初二政治期中復(fù)習(xí)1

第四單元分清是非（第11、12、13課）第五單元與法同行（第14、15、16、17課）

期中復(fù)習(xí)閱讀書本目錄，快速找出下列知識點的頁碼。復(fù)習(xí)與之相關(guān)的書本知識追求公平維護正義明辨是非（依據(jù)是法律和道德要求）為人正直從眾心理好奇心杜絕不良嗜好上網(wǎng)的利和弊如何上網(wǎng)抵制不良誘惑休閑（原則）高雅情趣有教養(yǎng)法律特征法律和道德關(guān)系法律作用憲法作用和特征基本權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)關(guān)系行使權(quán)利總原則答題方法和思路問答題解題思路：（1）先看清題目的角度和問法，并找出疑問詞，如（是什么；為什么；怎樣做）（啟示=怎樣做）（2）再分析材料，找出關(guān)鍵詞句。（3）回憶書本知識，找出答題點（4）歸納答案。要點分明（5）如沒有明顯的疑問詞，要學(xué)會根據(jù)角度從宏觀上找答案。（即書本目錄上找課題、框題作答）（6）學(xué)會將題目轉(zhuǎn)換為書本上的知識點表格題：注意類型和問法。（建議=做法；理由=原因或意義或作用）（有數(shù)據(jù)的要學(xué)會分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論）辨析題：分兩段評析1、“只要A就能B”題型格式：（1）“B需要A”是正確的。因為……（2）“只要A就能B”是片面的。還需要……注意：理由和觀點要一致。補充時要全面，有時要說原因。2、“A+B”題型格式：（1）“A”是正確的。因為……（2）“B”是錯誤的。改正再加因為……如何體現(xiàn)題？格式：“材料”體現(xiàn)“觀點”解題注意點：（1）題中的觀點如果是一個總的觀點，應(yīng)學(xué)會分解（2）選取材料時主體一定要寫出來，不能太簡單。。（3）步驟：先根據(jù)觀點找書本知識點，再根據(jù)知識點選取材料。觀點和材料要一致。例題1：經(jīng)過將近二個月的學(xué)習(xí)，有些學(xué)生由于上課沒有認(rèn)真聽講，到現(xiàn)在為止對“心中要有桿‘秤’”之中的“秤”的含義不理解，你能告訴他這個“秤”具體指什么？并就其一說說你該如何維護“稱”的功能。（5分）（1）指公平、正義和為人正直（3分）（2）P4從公平角度：努力追求、營造公平環(huán)境，學(xué)會接受、學(xué)會寬容、學(xué)會泰然處之。也可從另外兩角度回答：P8P12“青少年正處在步人成年的轉(zhuǎn)折時期，要過好人生的每一天，走好人生的每一步。”運用第四單元《分清是非》的有關(guān)內(nèi)容，談?wù)劚締卧獌?nèi)容對我們青少年的健康成長有哪些指導(dǎo)意義？（4分）要追求公平，維護正義分清是非，為人正直要正確認(rèn)識和把握從眾心理和好奇心要杜絕不良嗜好自覺抵制不良誘惑要學(xué)會休閑培養(yǎng)高雅情趣做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人例題近年來，問題奶粉，蘇丹紅，地溝油，瘦肉精等席卷全國，遭遇有毒、有害、非健康食品成為人們生活常態(tài)。有同學(xué)認(rèn)為“不法商家的行為違背了經(jīng)濟活動的基本規(guī)則，只要通過法律嚴(yán)懲，就能避免此類違法行為的發(fā)生?！闭堅u析這一觀點。①“不法商家的行為違背了經(jīng)濟活動中平等、公平、誠實信用的基本規(guī)則.要避免此類違法行為發(fā)生，需要法律嚴(yán)懲”是正確的。因為法律對違法行為進(jìn)行制裁，這樣可以使人們明確而具體地認(rèn)識到國家保護什么，反對什么。②但“只要通過法律嚴(yán)懲，就能避免此類違法行為的發(fā)生?！笔瞧娴摹＿€需要法律對先進(jìn)行為、對為保護人民利益和國家財產(chǎn)作出貢獻(xiàn)的公民進(jìn)行表彰和獎勵；還需加強道德建設(shè)，提高人們的道德水準(zhǔn)。（書本P44第5、6題）例題3：分析說明題材料一2010年3月14日，第十一屆全國人大第三次會議表決通過了關(guān)于修改《中華人民共和國選舉法》的決議。材料二蘇州市原副市長姜人杰因受賄罪數(shù)額巨大被人民法院依法判處死刑。問：（1）法律最主要特征是什么？（2）上述材料是如何體現(xiàn)法律的主要特征的？（上述材料是如何體現(xiàn)法律是一種特殊的行為規(guī)范的？）（1）法律是由國家強制力保證實施的是法律最主要的特征。（2分）（2）A、“全國人大表決通過了關(guān)于修改《選舉法》的決議”體現(xiàn)了法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。（2分）B、“蘇州市原副市長姜人杰因受賄罪被依法判處死刑?！斌w現(xiàn)了法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。法律是由國家強制力保證實施的行為規(guī)范。（2分）第五單元與法同行一、法律本身：1、特殊性的表現(xiàn)（即三大特征）參見書本P39-412、易錯題：①法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。②我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。2、法律的內(nèi)部關(guān)系-----

憲法和普通法律的關(guān)系

①區(qū)別：憲法的三大特征（書P53-56）②共同點：都有法律的三大特征，本質(zhì)相同（書本P33-41）③聯(lián)系：憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)。憲法是法律的法律注意：憲法不是普通法律之和例題2、評析：與憲法相比，刑法具有最高的法律效力，任何法律不得與刑法相抵觸。觀點錯誤。在我國，憲法具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎(chǔ)，普通法律不得與憲法相抵觸，否則被視為無效。刑法是根據(jù)憲法制定的，是憲法內(nèi)容的具體化。3、法律外部關(guān)系之一：法律與道德的關(guān)系①區(qū)別：（最主要是實現(xiàn)方式不同）書本P44②共同點：書本P44③聯(lián)系：相輔相成、相互促進(jìn)、互相補充、（書本P44-45第5、6、7題）④啟示：a.國家治國方略P46：b.青少年（P46）之二：法律與社會的關(guān)系法律在社會生活中的作用（書本P47-50四點+法律是我們的保護傘和守護人）例題1、非健康食品影響著我們的生活，危害人們的健康。請用“法律就在我們身邊”的有關(guān)知識談?wù)勅绾晤A(yù)防有害食品進(jìn)入市場。（1）國家應(yīng)堅持實施依法治國和以德治國相結(jié)合的治國方略。（書本P46）（2）公民既要增強法治觀念，自覺地守法護法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平，做一個好公民。（書本P46）題：針對“中國式過馬路”，請用“法律就在我們身邊”的有關(guān)知識談?wù)勗鯓觿?chuàng)設(shè)一個有序的交通環(huán)境?！镞`法犯罪要受到法律制裁一般違法與犯罪（書本P50）1、違法行為：做法律所禁止的行為（侵犯他人合法權(quán)利）或者未履行法律所規(guī)定的義務(wù)2、一般違法和犯罪（按嚴(yán)重程度分）犯罪含義三要素、最本質(zhì)特征（書P50）刑法與刑罰（書P50）★犯罪一定是違法，但違法不一定是犯罪。3、法律外部關(guān)系（三）權(quán)利和義務(wù)1、關(guān)系：權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利是履行義務(wù)的前提，義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。（書P61）2、如何行使權(quán)利：公民依法享有各種權(quán)利同時必須履行法律規(guī)定的義務(wù)+書P61憲法規(guī)定）注意：憲法規(guī)定是總原則重點知識1、法律的三大特征A、法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范B、法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范C、法律是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范（最主要特征）例題4、BBS，電子郵箱、QQ、博客、微博逐漸融入了普通人的生活，成為網(wǎng)民的一種生活方式。但網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，微博也不例外，微博可以匯集民眾智慧．揭露時弊，參政問政，也可能成為散布謠言的途徑，而且由于其具有強大的傳播力，破壞性更大……

(1)如何理解網(wǎng)絡(luò)對青少年是把雙刃劍？（4分）

(2)公民享有言論自由權(quán)，可以在微博中提出自己的意見和建議，但是你認(rèn)為公民在行使這項權(quán)利時應(yīng)遵循什么原則？從中可以得出什么結(jié)論？（3分）

（1）書本P20（2）書本P61第15題結(jié)論是權(quán)利和義務(wù)是一致性，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存例題5、（1）國家采取措施保障經(jīng)濟困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受教育，表明黨和國家正在努力追求什么？你認(rèn)為如何才能實現(xiàn)這一理念？追求公平。書本P2-3兩點（2）有人認(rèn)為青少年可以上網(wǎng)，有人認(rèn)為青少年不可以上網(wǎng)，你覺得判別這個問題的主要依據(jù)是什么？是否符合法律和道德的要求（3）我們在上網(wǎng)瀏覽時，總體上該做到哪些？又該遵循什么原則?①做到一方面利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，另一方面自覺抵制不良誘惑，不瀏覽不良信息。②遵循“中華人民……合法的自由和權(quán)利”書P61重點知識2、法律的作用總的作用：法律是我們的保護傘和守護人

A、法律維護公共秩序P47B、法律維護公共安全P48C、法律維護正常的經(jīng)濟秩序P49D、違法犯罪要受到法律制裁P50例題6．材料一：為了維護食品安全，規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營秩序，我國制定了《中華人民共和國食品安全法》。

材料二：2010年9月中旬，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部公布的《關(guān)于依法嚴(yán)懲危害食品安全犯罪活動的通知》中特別強調(diào)：對人體健康造成嚴(yán)重危害及銷售金額巨大的犯罪分子，要堅決依法嚴(yán)懲，罪當(dāng)判處死刑的，要堅決依法判處死刑。請你運用八年級(下冊)《思想品德教材“與法同行”的相關(guān)知識，說明上述材料是如何體現(xiàn)“法律是我們的‘保護傘’和‘守護人’的”?(2分)①制定《中華人民共和國食品安全法》，規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營秩序，體現(xiàn)了法律維護公共安全、法律維護正常的經(jīng)濟秩序。②發(fā)布《關(guān)于依法嚴(yán)懲危害食品安全犯罪活動的通知》，嚴(yán)懲食品安全犯罪，體現(xiàn)了違法犯罪要受到法律制裁。例題7分析說明：材料上海世博會召開之際，①上海交管部門加強了對交通的治理。世博會期間，②有關(guān)部門依法加強各項安保措施，如禁止游人攜帶打火機等，③對于市場上的假冒偽劣商品，強買強賣等行為依法嚴(yán)懲。結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）上述材料中①②③劃線處分別體現(xiàn)了法律有何作用？綜上所述，我們可以得出一個什么結(jié)論？（2）我們青少年應(yīng)如何做一個好公民？（1）材料①體現(xiàn)了法律維護公共秩序材料②體現(xiàn)了法律維護公共安全材料③體現(xiàn)了法律維護正常的經(jīng)濟秩序。違法犯罪要受到法律制裁。結(jié)論是法律是我們的保護傘和守護人（2）書本P46第11題“青少年------好公民”如何體現(xiàn)法律的作用重點知識3、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系及要求P61例題8、“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系看：這句話主要說明了什么結(jié)論？對公民提出了什么具體要求？說明：公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存。要求是：公民依法享有各種權(quán)利同時必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。（書本P61)例題9、材料一：我國是互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)已超過5億。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言也在滋生蔓延，既有針對個人的誹謗，也有對公共事件的捏造，如不依法加強管理，將危害社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。根據(jù)這一情況，國家相關(guān)部門果斷出擊，一批網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者、傳播者被依法拘留或教育訓(xùn)誡。

對于我國相關(guān)部門的上述做法，有網(wǎng)民持不同看法，認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)是一個可以自由表達(dá)的場所，國家不能干預(yù)”。請你運用八年級(下）第五單元“與法同行”的有關(guān)知識對這一說法加以評析。（5分)①認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)是一個可以自由表達(dá)的場所”有一定的道理。因為，我國公民依法享有言論自由。②但認(rèn)為“國家不能干預(yù)”是錯誤的。對于制造網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為，國家應(yīng)該干預(yù)。因為，公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。公民具有遵守憲法和法律的義務(wù)。公民在行使權(quán)利和自由時，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。不受約束的絕對自由是不存在的。例題10、材料：在蘇州，包括蘇州博物館在內(nèi)的大多數(shù)公共文化場所已陸續(xù)實現(xiàn)免費開放。但在免費開放的公共文化場所，還存在一些不文明、不和諧的現(xiàn)象，除右圖所示的現(xiàn)象外，還有諸如大聲喧嘩，亂吐亂扔，隨意觸摸展品，損壞公物……為此，同學(xué)們呼吁公眾提高公德素養(yǎng)。遵守社會公德，從我做起。請你結(jié)合材料，運用八年級(下冊)《思想品德》教材“我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)及其關(guān)系”的相關(guān)知識，說明中學(xué)生應(yīng)如何提高公德修養(yǎng)?（4分）公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存。②公民有接受文化教育的權(quán)利，也有遵守公共秩序、遵守社會公德的義務(wù)。③公民在享受權(quán)利的同時，應(yīng)自覺地履行公民義務(wù)。不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民合法自由和權(quán)利。（書P61）例題13材料：自2011年3月日本發(fā)生大地震引發(fā)海嘯、核輻射以來，部分不法商販散布“因海水污染食鹽要斷貨漲價”謠言，以此抬價售鹽，引起多地“搶鹽風(fēng)潮”（1）“搶鹽風(fēng)潮”體現(xiàn)了我國部分市民存在著一種什么心理？這種心理可能會給個人發(fā)展帶來什么不利影響?（2）蘇州市有關(guān)部門對哄抬鹽價的不法商販依法處罰體現(xiàn)了法律的什么特征和作用？（3）從“分清是非”角度說明部分市民對不法經(jīng)營行為勇于舉報是一種什么行為？其基本要求是什么？P14-15P6體現(xiàn)了法律是由國家強制力保證實施的行為規(guī)范法律維護正常的經(jīng)濟秩序，違法犯罪受法律制裁例題14、盧梭說：“法律必須具有普遍性，并在其