大班美術(shù)放風(fēng)箏去教案

第頁大班美術(shù)放風(fēng)箏去教案作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我收集整理的大班美術(shù)放風(fēng)箏去教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

2、情愿設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受創(chuàng)作活動(dòng)的歡樂。

3、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并主動(dòng)思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解

教學(xué)打算：

1、集各種造型和顏色的風(fēng)箏，布置"風(fēng)箏王國(guó)"。

2、有關(guān)風(fēng)箏的課件1份，風(fēng)箏卡片若干。

3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風(fēng)箏制作工具。

教學(xué)過程：

一、參觀"風(fēng)箏王國(guó)"了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

1、觀賞各種不同類型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒視察探討。

①這些風(fēng)箏真美麗!還有什么詞語可以夸風(fēng)箏美麗?

②你看到有什么風(fēng)箏?

③在其他地方還見過、放過什么風(fēng)箏?

④你最喜愛哪一個(gè)?為什么?

2、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，感受它的對(duì)稱美。

①探討風(fēng)箏是有哪些部分組成的'。

②相識(shí)風(fēng)箏的各個(gè)部分及作用。(風(fēng)箏的畫面、骨架、線)④引導(dǎo)幼兒發(fā)覺風(fēng)箏左右對(duì)稱，感受風(fēng)箏對(duì)稱美。視察一個(gè)風(fēng)箏左右兩邊有什么相同的地方。(圖案、骨架、尾巴)⑤小結(jié)：風(fēng)箏是對(duì)稱的，只有對(duì)稱才能放到天上去。

3、視察、比較、探討，了解風(fēng)箏的不同種類。

①組織幼兒探討各種各樣的風(fēng)箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣?

②了解風(fēng)箏的種類：平面、立體、串式。

③練習(xí)分類。

二、設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

1、老師示范制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，提示創(chuàng)作要留意的地方。

2、幼兒自己創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

3、制作好的風(fēng)箏放到展板上，相互觀賞、溝通。

三、組織幼兒拿著自制的風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。

四、活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面起先逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材