2023年自考中外教育簡(jiǎn)史

全國(guó)２023年１0月高等教育自學(xué)考試中外教育簡(jiǎn)史試題課程代碼:00464第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分，共3０分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目規(guī)定的，請(qǐng)將對(duì)的選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.西周諸侯所設(shè)大學(xué)稱(）A.辟雍B.泮宮Ｃ.東序Ｄ.上庠2．中國(guó)古代的私學(xué)產(chǎn)生于A.西周B.漢代C．春秋后期Ｄ.商代3．下列觀點(diǎn)，由荀子提出來的是（）A.性無善無不善B.性三品C.性善論D．性惡論４.“獨(dú)尊儒術(shù)”文教政策確立于(）A.秦朝B.西漢Ｃ.東漢D.西晉5.“五經(jīng)”是指()A.《詩(shī)》、《書》、《易》、《論語》、《孟子》B.《詩(shī)》、《書》、《易》、《禮記》、《春秋》Ｃ.《詩(shī)》、《書》、《易》、《孝經(jīng)》、《春秋》D．《詩(shī)》、《書》、《易》、《周禮》、《爾雅》6.國(guó)子學(xué)創(chuàng)設(shè)于(）A．漢朝Ｂ.東晉C.西晉D.南北朝7.南宋四大著名書院是指()A.岳麓、白鹿洞、麗澤、象山B.岳麓、白鹿洞、麗澤、石鼓C.岳麓、白鹿洞、麗澤、茅山D.岳麓、白鹿洞、麗澤、嵩陽８.《師說》、《進(jìn)學(xué)解》的作者是（)A.顏之推B.董仲舒C.韓愈D.柳宗元9.朱熹編著的教材中，影響最大的是(）A.《四書集注》Ｂ.《小學(xué)》C.《近思錄》Ｄ．《性理精義》1０.《海國(guó)圖志》一書中,明確提出“師夷之長(zhǎng)技以制夷”的主張。這部書的作者是(）A.龔自珍B.林則徐C.魏源D.馮桂芬11.京師同文館是清末新式學(xué)校，它的創(chuàng)建者是(）A.太平天國(guó)B.洋務(wù)派C.初期資產(chǎn)階級(jí)改良派Ｄ.資產(chǎn)階級(jí)維新派12.１87２年—１875年有１2０名幼童留學(xué)美國(guó),率領(lǐng)他們赴美的是()A.曾國(guó)藩B.李鴻章C.丁日昌D.容閎13.1891年，在廣州長(zhǎng)興里創(chuàng)辦了萬木草堂，它的創(chuàng)辦人是維新派人士（)A.康有為B．梁?jiǎn)⒊珻.嚴(yán)復(fù)D．譚嗣同14.清政府下詔“立?？婆e”是在（）Ａ．１9202３B.192023C.19２023D．１９202３1５．壬戌學(xué)制規(guī)定的小學(xué)—初中—高中的學(xué)制結(jié)構(gòu)是()Ａ．５—4—３B.7—3—2Ｃ.６—３—3D．５—3—４1６．柏拉圖認(rèn)為抱負(fù)國(guó)家的最高統(tǒng)治者應(yīng)當(dāng)是（）A.軍人B.哲學(xué)家C.手工業(yè)者D.農(nóng)民１7.在中世紀(jì),西歐教會(huì)學(xué)校重要有三種類型,修道院學(xué)校、大教堂學(xué)校和（)A.主教學(xué)校B.座堂學(xué)校C.社區(qū)學(xué)校D.堂區(qū)學(xué)校1８.“騎士教育”并不是一般意義上的教育形式,而是中世紀(jì)的一種特殊形式的（）A.學(xué)校教育Ｂ.宮廷教育C.教會(huì)教育D.家庭教育1９.在意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)辦“快樂之家”的教育家是(）A.維多里諾B.佛杰里奧C.委基烏斯D.瓜里諾20.１７55年莫斯科大學(xué)的建立，是在()提倡下設(shè)立的。A.彼得一世B．東正教會(huì)C.莫斯科公國(guó)D．羅蒙諾索夫２1.在日本幕府時(shí)期,一般把寺子屋的學(xué)生稱為（)A.騎士B.武士Ｃ.學(xué)子D.寺子2２．英國(guó)教育家洛克重要的教育代表作是（）A．《世界圖解》B．《國(guó)家教育論》C．《教育漫話》D.《教育論》23.赫爾巴特認(rèn)為教育過程應(yīng)當(dāng)有一定的順序,應(yīng)當(dāng)通過（)三個(gè)階段來完畢。Ａ.教學(xué)、管理、訓(xùn)練B.管理、教學(xué)、訓(xùn)練C．管理、訓(xùn)練、教學(xué)Ｄ．訓(xùn)練、教學(xué)、管理２4.在近代教育中，被稱為“幼兒教育之父”的是（）Ａ.夸美紐斯B.盧棱Ｃ.裴斯泰洛齊D.福祿培爾２5.聯(lián)邦德國(guó)各州擁有（)，主管各類學(xué)校教育。A.地方主權(quán)B.經(jīng)濟(jì)主權(quán)C．文化主權(quán)D.教育主權(quán)2６．美國(guó)在２0世紀(jì)５0年代頒布過一項(xiàng)直接影響現(xiàn)代教育發(fā)展的重要教育法案，它是（)A.高等教育法B.職業(yè)教育法C．生計(jì)教育法D．國(guó)防教育法27.５0年代末至８0年代末前蘇聯(lián)經(jīng)歷了（)次教育大改革。A.２B.３C.4Ｄ.528．歐洲新學(xué)校最早出現(xiàn)在()A．意大利B．英國(guó)Ｃ．法國(guó)D.德國(guó)29.(）是社會(huì)主義教育的基本特性之一，也是馬卡連柯教育體系的核心。A．紀(jì)律教育Ｂ.勞動(dòng)教育Ｃ.集體主義教育Ｄ.道德教育30.蘇霍姆林斯基認(rèn)為,假如校長(zhǎng)想不忙于應(yīng)付各種亂子和矛盾,就必須下苦功夫去研究（)，否則就談不上科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。A.教學(xué)B.管理C.教師D．學(xué)生第二部分非選擇題二、填空題(本大題共10小題，每小題1分,共10分）31.先秦儒家提倡：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序,_＿＿_(dá)_____＿_(dá)_”。后世稱為“五倫”或“五?！?。32.明清科舉考試采用的一種專門文體為＿_(dá)_＿_(dá)_______。33.漢代私學(xué)學(xué)生分做兩種,稱為:＿＿_(dá)_＿_(dá)______。３4．中華民國(guó)時(shí)期，國(guó)家頒布的重要學(xué)制有兩個(gè)，它們是__＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿_(dá)和壬戌學(xué)制。35.蔡元培主張普通教育的目的在于“養(yǎng)成健全的人格”,這種教育內(nèi)分四育:“＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)_____?！?6.在_____＿＿_(dá)＿_(dá)__教育心理學(xué)理論指導(dǎo)下，桑代克首創(chuàng)了成績(jī)測(cè)驗(yàn)及量表。3７.戴高樂政府在1959年連續(xù)頒布兩項(xiàng)教育法令，即____＿_(dá)___＿_(dá)_、《國(guó)家與私人學(xué)校關(guān)系法案》,特別是前者,至今仍是法國(guó)教育制度的法律基礎(chǔ)。38.古羅馬教育是在逐步接受了_＿＿_(dá)__＿＿_(dá)___文化的影響而發(fā)展起來的。39.1833年,英國(guó)議會(huì)通過了一項(xiàng)提案“__＿_(dá)_＿＿＿_(dá)__＿”,以資助發(fā)展教育,表白國(guó)家控制教育開始成為英國(guó)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。40.法國(guó)教育家盧梭的兒童觀是應(yīng)當(dāng)把_＿_(dá)____＿＿_(dá)＿＿當(dāng)做兒童看待。三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題３分,共12分)41.教學(xué)相長(zhǎng)42．監(jiān)生歷事制43.“蘇格拉底法”44.《民主主義與教育》四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題6分，共24分)4５.何謂“蘇湖教法”?46.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦的新式學(xué)堂的重要類別及其辦學(xué)特點(diǎn)。４7.夸美紐斯教育思想的重要內(nèi)容有哪些?４8．簡(jiǎn)樸概括現(xiàn)代發(fā)達(dá)國(guó)家各種教育管理體制的優(yōu)缺陷。五、論述題(本大題共2小題，每小題１2分,共２4分)４9.簡(jiǎn)述孟子、荀子教育作用論的重要觀點(diǎn)，并加以比較分析。５0.以法國(guó)郎之萬—瓦隆法案為例,分析西方現(xiàn)代教育制度的重要特性。全國(guó)2023年10月高等教育自學(xué)考試中外教育簡(jiǎn)史試題參考答案課程代碼:００46４一、單項(xiàng)選擇題(本大題共３0小題,每小題1分,共３０分)1.B2．C3.D4.B５.B6．C7.Ａ8.C9．Ａ１0.C11.Ｂ12.Ｄ13.A１4.D1５.Ｃ16．B17.D18.D1９．A20.D21.Ｄ22．C２3.B２4.D25.C２6.Ｄ27．B28.B29．Ｃ30.Ｄ二、填空題(本大題共１0小題,每小題1分，共10分)31．朋友有信32.八股文33.及門弟子和著錄弟子３4.壬子癸丑學(xué)制(191２—19202３學(xué)制也算對(duì))35．德智體美３6.行為主義37.《教育改革法令》38.希臘39.教育補(bǔ)貼金案4０.兒童三、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題３分,共12分)41．“學(xué)然后知局限性,教然后知困，”教師只有通過不斷地學(xué)習(xí)才干結(jié)識(shí)到自己的局限性,只有在教學(xué)實(shí)踐中克服困難,解決問題,才干提高自己的水平?！皩W(xué)”因教而日進(jìn)，“教”因“學(xué)”而日深。42．明代國(guó)子監(jiān)生的實(shí)習(xí)制度。始行于洪武五年(1372年）。國(guó)子監(jiān)生學(xué)習(xí)至一定年限后分撥至政府各部門實(shí)習(xí)吏事，亦稱“撥吏”。歷練事務(wù)三個(gè)月,勤謹(jǐn)?shù)乃屠舨扛竭x，仍令歷事，遇有缺官,挨次取用；平常的再令歷練；才力不及的，送還國(guó)子監(jiān)讀書;奸懶的發(fā)充下吏。這是掛職實(shí)習(xí)的雛形。４３．也稱“助產(chǎn)術(shù)”，是蘇格拉底創(chuàng)建的一種師生共同探討和交流的對(duì)話教學(xué)方法。蘇格拉底認(rèn)為教學(xué)的重要任務(wù)不是傳授現(xiàn)成的知識(shí)，而是通過教師的引導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)思考,自己得出結(jié)論。蘇格拉底法涉及三個(gè)環(huán)節(jié):(1)諷刺即連續(xù)的詰問使學(xué)生結(jié)識(shí)到自己結(jié)識(shí)中的錯(cuò)誤；（2)歸納下定義，使學(xué)生掌握明確的定義；(3）助產(chǎn)術(shù)即引導(dǎo)學(xué)生自己思考得出結(jié)論。蘇格拉底法可視為啟發(fā)式教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)法的萌芽。44.此書為美國(guó)著名教育家杜威所著,寫于１9202３，系統(tǒng)論述了實(shí)用主義教育理論體系,闡述教育與民主社會(huì)、(科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、進(jìn)化論和工業(yè)改造）的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)社會(huì)需要,提出了“教育無目的”、“教育即生長(zhǎng)”，“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”等基本觀點(diǎn)。該書已被譯成２０多種文字出版，在世界各國(guó)有廣泛影響。四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)４5.“蘇湖教法”是北宋教育家胡瑗在蘇州、湖洲二地辦學(xué),使用的一種新的教法。這種教法改變當(dāng)時(shí)重辭賦的學(xué)風(fēng),而重經(jīng)義和時(shí)務(wù)。他在校中設(shè)“經(jīng)義”、“治事”兩齋，經(jīng)義齋學(xué)習(xí)研究經(jīng)學(xué)基本理論，治事齋則以學(xué)習(xí)農(nóng)田、水利、軍事、天文、歷算等實(shí)學(xué)知識(shí)為主，一人各治一事,又兼攝一事。范仲淹當(dāng)政興學(xué)時(shí),曾取其法,“著書令于太學(xué)”。此謂“蘇湖教法”。4６.當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦的新式學(xué)堂大體分為三類：（1)外國(guó)語性質(zhì)的學(xué)堂,如1862年創(chuàng)辦的京師同文館,(1866年后增設(shè)算學(xué)館,成為綜合性學(xué)堂）上海廣方言館等。(2)軍事學(xué)堂,如福州船政學(xué)堂、北洋水師學(xué)堂等。（3）技術(shù)學(xué)堂，如上海機(jī)械學(xué)堂,天津電報(bào)學(xué)堂等。辦學(xué)特點(diǎn)：與傳統(tǒng)官學(xué)相比，這些新式學(xué)堂培養(yǎng)了一批新式人才，如翻譯人才、軍事人才、技術(shù)人才等;教學(xué)內(nèi)容有西學(xué),如西文、西藝等；采用了新的教學(xué)組織形式、實(shí)行分年課程和班級(jí)授課制等。４７.（1)提出和論述了教育的內(nèi)發(fā)論的思想。(2）提出了教育適應(yīng)人的發(fā)展的思想。(3)提出了泛智教育的思想。（4)提出了全面的學(xué)校教育體系。(５）提出了一系列關(guān)于教學(xué)和學(xué)校管理思想。48.（1）教育管理體制大體為三種：中央集權(quán)制、地方分權(quán)制和中央與地方相結(jié)合的管理體制。(2)中央集權(quán)制是指教育管理權(quán)力集中于中央政府，地方各級(jí)政府服從中央政府的一種國(guó)家教育行政管理體制。其代表如法國(guó)。優(yōu)點(diǎn)是便于集中領(lǐng)導(dǎo),缺陷是容易缺少靈活性、多樣性和適應(yīng)性。(3）地方分權(quán)制是指教育管理權(quán)力重要在地方行政，中央只起協(xié)調(diào)等作用。其代表如美國(guó)。其優(yōu)點(diǎn)是具有靈活、多樣和適應(yīng)的特點(diǎn),缺陷是難以統(tǒng)一集中。