課改研討會(huì)鄒忠研究課課件

第二單元探秘水世界第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的水分子一滴水，一個(gè)世界；高溫時(shí)，成氣態(tài)；低溫時(shí)，成固態(tài)；整個(gè)世界都在它的倒影中......自主學(xué)習(xí)1：

閱讀教材----水的三態(tài)變化P22-23并與物理中的物態(tài)變化內(nèi)容以及日常生活中的現(xiàn)象聯(lián)系問(wèn)題1：天天接觸的水是由什么微粒構(gòu)成的？水發(fā)生固、液、氣三態(tài)變化是由什么引起的？問(wèn)題2：水在三態(tài)變化過(guò)程中，水分子發(fā)生了怎樣的變化（有幾變幾不變）？問(wèn)題3：你能通過(guò)水分子的三態(tài)變化和運(yùn)動(dòng)，總結(jié)出分子的特征嗎？幾組驚人的數(shù)據(jù)：這些數(shù)字說(shuō)明了什么？1、每18克水中含有6.02×

1023個(gè)水分子。如果10億人來(lái)數(shù)18克水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，大約需要數(shù)1000萬(wàn)多年才能數(shù)完。2、一個(gè)水分子的質(zhì)量約3×

10-23g。3、一個(gè)水分子的體積約3×

10-23mL。水是由水分子構(gòu)成的，水分子的質(zhì)量和體積都很??！問(wèn)題1：天天接觸的水是由什么微粒構(gòu)成的？------水分子一、水的三態(tài)變化小實(shí)驗(yàn)：給密封針筒內(nèi)的水加熱煮沸思考：水加熱由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，體積明顯變大，猜想在這一過(guò)程中水分子發(fā)生怎樣的變化？小小的水分子是怎樣使水變作云、雨、雪的呢？閱讀教材：P22-23問(wèn)題1：水發(fā)生固、液、氣三態(tài)變化是由什么引起的？水分子本身變大了?水分子之間的間隔變大了?水分子的數(shù)目變多了?水分子受熱都跑到針筒的另一端去了?×√××冰水水蒸氣

觀察：不同狀態(tài)的水中水分子有哪些不同？問(wèn)題2：水在三態(tài)變化過(guò)程中，水分子發(fā)生了怎樣的變化（有幾變幾不變）？狀態(tài)水分子的排列方式水分子的間隔水分子的運(yùn)動(dòng)形式固態(tài)

液態(tài)氣態(tài)影響原因有序無(wú)序無(wú)序小小大固定位置振動(dòng)在一定程度上自由運(yùn)動(dòng)可以完全自由運(yùn)動(dòng)分子得到能量，運(yùn)動(dòng)____，分子間隔_____；失去能量，運(yùn)動(dòng)_____，分子間隔______。加快增大減慢減小觀察思考得出：?jiǎn)栴}2：水在三態(tài)變化過(guò)程中，水分子發(fā)生了怎樣的變化（有幾變幾不變）？不變的：分子數(shù)目分子大小改變的：水分子之間的距離分子的排列方式分子本身沒(méi)改變，三態(tài)變化是

。物理變化

師生小結(jié)：1.將紅墨水用膠頭滴管滴入燒杯中的水中，觀察現(xiàn)象；2.將紅墨水用膠頭滴管分別滴入熱水和涼水中，再觀察現(xiàn)象。我推理：且運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快。分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。課堂演示實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)栴}3：你能通過(guò)水分子的三態(tài)變化和運(yùn)動(dòng)，總結(jié)出分子的特征嗎？100mL+100mL<200mL觀察思考將100毫升的水與100毫升的酒精混合在一起，觀察混合溶液的體積。酒精和水混合時(shí)體積變化的模擬圖水酒精100ml100ml200ml混合后的溶液<200ml我推理：分子之間都有一定的間隔。課堂合作探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、用針管吸取一定體積的空氣，用手指堵住出口后，用力壓縮針管內(nèi)的空氣；觀察空氣被壓縮的情況。2、用針管吸取一定體積的水，用手指堵住出口后，用力壓縮針管內(nèi)的水；觀察水被壓縮的情況。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、壓縮時(shí)手指一定要用力堵住出口，保證針管內(nèi)密閉。2、注意比對(duì)倆次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，并且推測(cè)從中得出的結(jié)論。一般情況下分子間的間隔：氣>液>固我推理：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)2分子之間有一定的間隔3施加壓力，可使氣態(tài)物質(zhì)中分子之間的間隔減小，對(duì)液態(tài)物質(zhì)、固態(tài)物質(zhì)中分子的間隔影響很小。溫度升高，分子之間的間隔增大。溫度降低，分子之間的間隔減小。導(dǎo)致熱脹冷縮溫度升高分子的運(yùn)動(dòng)速度加快。溫度降低分子的運(yùn)動(dòng)速度減慢。分子的特征師生小結(jié)：分子很?。w積和質(zhì)量）1用分子的觀點(diǎn)解釋生活現(xiàn)象：雨后初晴，路邊的水漬為什么變得無(wú)影無(wú)蹤？燒開水掀開鍋蓋會(huì)有水滴滴下？水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)速度加快，間隔變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)。

水分子失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢，間隔變小，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。隨堂檢學(xué)：用分子的知識(shí)解釋用手指蘸水在桌面上寫字，你能觀察到字跡逐漸消失，卻看不到水分子是如何跑掉的。水在桌面上蒸發(fā)，水分子獲得能量后，運(yùn)動(dòng)加快，掙脫分子間的束縛，離開桌面，變?yōu)樗魵膺M(jìn)入空氣中。但由于分子很小，所以我們看不到它是怎樣跑掉的。隨堂檢學(xué)：用分子的知識(shí)解釋為什么濕衣服曬在空氣流通的陽(yáng)光下干得快？

空氣流通有陽(yáng)光的地方，水分子能獲得更多的能量，運(yùn)動(dòng)加快，快速脫離濕衣服，擴(kuò)散到空氣中。隨堂檢學(xué)：閱讀教材P24-25水的天然循環(huán)圖，了解水在自然界中是如何循環(huán)的？水分子運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自哪里？通過(guò)水的天然循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了什么？你能用分子的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象嗎？請(qǐng)說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)！自主學(xué)習(xí)2：二、水的天然循環(huán)

水的天然循環(huán)，屬于物理變化。課堂小結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),請(qǐng)大家根據(jù)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)檢查今天是否完成了學(xué)習(xí)任務(wù)!從中你了解到了那些知識(shí)!還有疑問(wèn)的請(qǐng)舉手！

1、下列說(shuō)法正確嗎？為什么？

①水在液態(tài)和氣態(tài)時(shí)，水分子都在不斷運(yùn)動(dòng)；當(dāng)在固態(tài)時(shí)，水分子是不運(yùn)動(dòng)的。

②將20mL水和20mL酒精混合，所得混合液體的體積小于40mL，這是由于分子間存在間隔的緣故。

2、每個(gè)人都有自己獨(dú)特的氣味，訓(xùn)練有素的警犬可以根據(jù)人體氣味識(shí)別犯罪嫌疑人。請(qǐng)從微觀角度分析警犬能聞到犯罪嫌疑人氣味的原因（）A分子的質(zhì)量小B分子不斷地運(yùn)動(dòng)C分子之間有間隔D分子的體積很小×√B隨堂檢學(xué)：拓展延伸：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生______變化時(shí)，它的分子會(huì)變?yōu)閯e的物質(zhì)的分子。而發(fā)生_______變化時(shí)，則分子不改變。例如：固體碘受熱變成氣態(tài)碘是_____變化，在此變化中，碘分子本身_____變化，而是碘分子之間的_________和_______發(fā)生了變化。蠟燭燃燒既有物理變化，又有化學(xué)變化，在化學(xué)變化中，構(gòu)成蠟燭的物質(zhì)本身_____變化，生成_________分子和_______分子；在物理變化中，蠟燭受熱熔化時(shí)，構(gòu)成