實用的測量的實習報告匯編八篇

第頁實用的測量的實習報告匯編八篇測量的實習報告篇1

本次實習目的是嫻熟駕馭常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀）的運用以及駕馭圖根限制測量、導線測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法。培育我們的實踐動手潛力，充分熬煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培育，培育嚴謹?shù)膶W習看法以及對課堂上所學學問進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也發(fā)覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。

第一，在專業(yè)學問駕馭方面。

收獲主要是對儀器的運用有了進一步嫻熟駕馭和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進一步提高，特性是透過實際操作，平面限制測量的方法與步驟，透過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增加了自己的業(yè)務技能，這主要是因為在這次實習中透過對經(jīng)緯儀的超多應用，嫻熟了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地透過調整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大削減了對中整平儀器所需時間。

其次，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長。

在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次透過自己的實際測量練習得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，須要我們在整理計算的時候要特別仔細留意，同時，也有許多方法和技巧也是能夠用來避開因為整理計算而出現(xiàn)結果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不清晰記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最終整理時發(fā)覺誤差過大而耽擱工程進度。

在計算數(shù)據(jù)時能夠透過多種數(shù)學手段來邊計算邊檢驗結果的精確性，假如時間允許能夠先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習進行了超多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更精確，然后再向整個區(qū)域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特性是要留意建筑物四周植物的影響，進行每一天的工作前要有具體的安排，對各個點進行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個依次，切忌隨意設站測量。數(shù)據(jù)記錄要清楚精確，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清楚和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有親密協(xié)作，相互提示，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤透過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。

第三，透過本次實習我的出很多的閱歷教訓。

實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力氣是遠遠不夠的，隊員之間須要親密的協(xié)作，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能勝利的按時完成任務。

對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必需要本著嚴謹看法，其實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種看法也是非常重要的。

測量的實習報告篇2

1作業(yè)過程

1.1GPS靜態(tài)測量

GPS靜態(tài)測量首先要選點并布設網(wǎng)型，點要選在開闊、無遮擋物、無電磁波干擾、交通便利的地方，以保證對衛(wèi)星的連續(xù)跟蹤觀測和衛(wèi)星信號的質量，并且便于以后的觀測作業(yè)和應用。GPS網(wǎng)的布設應盡量覆蓋整個測區(qū)，不要過密或者過疏，GPS網(wǎng)三條邊邊長應相差不大，夾角應介于25度到135度之間。在保證質量的前提下，GPS網(wǎng)設計應盡可能地提高效率、降低成本。

接下來就是進行外業(yè)觀測，實習中我們采納同步觀測相對定位的方法，三臺接收機同步觀測采集數(shù)據(jù)，觀測時間為40分鐘，按預先設定的GPS網(wǎng)依次推動。安置儀器是應留意將儀器安置在測量點上，高度適中，踏實腳架再對中整平，量取天線高時量測點位表面到天線護圈中心的高度。接收機正常工作后不能觸動儀器，也不能在儀器旁運用對講機和手機，避開無線電干擾衛(wèi)星信號。

外業(yè)觀測完成后將對采集到的數(shù)據(jù)進行內業(yè)處理，實習過程中我們采納HGO軟件進行基線解算。

1.2三等水準測量

三等水準測量我們沿GPS網(wǎng)點布設附合水準路途，測量時應留意安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離要量距使其相等，每站按規(guī)范讀數(shù)并記錄所需數(shù)據(jù)，隨即進行各項計算，填寫記錄表進行各項檢查，滿意限差后才能搬站。依次設站，用相同的方法進行觀測，2直至線路終點，計算線路的高差閉合差。測量工作完成后進行平差計算。

1.3RTK測量

RTK測量時應將基準站接收機架設在開闊并且相對較高的地方，架設好電臺和天線后連接電纜并開機，啟動基準站后用手部與其連接，在手部中新建項目并配置坐標系，然后再回到主界面選擇平滑，設置電文模式、差分模式和天線高。再將手部與移動站連接，回到主界面設置數(shù)據(jù)，與連接基準站的數(shù)據(jù)一樣。設置完成后即可選擇兩個已知點進行基線解算，解算合格后就可以移動移動站進行測量。測量完成后可將數(shù)據(jù)導出進行內業(yè)處理。

1.4土地利用現(xiàn)狀調查

土地利用現(xiàn)狀調查須要預先打算調查范圍的遙感影像，通過目視判讀影像在圖中選取分布勻稱、遍布全區(qū)的特征點，利用RTK測量方法對選取的特征點進行測量，再依據(jù)測量的數(shù)據(jù)遙感影像的矯正，導出高辨別率圖像。在南方CASS中打開矯正后的圖像，選取特征點對影像進行配準，完成影像配準后，選擇主菜單中的土地利用/圖斑/繪制圖斑，在圖上，通過目視判別把同一類地物沿邊界畫出來，完成土地利用分類。然后帶著導出的圖像到實地考察，對不合理的地方進行標注，回來后又更改修正。

2平差報告

2.1點連式三維自由網(wǎng)平差報告

基線條數(shù):33平差點數(shù):23

基線標準差置信度(松弛因子):10.00σTau檢驗顯著水平:1.00%單位權中誤差比:0.0359x2檢驗值:1.1855

x2理論范圍:15.8154-57.6484x2檢驗結果:False

1.輸入的基線及標準差

2.限制點坐標

3.平差后的基線及標準差

8.基線最弱邊和平面最弱點

基線名中誤差_DX(mm)中誤差_DY(mm)中誤差_DZ(mm)中誤差(mm)相對誤差

GP221682.zsd-GP231681.zsd2.655.602.946.861:25633

站點名中誤差_N(mm)中誤差_E(mm)中誤差_U(mm)中誤差(mm)

GP133.403.598.579.89

2.2邊點混合式三維自由網(wǎng)平差報告

基線條數(shù):51平差點數(shù):23

基線標準差置信度(松弛因子):10.00σTau檢驗顯著水平:1.00%單位權中誤差比:0.4846x2檢驗值:42.1618

x2理論范圍:56.7769-124.7177x2檢驗結果:False

1.輸入的基線及標準差

2.限制點坐標

3.平差后的基線及標準差

4.基線改正數(shù)及標準差

8.基線最弱邊和平面最弱點

基線名中誤差_DX(mm)中誤差_DY(mm)中誤差_DZ(mm)中誤差(mm)相對誤差

GP221682.zsd-GP231681.zsd8.8718.749.8222.941:7665

站點名中誤差_N(mm)中誤差_E(mm)中誤差_U(mm)中誤差(mm)

GP227.458.4725.0327.46

2.3高差賦配表

3RTK測量結果

測量的實習報告篇3

第一部分：前言

一、實習目的與要求：

1.駕馭水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差;

2.駕馭全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領;

3.駕馭小地區(qū)碎布測量布點方式;

4.駕馭測繪學的水準測量和導線測量的一般方法;

5.了解和駕馭測繪有關內業(yè)處理軟件的基本運用;

6.培育同學們的基本功，充分熬煉同學們在測，記，算繪各個方面的實力;

7.幫助同學們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感;

8.充分相識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成;

9.培育同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)建性的解決實際問題的實力。

二、實習任務：

1.要學習進行：限制點高程測量;導線測量;水準、閉合導線內業(yè)計算;

2.每小組將學校南、西校區(qū)共20個水準點進行四等水準閉合路途的測量，并依據(jù)其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

3.每小組完成一個指定區(qū)域的導線測量(包括高程)。

4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

5.每小組完成老師規(guī)定的任務并提交一份實習報告。

其次部分：實習內容

一、實習項目：

在老師的安排下，本小組的實習任務由7月1日起，共為時兩周，實習詳細內容由兩大部分組成：

1.在滁州學院南、西校區(qū)內，對校內的20個限制點采納閉合路途進行四等水準測量，并且閉合路途每條線路，必需進行來回測加密，及相應的內業(yè)處理;時間支配：7月1日~7月9日。

2.在滁州學院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的布設和

將布設的碎步點采納導線測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內業(yè)處理;時間支配：7月10日~7月12日。

二、測區(qū)概況：

水準測量與對碎步點的導線測量都在滁州學院內進行，由于學校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準測量帶來了肯定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校內主干道旁邊，且四周有教學樓、圖書館、宿舍樓等設施，又由于人員的流量較大，簡單對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危急。

在實習過程中，滁州學院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為燥熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了肯定的困難。

三、技術設計：

1.四等水準測量：

水準測量方法：運用水準儀和水準尺，依據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個限制點(索要測出高程的點)?；芈飞?，每兩個限制點之間為一測段，每個測段中設置偶數(shù)個測站，站與站間距離應適中。施測方法及運用的儀器：四等水準測量中運用科利達水準儀，根據(jù)國家四等水準測量技術要求進行施測。各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤20〃

2.導線測量：

(1).導線限制點的選擇限制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處;每個限制點要和其前后限制點通視;限制點的選擇要易于查找。

(2).測量方法：采納閉合導線測量，即在限制點間布設閉合導線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面限制測量和高程限制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類限制點的布設方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，平安性好，通視狀況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內選擇了12個點作為限制點(其中三個為已知的限制點)，并在所選點處訂釘子作為標記，由這12個限制點構成閉合導線，并且以其中兩已知點左閉合導線測量

(3).施測中運用的儀器有：蘇一光全站儀設備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。

(4).施測方法:在各個限制點的觀測時，導線的轉折角，導線邊，導線限制點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉折角及導線邊長采納二測回觀測，以削減操作和提高測量精度。

(5).各項限差：半測回差測回差閉合導線長度平均邊長導線相對閉合差測回數(shù)J6方位角閉合差≤36”≤24”≤900m≤80m≤1/40001≤±40”√n【水平限制測量：(n為測站數(shù))】

四、作業(yè)方法：

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員安排狀況是：跑尺員(前，后尺各兩人)，觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。

測量的實習報告篇4

學校：山東農(nóng)業(yè)高校

學院：水利土木工程學院

專業(yè)班級：房建2班

姓名：

學號

實習是駕馭專業(yè)學問的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，為了鞏固學習課堂基本理論，增

加學生的實踐閱歷，聯(lián)系課堂學問和實際應用，培育我們實際工作實力。我們學院的工

程地質教授劉老師組織帶領我們前去濟南長清區(qū)進行了為期兩天的地質實習，我們先后

在濟南長清區(qū)饅頭山、靈巖寺和蘇莊進行地質實習。老師在現(xiàn)場針對巖石不同種類、性質

和形成緣由及斷層的形成及結構綻開介紹解說，使我們對巖石和斷層有更實際性的相識與

了解，在蘇莊通過現(xiàn)場繪制所在地質圖，向我們說明了不對稱的背斜的成因，向我們講

解了背斜的制高點并不肯定是山的制高點，而且還現(xiàn)場教給我們如何運用地質羅盤，讓

我們自己進行現(xiàn)場的測量。

一、實習目的:

1.鞏固學習課堂基本理論，增加學生的實踐閱歷，聯(lián)系課堂學問和實際應用。

2.學會在野外識別巖石，簡潔辨別并分析成因。

3.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時代、結構、產(chǎn)狀、形成緣由及現(xiàn)象等。

4.了解和學習運用地質羅盤儀，并測量巖石產(chǎn)狀：走向、傾向、傾角。

5.基本駕馭斷層、滑坡的類型及野外識別它們的特征。

6.培育學生動手實力，熬煉我們的吃苦耐勞、艱苦努力等優(yōu)良品質和增加集體觀念，駕馭野

外的操作技能和編寫實習報告的實力。

二、實習時間

20xx年5月4日——5日

三、實習地點：

1.濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)內的饅頭山

2.濟南市長清區(qū)的靈巖寺風景區(qū)的靈巖山

3.濟南市長清區(qū)蘇莊

四、實習內容

第一站：濟南長清饅頭山

時間：20xx-5-4

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"，這說明這山的外形特殊像饅頭。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡愛護區(qū)。因為，它那豐富的皺紋和陳年脈絡，忠實地記錄了五億多年的地質改變。

饅頭山地質構造：

本次實習的主要的視察寒武紀系饅頭山組等地層，該地層為華北地區(qū)標準地層，也就是可以用該層地層與其他工作地區(qū)地層對比。

一、饅頭組

第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度特別的嚴峻，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開

其次層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深化山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應留意勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育稍微，有利于工程實施

第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。

第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。

第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大

第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。

第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴峻。

二、毛莊組

第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母

其次層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色

第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴峻，表面基本無植被覆蓋

第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。

第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點二米。

第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米

四五六層集中在一塊巖石上，但類別不同。

其次站：靈巖山

時間：20xx-5-4

看完饅頭山后，我們又驅車去了濟南長清泰山西北支脈萬德靈巖寺，到這里來的緣由是

這個地方的靈巖山，曾有過較明顯的斷層與滑坡，并且現(xiàn)在形成的山體恰好適合我們的實習。

（1）斷層：

斷層是巖體裂開后兩側巖塊產(chǎn)生顯著位移的斷裂構造。

斷層要素：

1.斷層面和斷層帶

兩側巖塊發(fā)生相對位移的斷裂面斷層面，可以是直立的，大多是傾斜的。斷層產(chǎn)狀用斷

層面的走向、傾向和傾角表示。規(guī)模大的斷層往往沿著一個帶錯動，稱為斷層帶。

2.斷層線

斷層面與地面的交線稱為斷層線，表示了斷層的延長方向，其形態(tài)取決于斷層面的形態(tài)

和地面的起伏狀況。

3.段盤

斷層面兩側發(fā)生相互錯動的巖塊稱為段盤。斷層面傾斜時位于斷層賣弄上部的稱為上

盤，下部的稱為下盤，斷層面直立時常用斷塊所在的方位表示，如東盤、西盤等。

4.斷距

斷層兩盤沿斷層面相互錯動的距離。

斷層類型：

1.正斷層：上盤相對下降，下盤相對上升的斷層。

2.逆斷層：上盤相對上升，下盤相對下降的斷層。

3.平移斷層：兩盤沿斷層走向相對水平移動的斷層。

（2）滑坡

滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著肯定的懦弱面或者懦弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡是斜坡巖土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象。滑坡的機制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致。

滑坡的識別方法

在野外，從宏觀角度視察滑坡體，可以依據(jù)一些外表跡象和特征，可粗略的推斷它的穩(wěn)定性。

1.后壁較高，長滿了樹木，找不到擦痕，且非常穩(wěn)定；

2.滑坡平臺寬大、且已夷平，土體密實，有沉陷現(xiàn)象；

3.滑坡前緣的斜坡較陡，土體密實，長滿樹木，無松散倒塌現(xiàn)象。前緣迎河部分有被河水沖刷過的現(xiàn)象；

4.目前的河水遠離滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫灘、階地分布；

5.滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深，甚至已達基巖；

6.滑坡體舌部的坡腳有清楚的泉水流出等等；

第三站：濟南長清蘇莊

時間：20xx-5-5

（一）蘇莊斷層

斷層面對右傾斜，上盤相對下降，為正斷層，中間部分密度較小，土質較松。重點：最好的標記層就是上部土壤，上部土壤厚的說明下降了，厚多少說明下降多少。

（二）蘇莊背斜

測量的實習報告篇5

實習單位：

實習時間：X年X月X日——X年X月X日

一、實訓的目的、作用

水利工程測量實訓的目的是使之在駕馭了大比例尺地形圖測繪理論和方法的基礎上，進一步提高在工程設計、施工以及管理工作中正確運用地形圖及測量資料的實力。

二、實訓的要求和任務

通過進行水利工程測量實訓，使之能駕馭一般水平儀及經(jīng)緯儀的運用方法及檢核方法;駕馭大比例尺地形圖的測繪原理及方法;駕馭水工建筑物的施工放樣方法;駕馭正確識讀地形圖及正確應用相關測量信息的方法。

三、實訓工作內容

1、閱讀教材及實習指導書的有關內容，并查閱相關的測量技術規(guī)范。

2、領取儀器并檢驗(水準儀一套、3m水準尺一套、經(jīng)緯儀一套、50m手搖鋼尺一把、測釬二個、水準記錄本一本、測回法記錄本一本、量距記錄本一本、繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、計算器等)。四、限制測量1、選點

本次實訓的限制測量區(qū)域選擇在寶坻區(qū)環(huán)城南路公園，采納閉合導線，沿香樟林公園小路，共布設了5個點。圖根點的選擇均為通視良好，易架設儀器和量距的地點，A01和A05號圖根點采納鋼筋水泥樁埋設，其余圖根點采納木樁埋設。

2、量距

本次量距采納50m手搖鋼尺，共丈量了11段距離。實地丈量時，A03和A04段由于超過了50m長，采納經(jīng)緯儀進行直線定線后，分段進行了丈量。丈量后，進行了水準測量，并通過傾斜改正值計算公式△Dh=h2/2L進行傾斜改正，閉合導線總長為366.120m。

3、水準測量

本次實訓的圖根水準測量采納閉合導線，共5個圖根點(A01-A05)，高程系統(tǒng)采納假設高程(A01=250.000m)，采納等外水準測量，水準儀運用北測產(chǎn)DSZC24型自動安平水準儀進行觀測，儀器編號為270564，尺墊用生鐵尺墊，共2個。采納雙面尺法進行讀數(shù)，當紅黑面測出高差大于±3mm時，該測站進行重新觀測，各圖根點之間的高差閉合差容許值不能大于fh容=±40mm。在進行觀測時，A01～A02段和A04～A05段的高差閉合差均大于了容許值，進行了重新觀測，直到小于高差閉合差容許值為止，整個閉合導線的高差閉合差為+6mm，小于fh容=±40=±24mm，該水準測量成果可用。

四、實習心得

相比于以往的教學型實習，真正的工程(實習)明顯能夠更好的體會所學到的學問。事實也的確是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。

1、測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。通過此次實踐熬煉的機會，使我不僅鞏固了所學的理論學問，在很大程度上也提高了動手和動腦的實力，我們不僅駕馭了水準儀、經(jīng)緯儀的`基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，進一步嫻熟了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖實力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的相識，這些學問往往是我在學校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非?；A的學問。

2、實踐是檢驗真理的唯一標準。我們完成這次實訓的原則是讓每個組員都學到學問而且會實際操作，能夠嫻熟駕馭測繪的基本實力。首先，是熟識了儀器的用途，嫻熟了儀器的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。

3、務必做到求真務實。測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必需保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠精確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以剛好發(fā)覺錯誤，剛好訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。

4、每個人都需具備團隊合作精神。在這次實習中讓我充分相識到團隊精神的重要性：一個人的一個馬虎，一個大意，都可能干脆影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習不僅培育了我們小組的分工協(xié)作的實力，也增進了同學之間的感情這次實訓，可以說為我們今后的工作奠定了基礎，讓我們做到了理論和實踐相結合，也讓我們發(fā)覺了自己的不足。在我們以后面對實實在在的工程測量任務時，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必需在現(xiàn)場解決，只有豐富的理論學問和嫻熟的操作技能，才能圓滿完成任務。總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐性，工作的細心，不僅熬煉了我的意志，讓我的測量技術更加的成熟，也讓我在各個方面都有所提高，更使我明白了作為一名測量人員應當具備的專業(yè)素養(yǎng)和修養(yǎng)，測量工作的順當完成離不開嚴謹細致、吃苦耐勞和團結合作的精神!

測量的實習報告篇6

測量放樣的質量，關系到工程施工的精度、速度和效益，關系到企業(yè)的信譽、生存與發(fā)展，必需非常重視，測量實習報告。

2)施工測量人員在接受放樣任務以前，應先學習有關規(guī)范和本標準。以對工程極端負責的精神，做好測量打算。

3)施工測量起先前，應細致校閱設計圖中的尺寸、高程，熟識圖紙，了解規(guī)范、標準及合同文件中的有關規(guī)定，繪制放樣草圖，選擇正確作業(yè)方法，制訂切實可行實施方案。

4)全部觀測數(shù)據(jù)，應隨測隨記。嚴禁轉抄、偽造。文字與數(shù)字應力求清楚。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯不得更改，應劃去重測，對取用的已知資料，均應由兩人獨立進行百分之百的檢查、核對，確認無誤后，方可供應運用。

5)全部觀測放樣手薄，必需保持完整。不得缺頁、空頁。

6)施工測量成果（包括觀測記薄、放樣單、放樣記載手簿）圖表（包括地形圖、斷面圖、放樣圖、各種限制計算資料），應統(tǒng)一編號，妥當保管，分類歸檔。

7)現(xiàn)場作業(yè)時，必需遵守有關平安技術操作規(guī)程，留意人身和儀器平安，禁止冒險作業(yè)。

8)測繪儀器、工具，應細心愛惜，妥當保管，按計量法規(guī)定剛好檢定，檢查、校正和修理

7.2收獲體會

在實習中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導下，主動參加測量科的相關工作，留意把書本上學到的測量理論學問比照實際工作，用理論學問加深對實際工作的相識，用實踐驗證所學到的施工放樣及其測量閱歷驗證理論學問，探求施工測量及其施工放樣工作的本質與規(guī)律。簡短的頂崗實習工作，既驚慌，又新穎 ，收獲頗多，實習報告《測量實習報告》。通過實習，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的相識。

回顧我的實習生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采納了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。

7.3閱歷教訓

1)展點很重要，展點的好壞與試驗儀器的架設及其整平確定了測量的速度；

試驗儀器的架設及其整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實際的測量頂崗實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，識圖實力的顯著提升，施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同事的交際、合作的實力。一次測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有多人的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。

7.4個人看法

1)院系、各位課任老師在開展測量教學的時候，不應當只在那平整的水泥地面上綻開，而應到那相對比較符合施工現(xiàn)場的環(huán)境底下綻開；

2)院系、各位課任老師在開展測量教學的時候，不應當只把水準儀和經(jīng)緯儀的運用教給學生，當今各工程局、各施工單位基本上運用全站儀進行工作的綻開。由于全站儀的廣泛運用，平面位置放樣主要采納極坐標法。高程放樣主要采納水準測量法（金結安裝中更普遍），三角高程法（日常放樣）。由于全站儀的廣泛運用，平面位置放樣主要采納極坐標法。高程放樣主要采納水準測量法（金結安裝中更普遍），三角高程法（日常放樣）。現(xiàn)在我們所學的水準儀和經(jīng)緯儀已經(jīng)落后了，以當今局面脫軌，造成畢業(yè)生走出學院，應聘工作的時候造成不便，更甚著讓畢業(yè)生與工作的磨合期無形中的加長，造成聘請單位對學院畢業(yè)生的不滿足，以至影響到學院的聲譽。

3)就以上的（2））的觀點，我建議學院面對廣闊莘莘學子開放全站儀，或者開設一些技能社團，定期開展活動。真正做到培育有實力、有技能的水院畢業(yè)生

4)由于全站儀的種類許多，學院不行能每一種儀器都有實體，但是，我們可以利用學院現(xiàn)有的多媒體有針對性的對那較為流行于各大工程局、各大施工單位的全站儀進行教學

測量的實習報告篇7

過去的這段時間里，在老師的帶領下我們起先了對工程測量這門課程的實訓。工程測量這門課，是須要理論與實際結合的。實踐是高校生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好駕馭，但當我們應對著實物實際的操作后，我們將能非?？焖?、堅固的駕馭相關的學問點。更重要的，實訓能使我們在能更加嫻熟、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是高校生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實訓重要性的我務必仔細的把握好這難得的學習機會。

首先，透過實訓，讓我發(fā)覺我在平常學習中存在的許多學問漏洞。課本上介紹儀器運用的學問都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中，還須要老師再次進行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅固的駕馭相關的學問點;也能令我提高對儀器的操作的嫻熟、精準程度。

其次，透過這次實訓，有利于培育我做事嚴謹、仔細、不畏艱難困苦的作風。不論是對中整平常的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，剛好發(fā)覺錯誤剛好檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確應對困難，學會靜下來耐性的思索分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要有負責的看法，若因為自我而造成了錯誤要主動擔當并專心補救。

第三，透過實訓能夠培育我們團隊協(xié)作精神。它增進了同學們之間的溝通和團結，互幫互補，分工合作，共同應對，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，提高小組工作效率，確保進度的完成。

這次測量儀器的運用和實地的測量實訓工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地運用儀器、限制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自我的專業(yè)水平。因此，實訓在高校生活中是非常重要的。一個人的學問和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一齊，在實踐中接著學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自我由學問、潛力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力。以后我會珍惜每次的實訓機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自我事業(yè)的勝利打下良好的基礎。

測量的實習報告篇8

我在高校的專業(yè)是工程專業(yè)，在不斷的學習中，我感到了自身的不足，我須要更多的實習來補充我的學問，在實習中找到更多的學習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實習中才能學到更多的東西，我希望自己的實習過程中能夠做到這樣：

（一）實習目的

（1）通過完成限制測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的安排、組織與管理實力，培育良好的咱也品質和職業(yè)道德。

（2）熟識水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作，相互溝通切磋以及相互協(xié)作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。

（3）鞏固課堂教學學問，加深對限制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的實力，從而對限制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步鞏固、深化。

（4）通過實習，熟識并駕馭三、四等限制測量的作業(yè)程序及施測方法。

（5）駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的基本技能。

（二）前言

在xx至xx學年其次學期末，自xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習。

這次實習的內容是對工程測量學問的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本駕馭的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學問的進一步理解、駕馭與綜合應用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實踐活動。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較困難及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并激勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中須要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式起先了室外的測量工作。

（三）實習建議

實習內容及目的：收音機的安裝、焊接及調試，讓學生了解電子產(chǎn)品的裝配過程；駕馭電子元器件的識別及質量檢驗；學習整機的裝配工藝；培育動手實力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清楚易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成