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教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察、操作和思考,能準(zhǔn)確口算被減數(shù)是6、7的減法,初步感受加減法之間的聯(lián)系。2.進(jìn)一步理解減法的意義,初步學(xué)會(huì)看一幅圖列兩道減法計(jì)算。3。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)闖小課前674764173看誰算的又對(duì)又快2+4=5-2=6+1=4-3=4+0=5-1=5+2=5-4=4+3=3-3=5+1=4-2=201野餐主講人:仇琳琳從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?樹上原來有6個(gè)
被摘走了5個(gè)有6個(gè)同學(xué)在野餐走了2個(gè)同學(xué)樹上原來有7只跳下來5只數(shù)一數(shù)擺小棒分解想加法綠點(diǎn)還剩幾個(gè)同學(xué)?有6個(gè)同學(xué)在野餐走了2個(gè)同學(xué)
6–2=(個(gè))4返回還剩幾個(gè)同學(xué)?還剩幾個(gè)同學(xué)?6–2=(個(gè))返回4624還剩幾個(gè)同學(xué)?6–2=(個(gè))返回44+2=6-62=46–2=(個(gè))還剩幾個(gè)同學(xué)?返回4下環(huán)節(jié)樹上原來有7只跳下5只樹上還剩幾只?,被摘了5個(gè)。還剩幾個(gè)?樹上有6個(gè)試一試6-5=1(個(gè))2433642651你發(fā)現(xiàn)了什么?1.66+5=1-7=5+12=57-522.==6
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