隋唐史階段特征演示文稿

隋唐史階段特征演示文稿第一頁，共三十六頁。隋唐史階段特征第二頁，共三十六頁。隋唐時期概況（581—907）隋隋：581年楊堅（隋文帝）建立隋朝，定都長安；618年楊廣（隋煬帝）在江都被部將殺死，隋亡。唐：618年李淵（唐高祖）建立唐朝，定都長安；907年被藩鎮(zhèn)所滅，唐朝結(jié)束。第三頁，共三十六頁。隋唐時期：（581年～907年）：古代中華文明的鼎盛時期【總特征】：政治：專制主義中央集權(quán)制度得以完善；國家統(tǒng)一，疆域遼闊，政局相對穩(wěn)定；經(jīng)濟：封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，顯現(xiàn)繁榮景象；各民族聯(lián)系加強，統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步發(fā)展；對外開放，中外經(jīng)濟文化交流頻繁；文化:科技文化世界領(lǐng)先，全面輝煌，形成了以中國為中心中華文化圈。

第四頁，共三十六頁?！揪唧w史實】政治上：三省六部制，提高了辦事效率，又加強了皇權(quán)，中央集權(quán)制度完善；道州縣，安史之亂后出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，中央集權(quán)遭削弱；宦官專權(quán)和朋黨之爭;封建選官制度科舉制。經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)：精耕細(xì)作技術(shù)成熟、水稻育秧移栽；曲轅犁。筒車；均田制、租庸調(diào)制、兩稅法；大運河。經(jīng)濟重心開始南移。手工業(yè)：陶瓷業(yè)：唐三彩,南青北白兩大系統(tǒng)，遠(yuǎn)銷歐洲。絲織業(yè)吸取波斯織法和圖案；海上絲路；匠戶制度，官營手工業(yè)規(guī)模大、私營手工業(yè)興起。商業(yè)：商業(yè)繁榮：長安、洛陽，揚州、益州商業(yè)繁榮；市——以長安兩市為最，城市興起、草市夜市；金融貨幣——柜坊和飛錢；外貿(mào)——廣州，設(shè)市舶使，商船規(guī)模大、海上絲綢之路發(fā)達(dá)。

第五頁，共三十六頁。文化：思想：儒學(xué)復(fù)興；科技：雕版印刷，868年《金剛經(jīng)》、火藥發(fā)明、唐末火藥應(yīng)用于軍事；文藝：進(jìn)入黃金時期，李白、杜甫和白居易的詩；通俗文學(xué)傳奇”出現(xiàn)。書法楷書步入盛世，歐體、顏體、柳體，注重規(guī)范法度；張旭、懷素。繪畫吸取外來美術(shù)風(fēng)格，（展子虔、閻立本、吳道子）；莫高窟壁畫，山水畫；教育：科舉制度推行；音樂舞蹈：民間音樂進(jìn)入宮廷，稱燕樂，反映民族融合；宮廷舞規(guī)模宏大，吸收各族風(fēng)格；第六頁，共三十六頁。執(zhí)行皇帝中書省門下省吏部官吏的任免和考核禮儀、科舉軍政刑獄國家的工程建設(shè)等唐朝政府機構(gòu)示意圖——決策系統(tǒng)政事堂草擬審議尚書省戶部禮部兵部刑部工部戶籍、土地、賦稅作用：三分相權(quán)，各部既相互合作，又相互牽制和監(jiān)督，保證君權(quán)獨尊,集體決策又減少決策的錯誤；分工明確提高行政效率。第七頁，共三十六頁。①產(chǎn)生背景：a、士族沒落，庶族地主崛起，以門第為標(biāo)準(zhǔn)的選官制度不能適應(yīng)政治社會需要b、隋統(tǒng)一之后，加強君主專制和中央集權(quán)的需要②定義：由中央統(tǒng)一分科，定期舉行考試來選拔官員的制度特點：以考試成績作為選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)，考試內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典隋唐以后的選官制度：科舉制第八頁，共三十六頁。③發(fā)展演變：a、隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科，以考試取士，標(biāo)志著科舉制的創(chuàng)立。b、唐代加以完善，分為制科與?？?，定期考試，唐中期以后以進(jìn)士科為主。c、宋代重文輕武，對科舉制進(jìn)行改革，實行三年一考，殿試及為了保證考試公平實行的糊名法。d、明清隨著君主專制空前加強，實行八股取士，以四書五經(jīng)為考試內(nèi)容。逐漸僵化第九頁，共三十六頁。

正面影響①打破了門第士族對官職的壟斷，使平民獲得參政機會，從而擴大了專制政府行政人員的來源，有利于維護(hù)中央集權(quán)。②將考試成績與選官相結(jié)合，有利于有較高文化素養(yǎng)的知識分子參與政治，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件，同時有利于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成。③影響了中國周邊國家，對西方文官制度的產(chǎn)生也起到了促進(jìn)作用。④影響第十頁，共三十六頁。負(fù)面影響①科舉制實質(zhì)是將知識分子引入統(tǒng)治集團，且被最高統(tǒng)治者控制的制度，它的實行有利于維護(hù)君主專制。②在古代社會后期，科舉制的內(nèi)容和形式越來越僵化，對中國教育起了負(fù)面作用，既不利于人才的培養(yǎng)，又不利于中國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。④影響第十一頁，共三十六頁。原因：日益加深的民族危機；日趨沒落的教育制度；廣泛興辦的新式學(xué)堂；西方思想對中國社會心理的影響。意義：打破了儒家思想一統(tǒng)天下的局面；促進(jìn)了舊式教育制度的解體和新式教育制度的發(fā)展；加速了西方科學(xué)文化在中國的傳播。⑤科舉制的廢除及意義第十二頁，共三十六頁。第十三頁，共三十六頁。第十四頁，共三十六頁。西市東市唐都長安第十五頁，共三十六頁。唐代及之前的城市有何特點？1、以政治軍事功能為主，但經(jīng)濟功能不斷增強2、城市布局實行整齊劃一的坊市制3、工商業(yè)活動被限制在固定的范圍“市”之內(nèi)，在時間上也受到限制4、商業(yè)交易受到官府的直接控制第十六頁，共三十六頁。東突厥:武力征服；設(shè)立都督府,羈縻府州西突厥：武力征服；設(shè)安西都護(hù)府，管轄西域（1）唐初概況：邊境不穩(wěn)（2）策略：武力征服、設(shè)置機構(gòu)、冊封、和親突厥吐蕃：和親文成公主入藏，中原文化影響吐蕃民族關(guān)系：（3）具體措施:“戰(zhàn)而后和”第十七頁，共三十六頁。唐朝后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)（1）唐代藩鎮(zhèn)獨攬地方大權(quán)，勢力不斷膨脹，（2）安史之亂削弱中央實力，邊鎮(zhèn)擴展到內(nèi)地出現(xiàn)的原因藩鎮(zhèn)割據(jù)的特點：（1）擁兵自重，對抗中央，割據(jù)一方（2）自置官吏、節(jié)度使職位父死子繼（3）不向朝廷交納貢賦,影響（1）進(jìn)一步削弱唐的統(tǒng)治至最終滅亡（2）發(fā)展成為五代十國的分裂割據(jù)局面第十八頁，共三十六頁。第十九頁，共三十六頁。第二十頁，共三十六頁。第二十一頁，共三十六頁。第二十二頁，共三十六頁。第二十三頁，共三十六頁。第二十四頁，共三十六頁。第二十五頁，共三十六頁。第二十六頁，共三十六頁。第二