大班防溺水安全教案（通用6篇）

第頁(yè)大班防溺水安全教案（通用6篇）大班防溺水平安教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和駕馭基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問(wèn)，形成自我愛(ài)護(hù)和保健的基本實(shí)力。

2、培育幼兒酷愛(ài)生命、珍惜生命的情感和看法。

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

活動(dòng)打算：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：燥熱的夏天靜靜來(lái)到了，你最喜愛(ài)參與夏天的什么活動(dòng)？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小摯友選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒探討，溝通對(duì)夏天吃水果的相識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

三、自主探討，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。老師接著扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒探討：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？

2、通過(guò)探討，老師小結(jié)：（1）中暑的緣由或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。

3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問(wèn)

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。老師扮演游泳教練，講解并描述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白打算活動(dòng)的要領(lǐng)和平安學(xué)問(wèn)，以及留意事項(xiàng)。

五、學(xué)唱兒歌

1、老師小結(jié)：在燥熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小摯友都要留意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、平安的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小摯友們樂(lè)陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

隨著暑假的接近，暑期平安教化勢(shì)在必行，我們大班的幼兒都很喜愛(ài)水，但對(duì)危急卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)老師課件演示、幼兒探討、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒相識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)記和隔離欄的地方危急性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓大班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性相識(shí)，同時(shí)，讓幼兒駕馭了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，達(dá)到了教化的目的。但是，平安教化不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教化教學(xué)工作中，我們要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。

大班防溺水平安教案2

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教化，提高學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛(ài)護(hù)自己。

資料打算：

《平安教化讀本》

教學(xué)過(guò)程：

一、用電平安

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生愛(ài)好，因他們較熟悉。）

2、老師依據(jù)學(xué)生的回答剛好教化：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多便利及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有駕馭肯定的用電學(xué)問(wèn)，不留意用電平安，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運(yùn)用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火平安

1、提出問(wèn)題探討：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表看法，說(shuō)做法，對(duì)正確的確定。）

2、依據(jù)探討，結(jié)合《平安教化讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)問(wèn)。

三、防溺水

回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣燥熱的狀況，要求學(xué)生游泳要有大人陪伴，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必需嚴(yán)守規(guī)則。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教化。

五、課堂總結(jié)。

大班防溺水平安教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

為全面深化地推動(dòng)我校平安教化工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，增加學(xué)生的平安防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力。

活動(dòng)過(guò)程：

當(dāng)前，學(xué)生溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不行挽回的損失，令人慘痛、教訓(xùn)深刻，同時(shí)，也給我校的平安工作進(jìn)一步敲響了警鐘游泳平安常識(shí)學(xué)好防溺水平安學(xué)問(wèn)是防止溺水的最好措施，因此我校針對(duì)游泳的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展了如下有用學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)：

一、游泳小常識(shí)：

1、必需在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡(jiǎn)單出問(wèn)題，假如你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⑴c游泳運(yùn)動(dòng)，不但簡(jiǎn)單加重病情，而且還簡(jiǎn)單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。

3、參與強(qiáng)體力勞動(dòng)或猛烈運(yùn)動(dòng)后，不能馬上跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

二、游泳前要做好打算活動(dòng)。

1、在游泳之前肯定要做足夠的打算活動(dòng)。夏季天氣燥熱，不做打算活動(dòng)立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡(jiǎn)單造成溺水死亡。

三、溺水的急救

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

方法二：若沒(méi)有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特殊強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛(ài)護(hù)法也規(guī)定：未成年不能參與搶險(xiǎn)等危急性活動(dòng)。這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

四、面對(duì)洪水時(shí)如何避開(kāi)溺水

1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)留意往高處逃；

2、盡力躲避大浪；

3、盡量抓住浮托物；

4、揮動(dòng)艷麗衣物呼救；

5、洪水來(lái)之前要打算好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路途和地點(diǎn)。洪水來(lái)時(shí)要聽(tīng)從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到平安的地方去。

6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必需通過(guò)時(shí)，可在家長(zhǎng)、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過(guò)河，當(dāng)水深過(guò)膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過(guò)河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。

五、防雷學(xué)問(wèn)

1、在室內(nèi)怎樣防雷？關(guān)好門(mén)窗，盡量遠(yuǎn)離門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)和外墻壁。在無(wú)防雷設(shè)施的房間里盡量不要運(yùn)用家用電器。發(fā)生雷擊火災(zāi)時(shí)，要趕快切斷電源，并快速報(bào)警。

2、打雷時(shí)，在家怎樣運(yùn)用電器？切斷電源，拔掉電話插頭，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來(lái)水管道以及各種帶電的裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂娀匮刂鞴袅茉≌?，不要運(yùn)用設(shè)有外接無(wú)線的收音機(jī)和電視，不要接打電話，強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)，肯定不要運(yùn)用手機(jī)。

3、假如打雷、閃電時(shí)，我們?cè)趹敉?，那該怎么辦？不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋，不要在大樹(shù)下躲避雷雨，萬(wàn)不得已，則必需與樹(shù)干保持3米的距離，下蹲并雙腿靠攏。

六、總結(jié)

大班防溺水平安教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和駕馭防溺水平安要求，不到江河、池塘、水庫(kù)等危急地方游泳、玩水，形成自我愛(ài)護(hù)的基本意識(shí)。

2、培育幼兒酷愛(ài)生命、珍惜生命的情感和看法。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)打算：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

1、談話：燥熱的夏天靜靜來(lái)到了，你在夏天最喜愛(ài)做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？

二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。

1、聽(tīng)故事

2、溝通：

（1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

（2）皮皮猴為什么會(huì)落水？

（3）誰(shuí)救了皮皮猴？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴，他做的對(duì)嗎？

（4）假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做？

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

（1）小河

（2）池塘

（3）水庫(kù)

三、平安學(xué)問(wèn)我知道

（1）游泳工具有哪些？

（2）兒童應(yīng)在成人陪伴下游泳

（3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳

（4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)延長(zhǎng)：

開(kāi)展防溺水平安學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，幫助幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水平安的重要性。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中孩子們能主動(dòng)參加大膽去探究和發(fā)覺(jué)。在回答問(wèn)題的時(shí)候孩子們能主動(dòng)動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么平安?；顒?dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過(guò)平安教化要持之以恒的，我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提示與教化他們。

大班防溺水平安教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒的平安意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問(wèn)。

2、引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的平安防護(hù)意識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒正確相識(shí)身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危急行有基本的辨別、推斷實(shí)力。

二、活動(dòng)打算

1、平安教化課件《防溺水》

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片

3、平安教化相關(guān)視頻

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

老師：小摯友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小摯友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小摯友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能立刻涼快下來(lái)呢?

老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。

2、老師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入平安中心，觀看小摯友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小摯友的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是許多小摯友都很喜愛(ài)在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小摯友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜愛(ài)游泳嗎?

(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?

(3)看看圖中的小摯友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎?我們小摯友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的.最佳方法!許多小摯友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小摯友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒(méi)有大人的陪伴，很容發(fā)生溺水的危急!會(huì)被水淹死，失去生命!

3、老師出示平安課件，進(jìn)入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒觀看溺水平安的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深化了解溺水平安相關(guān)學(xué)問(wèn)。

(1)看看圖中的小摯友，她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情?

兩個(gè)小摯友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小摯友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪伴!然而，危急就發(fā)生了，捉魚(yú)的小摯友不當(dāng)心溺水，游泳的小摯友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知?dú)g歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛(ài)護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危急!

4、活動(dòng)小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒了解游泳還須要留意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水游戲，池邊很濕很滑，簡(jiǎn)單摔跤和掉進(jìn)泳池，不留意這些平安，也會(huì)發(fā)生溺水的危急!

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、老師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

2、老師依據(jù)活動(dòng)延長(zhǎng)溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小摯友落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?

小摯友自身實(shí)力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危急。假如有小摯友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。

大班防溺水平安教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求小摯友都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別實(shí)力。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動(dòng)打算：

各種溺水事故圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入。

1、小摯友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦?

2、今年有好幾個(gè)小摯友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小摯友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)

二、防溺水教化。

1、小摯友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

3、教化幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小，