大班美術(shù)公開美麗的蝴蝶教案

第頁(yè)大班美術(shù)公開美麗的蝴蝶教案作為一名人民老師，時(shí)常須要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是我細(xì)心整理的大班美術(shù)公開漂亮的蝴蝶教案，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)背景

教化內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感愛好的事物，蝴蝶是孩子們比較喜愛的一種昆蟲，因?yàn)樗{(diào)艷麗，形態(tài)各異，喜愛在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜愛，同時(shí)，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過多媒體課件，讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱的。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶，培育幼兒的視察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3、通過學(xué)習(xí)，使幼兒在繪畫過程中感受勝利的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)，展示的志氣。從而培育他們對(duì)繪畫的愛好以及審美實(shí)力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱的。

2、培育幼兒的視察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3、通過學(xué)習(xí)，使幼兒在繪畫過程中感受勝利的喜悅，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)，展示的志氣。

活動(dòng)打算

1、錄音機(jī)。

2、蝴蝶頭飾。

3、課件PPT。

活動(dòng)過程

一、嬉戲《猜猜我是誰(shuí)》

1、師做動(dòng)作，小摯友們猜猜老師仿照的是誰(shuí)。

2、請(qǐng)小摯友做個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作讓大家來猜一猜。

3、大家一起做動(dòng)作，老師喊停就停。

二、聽蝴蝶

1、初聽

師：今日老師帶來了一首很好聽的樂曲，小摯友細(xì)致聽，你覺得樂曲可能表現(xiàn)的是哪種小動(dòng)物或小昆蟲的形象，它在干什么?

2、表演

(1)師指導(dǎo)學(xué)生再來聽其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。

(2)擺擺造型。

3、復(fù)聽

導(dǎo)語(yǔ)：此時(shí)此刻，我們就是那一只只漂亮的蝴蝶，隨著音樂，揮動(dòng)著漂亮的翅膀，我們來到草地上，翩翩起舞，游戲玩耍;接著我們來到花叢中，停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀，我們又來到小河邊，綻開翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多好玩呀。

三、看蝴蝶

1、觀賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。

2、請(qǐng)學(xué)生用一兩句話來談?wù)劯惺堋?/p>

四、唱蝴蝶

1、聽

(1)、初聽歌曲

導(dǎo)語(yǔ)：今日我們教室可成了蝴蝶聚會(huì)了，連蝴蝶仙子也來了，他還給我們帶來了一首很好玩的歌曲，請(qǐng)小摯友細(xì)致聽——生說說歌曲中的主角是誰(shuí)。

(2)復(fù)聽

復(fù)聽歌曲是怎樣贊美蝴蝶的，

(3)齊念歌詞

跟老師把歌詞按節(jié)奏念一念。

(4)再聽

再次傾聽歌曲，請(qǐng)小摯友們邊聽邊想該用什么心情演唱這首歌曲。

2、唱

(1)哼唱

指導(dǎo)學(xué)生用啦哼唱這首歌曲。

(2)齊唱

播放音樂，請(qǐng)全體學(xué)生齊唱歌曲。

(3)跟唱

生跟琴演唱歌曲。

五、贊蝴蝶

1、導(dǎo)入

師：蝴蝶仙子覺得小摯友的表現(xiàn)特別精彩，它要在我們班評(píng)出小小作詞家、小小歌頌家、小小舞蹈家，并頒發(fā)蝴蝶的獎(jiǎng)?wù)?。要求是~，這一塊為舞蹈組，這一塊為作詞組，這一塊為歌頌組，現(xiàn)在老師數(shù)三下，請(qǐng)小摯友們輕輕走到參賽組坐好。

2、師指導(dǎo)方法

3、作品展示

4、創(chuàng)建蝴蝶的美

觀賞人們利用蝴蝶創(chuàng)建誕生活中的美。

六、放飛幻想

師：可見蝴蝶帶給我們的美簡(jiǎn)直是難以言喻，美不勝收，就讓我們帶著蝴蝶的美，帶著對(duì)美妙生活的憧憬，帶著我們漂亮的幻想和蝴蝶一起飛吧。

教學(xué)反思

此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的須要，課堂中，我嘗試了新的教學(xué)方法，完成了活動(dòng)目標(biāo)。但也有一些不足的.地方，如：第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應(yīng)當(dāng)讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多學(xué)問，如：可讓孩子簡(jiǎn)潔了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當(dāng)時(shí)也考慮到了，搜集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲，因?yàn)樗赞r(nóng)作物，成蟲期是益蟲，因?yàn)樗ㄟ^飛行給植物傳播花粉，也有的說在幼蟲期是益蟲，因?yàn)樗匝料x，答案不統(tǒng)一，也就沒給孩子傳授這方面的學(xué)問。其次：范畫時(shí)，示范完蝴蝶的畫法后，應(yīng)當(dāng)把范畫拿過去，不應(yīng)當(dāng)展示在黑板上，這樣，孩子作畫時(shí)，可讓他們自己充分想象，還可以畫什么，從而充分發(fā)揮他們的想象力。

總之，本次教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中相識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)建，信任在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)中班幼兒的課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘，無