生活處處有哲學(2015用)

哲學概論：哲學、哲學的基本問題、馬克思主義哲學物質、意識及其關系馬克思主義哲學

辯證唯物主義歷史唯物主義唯物論辯證法認識論世界的本質是什么世界的狀態(tài)怎么樣主要講聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、創(chuàng)新實踐與認識真理與謬誤社會歷史觀價值觀人生觀（第11課）（第12課）（綜合探究）第4-5課第7-10課第6課第1--3課第11-12課整體知識結構

一般到個別【全書基本框架】哲學馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證的唯物論唯物的辯證法辯證唯物主義認識論社會歷史觀價值觀、人生觀整體與部分5學習方法:“課前自學──專心上課──及時復習──獨立作業(yè)──系統(tǒng)小結”五環(huán)節(jié)系統(tǒng)學習法。歸納起來為：先預習，后聽課；先復習，后作業(yè)；學完一段有小結。我們把《生活與哲學》模塊的核心問題確定為：如何正確看待自然、社會（人生）和思維，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。教材四個單元就是圍繞這一核心問題展開的。

第一單元，主要回答什么是科學的世界觀和方法論，說明馬克思主義哲學的歷史地位和重要意義。

第二單元，主要說明馬克思主義哲學如何看待我們周圍的世界，如何看待物質和意識、實踐和認識、真理和謬誤的關系，闡明辯證唯物主義的基本觀點。

第三單元，主要說明馬克思主義哲學如何看待物質世界的運動和發(fā)展，闡明辯證唯物主義的聯(lián)系、發(fā)展和對立統(tǒng)一的即矛盾觀點，學習唯物辯證法。

第四單元，主要闡明馬克思主義哲學如何看待社會歷史和人生價值，闡明歷史唯物主義關于社會基本矛盾和社會發(fā)展的基本規(guī)律、社會發(fā)展的主體力量、階級和階級斗爭、人生價值等方面的基本觀點。第一框生活處處有哲學第一課美好生活的向導第一單元生活智慧與時代精神1、你能說出一些你所了解的哲學家嗎？

對于這些哲學家，你了解他們的思想嗎？

2、對于“哲學”，你的最大感受是什么？

能否用一些關鍵詞描述一下？你對“哲學”知多少？蘇格拉底亞里士多德柏拉圖畢達哥拉斯盧梭笛卡爾叔本華尼采黑格爾康德杜威薩特馬克思胡塞爾羅素毛澤東一、生活處處有哲學

哲學其實就是通過對一系列關乎宇宙和人生的一般本質和普遍規(guī)律問題的思考而形成的一門學科。（一）哲學就在我們身邊你為什么選擇文科？“興趣”“基礎較好”“其它科目不好”“家庭因素”……一切從實際出發(fā)生活處處有哲學生活處處有哲學拔苗助長為豬把脈你的脈怎摸不著？規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉移的。違背客觀規(guī)律會受到懲罰。不同的事物有不同的矛盾，要具體問題具體分析。拔苗助長為豬把脈你的脈怎摸不著？為豬把脈你的脈怎摸不著？為豬把脈你的脈怎摸不著？你的脈怎摸不著？你的脈怎摸不著？拔苗助長生活處處有哲學“攻”與“守”——矛盾雙方對立統(tǒng)一種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得……尊重事物的發(fā)展規(guī)律應有創(chuàng)新精神！看似深奧的問題有時只要果斷的行動便可以解決了．偏聽必將失去所有的支持

集體的力量是強大的，但若合作不好，再小的障礙也要翻船不同的現(xiàn)象共同的本質哲理古詩詞題西林壁（蘇軾）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

【哲理】人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論。要認清事物的本質，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全面。

成語典故中的哲學寓意“煲湯下鹽”－－“鄭人買履”－－“刻舟求劍”－－“一把鑰匙開一把鎖”－－“一著不慎，滿盤皆輸”－－把握事物變化發(fā)展的“度”教條主義，從本本出發(fā)否認事物的運動具體問題具體分析關鍵部分對整體起決定作用哲學智慧從哪來？縱觀近期各類安全事故中，或現(xiàn)極端天氣下應對不力的影子，或存安全意識淡薄、管理監(jiān)督疏漏的隱患，最終無不導致嚴重后果。失去的生命無法重生，造成的損失難以挽回。

總結：人們對問題的高明認識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯(lián)系在一起

一次次的安全事故警示我們:風險總是累積于麻痹大意時，只有從理念上重視起來，把問題隱患發(fā)現(xiàn)在前、解決在先，才能防微杜漸，防患于未然

一對浙江小夫妻的創(chuàng)業(yè)故事一對家住浙江衢州山區(qū)的小夫婦來上海打工，一年下來只存了萬把塊錢。一天夫婦倆在街上聊天，家鄉(xiāng)話引來不少老鄉(xiāng)搭話，意識到上海的衢州人很多!衢州人的口味比較獨特,做菜原料也比較特殊,而且鄉(xiāng)土觀念非常重。調查發(fā)現(xiàn)上海的衢州土特產店很少，于是兩人在上海閔行開了一家“衢州鄉(xiāng)味”土特產店。店面裝修得很古樸，請當?shù)匾晃粫嬅祟}寫了招牌，還特地從家鄉(xiāng)帶了幾位年輕的老鄉(xiāng)做營業(yè)員。一片鄉(xiāng)音，不僅吸引了大批衢州老鄉(xiāng),而且也打響了衢州品牌，吸引了大批樂于嘗鮮的上海人。經過兩年的打拼，“衢州鄉(xiāng)味”已經為他們帶來了巨大的財富。目前,夫婦倆正籌備著在上海開設分店呢?！蛉藗兿雴栴}、辦事情都需要哲學的智慧?！鹫軐W的智慧是從哪里來的？○是人們頭腦中自生的嗎？○是從天上掉下來的嗎？閱讀課本P4—5（一）哲學就在我們身邊（哲學的產生）1.哲學的智慧和思想產生于人類的實踐活動人類的兩項基本活動：認識世界改造世界注意：哲學上講的世界

客觀世界主觀世界—自然界人類社會人的思維和意識這不同于我們說的通常意義上的世界。――哲學是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中逐步形成和發(fā)展起來的名言(P4)人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來?！鞲袼惯@話主要說明哲學智慧產生于人類的實踐活動，即說明哲學來源于實踐.

哲學的智慧產生于人類的實踐活動。那么人類的實踐活動能自發(fā)地產生哲學嗎？◎你如何理解這句話：

“哲學開始于仰望天穹”？

課堂探究：

中國最早的哲學家老子、孔子、墨子、孟子以及西方哲學家都曾默想和探究“天”的道理。德國哲學家康德說，世界上最使人驚奇和敬畏的兩樣東西就是頭上的星空和心中的道德。中國當代著名哲學家周國平先生說，哲學開始于仰望天穹。

春秋時，杞國有個人一天到晚都在擔心天會突然塌下來，地會突然陷下去，這樣自己會無處安身。為此，他睡不著覺、吃不下飯。當人們告訴他天是由大氣組成，不可能掉下來時，他又擔心起太陽、月亮、星星是否會落下來，砸破自己的頭.

杞人憂天

杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示？

杞人憂天的故事固然不可取，但它反映出一種追問和思考，而這種追問和思考非常寶貴，它使我們的思想迸發(fā)出哲學的火花。杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示？在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那樣的具有哲學性質的問題。在這一意義上，我們說哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。2.哲學起源于人們對實踐的追問和對世界的思考柏拉圖：“驚訝，這尤其是哲學家的一種情緒。除此之外，哲學沒有別的開端?！眮喞锸慷嗟拢骸肮磐駚砣藗冮_始哲理探索，都應起于對自然萬物的驚異。一個有所迷惑與驚異的人，每每慚愧自己的愚昧無知；他們探索哲理的目的就是為了脫出愚蠢?！闭軐W并不神秘，哲學就在我們身邊哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考，就會發(fā)現(xiàn)它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。3.哲學與我們的生活、與自然和社會密切相關為什么要學哲學呢？（二）哲學是指導人們生活得更好的藝術哲學的本義：【本義】Philosophy源自希臘的西方學術名詞翻譯。Philo＋sophia＝Philosophy愛＋智慧＝愛智慧/思考的樂趣。1.哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問是愛智慧或追求智慧。注意：這并不意味著所有的哲學都是正確的（1）這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同?

（2）為什么會有這種不同?

有重要作用。正確的思維方法、創(chuàng)造性思維對人們的生活有積極的促進作用P4-5探究:燭光照亮小屋（3）想一想,思維方法在們生活中起著什么作用?一般思維;創(chuàng)造性思維知識水平不同,世界觀不同,指導思想不同一位數(shù)學家和一位哲學家用一根繩子圈地，看誰圈的地面積大。數(shù)學家經過周密的計算，認為把繩子圍成圓形得到的面積最大，于是就用繩子在地上圍了個圓形，并宣布：“經過計算，圓周的面積最大?！闭軐W家不假思索地把繩子隨便在地上一圍，然后站到里面，并宣布：“我現(xiàn)在已經站到了自己所圈地的外面了。”

通過上述材料，談談你對“哲學就是智慧之學”的理解。分析：(1)數(shù)學家與哲學家解決問題的差別體現(xiàn)出知識與智慧的差異。有知識并不等于有智慧，智慧往往表現(xiàn)為可以巧妙地、創(chuàng)造性地解決問題。(2)哲學就是智慧之學，是對智慧的追求。在哲學的指導下，我們往往可以突破傳統(tǒng)，創(chuàng)造性地解決問題。我們仰望蒼穹：時間有沒有開始？空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？中國的老子說：宇宙至大無外，至小無內；

王夫之說：宇宙是由“氣”組成的物質實體；

西方的赫拉克利特說：火是世界的始基；

馬克思說：世界是客觀存在的物質世界意義一：真正的哲學可以使我們正確地看待自然，指導人們正確地認識自然和改造自然。2、哲學的意義：（為什么學哲學）

戰(zhàn)爭、瘟疫、貧困、犯罪……世事紛紜，歲月滄桑，我們審視社會：人的本質是惡還是善？世間是光明還是黑暗？真善美在哪里？人類的前途在哪里？法家韓非子說：應該嚴刑峻法，讓人有所懼；儒家孔子說：人之初，性本善；仁者愛人；克己復禮；西方存在主義：一切存在的就是合理的；馬克思：社會的發(fā)展是由客觀規(guī)律決定的，也是物質的意義二：真正的哲學可以使我們正確地認識社會，從而為生活和實踐提供積極有益的指導。

吸毒、自殺、暴力……生老病死，悲歡離合，我們考問人生：我們從哪里來？又要到哪里去？人生有何價值？生命有何意義？老子：道法自然，從容面對人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本華：人生就是一場悲?。获R克思：人生的價值在于奉獻。意義3：真正的哲學可以使我們正確地對待人生，正確對待社會進步和個人發(fā)展，正確對待生與死、進與退、得與失、名與利。真正的哲學可以A.正確看待自然、社會、人生B.用睿智眼光看待生活和實踐C.正確對待社會與個人，集體與個人，進與退，得與失…3.哲學的任務,就是尋找光明,在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確在認識世界和改造世界。2.從哲學的功能上看(兩“看待”、三“對待”)

哲學有指導功能沒有正確的世界觀，就不會有幸福的生活。

為什么不知道宇宙的性質、沒有對自然和社會的正確認識，就不能享受快樂？伊壁鳩魯為什么把學習哲學和靈魂的健康，人生的幸福聯(lián)系在一起？

因為哲學可以使人找到光明，在人生道路上點起希望的明燈，從而正確地認識世界和改造世界。探究：（教P6中）半杯水的哲學

A、只有半杯水B、還有半杯水

你會選哪一個呢？如果有半杯水在一個透明的水杯里，你有兩個選項：哲學小故事人生百態(tài)生活就是生下來，活下去；靈感不是曹操，說到就到；女人，長得漂亮是優(yōu)勢，活得漂亮是本事。努力不一定成功,但不努力就一定不會成功。

黑夜的轉彎是白天,憤怒的轉彎是快樂,所以，有的時候讓心情轉個彎就好了。人不怕走在黑夜里,就怕心中沒有陽光。人生百態(tài)每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。如其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。不要為舊的悲傷，浪費新的眼淚。生命是充滿遺憾的篇章，因為他沒有機會讓你修改病句。

理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。關于人生人生吧，0歲出場，10歲快樂成長；20為情彷徨；30基本定向；40拼命打闖；50回頭望望；60告老還鄉(xiāng)；70搓搓麻將；80曬曬太陽；

90躺在床上；100掛在墻上生活處處有哲學哲學就在我們身邊1.哲學的智慧產生于人類的實踐活動2.哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考哲學是指導人們生活得更好的藝術1.哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問3.哲學的任務是指導人們正確地認識世界和改造世界課堂小結2.哲學的功能：兩“看待”、三“對待”3.哲學并不神秘，哲學就在我們身邊思考：哲學與生活實踐的關系是什么？A、哲學的智慧產生于人類的實踐活動，哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。B、哲學是指導人們生活得更好的藝術，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，指導人們正確地認識世界和改造世界。1.中國古代有許多充滿哲學智慧的寓言故事，如“揠苗助長”“鄭人買履”“刻舟求劍”“塞翁失馬”等。這些寓言故事說明哲學智慧（）A.源自于古典文獻的流傳 B.源自于哲學家充滿智慧的頭腦C.產生于人類的實踐活動 D.產生于人們的驚異、困惑C課堂練習2.哲學智慧不像知識，它既不會老化，也不會被歲月的塵埃所覆蓋。1936年出版的土木工程、橋梁設計或化工大全等論著，盡管富于三十年代先進的知識，但早已進了造紙廠，而《道德經》和《柏拉圖全集》還在不斷再版、譯成別國文字，并加以重新研究。為什么？因為今天《道德經》的價值并不在于它的知識而在于它的智慧。是它的智慧，而不是它的知識，征服了人心。人類需要哲學智慧，這是因為（）①人們在生活實踐中總是用自己在思考中形成的觀念來指導自己的行為②人們對問題的高明認識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯(lián)系在一起③哲學智慧是人們認識世界、辦事情能否取得成功的決定因素④哲學智慧總是自覺或不自覺地影響著人們的