個人工作計劃

Word-10-個人工作計劃時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子們來到幼兒園已經(jīng)一個學(xué)期了。還記得剛上幼兒園的他們，一個個都都是哭哭啼啼的拉著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不讓他們走?？涩F(xiàn)在的他們不但每天能自己走進(jìn)幼兒園，還學(xué)會了很多的本事?？吹剿麄円幻刻斓倪M(jìn)步，我們感到由衷的欣慰?；叵脒@一個學(xué)期的點點滴滴，我們真是感慨良多。為了讓以后的工作能更上一層，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、適應(yīng)幼兒園生活

為了讓新入園的孩子能夠更快更好的適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不生疏，我們在開學(xué)前就已經(jīng)為孩子們營造了一個溫馨、開心的環(huán)境。為了能更快的記住孩子們的名字和他們的生活習(xí)慣，我們給每一個孩子預(yù)備了一個美麗的名字掛飾，還向他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶詢問了他們平常有哪些生活習(xí)慣并將它記錄下來。為了讓他們能在情感上適應(yīng)幼兒園的生活，我們在平常就親親、抱抱孩子，還允許他們帶喜愛吃的食物和玩具來幼兒園。

二、從生活的點滴做起（生活及保育）

我班孩子的整體年齡偏小，01年誕生的孩子只有8個，有3個孩子只有托班年齡。孩子們的生活自理力量很差，不會吃飯、挑食偏食現(xiàn)象嚴(yán)峻，（會自己吃飯的孩子只有6個）；不會自己大小便，常常有孩子小便小在褲子里；不會睡覺，少數(shù)孩子還不睡覺；不會自己穿鞋，多數(shù)幼兒還分不清鞋子的左右。我們兩位老師，在學(xué)期初的第一個月，沒好好的吃過一次飯。從生活的點滴開頭，急躁、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子，對于個別力量弱的孩子還進(jìn)行個別的指導(dǎo)，如：手把手的教孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手、擦毛巾（我班許展碩小伴侶從來不會自己小便，為了關(guān)心他每次小便時，我們都會有一個老師在旁邊指導(dǎo)他），鼓舞孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外熬煉和操節(jié)等。

本學(xué)期天氣變化較大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了難度，但我們沒有由于困難就回避。我們樂觀做好孩子的衣服添換工作，并準(zhǔn)時提示家長做好預(yù)防工作。對于體弱和生病的孩子，我們對他們加強(qiáng)關(guān)注，并按時為他們服藥及提示他們多喝水。午睡時為每個孩子蓋好被子，并在午睡期間多次巡察，檢查及關(guān)心孩子蓋好被子。在用餐時，孩子們每次能將自己的飯菜吃完，少數(shù)孩子還要添飯；在吃點心時每次都能把全部點心都吃完。一個學(xué)期下來，孩子們的身高、體重都有了不同程度的增長，少數(shù)幼兒增長明顯。在我們的努力下，我們班的出勤率始終能保持在93%以上。

三、班級管理

從我們了解的狀況中我們得知，我班幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，三代同堂及平常日常起居由老人照看的占多數(shù)。

個別幼兒曾上過托班，有肯定的學(xué)問預(yù)備。但由于孩子來自不同的家庭，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡的差距也造成幼兒在各方面的力量上相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)活動帶來肯定的難度。因此本學(xué)期我們在充分觀看、了解孩子的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，以整合的理念去組織孩子的一日活動，并結(jié)合本班的實際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把孩子培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子。”如：為了讓孩子學(xué)會正確的洗手習(xí)慣，我們在每次洗手時都會用獎小紅花的方法來提高孩子的洗手力量及愛好。同時在常規(guī)的培育上，我們兩位老師認(rèn)真觀看，堅持統(tǒng)一原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為，如：為了能讓孩子養(yǎng)成按小組活動的習(xí)慣，我們給每個小組都取了一個好聽的。水果名字，讓孩子在喜愛名字的同時養(yǎng)成這一習(xí)慣。在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式的采納，都力求以“人文教育”為動身點。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，并依據(jù)每個主題設(shè)計出與主題活動親密相關(guān)的主題墻。同時為了節(jié)省紙張，在布置時還利用了一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，鼓舞他們多動手、多操作，既體現(xiàn)了孩子才是環(huán)境布置的主體也進(jìn)展了孩子的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。

我們帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，體現(xiàn)出老師對自己的教育觀念進(jìn)行著不斷的調(diào)整和更新；另一方面，我們在認(rèn)真觀看著孩子與我們的互動狀況，有時孩子們的某些話語或動作就是我們一個新活動的開頭。用孩子的眼光去看，用孩子的去體會，把視線放低，讓孩子在幼兒園除了能感受到老師的愛，更能養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。

四、家園共育

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，和教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心。

學(xué)期初，我班孩子的心情不穩(wěn)定，大部分孩子由于沒上過托班，所以各方面的表現(xiàn)較弱。針對這一現(xiàn)象，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培育孩子良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高上，特殊是針對力量弱的孩子重點培育。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長錄中、班級論壇中樂觀和家長溝通，立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家的全都努力下，孩子們的生活自理力量都有了很大的提高。

在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位，一個好的班級離不開老師們的親密，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系欄、寶寶成長錄、網(wǎng)上溝通等活動，讓家長們了解孩子們在幼兒園的狀況，如：我們以家長園地為穿、窗口，準(zhǔn)時介紹班級主題活動開展的狀況，將孩子在園的心情、飲食、學(xué)習(xí)等狀況以“明星寶寶”的形式向家長匯報，關(guān)心家長更深化地了解我們的工作。為了讓家長更好的與我們溝通，我們還向家長告知了我們的電話號碼。在早晚接待中，準(zhǔn)時與家長溝通孩子的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家長溝通。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的狀況，我們更是做到主動的、樂觀的向家長介紹孩子在園狀況，凡事急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓老人們放心把孩子送到幼兒園來。在與家長共同探討孩子的在園、在家表現(xiàn)，急躁、細(xì)致的解決問題，統(tǒng)一教育目的、方法中，我們?nèi)〉昧思议L的信任及協(xié)作。

個人工作方案篇二

在過去的上半年倉庫所做的工作主要是在硬件上的規(guī)劃和制度上的完善。倉庫管理流程的模式已有一個雛形，同時本月將推行倉庫管理制度，從而倉庫的管理開頭逐步走向正規(guī)化。將來的下半年，工作要更細(xì)化，盼望倉庫的管理能更上一個臺階，依據(jù)公司的實際狀況，有望在下半年嵌套上新的ERP系統(tǒng)。本人對倉庫管理作出下半年的工作方案如下：

一、流程規(guī)劃

1、完善部門組織架構(gòu)圖/人員編制圖

2、制訂作業(yè)流程圖

3、加強(qiáng)完善倉庫作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

4、新增《倉庫管理職務(wù)說明書》

5、倉庫作業(yè)指導(dǎo)書（倉庫收發(fā)作業(yè)程序）修訂

6、倉庫管理制度的修訂及完善

二、人員培訓(xùn)/6S工作

1、對倉庫管理職員的培訓(xùn)（傳達(dá)上級指示精神，政策及方案）

2、在職教育（工作態(tài)度，敬業(yè)精神，協(xié)作性，樂觀性）

3、講解6S工作內(nèi)容

4、對倉庫管理的實施方案及措施

5、在倉庫作一些標(biāo)語和警語張貼于倉庫內(nèi)，起到肯定的宣揚作用，并促進(jìn)倉庫管理制度的執(zhí)行

三、倉庫辦公室的布置及規(guī)劃（先做好辦公室的5S工作）

1、張貼部門組織架構(gòu)圖

2、張貼倉庫管理流程圖

3、張貼倉庫管理作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

4、張貼標(biāo)語

5、建立文件資料柜（集中存放倉庫程序管理類文件，帳單，資料等）

四。逐步規(guī)范作帳及倉庫盤點作業(yè)流程

1、先做好必要的手工帳

2、倉庫電腦帳的輸入和輸出

3、特別帳目的處理

4、倉庫盤點作業(yè)方法和流程

5、其它細(xì)則等。

個人工作方案篇三

一、全面推動，進(jìn)一步加強(qiáng)全民法制宣揚教育工作

深化開展“一學(xué)三講”主題活動。深化開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣揚教育，促進(jìn)公民依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，大力宣揚法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)中自覺遵守法律法規(guī)，為營造良好社區(qū)環(huán)境打下基礎(chǔ)。

二、抓重點，切實搞好重點人群的普法工作

加強(qiáng)法律法規(guī)宣揚教育工作。充分發(fā)揮家庭、社會聯(lián)動的“法制教育網(wǎng)絡(luò)，把法制教育融入到年校外法制教育基/地，開展針對性、引導(dǎo)性、趣味性、實效性的法制教育和法治實踐，為事故的削減做堅實的基礎(chǔ)！

三、依托現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮法制宣揚教育中的中堅力氣

深化調(diào)查討論，拓寬法制宣揚教育途徑。圍繞法制宣揚教育工作中的理論和實踐問題，深化集鎮(zhèn)、深化居民，暢通法制宣揚工作狀況的溝通反饋渠道，建立健全工作信息報送制度，不斷提高法制宣揚教育工作質(zhì)量和成效。

四、創(chuàng)先爭優(yōu)，樂觀營造法制宣揚教育工作的良好氛圍

1.全面推動“民主法治社區(qū)”創(chuàng)建活動。夯實基層民主法治建設(shè)基礎(chǔ)。2.樂觀打造法治文化建設(shè)名片。3.創(chuàng)新普法主體，樂觀整合力氣。利用轄區(qū)資源，走普法專業(yè)化道路，通過強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，鼓舞和引導(dǎo)律師、基層法律工、人民調(diào)解員在工作中宣揚法律，增加法制宣揚的教育深度和廣度。抓契機(jī)，利用各種紀(jì)念日進(jìn)行大規(guī)模宣揚教育的同時，注意日常的宣揚教育氛圍，在潛移默化中引向法律規(guī)范的行為，將法制宣揚通過文學(xué)、戲劇、繪畫作品等形式體現(xiàn)出來，讓居民群眾在耳染目睹中受到法律熏陶和教育。

我社區(qū)20__年普法詳細(xì)工作支配如下：

1、利用文藝演出隊進(jìn)行法律法規(guī)的宣揚，選擇人群量大的地方。

2、樂觀和社區(qū)民警一起到學(xué)校周邊，通過展板及發(fā)宣揚單的方式把信息反饋給群眾。

3、印發(fā)宣揚資料，通過宣揚資料讓群眾知法，懂法，了解事故的危害性！

4、人民調(diào)解員先樂觀學(xué)習(xí)法律法規(guī)，在老百姓遇到法律問題時樂觀回答法律問題！

個人工作方案篇四

1、自身方面

在工作中，發(fā)揮模范帶頭作用，要求員工做到的自己先做到，如：勞動紀(jì)律方面、工作方面等，不斷總結(jié)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)和管理水平；

（2）進(jìn)一步完善規(guī)章制度和工作規(guī)程，實行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理，加強(qiáng)對保安工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，使每項詳細(xì)工作落到實處；

在平常工作中，我會進(jìn)一步加強(qiáng)與保安的溝通與溝通，了解員工的思想動態(tài)，關(guān)懷他們的生活，關(guān)心他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，使他們感受到大家庭的暖和，增加工作樂觀性，增加集體分散力，從而提高服務(wù)質(zhì)量和水平；

加強(qiáng)對員工的思想教育，增加其平安防范意識，從而增加其責(zé)任感和服從感；

進(jìn)一步加強(qiáng)對保安工作流程、工作制度和細(xì)節(jié)的培訓(xùn)（如：內(nèi)勤人員交接制度，巡察制度，勞動紀(jì)律等），要求員工嚴(yán)格根據(jù)流程和標(biāo)準(zhǔn)工作，從而提高員工的工作技能和服務(wù)水平。

第四，車輛管理。

加強(qiáng)員工在車輛管理方面的培訓(xùn)，如：指揮停車、檢查車輛、提示提示等；

要求員工一如既往地做到：五個到位：即：（一)保安人員到位；（二）指揮停車到位；（三）車輛檢查到位；（四）提示提示到位；（五）登記規(guī)范到位），特殊是電動車、摩托車、自行車的提示提示和管理工作。

加強(qiáng)巡察檢查工作，嚴(yán)格根據(jù)《巡察檢查工作條例》開展工作；

總而言之，要做到：每一輛車都要有秩序地停放，每一輛車都要檢查，每一輛車都要有提示，每一輛車都要有記錄，這樣才能保證車輛的平安。

第五，關(guān)于消防。

（1）加強(qiáng)對員工消防學(xué)問與操