實戰(zhàn)篇《臨水照影法》

小桔燈快速階梯作文（實戰(zhàn)篇）臨水照影法在快樂中學會作文在作文中享受快樂耶！第一站：手提桔燈—轉轉轉開心辭典開心辭典——練一練

成語對對子

粗茶淡飯山珍海味流芳百世遺臭萬年井然有序雜亂無章精雕細刻粗制濫造雪中送炭錦上添花伶牙俐齒笨嘴拙舌（1）把在團體中起主導的人喻為（主心骨）（2）把足智多謀的人喻為（智多星）（3）把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椋|道主）（4）把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）（5）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）（6）把混混噩噩、不明事理的人喻為（）（7）把世故圓滑的人喻為（老油條）（8）把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（）（9）把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）開心辭典——練一練

鐵公雞糊涂蟲門外漢三腳貓第二站：點亮桔燈—閃閃閃奇思妙想——想一想假如我有一根魔杖概念：

借指作文構思時的一種方法，它的核心是以虛襯實，通過描摹虛幻世界里的事物來反襯現(xiàn)實世界，以揭示現(xiàn)實矛盾，或者表達對美好事物和未來科技的贊賞和追求。臨水照影法（想象作文）作用：

通過委婉和間接的方式，達到令人深思或引人入勝的效果，令文章更值得回味。假如我會七十二變

假如我會七十二變，我會變成一座友誼的彩橋，架在大陸和臺灣之間，讓臺灣早日回到祖國媽媽的身邊來吧！假如我會七十二變，我會變成一位神醫(yī)，為盲人醫(yī)好眼睛，讓他們重見光明；為瘸子醫(yī)好腿，讓他們在大街上奔跑；我還要為所有患疾病的人治好他們的病，讓他們快樂地生活。假如我會七十二變，我會變成一片茂密的森林和一個守衛(wèi)森林的機器人，它們可以讓沒有家的小鳥在這片大森林里生活，如果有打獵的和砍樹木的人來，守衛(wèi)森林的機器人就會勸告他們說：“你們不要再傷害動物和樹木了，要保護它們，并且愛護我們的地球?！奔偃缥視呤?，我會變成一臺機器，在夏天把炎熱的太陽光吸進來，讓大地上到處是涼爽的風，給人們帶去清涼；到了冬天，這臺機器再把夏天吸進的熱量排出來，使人間充滿溫暖，再不會有人挨饑受凍。假如我會七十二變，我會變成神筆馬良，畫出一棟棟樓房給一些非常貧窮的農(nóng)民居住。我還要畫出一座座學校，專門為失學兒童建造的，讓他們坐在明亮的教室里讀書，如果是誰學得最棒還有獎學金發(fā)呢！你們瞧！這就是我想變的，你說我變的好不好？要不你也來說一說你們想變的吧？假如你會七十二變，你會做什么？第一招——明確主旨法，以虛襯實-中心臨水照影法（想象作文）假如你會七十二變你會如何做你想做的事呢？第一招——明確主旨法

第二招——構思故事法臨水照影法（想象作文）誰說的故事更奇妙、更神奇？為什么？第一招——明確主旨法第二招——構思故事法

第三招——虛化人物或情節(jié).臨水照影法（想象作文）《時間和愛》故事時間注意小技巧：一、要善于觀察身邊的世界，不能閉門造車。在某種奇怪的境遇下，一個流浪漢和其他一群人落難到沙漠中，糧水已用完，他們都又累又餓，但離沙漠綠洲還有一段距離。正當快要絕望的時候，出現(xiàn)了一位上帝。上帝說：“我手上有一些魚和魚鉤，可以分給你們，但你們每人只能分得一樣東西。你們自己選擇吧?！鄙系圩屃骼藵h先選……請你往后接……快樂“接尾巴”注意小技巧：一、要善于觀察身邊的世界，不能閉門造車。二、要尊重現(xiàn)實，遵循一定的科學規(guī)律。實戰(zhàn)演練場賣鏡子

假如你是一位賣神奇鏡子的商人，你會選擇賣什么鏡子呢？在賣鏡子給顧客的過程中，你又遇到了哪些事情呢？給了你什么感想？請你以《賣鏡子》為題，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇不少于500字的記敘文。要求事件描述要具體，情節(jié)要完整生動，能體現(xiàn)出一定的道理。一條被捕的魚的演講

假如你是一條魚，有一天，你不幸被捕魚人捕捉到了，臨死前，你做了一場精彩的演講。請發(fā)揮想象，以被捕的魚的身份和口吻，寫一篇不少于500字的想象作文。要求想象大膽豐富，敘述具體生動，能交代清楚被捕的原因，并體現(xiàn)出一定的內涵。第三站：桔燈引路—碰碰碰玩中悟學——棒又棒1、師生互動，知識回顧：（1）什么叫臨水照影法？（2）在什么狀況下使用臨水照影法？這樣做有什么好處？（3）臨水照影法一般可以運用到哪些方法？（4）在使用臨水照影法的時候一般要注意什么？賞析范文《女媧補天》A冊P2261、請有感情朗讀范文2、作者是如何寫的？這篇文章的主旨是什么？3、作者構思了怎樣一個全新的故事？4、故事里有幾個人物，分別是誰？5、如果讓你來寫，你想選擇什么主題呢，又如何設計故事情節(jié)呢？賞析范文《十字路口》（B冊P202））（1）找出文章中的好詞佳句以及不懂的地方，并作上標記。（2）好詞：提心吊膽、疲憊不堪、囂張、風馳電掣、戛然而止佳句：“一輛白色的面包車突然沖了過來，它那速度簡直可以說是風馳電掣”“唉，這么年輕美好的生命啊，卻像花兒一樣凋謝了……”……（3）思考：a.通讀全文，我們會發(fā)現(xiàn)，文章主要運用了什么修辭手法？b.文章是圍繞交通安全來談的，全文總共講述了這幾件交通事故？c.文章告訴我們一個什么道理？第四站：桔園飄香—樂樂樂口頭沖浪——比一比

《我來到魔法學院》《假如我是神