足兩頭。倡導課前對備、課后思，有話則短，無話則短，為自己的教學研究工作累積素材。聽課提倡多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效率利用現(xiàn)代教育技術，努力提高課堂教學的效率。作業(yè)須要立足減低學生的課業(yè)負擔，防止重復勞動，各學科教學必須擅于從自己的學科特點啟程，鼓勵學生順利完成一些感興趣的探究性、實踐性作業(yè)。自學輔導彰顯因材施教的原則，對自學存有困難的學生不予更多的關心和協(xié)助。嚴禁對習困難的學生展開人身攻擊和嘲諷嘲諷。2、全面落實全面發(fā)展，狠抓綜合學科教學。綜合學科具體內容包含科學、藝術、體育、信息技術、綜合課堂教學活動等學科。除了在課堂上順利完成學科課程所規(guī)定的教學任務外，還要在各個學科的特色建設上以心思，花掉精力。3、加強畢業(yè)班管理力度。建議畢業(yè)班教師深入細致分析班情、分析學生、分析自我教學，寫下合理的班級和教學工作計劃。對學生展開合理的分層教學和輔導，提升教學的實效性。尤其就是學困生，更必須深入細致分析他們的情況，制訂十分詳盡的輔導計劃，力爭并使他們能夠存有很大提升。踐行“質量第一”的意識，加強整體合作意識，極力杜絕單打獨斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應當在分管領導和年級副組長的領導下積極開展工作，經常性地與他們溝通交流。年級副組長必須秉持每天至畢業(yè)班調查介紹情況，存有問題和困難及時向教導處和學校充分反映。(三)完善教學管理運行機制，保證學校教學工作科學合理有效率進行展覽會1、進一步健全聽課制度。嚴格執(zhí)行課程計劃，秉持按課表上課，保質保量上不好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、耽誤、曠工、中途離堂等現(xiàn)象，教導處強化隨堂檢查。同時，嚴苛評星制度，中心校教師周一至周五從第一節(jié)至第六節(jié)必須按時至崗，無課教師必須在辦公室分散辦公。2、進一步狠抓課堂常規(guī)。課前，每一位教師必須深入細致搞好課前準備工作，于trained鈴響后馬上步入教室。課上，教師必須采用普通話，不得采用通訊工具，教師必須著重培育學生的聽講習慣。課后，任課教師存有責任非政府不好學生的課間活動，防止課間互相追趕、玩耍現(xiàn)象。(四)強化校園安全和綜合治理工作。今年學校將進一步建立健全保證師生安全的各項規(guī)章制度、應急預案和責任追責制度，打造出奈良校園。具體安排：九月份：1、制定教導處工作計劃。2、檢查教師復習筆記。全面展開隨堂聽講。3、各學科組制訂教學進度和教學計劃。4、非政府出席各科新教材培訓自學。5、核實各班學籍，搞好一年級新生學籍打印工作。6、制訂輔導班補差計劃，全面落實有關措施。7、部分年級學科教學質量檢測。十月份：1、檢查學生作業(yè)順利完成情況及教師評閱情況。2、一年級漢語拼音環(huán)評。3、部分年級學科教學質量檢測。4、指導少先隊非政府積極開展“關愛教育”詩歌比賽。5、教學六深入細致檢查。十一月份：1、3-6年級鋼筆字比賽。2、1-6年級期中質檢，舉行家長會。3、非政府積極開展“冬季學生運動會”。4、教學六深入細致檢查。十二月份：1、一、二年級鉛筆字比賽。2、各班學生杰出作業(yè)產品展銷。3、三——六年級英語單詞闖關。4、教學六深入細致檢查。5、關愛教育匯報演出。一月份：1、介紹各學科教學進度。2、非政府1---6年級年終總結、期末備考。3、非政府1—6年級期末質量檢測。4、搞好各類教學資料的上繳、檔案工作。5、順利完成教學工作小結。6、部分年級學科教學質量檢測。秋季教導處工作計劃9一、指導思想按照《規(guī)劃綱要》確認的內容和目標，根據《縣教研室20__年工作意見》和學校新學年的工作重點，我校教學教研工作以技術創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提升教學管理效能為確保，以強化教研科研為助推，以提高教師素質為顯然，二要轉型質量快速增長方式，全面提高教育教學質量。二、具體內容工作及措施(一)強化教學常規(guī)管理，崇尚精細化管理。1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上綁、上不好各類課程，嚴禁任一更動課時。加強課程管理巡查力度，對各教師繼續(xù)執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況展開督查，辨認出問題必須嚴肅處理。穩(wěn)步嚴格控制學生在讀時間，建議學生按時回校，教師及時放學，高度關注學生身心健康。2、嚴苛復習管理。建議教師必須從整體上把握住教材，熟識教材的知識結構，把握住教材的重點、難點和科學知識間的內在聯(lián)系。秉持提早復習，教案中存有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，存有作業(yè)設計，教案彰顯“獨立自主、合作、探究”新理念。秉持每周寫下一則教學思考，對階段性檢測存有質量分析，存有改良措施。3、精心設計及批改作業(yè)。必須優(yōu)選作業(yè)內容，深淺相對較低，彰顯梯度，形式多樣，在穩(wěn)固基礎中求提升。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20__年印發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。深入細致批改作業(yè)，在評閱過程中著重文字、符號、圖案的鞭策促進作用，以評閱促發(fā)展作業(yè)質量提升。教師教案中要存有“作業(yè)評閱札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨有看法和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。4、狠抓學困生輔導。遵從“面向全體，著重差異”原則，對學困生應當實行面批、面改或個別輔導的辦法。協(xié)助他們填補瑕疵，順利完成課外作業(yè)，消除自學困難。教師必須存有愛心、熱心、冷靜，始終對學生充滿信心，必須特別注意從學生的基礎啟程協(xié)助他們一點一滴地取得成功，注重學生的自學心理，協(xié)助他們踐行信心，喚起他們自覺發(fā)憤不懈努力。5、強化質量監(jiān)控?？己藢W生學習成績就是檢查教學效果、推動學生發(fā)展的關鍵措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時評閱，深入細致評講、分析試卷。評講必須存有重點，無法一一演講試題。既必須搞好集體評講，更必須搞好小組分類評講、個別輔導評講。非政府不好校內期中、期末教學質量的檢測工作，必須搞好成績統(tǒng)計數據及質量分析。深入開展學科教學全面調研和專項調研，找到存有問題，制定措施，調整教學策略。各教研組掌控每個學段學生素質發(fā)展的建議，精心組織學生素質成果展現(xiàn)活動，通過調研、評估、展現(xiàn)、競賽等形式，轉型教學觀念，改良教學方法，提升教學質量。6、強化教學常規(guī)的檢查制度。穩(wěn)步秉持定期檢查與平時檢查結合，加強對復習、作業(yè)布置及評閱、月教學思考、階段性檢測的檢查力度，及時意見反饋。使用年級組循環(huán)轉貼的方式，積極開展“杰出復習本、杰出聽講筆記”展現(xiàn)交流活動。強化隨堂聽講，經常性地非政府教研組短、各年級學科負責人以及行政成員深入細致課堂積極開展聽講、評課活動。(二)深化課堂教學改革提升教師操控課堂能力穩(wěn)步積極開展“把握住學科特點，堅實雙基訓練”高效率課堂研究活動，通過“理論自學-課例展現(xiàn)——自我思考——集體評議”等多種方式，提升教師操控課堂的能力。1、理論鼓勵課堂教學。教育觀念就是教育犯罪行為的內驅力，沒一流的教育觀念，就不能存有進步的教育課堂教學。深入研究優(yōu)質課堂教學策略，著重課堂教學犯罪行為、全面落實三維目標和隨機評價的研究，特別強調教師對自己教學犯罪行為的分析與思考，以學生的“學”評價教師的“教導”，并使課堂教學真正淪為喚起學生興趣、推動學生發(fā)展的過程。以習慣培養(yǎng)和打牢基礎為重點，認同差異，培育興趣，高度關注體驗，發(fā)展能力，推動學生人與自然身心健康發(fā)展。2、上不好“四種課”。第一就是“房門課”。對于課堂教學存有問題較多的教師，實行“追蹤聽講”，協(xié)助教師改良課堂教學，提升常態(tài)課質量。第二就是校內賽課。使用“說道課——講課——評課”三環(huán)節(jié)展開，由教導處制訂活動方案，學科教研組負責管理全面落實。第三就是校內研究課。通過“集體復習，構成預案——聽課課堂教學，評議交流——再聽課課堂教學，再評議——再課堂教學”的“一課三教”課例研究模式，構成了為“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四就是精品課。以教研組為平臺，由校內骨干教師共同組成智囊團，應邀縣教研員展開指導。通過專家助推，同行協(xié)作，共同提高。3、教學思考催生短。美國學者波斯納明確提出教師蛻變的公式：“教師蛻變=經驗+思考”。穩(wěn)步提升教學思考的有效性，及時測評出來“月杰出專題思考”，使用多種形式自學先進經驗。鼓勵教師重點高度關注以下內容：一必須思考教學犯罪行為與否達至教學目標;二要思考課堂與否全面落實了學生的主體地位;三要思考與否創(chuàng)造性地采用了教材;四必須思考教學過程與否存有著“內傷”;五要思考與否迸發(fā)“智慧的火花”提升教學思考質量。4、進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導處選定專人負責管理評測，同時所有聽講教師必須上繳議課小結，集體評議時，講課教師談教后感言，再由聽講教師緊緊圍繞“三個一”展開評議，即為“展現(xiàn)一處亮點、辨認出一個問題、明確提出一點改良”。通過頭腦風暴，喚起思維的火花。(三)堅實大力推進校本研修，推動教師專業(yè)蛻變穩(wěn)步積極探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，構建各種平臺，多樣校本研訓內容，并使全體教師與新課改共蛻變。1、加強三級教研網絡的建設，務實展開課題研究。進一步加強三級教研網絡的建設，定期舉行教科研工作討論會，對教研組短、課題組短和學科帶頭人展開教研管理和課題研究的培訓與指導。9月舉辦三個嶄新申報課題的開題儀式。12月初，兩個必須結題的課題搞好材料的整理工作，寫下不好結題申報提出申請，謀求成功結題。本學期將緊緊圍繞學校研究課題，非政府教師編寫教學一得和研究論文的評選，課題組成員本學期至少存有一篇校級以上得獎的教學論文。2、秉持“行動——思考——總結”，不斷提升教師教研能力。穩(wěn)步以文明戶交流等多種形式提升教學思考的質量;搞好聽講記錄，建議每堂課都存有思索評價及建設性意見;上繳一篇存有特色的教學設計和以當年培訓專題為主題的探討書面稿;出外自學的教師必須及時上繳一篇質量低的學習體會，教導處校對后及時上傳至《黟縣教育網》;積極開展校級教學案例和教學故事情節(jié)的評選活動，非政府教師出席各級各類教研活動，引導教師積極主動向教育教學刊物投稿。3、不懈努力搞“學習型教師”。穩(wěn)步利用不好“自學筆記”走進書籍，建議教師自學有關現(xiàn)代教育理論和體會新課程改革的精神實質，謝澤生讀書筆記，定期展開檢查并在學科、年級組展開交流;來到同事課堂聽講，虛心向他人自學，自學他人積極主動深入細致的工作態(tài)度，刻苦鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法;充分發(fā)揮學校網絡信息技術的功能，進占杰出網站，觀賞教材闡釋、案例剖析等，博采眾長。穩(wěn)步存有計劃地非政府教師出外自學，使教師踏進學校，拓展視野，自學一流的理念、一流的教法，同時通過出外自學電池，回校開辦觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達至“一人培訓，眾人受惠”。4、繼續(xù)加強集體復習的研究。強化對集體復習時效性的研究和指導，把集體復習做為推動教師專業(yè)發(fā)展的穩(wěn)固平臺，在集體復習活動中加強教師基本功訓練，不懈努力把復習的成果轉變?yōu)榻處焹仍诘乃仞B(yǎng)。必須根據學段特點、教學內容、教學實際等奠定復習活動中的專題，把集體復習過程變?yōu)榧w研究的過程，必須高度關注集體復習的流程管理：個體鉆研——集體研討——單一制設計——評估思考，通過同行協(xié)作，共享資源蛻變的歡樂。5、穩(wěn)步積極開展專題研究工作。(1)上開不好“新學期教學教研工作研討會”。對學期期末常規(guī)工作檢查情況展開意見反饋，重點布置新學期的教學教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動的具體安排展開交流。(2)狠抓初始年級和畢業(yè)班工作。一就是必須自學新理念，踐行代萊教學觀;二就是必須充分發(fā)揮團隊智慧，強化教學活動;三就是堅實順利完成教材任務的同時，根據各班具體情況對學生補漏伯粉，必須努力做到保底提優(yōu);四必須研究新動向、嶄新題型、新方法，展開橫向和縱向交流，加強系統(tǒng)模擬訓練，開拓訓練和細心訓練，并使教學與課改并駕齊驅，確保教學方向恰當，方法有效率;五就是必須根據學生的心理、年齡和個性特點，平時著重培育學生的適應能力和應變能力，強化校紀校規(guī)、尊師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育。為學生締造人與自然的自學環(huán)境。(四)大力推進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍整體素質穩(wěn)步實行名教師培育計劃，實行“借梯覽勝，借力發(fā)展”的骨干教師培育培訓原則。力求通過構建“名師引入，領雁工程，掛職鍛煉，師徒幫扶，家訪進社區(qū)，實地考察自學”等教師專業(yè)蛻變平臺，使更多的教師存有更好更不利的自學培訓機會，使得教師專業(yè)發(fā)展。1、創(chuàng)設較好的骨干教師蛻變環(huán)境。積極開展以高度關注教師蛻變?yōu)橹黝}的展現(xiàn)活動?；竟Ω傎悾憾ㄆ诜钦處煼e極開展不好說道課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演說等教學基本功競賽，引導教師創(chuàng)建個人博客、班級博客、登記注冊教育在線，把一切可以利用的資源都轉變?yōu)榻逃虒W的實際資源;教學文明戶：積極主動非政府教師出席學校和上級舉行的各類展現(xiàn)文明戶活動，所推薦骨干教師出席各類業(yè)務培訓活動。2、助推骨干教師、青年教師蛻變。積極開展新一輪“青藍工程”，存有計劃、存有針對性的強化對青年教師、任教嶄新學科教師的培訓和指導。3、穩(wěn)步積極探索和深化“城鄉(xiāng)聯(lián)手，資源共享人與自然教育”。強化與蕪湖市育白小學、柯村中心小學攜手共研，師徒幫扶，積極開展深層次地教科研系列活動。(五)加強素質教育意識，著重學生全面發(fā)展。強化音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力大力推進素質教育。籌組多種學生樂意參予的興趣小組或組隊，積極開展豐富多彩的自學競賽活動，以提升學生的自學興趣，使得其產生獨立自主自學內驅力。1、強化藝體傳統(tǒng)項目教育教學。深入細致上不好體育課與身心健康課，全面落實小課間體育活動制度。搞好傳統(tǒng)體育項目、各年級特色項目的`訓練，促進我校陽光體育活動，進一步進一步增強學生體質。注重藝術教育，非政府學生積極主動出席各種活動，提升藝術修養(yǎng)。2、建立書香校園。穩(wěn)步緊緊圍繞“營造書香校園，師生共同蛻變”的良好環(huán)境，多層次、多領域地積極開展師生讀書活動，充分發(fā)揮學校圖書室以及學生的圖書資源，開拓“班級圖書角”，深入細致非政府、指導學生借書。積極開展讀經誦典活動，使學生拒絕接受杰出傳統(tǒng)文化的熏陶。積極開展“發(fā)推弗宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫下規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，推動學生更加規(guī)范地采用“語言文字”。通過積極開展“小手拉大手”，進一步增強了學生對自己身邊的大人普通話的口語規(guī)范制止意識;積極開展“啄木鳥在行動”強化對校園語言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。穩(wěn)步利用大記者站這一平臺，鼓勵學生邁向生活，開闊視野，磨練本領。創(chuàng)立校級學生讀取刊物。3、狠抓學生自學習慣培養(yǎng)和學法指導工作。①著重日常擴散，培養(yǎng)較好自學習慣。必須培育學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣及學生獨立思考、大膽技術創(chuàng)新、勇于抒發(fā)、正直考試的習慣。②強化學法指導，培育學生較好自學品質。平時理應自學方法指導，還應當在平時使學生掌控一些新穎的技巧。例如怎樣展開復習，如何記不好課堂筆記，如何有效率作業(yè)，如何提升記憶效果等。(六)踐行服務意識，加強教導管理1、穩(wěn)固踐行“為校長服務，為教師服務、為學生服務”的服務觀，就是搞好教導處工作的確保。為校長服