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生死攸關(guān)的燭光執(zhí)教：吳喜英讀寫搜集厄運生死攸關(guān)不堪設(shè)想sōuèyōukān廚房盟軍chúméng朗讀課文，思考問題１、課文是圍繞什么事物來展開故事情節(jié)的？２、“生死攸關(guān)的燭光”是什么意思？課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一個驚心動魄的故事。生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡。這一根小小的蠟燭關(guān)系到伯腦德夫人一家３口的性命。再讀課文，理解內(nèi)容

走進課文，關(guān)注伯腦德夫人一家的命運。請大家看看故事情節(jié)發(fā)生了幾次令人緊張的變化？請在文段中用橫線劃出來。三次令人緊張的變化：（1）“這時，那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭，點燃后放到長官面前?！保?）“那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃?！保?）“中尉快步趕上前，厲聲喝道：‘你不用燈就不行嗎？’一手把燭臺奪回?！蔽恼虑楣?jié)有著如此曲折的變化，你可以用哪些成語來形容呢？一波三折、跌宕起伏、扣人心弦……在這些危機關(guān)頭，伯諾德夫人一家是如何與德軍周旋的呢？伯諾德夫人：取出油燈，吹熄蠟燭。兒子杰克：借口搬柴，端走燭臺。小女兒杰奎琳：推說睡覺，拿走蠟燭。選讀課文畫出描寫伯諾德夫人一家動作、語言的句子，認真讀一讀，思考：這些描寫體現(xiàn)了這一家人的什么精神品質(zhì)呢？伯諾德夫人

她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。兒子杰克兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著伸手端起燭臺朝門口走去。他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的時刻。小女兒杰奎琳小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了……不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次您再給我講好嗎？”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。伯諾德夫人一家鎮(zhèn)定從容勇敢機智熱愛祖國續(xù)編故事本文故事情節(jié)發(fā)展到高潮處戛然而止

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