中考復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

中考復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1．準(zhǔn)確把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用途，用法及具體使用。2．判斷句子、文段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的正誤。3．給句子文段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，表達(dá)效果。一、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫(xiě)法與占位點(diǎn)號(hào)標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)備注句號(hào)。引號(hào)“”‘’占兩格左上角右上角問(wèn)號(hào)？括號(hào)()[]各占一格感嘆號(hào)！破折號(hào)——占兩格逗號(hào)，省略號(hào)……占兩格每格三個(gè)點(diǎn)頓號(hào)、書(shū)名號(hào)《》〈〉占兩格分號(hào)；著重號(hào)·標(biāo)字下冒號(hào)：間隔號(hào)·標(biāo)字間連接號(hào)—占一格專名號(hào)__標(biāo)字下二、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法及作用三、重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法及注意事項(xiàng)(一)問(wèn)號(hào)1．選擇性的問(wèn)句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào)。例：你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？2．倒裝性的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)也打在全句末。例：這究竟是怎么回事呢，同志們？3．特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？4．有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào)。例：我不知道他叫什么

(二)省略號(hào)使用省略號(hào)，要注意以下三點(diǎn)：1．省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用，以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。2．省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如果是頓號(hào)、逗號(hào)也可以用)；省略號(hào)的后邊不必再用表示停頓的符號(hào)。3．省略號(hào)相當(dāng)于“等”“等等”，所以省略號(hào)后面不必再用“等”“等等”。(三)引號(hào)1．表示話在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說(shuō)的(或者想說(shuō)的)，或者是引用來(lái)的。例：2012年8月19日深圳民眾舉行反日游行，他們一路上高喊著“還我釣魚(yú)島”“捍衛(wèi)主權(quán)”“抵制日寇”這樣的一些口號(hào)。2．表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的，如意義突出，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這種說(shuō)法，以及諷刺、反語(yǔ)等。例：白日的亮光把犯罪者的“成績(jī)”完全暴露出來(lái)了。(反語(yǔ))3．需要指出的詞語(yǔ)以及含有概括性的專用名詞、術(shù)語(yǔ)、成語(yǔ)之類有時(shí)候也用引號(hào)。例：“保釣”“南水北調(diào)”“神九”“天宮一號(hào)”等。使用引號(hào)，要注意以下三點(diǎn)：1．用引號(hào)的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號(hào)，里邊一層用單引號(hào)。2．凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是，引用的話末尾的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。例：人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！?引號(hào)里邊的話是獨(dú)立的，后面的句號(hào)是引文的一部分，句號(hào)在引號(hào)里邊。)例：布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾”。(引號(hào)里邊的話不獨(dú)立，它是整個(gè)句子的一部分，句末的句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào)，放在引號(hào)外面。)3．只說(shuō)出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào)。例：有的說(shuō)，你們走了，就像我掉了一扇膀子；有的說(shuō)，你們走了，就像是吃飯時(shí)缺了鹽；有的說(shuō)，要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著送過(guò)鴨綠江。(四)括號(hào)1．括號(hào)要緊挨前面被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子。2．按注釋范圍大小來(lái)分，括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。前者只注釋句中一部分詞語(yǔ)，括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊，括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外)應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理。例：①中國(guó)猿人(全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。②懶，能使人脾氣大。(老舍《駱駝祥子》)

(五)冒號(hào)1．提示下文：(1)用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱呼語(yǔ)下邊，有引起收信人、聽(tīng)眾注意的意思。(2)用在“某某說(shuō)”后面，表示后面是引用的話。(3)用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說(shuō)。例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急速變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。(4)用在總提的話后面，表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明。或者表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。例：我們一連穿過(guò)三座石坊：一天門(mén)、孔子登臨處和天階。(5)表示后面是補(bǔ)充說(shuō)明或解釋性的話。例：只是我總以為沒(méi)有春和秋：冬末和夏初銜接起來(lái)，夏才去冬又開(kāi)始了。(6)用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)，提起讀者注意。冒號(hào)前的動(dòng)詞常用的有：“想”“說(shuō)”“問(wèn)”“是”“記住”“認(rèn)為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語(yǔ)往往較長(zhǎng)或復(fù)雜。例：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。

2．總括上文：在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了以后，用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話。例：教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。使用冒號(hào)，要注意以下四點(diǎn)：1．冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。沒(méi)有提示的意思，沒(méi)有較大的停頓(即使出現(xiàn)了上述“想”“說(shuō)”等動(dòng)詞)，就不要用冒號(hào)。例：我認(rèn)為這首詩(shī)很好。(沒(méi)有冒號(hào)，使用正確)2．“某某說(shuō)”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)；放在引用的話中間或后邊，不用冒號(hào)。例：“謝謝你，”李老師說(shuō)，“車(chē)快來(lái)了吧？”例：“李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了？”范福喜問(wèn)。3．帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼語(yǔ)后邊不用冒號(hào)，用嘆號(hào)；屬于相互交談的稱呼語(yǔ)后邊一般也不用冒號(hào)，用逗號(hào)。例：同志們！你們辛苦了！例：小高，這是你的票。4．不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。

(六)破折號(hào)1．破折號(hào)表示解釋時(shí)，不能和表示解釋的詞同時(shí)使用。例：船上的人告訴他，船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過(guò)溝”)——即是“中外之界”。(破折號(hào)與“即是”重復(fù)，只能留其一)2．如果引出解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話插在一個(gè)句子的當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號(hào)。例：任何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)——都使馬克思感到衷心的喜悅……

3．破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分：①分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)；如果分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)的部分注釋，則應(yīng)用破折號(hào)。例：這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程：審議獎(jiǎng)懲條例,通過(guò)三年規(guī)劃，選舉職工代表大會(huì)理事。我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。②凡是用破折號(hào)表示注釋的可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的，而用冒號(hào)的則不行。如上面的第二個(gè)例子可以說(shuō)成：我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個(gè)則不能省去，否則意思就不明確。③冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句末，而破折號(hào)則可以只管到句中的一部分。例：胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國(guó)人民的敵人——帝國(guó)主義、封建軍閥、買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。

4．破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別：括號(hào)和破折號(hào)都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號(hào)；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒(méi)有它也不影響意思完整的，用括號(hào)。(七)書(shū)名號(hào)1．表示書(shū)名、篇名(文章、規(guī)章制度)、報(bào)刊、歌曲、電影劇作等。2．電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題等不能濫用書(shū)名號(hào)。例：以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。(書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào))3．注意書(shū)名號(hào)的統(tǒng)管范圍。例：1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在《申報(bào)副刊》的《自由談》上寫(xiě)稿，攻擊時(shí)弊。(“《申報(bào)副刊》”應(yīng)改為“《申報(bào)》副刊”，“《自由談》”中應(yīng)改書(shū)名號(hào)為雙引號(hào))4．書(shū)名號(hào)內(nèi)還有書(shū)名時(shí)，外用雙書(shū)名號(hào)，內(nèi)用單書(shū)名號(hào)。例：《讀〈石鐘山記〉有感》5．書(shū)名和篇名連用，或詞牌曲名與題目連用時(shí)，中間用間隔號(hào)，外面用書(shū)名號(hào)。例：《荀子·勸學(xué)》

(八)頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)1．頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間(分句之間不能用頓號(hào))。但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。例：這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。2．帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。例：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3．一般情況下，并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號(hào)。例：我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4．相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。例：他已經(jīng)走了有三四里的路了。5．表并列性的引號(hào)、書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào)，一定要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話，只能使用逗號(hào)。例：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無(wú)間道》《美麗人生》等。6．并列詞語(yǔ)注意分類，小的用頓號(hào)，大的用逗號(hào)；分句間小的用逗號(hào)，大的用分號(hào)，甚至句號(hào)。例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。7．分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒(méi)有逗號(hào)，不可以直接使用分號(hào)。例：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。8．非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層關(guān)系處也用分號(hào)。例：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。9．反復(fù)的詞語(yǔ)之間要用逗號(hào)。例：水，水，我要喝水。10．某些復(fù)指短語(yǔ)后頭或組成成分之間要用逗號(hào)。例：張敏，我們的班長(zhǎng)，昨天突然病了。

【例】(2013，河北)依次填入下面一段文字序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是(

D

)呂型偉先生說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)①教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真②教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新③奉獻(xiàn)，就是不能只顧個(gè)人的利害得失④求真，就是敢于堅(jiān)持真理⑤創(chuàng)新，就是敢于獨(dú)立思考⑥

①②③④⑤⑥A。。；。?！薄；；。；；”。C。。；。。。”D；；。；；?！苯馕觯阂酝臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)考查多集中在句子中關(guān)鍵性(易錯(cuò)點(diǎn))標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用，2012年首次在文言文中出現(xiàn)了添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，2013年將難度提升到具體語(yǔ)言環(huán)境的運(yùn)用。觀察選項(xiàng)支，具體的區(qū)別在于分號(hào)的正確運(yùn)用以及引號(hào)與句號(hào)的位置關(guān)系。如果熟悉引號(hào)與句號(hào)的位置關(guān)系，很容易排除掉A、B兩項(xiàng)。關(guān)鍵是分號(hào)，分號(hào)主要用在句中的并列層之間，“教育是事業(yè)”“教育是科學(xué)”“教育是藝術(shù)”是并列的三句話，因此它們之間應(yīng)該用分號(hào)?！胺瞰I(xiàn)，就是……”“求真，就是……”“創(chuàng)新，就是……”三句也是并列的，要用分號(hào)。綜合以上分析，正確答案只能是D。這道題主要考查了分號(hào)和引號(hào)的用法。┃考向互動(dòng)探究與方法總結(jié)

┃專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用真題典例D例12014·宜賓下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界！B．克利斯朵夫是羅曼·羅蘭的長(zhǎng)篇小說(shuō)“約翰·克利斯朵夫”中的主人公。C．《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《醉翁亭記》……等幾篇課文中，《曹劌論戰(zhàn)》寫(xiě)作年代最早。D．語(yǔ)文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以欣賞到‘明月松間照，清泉石上流’的美景；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以體會(huì)到‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以感受到‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志?！?/p>

例2

2014·濰坊下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．“MH370”真的終結(jié)于南印度洋了嗎？飛機(jī)上到底發(fā)生了什么？真相的尋找也許是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但一切終將水落石出。B．對(duì)待一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠(chéng)相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針?shù)h相對(duì)。C．我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)?！盌．回望120年前的黃海硝煙，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，必須以壯士斷腕，刮骨療毒的勇氣和膽魄，堅(jiān)決根治各個(gè)領(lǐng)域的官僚主義、形式主義和奢靡之風(fēng)。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用A

[解析]A項(xiàng)，結(jié)尾“！”應(yīng)當(dāng)為“？”；B項(xiàng)，引號(hào)應(yīng)當(dāng)為書(shū)名號(hào)；C項(xiàng)，省略號(hào)與“等”重復(fù)。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用[解析]B項(xiàng)，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)；C項(xiàng)，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外；D項(xiàng)，“壯士斷腕”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。

例3

2014·煙臺(tái)下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是(

)A．孔廟之行，習(xí)近平總書(shū)記直言中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他說(shuō)：“中華傳統(tǒng)文化是我們最深厚的軟實(shí)力。”B．在即將到來(lái)的暑假里，同學(xué)們是想學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)呢？還是想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)？C．國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在部署2014年重點(diǎn)工作時(shí)提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最嚴(yán)格的監(jiān)督、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)。D．那條路兩側(cè)的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的……或一片片貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。B專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用[解析]B項(xiàng)是選擇問(wèn)，只要在問(wèn)句最后加上“？”即可，前面的“？”應(yīng)為“，”。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

例4

2014·泰安下列句子中冒號(hào)的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)：“這是將軍的哥哥的狗?！盉．從吆喝來(lái)說(shuō)，我更喜歡賣(mài)硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣(mài)的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。C．但在我是樂(lè)土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D．上帝曾說(shuō)：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復(fù)綠?！盵解析]冒號(hào)的使用有三種情況：①說(shuō)話人姓名及提示語(yǔ)在前，說(shuō)話內(nèi)容在后，提示語(yǔ)后加冒號(hào)、雙引號(hào)。②說(shuō)話人姓名及提示語(yǔ)在后，說(shuō)話內(nèi)容在前，應(yīng)先標(biāo)雙引號(hào)，然后在提示語(yǔ)后加句號(hào)。③說(shuō)話人姓名和提示語(yǔ)在說(shuō)話內(nèi)容之間，提示語(yǔ)前、后的說(shuō)話內(nèi)容都應(yīng)加雙引號(hào)，提示語(yǔ)后加逗號(hào)。A項(xiàng)屬于第③種。A專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用[溫馨提示]本考點(diǎn)的常考題型有：1．考查引號(hào)的用法，特別是引號(hào)里句末點(diǎn)號(hào)的位置，如例四。2．考查問(wèn)號(hào)的用法，特別是選擇問(wèn)，如例三。3．考查書(shū)名號(hào)和引號(hào)的用法，如例一。4．考查分號(hào)、頓號(hào)的用法，如例二。近年來(lái)，各地中考試卷對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查主要有以下三種題型：①選擇題；②修改題；③添加標(biāo)點(diǎn)題。三種題型中又以選擇題考得最多，有正選題，也有錯(cuò)選題。未來(lái)可能有理解分析題出現(xiàn)，理解一段文字中某一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法等。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法總結(jié)一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩類。1．點(diǎn)號(hào)點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的位置不同，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。(1)句末點(diǎn)號(hào)。句末點(diǎn)號(hào)包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)三種，表示一句話說(shuō)完之后一個(gè)較大的停頓。①句號(hào)，用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。②問(wèn)號(hào)，用在一句話的末尾，表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。③感嘆號(hào)，表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用(2)句中點(diǎn)號(hào)。包括逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)和冒號(hào)四種，表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。①逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。②分號(hào)，表示復(fù)句內(nèi)部并列分句間的停頓，有時(shí)在非并列關(guān)系的多重復(fù)句內(nèi)也用分號(hào)。③頓號(hào)，表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。④冒號(hào)，通常表示提示語(yǔ)后的停頓或表示提示下文或總括上文。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用2．標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用，包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、連接號(hào)和專名號(hào)九種。二、標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。1．句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)這七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在書(shū)寫(xiě)時(shí)都要緊挨著文字，放在文字的右邊偏下，并占一個(gè)字格。2．引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)都用在文字前后，并占一個(gè)字格。3．間隔號(hào)和連接號(hào)均放在被間隔或連接的字詞中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)占一個(gè)字格，處于格中部。4．著重號(hào)和專名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用附錄2標(biāo)點(diǎn)使用中的易錯(cuò)點(diǎn)

1．問(wèn)號(hào)問(wèn)號(hào)雖然表示疑問(wèn)句后的停頓，但不是所有有疑問(wèn)意思的句子后面都要使用問(wèn)號(hào)。使用問(wèn)號(hào)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)有些句子中雖有疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)格式，但整句不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，不能用問(wèn)號(hào)。(2)連續(xù)發(fā)問(wèn)時(shí)，每句話末尾用問(wèn)號(hào)。(3)選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。(4)倒裝句中問(wèn)號(hào)不能前置。主謂倒裝的疑問(wèn)句，雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，問(wèn)號(hào)要放在句末。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

2．冒號(hào)冒號(hào)表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，用來(lái)提起下文。使用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)不是一見(jiàn)到“說(shuō)”“道”之類的詞語(yǔ)后面就用冒號(hào)。(2)間接引語(yǔ)時(shí)應(yīng)用逗號(hào)。(3)當(dāng)說(shuō)話人在引語(yǔ)的最前面時(shí)，“說(shuō)”后面加冒號(hào)；當(dāng)說(shuō)話者夾在引語(yǔ)的中間時(shí)，“說(shuō)”后面加逗號(hào)；當(dāng)說(shuō)話者出現(xiàn)在引語(yǔ)的最后時(shí)，“說(shuō)”后面加句號(hào)。3．引號(hào)引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話，還可用來(lái)標(biāo)明需要著重論述的對(duì)象和具有特殊含義的詞語(yǔ)。在使用引號(hào)時(shí)，要特別注意引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的位置：(1)引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。(2)引文不完整或引文作為句子的成分時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)放在引號(hào)外面。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

4．省略號(hào)引文中省略的部分或話語(yǔ)中沒(méi)有說(shuō)完的部分，或者表示斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)中的停頓。使用省略號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)省略號(hào)前如果是句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)則仍可使用；如果是頓號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)應(yīng)省去不用，因?yàn)槭÷蕴?hào)本身就表示應(yīng)有停頓，只是意思未完。(2)省略號(hào)后的標(biāo)點(diǎn)，除后引號(hào)外，一般因文字已經(jīng)省略，標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)省略不用。(3)表示列舉未盡，可用省略號(hào)，或用“等”，但兩者不能同時(shí)使用。1.2014·遵義下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．楊絳的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她：無(wú)事，決不惹事，有事，決不怕事。B．讀宋詞，往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。C．你參加了《翰墨飄香》主題書(shū)法大賽了嗎？獲得了第幾名？D．紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)，手抄本、印刷本，書(shū)的載體、形式變了，喜歡閱讀應(yīng)不拘泥于是什么書(shū)。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用┃考點(diǎn)自主訓(xùn)練與能力提升

┃D[解析]A項(xiàng)，前后為并列關(guān)系，“惹事”后面的逗號(hào)改為分號(hào)；B項(xiàng)，“……等”重復(fù)了，“……”和“等”刪去一個(gè)；C項(xiàng)，“翰墨飄香”是主題名，應(yīng)用雙引號(hào)。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用2．2014·揚(yáng)州下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是(

)A．一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。C．揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。D．我一聽(tīng)，心里一動(dòng)，立刻說(shuō)：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是‘高山青’。”

[解析]

A項(xiàng)，并沒(méi)有疑問(wèn)，無(wú)需問(wèn)號(hào)，改為逗號(hào)；B項(xiàng)，后引號(hào)應(yīng)在逗號(hào)的前面，屬間接引用；D項(xiàng)，“高山青”是歌名，應(yīng)加書(shū)名號(hào)。C3．2014·隨州下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(

)A．可以想象，類似谷歌眼鏡這樣的全媒體比現(xiàn)在已有的信息媒介更吸引注意力。但關(guān)鍵問(wèn)題也沒(méi)有解決：誰(shuí)需要信息？需要什么樣的內(nèi)容？由什么樣的人提供？B．加西亞·馬爾克斯(1927年3月6日－2014年4月17日)將現(xiàn)實(shí)主義和幻想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造了一部風(fēng)云變幻的哥倫比亞和整個(gè)南美大陸的神話般的歷史。C．“殲－15”飛機(jī)是我國(guó)第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機(jī)，具有作戰(zhàn)半徑大，機(jī)動(dòng)性能好，載彈量多等特點(diǎn)；該機(jī)裝載兩臺(tái)大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，被譽(yù)為兇猛強(qiáng)悍的空中飛鯊。D．“嗯，你不用管我，我相信你。”媽媽走到地圖面前，瞇著眼睛看，一只手摟在比她高一個(gè)半頭的靖靖的肩上，“我們家靖靖想考哪里??？指給媽媽看看?！睂ｎ}六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用C[解析]

“空中飛鯊”是特殊名稱，應(yīng)加雙引號(hào)。“作戰(zhàn)半徑大”“機(jī)動(dòng)性能好”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用4．2014·黃岡下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？C．“最重要的是，”他說(shuō)道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛(ài)心?！盌．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用[解析]B項(xiàng)是選擇問(wèn)句，只需后一個(gè)問(wèn)號(hào)，前面用逗號(hào)；C項(xiàng)，提示語(yǔ)在中間，“說(shuō)道”后冒號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，“史記”是書(shū)名，應(yīng)用書(shū)名號(hào)。A5．2014·天津下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示船帆的本色；沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。B．“假如回到童年”話題征集活動(dòng)，意在讓人們回顧童年，真實(shí)感受時(shí)代的進(jìn)步。C．長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《大美昆曲》是一部贊美中國(guó)戲曲藝術(shù)，謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。D．是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長(zhǎng)而舉步不前？拷問(wèn)著人生的選擇。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用[解析]選擇問(wèn)，只需后一個(gè)問(wèn)號(hào)，前面用逗號(hào)。D6．2014·鄂州下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A．人們?yōu)槭裁雌珢?ài)竹？有一種解釋是，“為植物中最高尚之品，虛心，直節(jié)，”所謂未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心。B．我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站——秦山第二核電廠的2號(hào)機(jī)組反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。C．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？D．各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸環(huán)節(jié)屢禁不止。客氣地說(shuō)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)，不客氣地說(shuō)，是缺德。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用B7．2014·銅仁下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了，沖破了，撞開(kāi)了的那么一股勁！B．“梵天凈土，桃源銅仁”。已經(jīng)成為了銅仁市對(duì)外宣傳的一張名片。C．“哎呀，真是美極了?！被实壅f(shuō)：“我十分滿意！”D．父親總要說(shuō)他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用D8．2013·德州下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？”B．我不知道這條路是否走得通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C．《說(shuō)文解字》解釋“雪”的含義時(shí)指出：“雪，凝雨也”。也就是說(shuō)，雪是由雨凝結(jié)而成的。D．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛(ài)。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用A9．2013·曲靖下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(

)A．他問(wèn)我為什么沒(méi)有參加這次云南省教育廳組織的“中小學(xué)學(xué)生‘中國(guó)夢(mèng)’”書(shū)法賽。B．群眾的好干部陳家順，以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)打工，被稱為“臥底局長(zhǎng)”。C．母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。D．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言為《中學(xué)生閱讀》題詞：閱讀不僅改變?nèi)说拿\(yùn)，也改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。專題六┃標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用C10．2013·綿陽(yáng)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(

)A．剛走到村口，他就看見(jiàn)一幅寫(xiě)著“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的巨大標(biāo)語(yǔ)。B．每次施工的時(shí)候，我們都要反復(fù)考慮和討論到底要不要把這棵樹(shù)移走？C．老師要求此次作文的題目里含有“秋