六一兒童節(jié)主持稿模板

Word-48-六一兒童節(jié)主持稿模板

一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮。面對即將開展的工作項目，我們會制定各種各樣的方案，方案必需圍圍著實施目標來寫，如何才能真正的寫好方案呢？特地為您收集整理“[熱門主持稿]六一兒童節(jié)主持稿模板”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

合：尊敬的老師，友愛的同學們，節(jié)日好!

女：今日的陽光最絢爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮!

男：今日的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞!

女：我們的笑臉啊，比陽光還要絢爛。

男：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗。

女：輕輕地，屏住呼吸，

男：每一顆澎湃的心啊，感動地要跳出胸膛，

女：這一切都在提示著我們：六一國際兒童節(jié)——來到了!

合：這是全世界兒童共同的節(jié)日，是我們希望已久的節(jié)日。

女：在深深淺淺的夢里，六一是嚴厲的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜蜜的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……

女：今日，我們在此團聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展現(xiàn)自己的才華，慶祝自己的節(jié)日。

合：讓我們誠心的祝福演出勝利

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月度推舉：學校六一兒童節(jié)主持稿范文(1480字)

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。為了達成我們設(shè)定好的目標，我們通常需要提前預(yù)備好方案，方案與我們的將來的行動息息相關(guān)，方案要撰寫哪些相關(guān)內(nèi)容呢？請您閱讀輯為您編輯整理的《月度推舉：學校六一兒童節(jié)主持稿范文(1480字)》，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

學校六一兒童節(jié)主持稿范文【篇一】

男：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同學家長

男女：大家上午好！

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時間。

女：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天，今日我們要迎來一個歡樂而有意義的節(jié)日，是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的唱歌。

男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這歡樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

女：今日是個特別的日子。

男：今日是個開心的日子。

女：今日是屬于我們自己的日子。

男：今日是六一國際兒童節(jié)。在這歡快的日子里，讓我們共同祝福全世界的小伙伴們

男女（合）：六一歡樂！

男：為了慶祝今年的國際六一兒童節(jié)，我們各個班級的同學做了細心預(yù)備，同學們在老師的輔導(dǎo)下，排練了許多精彩的節(jié)目。

女：現(xiàn)在，就讓我們一起盡情地舞蹈，放聲唱歌，用活潑的旋律給自己送上最真心的祝愿。

男：下面，我宣布xx學校20xx慶六一文藝匯演現(xiàn)在開頭。

女：有一首歌從亞洲唱向世界，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實，可以說它是20xx年著實火了一把的神曲。

男：它曾同時位居多個國家和地區(qū)單曲排行榜首，有上億超級粉絲。

女：畢竟是一首怎樣的歌曲，如此瘋狂？下面請六班級的同學帶來撩人心弦的舞蹈《江南style》。請一班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：感謝六班級同學精彩的表演，在這么好的開場中，那我們請學前大班的節(jié)目做預(yù)備。

女：兒童是祖國的花朵，是民族的將來，是社會的小珍寶。下面我們有請學前大班的小珍寶們給我們表演《小珍寶》。請二班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：學前大班的小伴侶們的表演真是讓人賞心悅目吶，請三班級的節(jié)目做預(yù)備。

女：同學們，剛才聽了這首歌曲，你肯定會是心潮澎湃、熱血沸騰吧！愿五星紅旗永駐我們心中。

一首湖北民歌《龍船調(diào)》曾紅遍大江南北，它曲調(diào)美麗，具有濃郁的xx地方特色，唱出了湖北水鄉(xiāng)的特有景色。下面我們用熱鬧的掌聲歡迎三班級的同學為我們表演舞蹈《龍船調(diào)》。請五班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：閑暇之時，大街小巷，房前屋后常常有人邊歌邊舞，這反映了人們的生活水平和生活質(zhì)量的提高。這不，五班級的同學今日也要上場舞一把，請觀賞五班級的廣場舞《冬天里的白玫瑰》。請學前小班的節(jié)目做預(yù)備。

女：夢幻般的童年，甜蜜的歌聲，天使般的面孔。任何熱忱洋溢的詞語用來形容小伴侶也不為過，下面請學前小班的小天使們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮短焓埂?。請四班級的?jié)目做預(yù)備。

男：感謝小班同學的表演。同學們，張杰這位歌手的名字我想大家不會生疏，由他演唱的歌曲《逆戰(zhàn)》大家也肯定熟識，但今日這首歌出自四班級同學之口，應(yīng)當別有一番韻味，有請四班級的同學上場。另外請學前大班的節(jié)目做預(yù)備。

女：下面上場的是學前大班的小伴侶，他們將為我們帶來特別好看的舞蹈《左手右手》。請一班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：剛才大班同學的表演實在精彩。各位同學，我們是農(nóng)村的孩子，下到小溪打魚、摸蝦、捉泥鰍。我想有些大點的同學可能有這樣的經(jīng)受，那么一班級的同學是怎樣捉泥鰍的呢？請一班級的小伴侶上臺表演舞蹈《捉泥鰍》，有請。另外請學前小班的節(jié)目做預(yù)備。

女：我們看了一班級的同學的表演，肯定印象深刻，他們?nèi)缁ǖ男θ?、稚嫩的舞姿，?yīng)當是別有風味，下面我們就再來觀賞一個學前班同學表演的舞蹈《小小牽?；ā贰Ｓ姓垖W前小班的同學上場。另外請二班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：同學們，遠處一群采蘑菇的小姑娘正向我們走來，她們的歌聲是那么的甜美，姿勢是那么的美麗，大家都想瞧一下吧。請二班級的同學上場為我們表演舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，大家歡迎。請三班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：喜愛武打片的同學，對電視劇《笑傲江湖》肯定不會生疏，對里面的主題曲《逍遙》也肯定喜愛，下面請三班級的同學為我們表演合唱《逍遙》，大家歡迎。另外請四班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：今日，整個校內(nèi)歌聲漾漾，舞姿翩翩。今日是我們的節(jié)日，讓我們盡情地舞起來，請觀賞四班級的舞蹈《今夜舞起來》，有請。另外請五班級的節(jié)目做預(yù)備。

女：電視連續(xù)劇《西游記》伴隨了我們的整個童年，里面的插曲《敢問路在何方》，曾經(jīng)風靡全國，信任大家都會哼上幾句。下面就請五班級的同學為我們獻上電子琴獨奏，《敢問路在何方》，大家歡迎。另外請六班級的節(jié)目做預(yù)備。

男：聽過了五班級同學為我們獻上的電子琴獨奏，大家應(yīng)當有一點余音繞梁的感覺。請五班級的節(jié)目做預(yù)備。

女：看了六班級同學舞姿嫻熟的雙人舞，我們不禁從心里發(fā)出由衷的贊美。下面一個節(jié)目也是一個舞蹈《愛的奴隸》，有請五班級的同學為我們表演，大家歡迎。

男：今日文藝匯演的壓軸戲可大有看頭，我們大家知道兒童少年的成長，除學校教育外，還離不開社會、家庭的關(guān)懷與關(guān)愛。在今日這個歡快的日子里，有很多同學家長也親臨現(xiàn)場，值得一提的是，還有部分同學家長為我們細心預(yù)備了節(jié)目。他們用這一特別的方式來表達對我們節(jié)日的祝愿。在此，我代表桃花學校全體師生表示最誠心的感謝。

女：同學們，讓我們用最熱鬧的掌聲，有請這部分同學家長閃亮登場。

男：六月是兒童的搖籃，六月是童年的幻想

女：六月是哺育我們的沃土，六月更是照射我們的太陽。

男：今日，我們擁抱美妙的六月；明天，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌！

女：xx學校慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長的光臨，讓我們明年六一再相見！

學校六一兒童節(jié)主持稿范文【篇二】

（主持人1男1女）

1：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)！

2：各位來賓！

1：老師們、同學們

合：大家下午好

1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

1：六月，是一支歌，一支幸福的歌

2：小伴侶們邁著喜悅的步伐走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)！

1：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

2：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

1：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說：

2：感謝你們，爸爸媽媽！感謝你們，辛勤的老師！

1：今日大家團聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的抱負！

1：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子！

2：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：20xx年xx小歡樂六一文藝匯演現(xiàn)在開頭！

節(jié)目一：《蟲兒飛》

1：還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎

2：記得呀~小小的身影，微弱而閃亮的火光

1：螢火蟲用愛的力氣散發(fā)光線，于亞夢說要用歌聲帶我們回憶童年。下面請觀賞歌曲《蟲兒飛》，請歌曲《愛的供給》做好預(yù)備。

節(jié)目二：歌曲《愛的供給》

2：之前電視里熱播的一部電視劇《宮》，我想我們許多人都看過，下面就有請四班級一群青春美少女們給我們帶來這部電視劇的片頭曲《愛的供給》。請舞蹈《星座密碼》做好預(yù)備。

節(jié)目三：舞蹈《星座密碼》

1.只有伴侶之間才知道，要永久好好守護一組暗號，讓我們一起跳出歡樂的舞蹈，只要有信念幻想就會達到。下面請觀賞舞蹈《星座密碼》，請舞蹈《小蘋果》做好預(yù)備。

節(jié)目四：舞蹈《小蘋果》

2：“你是我的小呀小蘋果兒”，這耳熟能詳?shù)男删褪墙衲?/p>

最火的歌曲，小蘋果的舞蹈也秒殺其他廣場舞，那今日,我就帶大家看看那些人兒究竟多火。請觀賞舞蹈《小蘋果》，請雜技《雙神機器》做好預(yù)備。

節(jié)目五：雜技《雙神機器》

1：聽說我們班的小男子漢們辛苦排練了個雜技呢，他們還賣關(guān)子，今日老師最終能一睹為快啦，不知在座的同學們是否跟老師一樣期盼呢？下面請觀賞雜技表演《雙神機器》。請五班級魔術(shù)表演做好預(yù)備。

節(jié)目六：魔術(shù)表演

2：好聽的歌、好看的舞蹈我們都看了，我們就在來點特殊的吧，接下來就是見證奇跡的時刻。請觀賞五班級的男子漢們帶來的魔術(shù)表演。

節(jié)目七：朗誦《常懷一顆感恩的心》

1.在這歡快的節(jié)日里，我們盡情地在這里唱歌、舞蹈，我們的生活是多么幸福啊，我們感恩，感恩父母，賜予我們生命，感恩老師同學教會我們成長，感恩友愛的祖國，同學們，常懷一顆感恩之心，我們將會收獲更多歡樂。下面請觀賞詩朗誦《常懷一顆感恩之心》。

節(jié)目八：歌曲《明天會更好》

昨天，只模糊可見，是遠去的微笑；今日，如不息的泉水，在腳下奔跑；遠眺遠方，明天的晨曦剛剛在天涯飄搖。我們將全部的真情寄予于明天的擁抱，讓我們一起祝愿，共同祈禱：《明天會更好》！請觀賞歌曲《明天會更好》

結(jié)束語：

1：新世紀的太陽是我們的，

2：新世紀的鮮花是我們的。

1：托起幻想，讓她閃亮在將來的天空。

2：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

1：成長在祖國的懷抱里，我們非常幸福，

2：我們是祖國的春天，我們是祖國的盼望。誠心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培育！

1：幸福的時間卻總是太短暫。

2:歡樂的日子總是那樣匆忙!

1：xx學校慶六一文藝匯演到此結(jié)束

學校六一兒童節(jié)主持稿范文【篇三】

甲：尊敬的老師們！

乙：友愛的同學們！

齊：大家好！

甲：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光線萬丈。

乙：肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育盼望。

丙：六一的明星中學，草長鶯飛，生氣盎然。

?。喊橹r花的芳香，披著節(jié)日的盛裝，我們仰頭向陽。

甲：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天、

乙：迎來了這布滿童真、童趣、布滿歡樂的節(jié)日——六一兒童節(jié)！

丙：童年是歡樂的兒歌，童年是艷麗的花朵。

?。和晔浅跎奶枺晔菬o畏的拼搏！

甲：看，孩子們的花裙子飄起來了！聽，我們那歡快的歌兒唱起來了！

乙：唱起來吧，跳起來吧，讓我們盡情的呈現(xiàn)！

丙：讓我們盡情的在這舞臺上載歌載舞！

?。鹤屛覀儽M情——

齊：放飛我們最美妙的盼望！

甲：我們是含苞的花骨朵，我們是蒼勁的小雄鷹

乙：在屬于我們的節(jié)日，讓我們翩翩起舞

丙：在展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們盡情高歌

丁：今日、我們在這里慶祝自己的節(jié)日、

甲：今日、大家將觀賞到特別歡快的節(jié)日盛宴！明星中學20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————

齊：現(xiàn)在開頭！

甲：有一首歌贊我們少年是新世紀的雛鷹，

乙：有一位偉人把我們比作初升的太陽，

丙：新世紀的太陽正照射著我們前進，

?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們成長，

甲：胸懷天下，我們正踩著師長的肩膀站得更高，看得更遠，

乙：我們的心正也正隨時代的脈搏一起跳動，

丙：托起閃亮的金星，

丁：將來靠我們?nèi)ブ圃欤?/p>

甲：今日我們團聚一堂

乙：為的是明日的欣欣向陽！

丙：我們堅信：————

齊：我們的將來會無比輝煌！

甲：讓我們相約20xx年的六一兒童節(jié)

乙：祝同學們學習進步、童心常在！

丙：明星中學20xx年六一兒童節(jié)文藝匯演————

齊：到此結(jié)束

?。和瑢W們、再見！

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

丙：讓我們專心靈的琴弦

丁：讓我們用五彩的畫筆

合：去唱歌美妙的將來，去描繪絢爛的明天。

甲：看，雛鷹正在展翅飛翔

乙：聽，隊歌多么鏗鏘響亮

丙：我們和母校的振興共同進步，

?。何覀兣c祖國的強大一起成長，

甲：放心吧，母校，

乙：放心吧，祖國，

合：我們將用行動，向你們獻上一份完善的答卷。

丙：各位同學，

?。焊魑挥^眾，

甲：明星中學20xx年“六一”兒童節(jié)文藝匯演——

合：到此結(jié)束，

乙：感謝大家，再見！

學校六一兒童節(jié)主持稿范文【篇四】

女：今日,我們相聚在這里，

男：共同慶?！绷弧眱和?jié)，

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗黾庸鈽s。

女：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的抱負。

男：我們將用才智與熱忱，播撒盼望的種子，我們將用夢幻與彩虹，編織向往的花欄。

合：我們將專心中的彩筆，描繪出校內(nèi)美妙的藍圖。我宣布()某某班六一文藝活動現(xiàn)在開頭!

學校六一兒童節(jié)主持稿范文【篇五】

敬重的各位家長，友愛的同學們：

大家好！

笑著鬧著，我們又迎來了一年一度最歡樂的時間——六一兒童節(jié)。今年的六一與眾不同，我們在班級里用自己喜愛的方式慶祝自己的節(jié)日，還邀請了部分家長和我們一起來共享這美妙的時間，在這里，讓我們用熱鬧的掌聲感謝家長的到來。聯(lián)歡即將開頭，祝同學們節(jié)日歡樂！聯(lián)歡會上玩得開快樂心！

甲：尊敬的老師，

乙：友愛的同學

合：大家好！

甲：送去五月的芳香

乙：迎來六月的時間

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡快的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌……

乙：小伴侶們邁著喜悅的步伐，走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日……

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們傲慢地生活在父母的懷抱。

乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說一聲……

乙：感謝你們，辛勤的老師！感謝你們，還在辛勤勞動的爸爸媽媽！

甲：三二班六一聯(lián)歡會

合：現(xiàn)—在—開—始—?。?！

1、乙：假如感到幸福你就拍拍手，假如感到幸福你就拍拍手，假如感到幸福你就一起拍拍手吧，我們大家都來一起拍拍手。這段歌詞暖和人心，讓教室布滿幸福，讓大家感受歡樂。大家肯定猜到了吧，那就來觀賞《幸福拍手歌》。掌聲歡迎！

2、甲：童年就像一首詩，詩里有我漂亮的臉龐；童年就像一幅畫，畫里有我多彩的生活；童年就像一個夢，夢里有我奇異的想像。歡樂的童年生活給我留下最美的回憶，首先請觀賞給我們帶來的詩歌朗誦《童年》，掌聲有請！

童年，一個并不生疏的字眼。

它蘊涵著童真，美妙，幸福。

金子般的童心，沒有紛爭，只存在無邪。

無可置疑，這是最美妙的！

我們要用最美妙的顏色，來渲染我們的童年。

草地上的嬉鬧，操場角落里的靜靜話，一道道彩虹，一縷縷童真。

都在點綴著我們的童年，成為我們熟悉中最最珍貴的回憶。

撿起一片落葉，我們永久珍藏童年！

童年的記憶，那是成長的詩篇！

瞬間的美妙時間，撥動我們心中的那根弦。

譜寫一首首光輝的篇章，撞擊我們的心扉。

動人的旋律，令人回味！

不沾染世俗的痕跡，驀然回首，腳印?????依舊清楚

金色的童年，金色的夢！

3、乙：多么美妙的童年呀，看，一群歡樂的小天使打著小花傘來了，請聽合唱《小傘花》，掌聲歡迎！

4、甲：哈哈哈，哈哈哈，真好笑！

乙：，什么事這么好笑？

甲：我聽到一個笑話，連肚子都快笑疼了。

乙：什么笑話啊，你也太夸張了，我倒想聽聽，是不是這么好笑？信任同學們肯定和我一樣奇怪???，那么讓我們一起來聽聽吧，有請。

甲：好玩的笑話讓我們開懷大笑，有句話說得好：笑一笑，十年少，我們應(yīng)當多笑笑。

5、甲：葫蘆絲是我們中華民族的傳統(tǒng)樂器，樂聲渾厚、動聽悠揚，下面請觀賞陳心揚等同學表演的葫蘆絲：《婚誓》，掌聲有請！

6、乙：相聲是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)，講究說、唱、逗、唱，給人無限歡樂，單口相聲是相聲中的一種形式，一個人說稱為單口相聲，兩個人為對口相聲，三個人以上為群口。下面請出我們班的小笑星，他帶給我們的是相聲《你爺爺，我爺爺》。掌聲送給他們！

7、甲：北京，是祖國的首都。那里有一個地方，名叫天安門。我們的領(lǐng)袖毛主席就住在里面。同學們都說，我愛北京天安門。是不是這樣呢？掌聲有請合唱《我愛北京天安門》。

8、乙：歡樂的節(jié)日怎么能缺少嬉戲呢？下面就讓我們一起來玩?zhèn)€嬉戲〈運氣球〉報動物名字：從前往后說，不能重復(fù)。誰重復(fù)誰就輸了。呵呵！

9、甲：俗語說，話不投機半句多。然而，接下來的節(jié)目，名叫三句半，只有三句半的節(jié)目，怎么演呢？讓我們擦亮眼睛，拭目以待。有請后屯學校的老師、同學們，為我們帶來三句半，掌聲歡迎！

10、乙：我們學校的校本課程豐富多彩，同學們樂觀參與，聽，戴佳文等同學給我們帶來了口風琴表演，掌聲有請！

11、甲：多么悅耳的音樂呀！下面讓我們輕松一下，觀賞魔術(shù)表演，有請我班的小劉謙——上場，掌聲歡迎！

12、乙：古詩文是中華民族的文化珍寶，是祖國文化的命脈，千百年間，萬口傳誦。請觀賞的古詩文誦讀。

13、甲：一首歌叫《感恩的心》，對我們的父母，我們的伴侶，我們所愛的人和愛我們的人，要常懷感恩之心，讓我們一起觀賞《感恩的心》。

14、結(jié)尾

甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。

乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。

丙：有一場夢，說的是少年強則國強。

丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

甲：新世紀的太陽正照射著我們前進。

乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠。

?。悍叛蹖?，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。

甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

乙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的哺育之恩，回報老師的辛勤教導(dǎo)。

合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得會更好”！感謝大家，六一聯(lián)歡會到此結(jié)束。

學校六一兒童節(jié)主持稿范文【篇六】

敬重的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們，友愛的小伴侶們：

大家上午好!

彈去五月的風塵，迎來六月的時間。聽，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡快的海洋。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這歡樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。今日是個特別的日子，

今日是個開心的日子，

今日是屬于我們自己的日子，

由于，今日是"六一國際兒童節(jié)"。

在這歡樂的日子里，我代表小靈通幼兒園全體小伴侶向關(guān)懷愛惜我們的老師道一聲感謝，感謝你們給我們媽媽般的愛，讓我們健康歡樂的成長。

我們的歡樂不僅是老師的期望，同時也是是爸爸媽媽的期望，現(xiàn)在請小伴侶們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝愿。

1、首先，有請中班小伴侶帶來精彩表演《閃閃紅星》。

2、青春是歌，青春是舞，青春是我們的抱負和追求，讓我們和著她們的節(jié)拍一同去領(lǐng)會爵士舞《大眼睛》的風采。

3、他們是年齡最小的珍寶，可人小志氣大，一招一式有模有樣毫不遜色，下面請他們帶來律動《我的身體》。

4、我們是祖國的將來、祖國的盼望，我們愛漂亮、愛健康，我們是《愛洗澡的小青蛙》。

5、柳樹姑娘梳著長長的辮子，滿面春風、腳步輕快地向我們走來。

6、請觀賞王藝諼小伴侶帶來的歌曲《大樹樁你有幾歲》。

7、身穿小軍裝，頭戴小軍帽，英姿颯爽走來了我們的小帥兵，請觀賞《英勇小兵兵》。

8、童年是一個夢，童年是一首詩，童年載滿了詩情和畫意，童年載滿了天真和爛漫，請觀賞布滿童趣的精彩表演《蘭花草》。

9、我們是可愛的珍寶，爸爸媽媽喜愛我們，我們是聰慧的珍寶，老師、小伴侶喜愛我們。請觀賞珍寶們帶來的爵士舞《珍寶的車》。

10、一群小胖豬，唱歌呼嚕嚕，歡樂的節(jié)日里也有《歡樂的小豬》。

11、請觀賞歌曲《小鳥小鳥》。

12、小鳥在唱歌，蝴蝶在飄舞，小昆蟲們也來湊喧鬧了。

13、小花貓上學校，老師上課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不行笑，真是調(diào)皮的小花貓。

14、童年的夢布滿迷人的顏色，月亮下兒時的玩耍，牧童的小調(diào)不時縈繞在耳邊，請觀賞小合唱《牧童》。

15、伴隨著陣陣歡快的音樂，一群穿著紅舞鞋的小精靈將用活潑可愛的舞蹈詮釋她們歡快的童年?！兑浑p小紅鞋》。

16、小花傘呀小花傘，開在春天多浪漫，小花傘呀小花傘，繁星閃閃盼晴天。請觀賞舞蹈《雨花傘》。

17、六一的歌兒最悅耳，六一的舞蹈最刺眼，請觀賞舞蹈《吹泡泡》。

18、金豆豆，銀豆豆，一顆顆拾到手，豐收的果實不能丟。瞧，胖YY俊妞妞手拉手兒《拾豆豆》。

19、天下的媽媽都是一樣的漂亮、無私、慈愛，讓我們共同祝福天下的媽媽永久漂亮健康長壽。

20、漂亮的公主，帶著童話般的幻想翩翩起舞。請觀賞舞蹈《公主的幻想》。

21、感謝父母，感謝老師，我們將用感恩的心去面對一切。請觀賞歌曲《我們長大了》。

22、我們是歡樂的兵娃娃，年紀小小本事大。請觀賞舞蹈《空軍》。

23、當音樂響起，當身體舞動，讓健康歡樂永久伴隨著我們的身體。請觀賞《歡樂健康動起來》。

24、火紅的帕子舞出歡騰的音符，親切的笑顏帶來無限的祝愿。請觀賞舞蹈《妞妞看戲》。

25、歡樂的六一，歡樂的歌幼兒園20xx年"六一兒童節(jié)"節(jié)目主持詞。請觀賞歌表演《雨中即景》。

26、今日，我們成長在陽光下，明天，我們?nèi)ブ圃炱卟适澜?。請觀賞舞蹈《風鈴》。

27、留一片綠草給小兔，留一片藍天給小鳥，留一片清泉給小魚，人與自然和諧相處，才能讓我們的生存環(huán)境越來越美妙。請觀賞舞蹈《我們都是好伴侶》。

結(jié)束語：

美妙的時間總是那么短暫。

歡快的笑聲卻將永駐心田。

讓我們一起用感恩的心感謝父母，感謝老師，感謝你們，感謝今日的歡樂，感謝我們的童年!

歡快的歌聲，伴我們度過這個難忘的時刻。

精彩的演出給我們留下美妙的記憶和回味。

讓我們共同祝福我們的幼兒園明天更加美妙。

柏梓鎮(zhèn)小靈通幼兒園慶"六一"文藝匯演到此結(jié)束。再見!

主持稿精選:銷售早會主持稿

一個人做事，在動手之前，當然要詳慎考慮。為了貫徹落實工作項目的要求，我們可以細心編寫一份關(guān)于自己的方案，制定好方案對于自己也是一種成長，是否有可以參考的方案呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，

a：全部的日子都來吧，讓我編織你們

b：讓我編織你們，用青春的金線，

c：讓我編織你們，用燃燒的信念

d：編成絢麗的歲月

e：編成遐思的年華

f：全部的日子都去吧，生活中我歡樂地向前

a：讓我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮

b：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉

c：愿雨里有你的收獲，

d：愿風中傳你的捷報

e：陽光中我為你祝愿，

f：月光下我為你祈禱

合：歲歲年年，年年歲歲。

[主持稿參考]讀書共享會主持稿最新模板

不打無預(yù)備之仗，重要的事情需要作好方案設(shè)定。針對我們給自己制定的目標，完整有效的方案必不能少，方案中必需妥當支配好我們每個人的行動，是否有可以參考的方案呢？

六月一日是咱們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，咱們是和一班級的小伴侶一起搞流淌。我和一個美麗可愛的小伴侶結(jié)成了對子。

流淌開頭了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。跟著老師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們的手中快速地傳遞著，簡直成了一條錦繡的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。良多同學簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲愣住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小伴侶一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為咱們拍手打節(jié)拍。當咱們表演結(jié)束，大家都劇烈喧鬧地鼓掌，為咱們喝彩。接著，嬉戲在繼承進行。

然后，咱們進行了看圖講故事的流淌。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學每人擔當一個角色，同時依據(jù)丹青的意思表演這一個故事的內(nèi)收留情節(jié)。這一次，我和一班級的那一位小伴侶一起看圖講《目生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)收留。在故事中一班級的那個同學表演一個在家的孩子，我表演目生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是目生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我立刻溜走了。當咱們表演完這一個生動好玩的故事后，臺下立刻傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都快樂得笑了。

接下來咱們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位同學可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手!所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，咱們放置得最精彩。

哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么歡樂。咱們快樂地渡過了這一天。

主持稿模板:文明課間主題班會主持稿六篇

要想讓事情按預(yù)期進展，作好方案的制訂尤為重要。在上級為我們安排了任務(wù)但不知道該從何下手時，我們必定需要編制一份完整的方案，方案是方案中內(nèi)容最為簡單的一種，優(yōu)秀的方案是什么樣子的？

“校內(nèi)文明從我做起”主題班會，現(xiàn)在開頭!

甲：泱泱古國，擁有五千年悠久歷史，中華民族，不僅制造了舉世矚目的絢爛文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

乙：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。合：請聽《弟子規(guī)》

甲：古老的神州向世界展現(xiàn)了文明古國的風采。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。合：請聽歌曲《三字經(jīng)》

甲：一首三字經(jīng)向世界展現(xiàn)了文明古國的風采。

乙：這，是我們的傲慢，也是我們的財寶。合：

甲：程門立雪、孔融讓梨、黃香溫床，一個又一個的故事如群星燦爛的銀河奕奕閃光。

乙：古人為我們做出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：文明是一種美德，是人生一筆珍貴的財寶，

乙：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。

甲：作為21世紀的新少年，我們更不能遺忘傳統(tǒng)。

乙：我們要做一個文明人。請觀賞歌曲《文明北京人》

甲：有一種語言布滿奇妙，它的熱忱能使冰山溶化！

乙：有一種行為布滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋！

甲：有些字萬分奇妙，和他們交上伴侶，你的生活變得更加美妙。乙：這奇妙的語言是什么？請觀賞歌曲《禮儀之歌》

甲：文明是一種行為。乙：文明是一種意識。

甲：只有我們?nèi)巳酥v文明，才能讓文明之花開得更加芳香。乙：只有我們到處講文明，文明之樹才能長得更青。

合：甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

乙：你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。

甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

甲：文明，讓人舉止文靜。乙：禮儀，讓人風度翩翩。甲：勿以善小而不為。乙：勿以惡小而為之。

甲：從我做起乙：從點滴做起

合：讓文明在校內(nèi)里播種，讓友愛在禮儀中綻放。

感謝大家！

文明課間主題班會主持稿【篇2】

主持人A：抱負是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力氣。人沒有抱負，就猶如一個人沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼.

主持人B：抱負是燈塔，指引我們前進的方向，照亮人生前進的路程。沒有抱負，就沒有堅決的方向，沒有堅決的方向，就沒有生活;我們的生活就會變得茫然。

主持人(合)：樹立遠大抱負和樂觀向上的人生目標，對我們而言是人生的一個重要階段。五(3)“心懷抱負，從我動身”主題班會現(xiàn)在開頭。

主持人A：一個沒有抱負的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛行。一個沒有抱負的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

主持人B：蘇霍姆林斯基說：思想是根基，抱負是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱忱、*的大樹。

主持人A:富有抱負是人的天性?，F(xiàn)在就讓我們來聽聽詩人流沙河，對于抱負的見解吧!請聽詩朗誦《抱負》。

主持人B:。的確抱負猶如舟中的羅盤，給人生勝利之路導(dǎo)引方向，給分發(fā)進取者以力氣

主持人A:而沒有抱負的人就像大海迷航的行舟，隨時都有觸礁沉沒的危急……主持人B：一個人假如沒有遠大的抱負，是不行能有所作為的。

主持人A:。俗話說：“人無志不立?！睆倪h古時代的盤古開天辟地到如今的學問爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的抱負。

主持人B：每個人都有自己的抱負，雄偉而遠大的抱負，請同學們來談?wù)勛约旱谋ж摗?/p>

主持人A:感謝同學們的真情演說，向我們道出了他的心聲。

主持人B:有一個宏大的抱負，還是不夠的。我認為抱負就那古埃及那古老而神奇的文字，需要我們用一生的心血去詮釋它，超越它

主持人A:所以我們不僅需要樹立抱負，還應(yīng)追求抱負，為抱負而奮勉拼搏。下面請觀賞小故事《寒號鳥的故事》

主持人A：是啊，我們必需從現(xiàn)在做起，為自己抱負的實現(xiàn)而努力;一個人追求的目標越高，他的才力就進展得越快，對社會就越有益。

主持人B：天下沒有不散之筵席。讓我們在《我的將來不是夢》這首歌下結(jié)束這次班會。

主持人A：讓我們有一個遠大的抱負，放飛它，用今日的努力，明天的勤奮，后天的付出去分別追求它，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人合：五三主題班會到此結(jié)束，感謝大家

文明課間主題班會主持稿【篇3】

part1：

嚴：我宣布，三（10）班主題隊會現(xiàn)在開頭！

孫：嚴子鑒啊，昨天我上網(wǎng)找了幾張漂亮的圖片，今日帶來跟大家一起共享。

（ppt播放漂亮的各種生態(tài)圖片）

嚴：剛才大家看到的是一個怎樣的地球？

同學：漂亮的地球！

孫：是啊！我們的地球多么漂亮！今日，有幾位綠色的伴侶也來參與我們的主題班會，大家想熟悉它們嗎？

同學：想！

嚴：讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們吧！

活動一：

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都熟悉我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜蜜的果實呢！

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把酷熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅(qū)逐牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜愛我嗎？

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。我的果實——松果，還是小松樹的最愛呢！

竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時候我是大熊貓最寵愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹：我是來自東苑學校的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出很多只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學們成長，我感到非常幸福。五棵樹：（并排，揮手）同學們再見！

孫：地球媽媽如此漂亮，可是，現(xiàn)在

嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中困難的喘息；

孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時，卻只能無聲的哭泣；

嚴：森林消逝了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄落。

孫：原本綠色的土地被黃沙淹沒，原本清亮的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清爽的空氣不再清爽

孫：莫非我們要讓空氣成為最昂貴的產(chǎn)品？

嚴：莫非我們要讓地球上的最終一滴水變成我們的眼淚？

孫：莫非我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起愛護環(huán)境，讓我們的家園更美，空氣更加清爽；

孫、嚴：

part2：

孫：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，細心哺育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

嚴：同學們，看！地球母親來了。

活動二：

情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環(huán)境污染對我的損害實在是太嚴峻了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€同學裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難過極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球認真診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，布滿了生命的活力。可如今（不斷地搖頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我究竟得了什么??？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的攻擊，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體愛護膜——大氣層已開頭變得渾濁，慢慢失去了愛護功能，將使你的肌肉大片壞死

“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不留意環(huán)境愛護，過多采伐樹木，隨便排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的方法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力愛護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病力量。

“地球”：（面對大家，作請求狀）人類啊，請你們愛護環(huán)境，救救我吧？

嚴：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？

（讓同學們各抒己見，談感受和體會，請幾個同學）說的好的發(fā)獎品孫：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

嚴：同學們課前都做了很多預(yù)備，搜集有關(guān)環(huán)保的資料，現(xiàn)在誰一馬當先，先給大家展現(xiàn)一下，讀一下你手頭的資料也可以？說的好的同學有獎品

part3：

孫：經(jīng)過剛才的活動，我發(fā)覺同學們的環(huán)保意識都特別強呀！現(xiàn)在，我們來一個環(huán)保學問競賽，怎么樣？（一人一題）

同學：好！

（進行環(huán)保學問競賽）嘉獎

part4：

嚴：同學們，我們的主題班會到尾聲了，現(xiàn)在請我們輔導(dǎo)員陸老師出來進行總結(jié)吧！

陸：同學們，你們的主題班會特別勝利！老師為你們傲慢！現(xiàn)在，我們一起朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》，讓我們環(huán)保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？

同學：好。

（師生拍打節(jié)奏齊誦）

孫：現(xiàn)在，我宣布：三（10）中隊主題班會到此結(jié)束。

文明課間主題班會主持稿【篇4】

一、進口

1、老師的引領(lǐng)：

生命最珍貴。每個人只有一次生命。她看起來不像財寶可以收回，也不像平原上無邊無際的草。誰失去了生命，不僅為自己失去了一切，也為活著的親人留下了巨大的圓滿和永恒的苦痛。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國每年約有320萬人非正常死亡，令人贊嘆。基于目前的狀況，我們學校有必要組織一次會議。

2.主持人宣布班會開頭：

老師同學們好！我們班的主題班會現(xiàn)在開頭。

我們是祖國的花朵，是民族的盼望。我們喜愛學習和工作，是布滿活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。

我們在父母暖和的目光下成長，在老師的呵護下一每天成熟。

我們每個人都有權(quán)利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。

一些無緣無故的災(zāi)難向我們襲來，一個又一個壞消息傳入我們的耳朵。

我們不是危言聳聽，浩大的數(shù)字擺在我們面前，血淋森林的事實總是消失在我們眼前。接下來看屏幕：

我們能做的不僅僅是哀痛和圓滿，還要學習平安學問，避開影響健康的因素，避開死亡的呼喚。

2.主持人宣布班會開頭：

老師同學們好！我們班的主題班會現(xiàn)在開頭。

我們是祖國的花朵，是民族的盼望。我們喜愛學習和工作，是布滿活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。

我們在父母暖和的目光下成長，在老師的呵護下一每天成熟。

我們每個人都有權(quán)利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。

一些無緣無故的災(zāi)難向我們襲來，一個又一個壞消息傳入我們的耳朵。

我們不是危言聳聽，浩大的數(shù)字擺在我們面前，血淋森林的事實總是消失在我們眼前。接下來看屏幕：

我們能做的不僅僅是哀痛和圓滿，還要學習平安學問，避開影響健康的因素，避開死亡的呼喚。

接下來，我們將爭論日常生活中可能影響我們生命平安和健康的因素：

(2)同學樂觀發(fā)言

——同學發(fā)言：(同學樂觀發(fā)言，舉一些影響我們生活和健康的實際例子。)

過分：大家說的都很好。影響我們健康和平安的主要因素包括以下幾個方面。接下來，我們將逐一分析它們：

(3)主持人總結(jié)影響平安的主要方面，并逐一分析

1.心理健康

隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學校和社會教育的簡單性，心理健康不容低估。從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，自殺的比例很高。他們真的活不下去嗎？沒有！心理健康有問題。

我們身邊有這樣一個苦痛的例子。大約半年前，金頂一中同學帶隊表演，從樓上跳下當場死亡；不久之后，另一名同學走上了同一條路，從金瑞國際大廈跳下。

他們有什么困難，活不下去嗎？沒有！他們有愛他們的父母，也有關(guān)懷他們的親人。假如他們沒有選擇這條不歸路，他們會坐在教室里學習，回家和親人團聚，這是一個幸福的場景。

是什么造成了這樣的悲劇結(jié)局，就是心理健康出了問題。

那我們先說說心理健康的緣由。——同學發(fā)言：

總結(jié)：主要有：挫折適應(yīng)問題、青少年心理問題、人際關(guān)系問題、家庭問題、學習問題

既然大家都說了，那就要準時減壓，充分了解自己，開心地接納自己，擁有健康的心態(tài)面對將來。

2.校內(nèi)平安

先看個短片：

由于有一個人摔倒了，造成了慘痛的平安事故，我們不得不深思。接下來，我們來談?wù)勎覀冃?nèi)中可能影響我們健康和平安的方面。

——同學發(fā)言：

(主要包括：上課時體育課擁擠(上下樓梯、集體活動)危急動作和危急姿態(tài))

主持人總結(jié)：

這么說吧，要早發(fā)覺，早預(yù)防，多關(guān)注。

3.行車平安

先看個短片：

交通事故有許多，但大多是交通參加者不遵守交通規(guī)章、疏忽大意、留意力不集中造成的，最終導(dǎo)致悲劇。

先說說需要留意的?！瑢W發(fā)言：

(主要是：步行過公路、騎自行車、打車、公共交通等。)主持人總結(jié)：

說起來比較簡潔，要實際行動，從我做起，嚴格遵守。

4.平安交友，先看視頻：

結(jié)論：謹慎交友。危急遠不止于此。還有什么需要留意的？

——同學發(fā)言：

主要有：沖突(打架斗毆、危急品)刑事案件(侵權(quán)、防盜)

沖突是影響交友平安的最大障礙。不同的處理方法沖突后會有不同的處理結(jié)果。接下來我們來看看這兩個同學，給大家看看沖突之后的處理方法。

結(jié)論：讓我們給這兩個同學熱鬧的掌聲。在不同的治療方法下，他們得到了截然不同的結(jié)果。只要我們生活在這個地球上，我們就會相互接觸和摩擦，我們也會有伴侶，但我們應(yīng)當學會辨別、處理摩擦和處理伴侶之間的關(guān)系。

5.食品平安

文明課間主題班會主持稿【篇5】

一、主持人導(dǎo)出隊會主題

合：敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開頭！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓同學了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

乙：雷鋒1940年誕生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)夫家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培育下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平常他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永久留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己仔細學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，關(guān)心戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧患病重大水災(zāi)。雷鋒靜靜給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在動身去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客許多，趕忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，整理小桌子，給旅客倒水，關(guān)心婦女抱孩子，給老年人找座位，關(guān)心中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累?！崩卒h叔叔是永久不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展現(xiàn)了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的腳印?????，總結(jié)出很多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財寶。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進大海才永久不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力氣。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去由于釘子有兩個特長：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只屬于永久力爭上游的人，永久忘我勞動的人，永久虛心的人。

⑥對待同志要像春天般的暖和，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃爍在祖國的大地上，閃爍在校內(nèi)的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使同學明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍舊存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲：不信？請看小品《一粒釘子》：

俊杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今日我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ剑业钠ü?，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

俊杰：沒、沒什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人留意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

俊杰：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的賠禮。）

班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題。

文明課間主題班會主持稿【篇6】

主持人(男)：敬重的老師們!

主持人(女)：友愛的同學們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首感動人心的《水手》拉開了我們““爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學””主題班會的序幕。

主持人(女)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”是個迷人的字眼。

主持人(男)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有預(yù)備。

主持人(男)：沒有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”，就沒有堅決的方向，沒有堅決的方向，就沒有生活。

主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：我們頭上的一顆指路明星就是“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”。那么，什么是“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”?“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”就是對將來的憧憬和向往。

主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”》，表演者：彭兵、李又豐。

二、暢談“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”，明確自己人生目標

同學A：(扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”和為什么要樹立這個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”。)

小記者馮湘：很興奮來到242班，聽說咱們班正在開一個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”主題班會，那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學們的遠大“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”吧!

馮湘：這位同學，請問你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”是什么?

同學1：……同學2……同學3……

馮湘：恩..好的!盼望你努力學習實現(xiàn)這個目標!(接下來)請問這位女同學，

馮湘：這位同學說的真好，那么接下來，我再采訪一下同學們。

這位同學，你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”是什么呢?(同學4)

馮湘：恩，那么，這位同學，你的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”又是什么呢?

同學5：將來我要做一名救死扶傷的女醫(yī)生

馮湘：：哇~這位同學的這個“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”真是一個太宏大了….經(jīng)過我的采訪，發(fā)覺242班的同學們都有很好的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”，盼望同學在今后能夠?qū)崿F(xiàn)!

主持人(男)：我們每個同學都有遠大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”，有的同學長大后要成為一名光榮的人民老師，有的同學要成為醫(yī)生，有的要成為人民警察，而有的同學只想做個普一般通的歡樂的人……

主持人(女)：其實“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個宏大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”!不管我們將來干什么，我們肯定都是社會的需要，祖國的需要。

三、規(guī)劃自己的人生

主持人(男)：有了遠大的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”，就有了明確的奮斗目標。

主持人(女)：恩，更重要的是要為實現(xiàn)自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”目標不懈努力!

主持人(男)：為了更好地實現(xiàn)自己的人生目標，我們可以對目標分期規(guī)劃，并逐步完成它。

1、規(guī)劃三年人生

主持人(女)：今日的班會課，我們要對自己的人生的目標作一規(guī)劃。

主持人(男)：我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”也有遠近之分，目標也有遠近。我們先規(guī)劃近期(就是三年后)的人生。讓我們一起設(shè)計自己人生的第一張名片。現(xiàn)在開頭。

主持人(女)：三年后的今日，我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學介紹自己三年后的狀況吧。

同學6：

同學7：

同學8：

同學9：

主持人(男)：有了自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”，我們就必需為實現(xiàn)自己“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”而努力;

主持人(女)：對，從現(xiàn)在開頭就應(yīng)當去努力，要是光有“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”而不去行動。我想到頭來還是一事無成。

主持人(男)：是啊，沒有行動，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”的翅膀再長最終將摔得越疼。

掌聲歡迎黃小健、羅宇成為我們表演相聲《我的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”》

主持人(女)：將來是多么絢爛!我們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”是多么美妙!只有努力奮斗，才能使“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”早日得以實現(xiàn)。

2、規(guī)劃7年人生

主持人(男)：三年后，我們是一名高中生了，那在今后7年，我們又會怎樣去努力呢?7年后的今日你將成就怎樣的你?

主持人(女)：請大家開頭規(guī)劃并設(shè)計人生的其次張名片。7年后的我，那時的我們要么在讀高校，要么在參與工作就業(yè)了。

小記者馮湘：時隔7年，大家沒有遺忘我吧。

采訪：同學10：同學11……同學12……

(同學說話，并介紹7年后今日自己的職業(yè)、單位或就讀學校。)

3、規(guī)劃15年人生

主持人(男)：15年后的你狀況如何呢?讓我們一起去展望美妙的15年后吧，請設(shè)計出自己的第三張人生名片。

主持人(女)：我們最珍貴的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”名片。

請三四位同學上來介紹自己15年后的狀況

主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一刺眼，就到了15年后的今日，我們5班同學又相聚在一起，請各界勝利人士相互交換自己的名片!

(大家相互交換名片，相互握手、問好)

主持人(男)：勝利的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;

主持人(女)：“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”的果實，靠學問的土壤去培育。

主持人(男)：15年后或許我們碩果累累

主持人(女)：或許我們一事無成。

主持人(男)：我堅信我們的將來是有成就的將來，是有輝煌業(yè)績的將來!

主持人(女)：有請為大家做演講《暢談“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流同學”展望將來》

四、努