班主任公眾演講稿：平凡之中彰顯英雄本色

第18頁(yè)共18頁(yè)班主任公眾演講稿：平凡之中彰顯英雄本色班主任公眾演講稿：平凡之中彰顯英雄本色。二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。二十年的辛勤耕耘、默默守望，使我深深的喜歡著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣完畢了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生地追求與撫慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。二十年的工作理論，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲哀，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢?開學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說：“到教師跟前來(lái)好嗎?”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈如今也許還無(wú)法丈量生與死的間隔。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會(huì)的，教師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷別人的野果瓊漿，只為自己可以成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生教師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋教師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀!既定目的，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑吞沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀班主任師德演講稿范文：平凡之中彰顯英雄本色二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。二十年的辛勤耕耘、默默守望，使我深深的喜歡著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣完畢了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生地追求與撫慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。二十年的工作理論，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲哀，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說：“到教師跟前來(lái)好嗎？”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈如今也許還無(wú)法丈量生與死的間隔。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！你是男子漢！幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會(huì)的，教師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷別人的野果瓊漿，只為自己可以成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生教師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋教師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀！既定目的，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑吞沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！最新班主任師德演講稿范文：平凡之中彰顯英雄本色二十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。二十年的辛勤耕耘、默默守望，使我深深的喜歡著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣完畢了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生地追求與撫慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。二十年的工作理論，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲哀，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久，我說：“到教師跟前來(lái)好嗎？”我牽著他的手，望著他那無(wú)助的眼神，那顆幼小的心靈如今也許還無(wú)法丈量生與死的間隔。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！你是男子漢！幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會(huì)的，教師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”在以后的日子里，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽(yáng)光又一次回到他的臉上。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷別人的野果瓊漿，只為自己可以成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生教師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋教師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀！既定目的，行無(wú)彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑吞沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！平凡之中盡顯____員本色演講稿平凡之中盡顯____員本色演講稿平凡之中盡顯____員本色演講稿ד長(zhǎng)調(diào)悠悠，晚風(fēng)撥動(dòng)馬頭琴綿綿的思念，炊煙裊裊，牧場(chǎng)上傳說你動(dòng)人的故事，……”牛玉儒用他的生命為美麗的草原譜寫了一首蕩氣回腸的歌，當(dāng)蒙古草原上展現(xiàn)出美麗的風(fēng)景時(shí)，牛玉儒再也經(jīng)受不住疾病的折魔，被無(wú)情地奪去了生命。牛玉儒逝去了，但牛玉儒精神卻永遠(yuǎn)活在了人民群眾的心中。許許多多像牛玉儒這樣的好黨員，好干部，如“情濃錢淡，永葆清白”的鄭培民，兩袖清風(fēng)，淡泊名利的汪洋湖，嫉惡如仇，剛正不阿的毛軍，等等，正是他們，用自己的方式，默默地為我們留下了或者正在譜寫著一曲曲動(dòng)人的生命之歌……原創(chuàng)：×當(dāng)前，我們的黨正在開展保持先進(jìn)性教育活動(dòng)，終究以什么形式表達(dá)____員的先進(jìn)性，如何保持____員的先進(jìn)性，成為個(gè)別____員困惑的問題，正當(dāng)這部分____員準(zhǔn)備大施拳腳，大干一番的時(shí)候，鄭培民、汪洋湖、牛玉儒他們，以平凡、樸實(shí)的干事行為，為廣闊黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了典范，為保持____員的先進(jìn)性作了最有說服力、最有感染力的詮釋。也許他們的事跡不夠轟轟烈烈，但這正表達(dá)了一個(gè)個(gè)____員根本的素質(zhì)，反映了____人為人民效勞的宗旨，與那些專搞有轟動(dòng)效應(yīng)的“形象工程”的人相比，更顯得樸實(shí)，更深化民心?！拎嵟嗝瘢頌辄h的高級(jí)干部，對(duì)自己及家人要求近乎苛刻，對(duì)群眾卻充滿了愛，他將“黨的事業(yè)為重，人民的利益為重”作為工作標(biāo)準(zhǔn)和目的，將大部分時(shí)間都用于深化基層調(diào)研。為幫助農(nóng)民脫貧，湘西山里的玉米地里，留下了他彎著腰干活，為農(nóng)民示范的身影，湘西的山山水水，留下了他攀山涉水的足跡，他用兩年的時(shí)間跑遍了湘西大山中的個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他用生命之光為湘西州將來(lái)年后的開展照亮了光輝前程。×汪洋湖，身為吉林省水利廳廳長(zhǎng)，他曾經(jīng)說過一句話：“官位是人民給的，不是個(gè)人的。人的一生就是幾十年，假設(shè)孜孜以求的就是官位又有什么意思呢？一個(gè)____人的價(jià)值，就是看你能不能為人民做點(diǎn)實(shí)事！”他用一生去理論這個(gè)諾言，幾十年不改初衷，將名利拋諸腦后卻放不下一個(gè)普通百姓疾苦，手握億的工程卻拿不出萬(wàn)元存款，只有像汪洋湖這樣的真正的____人才有如此的磊落胸襟，才能如此高風(fēng)亮節(jié)?！痢痢僚泻澜苊?，××××人民檢察院的黨組書記、檢察長(zhǎng)。作為一名女檢察官，在她執(zhí)法生涯多年來(lái)，她主偵主審或參與偵破審理了數(shù)百件社會(huì)矚目的大案要案，有的轟動(dòng)全省全國(guó)。在她和同事們的偵查審理下，一個(gè)個(gè)玩忽職守給國(guó)家和人民造成重大損失的濫用職權(quán)者，一個(gè)個(gè)中飽私囊、欲壑難填的貪官污吏，一個(gè)個(gè)踐踏法律、貪贓枉法的司法隊(duì)伍和執(zhí)法部門的____分子，無(wú)不受到了法律的嚴(yán)懲。她以忠于職守、以身作那么、身先示卒的行為，做到了嚴(yán)明執(zhí)法，維護(hù)了社會(huì)公平正義，為執(zhí)法隊(duì)伍作出了表率?！烈苍S有人會(huì)說，鄭培民等模范人物似乎離我們太遠(yuǎn)，言論的宣傳才使人們廣為知曉。那么，發(fā)生在我們身邊的事，足可以令人們終生難忘。大家應(yīng)該不會(huì)忘記，××年全球性人類的一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，傳染性非典型肺炎在人間的肆虐，那些在防治非典中默默奉獻(xiàn)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，積極響應(yīng)的各行各界人士，為救治非典患者而犧牲的全國(guó)的幾百名醫(yī)務(wù)工作者成為保持黨員先進(jìn)性無(wú)可厚非的事實(shí)。×曾記得，××××防治非典工作，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作那么，率先垂范；廣闊醫(yī)療衛(wèi)生工作者舍“小家”，顧“大家”，臨危不懼，堅(jiān)持工作在防治非典的第一線。忘不了那一幕幕：輸著吊瓶，堅(jiān)持調(diào)度的領(lǐng)導(dǎo)干部；頂著伏天酷暑、身裹層層隔離衣嚴(yán)把關(guān)口的流調(diào)人員；堅(jiān)守一線的醫(yī)療衛(wèi)生工作者，有的帶病堅(jiān)持工作，有的顧不上照看孩子，有的推延了婚禮，還有的連老人病故也無(wú)法見上最后一面。滄海橫流，方顯英雄本色，正是在這些普通醫(yī)療衛(wèi)生工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)和社會(huì)各界的親密配合、協(xié)作下，我們的防非工作才獲得了階段性成功。務(wù)需太多的贅述，黨員的風(fēng)采在他們身上得以展現(xiàn)，黨員的先進(jìn)性在他們的身上得以升華?！廖遥鳛橐幻贻p的____員，在眾多的老黨員以身示教的模范事跡面前，深深認(rèn)識(shí)到了自己的淺識(shí)和缺乏。在如何保持黨員先進(jìn)性的問題上，我有了新的感悟。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件普通的事可以反映出一個(gè)人的高貴品質(zhì)。____毛____曾經(jīng)說一段話，大意是：人沒有上下貴賤之分，原創(chuàng)：只有分工不同，只要你努力地付出了，你就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)高尚的人。作為生在和平年代的年輕人，沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的吹打，也沒有經(jīng)過困難困苦的磨練，在今后的工作中，只有緊跟黨的步伐，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做事，從小事做起，把小事做好，充分發(fā)揮自己的光和熱，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)有價(jià)值的人，一個(gè)高尚的人?！恋嗡珊樱奂珊?。鄭培民等先進(jìn)模范的事跡，聽起來(lái)件件都很平凡，但偉大正出自平凡，平凡之中，盡顯____員的本色！他們正是這個(gè)時(shí)代____員的主流形象！中國(guó)萬(wàn)____員，只要每個(gè)____員都能發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，帶著廣闊群眾，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，為建立有中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)而努力奮斗，祖國(guó)的明天更加繁榮興盛將不是虛話，擠身世界強(qiáng)國(guó)之林將不是神話，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)的遠(yuǎn)大理想，將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著____人奮斗終生！新任班主任演講稿：平凡與偉大各位教師：大家下午好！很榮幸在這里作為徒弟代表發(fā)言。作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會(huì)為難以把握好愛和嚴(yán)的尺度而苦惱；面對(duì)班里產(chǎn)生的各種問題而茫然不知所措；面對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級(jí)管理的方法，但是真正的班級(jí)管理就像是學(xué)習(xí)游泳，只有自己親自跳下去，才知道水的深淺。對(duì)于初學(xué)者，我們需要教練，也需要救生員。學(xué)校的這項(xiàng)名班主任工程，不正是給了我做好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)嗎？這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，他們也經(jīng)歷過像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的大方大方，熱情地指導(dǎo)我們處事的方法，友善地指點(diǎn)我們工作中的缺乏，更毫無(wú)保存地與我們分享他們的“機(jī)密武器”。記得有一次，我們班班長(zhǎng)的練習(xí)冊(cè)、試卷不翼而飛了，我在班里訓(xùn)了好幾次也沒有效果。于是我就向辦公室里的教師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五〔3〕班的沈教師說：“嚇嚇?biāo)麄?，就說教師已經(jīng)知道是誰(shuí)拿的了，再不交出來(lái)，就要當(dāng)場(chǎng)揭穿你了?！笔Y教師說：“在嚇?biāo)麄兊臅r(shí)候要注意觀察那些做賊心虛的人?！崩习嘀魅蝿⒔處熣f：“發(fā)動(dòng)全班同學(xué)自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分。”我把這幾種方法統(tǒng)統(tǒng)都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰(shuí)拿的了，要注意保護(hù)孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣。”像這樣的事還有很多很多，還記得黃曉蕾教師，在做家校聯(lián)絡(luò)工作時(shí)的親切態(tài)度，在處理問題學(xué)生時(shí)的耐心教育；還記得沈明霞教師班里學(xué)生的字是那樣漂亮，紀(jì)律是那樣好；還記得費(fèi)鳳教師從不在班里大發(fā)雷霆，可總能讓學(xué)生那樣信服；還記得辛建剛教師在幫自己班分完餐后，還熱心的幫助其他教師分餐……身邊的這些班主任教師們，他們我的不僅僅是怎樣做事，還我怎樣做人。他們用自己的一言一行，讓我耳濡目染、深受教誨。尊敬的教師們，有一種偉大叫做平凡，平凡的你們?cè)谖倚闹惺悄菢拥膫ゴ?！在從幼稚走向成熟的班主任之路上，感謝你們的一路陪伴，在我們跌倒的時(shí)候，你們一定會(huì)伸出友愛的手?jǐn)v扶，；在我們急躁的時(shí)候，你們一定會(huì)坐下來(lái)與我們冷靜分析^p；在我們找不到方向的時(shí)候，你們的一語(yǔ)將驚醒夢(mèng)中人……正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈?，我們才能走得如此坦然，如此沉著。公眾演講初一優(yōu)秀班主任演講稿白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了。往事的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒，留給我許多感動(dòng)的余味：學(xué)生的改變、進(jìn)步、成長(zhǎng)就是為人師的幸福與成功。還記得兩年前剛接手初一〔６〕班時(shí)，班上有個(gè)叫余志灝的男生。教師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書寫潦草。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí)。有一天，我去開會(huì)了，自習(xí)課上，班長(zhǎng)歐曉晴坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機(jī)開始惡搞。成心把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺(tái)，大聲地說：“班長(zhǎng)，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，……”班長(zhǎng)的臉霎時(shí)漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場(chǎng)景，得意洋洋。事后我找他訓(xùn)話。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來(lái)，他有點(diǎn)不耐煩了，便附和我說：“教師，你是對(duì)的，我錯(cuò)了，教師總是正確的，學(xué)生總是錯(cuò)的?！蹦且淮蔚恼勗捑瓦@樣以他違心地成認(rèn)錯(cuò)誤而草草完畢。事后我開始反思：在整個(gè)談話過程中，我明顯感覺到他對(duì)我訓(xùn)斥的反感，心理的對(duì)立，使我根本無(wú)法真正走進(jìn)他的心里，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式。為了對(duì)癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng)，非?？释玫浇處煴?yè)P(yáng)和認(rèn)同。因?yàn)閷W(xué)習(xí)根底差，成績(jī)不佳，感覺不到教師和同學(xué)們對(duì)他的重視。所以常常在課堂上，下課時(shí)不斷找時(shí)機(jī)“好好表現(xiàn)”，以引起同學(xué)和教師對(duì)他的關(guān)注。找到解決問題的切入點(diǎn)。我馬上增設(shè)了一個(gè)體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)課間的紀(jì)律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神相貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個(gè)大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“教師的信任”，為我成功翻開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后成功。多番思量，我利用語(yǔ)文教師修改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作。剛開始，他交上來(lái)的隨筆寫得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫下評(píng)語(yǔ)：“志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂于為集體做事。你給教師的印象一直不錯(cuò)。假設(shè)你能認(rèn)真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會(huì)更令教師滿意！你一定不會(huì)讓我絕望的，對(duì)嗎？”下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多。就這樣，我每篇都寫上對(duì)他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)。他也越寫越認(rèn)真，越寫越好。這種鼓勵(lì)作用很神奇。不但語(yǔ)文科作業(yè)認(rèn)真了，對(duì)其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，他的成績(jī)獲得了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對(duì)我用“心”教育方式的褒獎(jiǎng)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們“應(yīng)當(dāng)理解孩子的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。公眾演講班主任外出學(xué)習(xí)匯報(bào)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！今天是我第一次在這么正式的場(chǎng)合，向全體同仁們做外出學(xué)習(xí)匯報(bào)，內(nèi)心更多的是緊張與沖動(dòng)。每個(gè)人的一生中都會(huì)有很多難忘的第一次，而我的很多重要的第一次，都是到實(shí)驗(yàn)中學(xué)之后才擁有的：第一次考入公立學(xué)校，有了一份自己夢(mèng)寐以求