生活用電、電流的熱效應(yīng)復(fù)習(xí)

物理第六單元電學(xué)考向探究考向探究考點聚焦考點聚焦第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電┃安徽中考解讀┃考點聚焦考向探究考綱要求對相關(guān)知識的水平要求考試要求能說明電流的熱效應(yīng)，并能運用焦耳定律及其關(guān)系式Q＝I2Rt進(jìn)行判斷和簡單的計算B知道家庭電路的基本結(jié)構(gòu)，知道一般的安全用電常識A第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電近三年安徽省中考情況年份題型分值難易程度考點20132014填空題2分容易題利用Q＝I2Rt進(jìn)行計算選擇題0.75分(說明：選擇題的一個選項)容易題測電筆的使用2015考點聚焦考向探究第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電預(yù)測2016

2015年沒有考查這一板塊，預(yù)測2016年焦耳定律可能會出現(xiàn)在串、并聯(lián)電路的計算中，在生活用電這一板塊，可能以試電筆的使用、安全用電常識、三孔插座的接法為考查的熱點，考題的形式可能以填空題(包括作圖)或選擇題為主，難度上一般不會太大，在考卷中應(yīng)該屬于容易題的范疇。關(guān)于電流熱效應(yīng)這一考點可關(guān)注以“電動機”為命題材料的綜合計算考點聚焦考向探究第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點1電流的熱效應(yīng)┃安徽考點聚焦┃定義電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成________的現(xiàn)象探究：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)典型圖例內(nèi)能考點聚焦考向探究定性結(jié)論①在電流、通電時間相同的情況下，電阻越大，這個電阻產(chǎn)生的熱量越________；②在電阻、通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，這個電阻產(chǎn)生的熱量越________；③在電阻、電流相同的情況下，通電時間越長，這個電阻產(chǎn)生的熱量越________；定量關(guān)系焦耳定律電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成______比，跟導(dǎo)體的電阻成______比，跟通電時間成______比表達(dá)式____________多多多正正正正

第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究考點2家庭電路的組成圖18－1第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究組件作用與連接進(jìn)戶線進(jìn)戶線有兩條，即________和________；火線和零線間的電壓為________，零線和大地間的電壓為零電能表測量用戶消耗電能的多少，裝在________上總開關(guān)控制電路的______，裝在干路上，安裝時要靜觸點在上，動觸點在下，不可倒裝火線零線220V

干路通斷第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究考點3試電筆作用用來辨別__________________使用方法手拿試電筆，手指按住筆卡或抵住筆尾金屬體，使筆尖接觸被測的導(dǎo)線，如果氖管發(fā)光，則接觸的是火線，如果氖管不發(fā)光，則接觸的是零線說明使用試電筆時，手指不能接觸筆尖金屬體，否則會發(fā)生觸電火線和零線第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究保險絲材料電阻率________、熔點________的鉛銻合金作用當(dāng)電流________時，由于溫度________而熔斷，切斷電路，起保護(hù)作用選擇過粗的保險絲不能起到保險作用；不能用銅絲和鐵絲代替連接

________在電路中；與大功率的插座串聯(lián)的保險絲要接在________上用電器連接所有家用電器都________在電路中燈泡控制燈泡的開關(guān)與燈泡______，開關(guān)應(yīng)當(dāng)接在______上插座,用來接可移動的用電器，________在電路中大低過大過高串聯(lián)火線并聯(lián)串聯(lián)火線并聯(lián)第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究考點4家庭電路中電流過大的原因原因用電器的總功率過大短路圖例第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究考點4家庭電路中電流過大的原因原因用電器的總功率過大短路圖例第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究考點5安全用電常見的觸電類型低壓觸電高壓觸電單線觸電雙線觸電電弧觸電跨步電壓觸電第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究安全用電原則

①不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；

②更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)；

③不弄濕用電器，不損壞絕緣層；

④保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時更換第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究類型1影響電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量多少的因素┃安徽考向探究┃例1利用如圖18－2所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，燒瓶中銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻。圖18－2第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究(1)實驗中兩金屬絲產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察____________________反映出來的。(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)的同種液體。(3)為了在較短時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水的主要理由是________。A．煤油有顏色便于觀察B．煤油的密度比較小C．煤油的比熱容比較小D．煤油的熱值比較大溫度計示數(shù)的變化相等C第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究[解析](1)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少可以通過溫度計示數(shù)變化反映出來，電阻絲產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)化為溫度計示數(shù)的變化，本實驗應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。(2)A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質(zhì)量相等的同種液體。(3)因為煤油的比熱容比水的比熱容小，相同質(zhì)量的煤油和水比較，吸收相同的熱量，煤油溫度升高得多，用煤油做實驗效果更明顯，便于觀察。第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究類型2焦耳定律例2[2014·合肥一模]

如圖18－3所示是一種造型可愛的迷你電風(fēng)扇，這種電風(fēng)扇使用的電動機的額定電壓為3V，正常工作時通過線圈的電流為0.5A，線圈電阻約為1Ω，試求這種迷你電風(fēng)扇正常工作10min：(1)電風(fēng)扇消耗的電能。(2)電動機產(chǎn)生的熱量。(3)若電動機被卡住時電動機的線圈不能轉(zhuǎn)動，此時電動機線圈可以看成一個定值電阻，它消耗的電能全部用來產(chǎn)生熱量，請計算電動機被卡住10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量，并說明電動機被卡住時為什么容易被燒壞？第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電圖18－3考點聚焦考向探究第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究[點評]本題考查了電功公式和焦耳定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是要知道電動機消耗的電能減去線圈產(chǎn)生的熱量即為電動機輸出的機械能。電動機是非純電阻電路，線圈產(chǎn)生的熱量小于電動機正常工作時消耗的總電能，如果線圈卡住無法轉(zhuǎn)動，電能全部轉(zhuǎn)化為線圈的電能。第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究類型3家庭電路與安全用電例3

小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈，如圖18－3所示是他設(shè)計的電路。圖中虛線框1和2應(yīng)連入開關(guān)和電燈，則開關(guān)應(yīng)裝在________方框中。安裝完畢后，閉合開關(guān)，電燈不亮，用試電筆分別測試a、b、c三點時，試電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為_______________。圖18－32進(jìn)戶零線斷路第18課時電流的熱效應(yīng)生活用電考點聚焦考向探究[解析]判斷故