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文檔簡介

——吳敬梓《儒林外史》十年寒窗無人問,一朝成名天下知。關(guān)于封建科舉制度清人為了取得參加正式科舉考試的資格,先要參加童試,參加童試的人稱為儒童或童生,錄取“入學”后稱為生員,又稱為庫生,俗稱秀才。這是功名的起點。正式的科舉考試分為三級:(1)

(2)

(3)

。鄉(xiāng)試通常每三年在各省省城舉行一

次。鄉(xiāng)試取中后稱為

,第一名稱為

。會試在鄉(xiāng)試后的第二年

春天在禮部舉行。參加會試的是舉人,取中后為

,第一名為

。殿試是皇帝主試的考試,考策問。參加殿試的是貢士,取中后統(tǒng)稱為

。殿試分三甲錄取。第一甲踢進士及第,第二甲賜進士出身,第

三甲賜同進士出身。第一甲錄取三名,第一名俗稱

,第二名俗稱

,第三名俗稱

,合稱為三鼎甲。以上各種考試主要是考八股文和試帖詩。

鄉(xiāng)試會試殿試舉人解元貢生會元進士狀元榜眼探花

。介紹作者及背景:

吳敬梓,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門,他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中,看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經(jīng)。更由于家道中落,由富而貧,飽嘗了世態(tài)炎涼,對現(xiàn)實有著比較清醒的認識,對功名利祿由熱衷而冷淡。他所處的時代,是在清王朝統(tǒng)治的前期,科舉制度是清王朝鞏固統(tǒng)治、籠絡(luò)人心的有力工具,影響廣、危害大,許多知識分子墮入它的圈套而追求功名利祿。吳敬梓反對這種考試錄用人才的制度,反對這種應(yīng)考做官的時尚,用諷刺手法寫了《儒林外史》。在中國文學史上,《儒林外史》具有重要地位。1、吳敬梓,字

,號粒民,晚年自號

,安徽全椒縣人。

代小說家。著有長篇諷刺小說_________,《文木山房詩文集》等。敏軒文木老人清《儒林外史》2、《儒林外史》是一部

小說,共55回。主要描寫封建________的生活和精神狀態(tài),揭露_________的腐朽和在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。是我國古典文學中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責小說以直接的影響。章回體長篇諷刺知識分子科舉制度

知識回顧一、詞語積累1.讀準下列字詞的讀音。作揖()帶挈()親家()醺醺()癩蛤?。ǎ┬撬蓿▁iù

)腆著()綰()軒敞()簇擁()僥幸()攥()zuòyīqiè

qìngxūnhátiǎnw?nxuāncùji?ozuàn作揖(

)帶挈(qiè

)行事(

háng)見教(jiào

)醉醺醺(xūn)腆(tiǎn)癩蛤蟆(

lài)

啐(cuì)嗑(hé

)諱(huì)踹倒(chuài

)星宿(xiù)宿舍(

)住一宿(xiǔ)閻王(yán)兀(wù)綰(wǎn)桑梓(zǐ)齋公(zhāi)軒敞(chǎng)緊攥(

zuàn)瘟(wēn)中舉(zhòng

)相公(xiàng

)字詞正音

2.解釋下列詞語。作揖:倒運:狗血噴頭:不省人事:商酌:拱手行禮。事情不順利,倒霉。形容罵得很兇?;杳?,失去了知覺。商量斟酌。

下邊詞語現(xiàn)在已經(jīng)不用,在后面括號里填上意思相同的現(xiàn)在用語:1行事(行業(yè))2見教(指教)3桑梓(家鄉(xiāng))4營生(謀生

)5兀自(只管)6些須(很少

)7渾家(妻子)8郎中(醫(yī)生)9相公(秀才)10在下(謙稱自己

字詞解釋

范進中秀才,丈人“賀喜”女婿范進借錢赴試,丈人痛罵女婿獲知中舉,范進喜極而瘋揮掌治病,丈人斗膽摑女婿一朝中舉,鄉(xiāng)鄰皆友好,鄉(xiāng)紳是“相知”賀喜閱讀思考找出小說三要素,理清課文故事情節(jié)。范進胡屠戶張鄉(xiāng)紳老太太等人物:情節(jié):環(huán)境:范進中舉前后的變化和周圍人對他的不同態(tài)度封建科舉制度下的世態(tài)人情

《范進中舉》按故事情節(jié)的發(fā)展,可分為中舉前和中舉后兩大部分。第一部分:寫范進中舉之前的情況。第二部分:寫范進中舉喜極發(fā)瘋及中舉以后社會地位顯著變化。課文結(jié)構(gòu):理情節(jié),疏結(jié)構(gòu)背景:______________________________開端:______________________________發(fā)展:______________________________高潮:______________________________結(jié)局:______________________________中秀才,丈人“賀喜”斷炊煙,范進賣雞借盤纏,范進遭罵見喜報,范進發(fā)瘋;打貴人,丈人趨炎送禮物,張紳附勢中舉前(1-2)中舉后(3-12)胡屠戶形象面面觀性格:罵現(xiàn)世寶爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四,就想天鵝屁吃尖嘴猴腮賢婿老爺才學又高、品貌又好體面的相貌贊一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢橫披著衣服,腆著肚子去了。千恩萬謝,低著頭,笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太勢利、市儈、粗俗、欺貧愛富、趨炎附勢、前倨后恭、阿諛奉承稱呼稱呼范進中舉前后的對比每日小菜飯鄉(xiāng)試無盤纏賣雞換米煮粥眾鄉(xiāng)鄰奔走效力殷勤送禮現(xiàn)世寶尖嘴猴腮卑微

癩蝦蟆

不三不四鄰里無人理會才學高

天上星宿品貌好賢婿老爺張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉攏岳父老爹逆來順受,甘受屈辱,狡猾,虛偽、圓滑世故,一個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。性格:反映出當時社會上那種趨炎附勢的現(xiàn)象。當時的人對有錢有勢的人極力巴結(jié),對無錢無勢的人冷漠無情。這就是范進所生活的社會環(huán)境:人情冷漠、世態(tài)炎涼。

胡屠戶的態(tài)度:前倨后恭

貴為鄉(xiāng)人畏,賤受鄉(xiāng)人憐。

——吳敬梓詩

其主要性格特點是:欺貧愛富、趨炎附勢、粗俗市儈、阿諛奉承。胡屠戶在范進中舉前后的態(tài)度有什么不同?體現(xiàn)了他什么性格特點?他的態(tài)度變化反映了什么現(xiàn)象?范進中舉范進胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳中舉前中舉后家境貧寒忍氣吞聲地位卑微卑怯畏縮中舉發(fā)病地位頓變謙卑恭敬熱衷功名隨意辱罵粗俗勢利厲聲訓斥蠻橫倨傲千種夸贊萬般討好阿諛奉承趨炎附勢視而不見漠不關(guān)心奔走效力熱心幫助嫌貧愛富登門拜訪百般拉攏老奸巨滑不屑一顧1、為范進發(fā)瘋的過程劃分層次并簡要概括層意。2、對范進發(fā)瘋運用了哪些描寫?精彩段落賞析:范進發(fā)瘋的段落昏厥——瘋跑——跌到——瘋走集上正面描寫:動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫側(cè)面描寫:眾人、老太太、娘子胡氏、眾鄰居

烘托,突出人物形象:烘托范進發(fā)瘋的丑陋與可怕,表現(xiàn)眾人趨炎附勢的心理??婆e制度毒害的不僅僅是讀書人,還包括眾鄰居這些百姓。它導致讀書人為之瘋狂,也導致世態(tài)炎涼:對權(quán)勢者敬畏諂媚,對不幸者冷酷無情。課文是怎樣描寫范進的喜極發(fā)瘋的過程?

范進喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。第一層寫昏厥。用了什么描寫?用“看”“念”“拍”“笑”寫范進喜極的動作,用“往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事”寫范進昏厥的動作神態(tài)。語言描寫中“噫”寫出驚喜過望的心情?!昂昧恕睅资曜非蠊γ坏崿F(xiàn),富貴榮華滾滾而來。

第二層寫瘋跑。又用了什么描寫?用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描寫,寫足了范進的瘋勁。用重復(fù)的語言,寫狂喜的心情。第三層寫跌倒。又用了什么描寫?用富有諷刺性的外貌描寫,寫范進一腳端在塘里的丑態(tài),“頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水”,包含了極其強烈的諷刺意味。第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫?“拍著笑著”的動作描寫,寫盡范進的瘋態(tài)。課文寫范進的喜極而瘋說明了什么?

在封建社會,讀書人一旦中舉,那就平步青云。范進未中舉前窮愁潦倒,受盡屈辱。中舉后,即能吐盡幾十年的苦水悶氣,從此將身價百倍,享盡富貴榮華。因此,這是范進夢寐以求的,一旦到手竟喜極而瘋。文章著重刻畫范進顛狂的丑態(tài),揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。對范進瘋態(tài)的描寫動作描寫:看、念、拍手(3次)、笑(3次)、跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫:“噫!好了!我中了!”(重復(fù))神態(tài)描寫:牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌描寫:頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。

這些夸張的描寫生動地表現(xiàn)了范進中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài),具有極強的諷刺意味。形象分析

這部分對范進的描寫既采用了正面描寫又采用了側(cè)面烘托的寫法,請加以分析:老太太的慌報錄人、鄰居的嚇了一跳眾人拉不住——————烘托范進昏厥怕人烘托范進飛跑的瘋狂烘托范進的瘋勁范進的瘋態(tài)范進眾人語言動作神態(tài)正面描寫側(cè)面描寫夸張諷刺了科舉制度對知識分子的毒害多層次細節(jié)描寫1.喜訊來得太突然2.別人態(tài)度大轉(zhuǎn)彎3.經(jīng)濟狀況大改善30多年科考,一舉得中由罵變夸,由冷變熱一貧如洗——應(yīng)有盡有這么短的時間,這么大的變化,以至于他一下子承受不了這巨大的喜悅而盡顯瘋態(tài),是完全合乎情理的。三、范進“中舉”后喜極而瘋的情節(jié)設(shè)計是否合理?為什么?合作探究一、你認為范進的核心性格是什么?熱衷于功名(范進一生追求功名,如癡如醉)具體表現(xiàn)1.屢試屢敗,屢敗屢試

2.放棄自尊,借錢趕考3.不顧妻母,醉心功名4.喜從天降,樂極而瘋

范進是一個深受封建科舉制度毒害的下層知識分子,他熱衷功名,逆來順受,猥瑣懦弱,世故圓滑。

課文通過范進中舉前后截然不同的生活對比,刻畫了范進這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象,尖銳地抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害,及封建社會的世態(tài)炎涼。①個性化的語言表現(xiàn)人物性格。②夸張、對比、典型細節(jié)進行諷刺。寫作手法主題1據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示,填寫成語。(1)范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個___________(形容罵得痛快淋漓)。(2)你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!___________(指不正派或不像樣子),就想天鵝屁吃!(3)說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,__________(指昏迷過去,失去知覺)。練習狗血噴頭不三不四不省人事2、指出下列各句所用的修辭手法。(1)胡屠戶兇神似的走到跟前,說道:“該死的畜生!你中了甚么?”(

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