唐山市2020屆高三4月聯(lián)考語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
唐山市2020屆高三4月聯(lián)考語(yǔ)文試題_第2頁(yè)
唐山市2020屆高三4月聯(lián)考語(yǔ)文試題_第3頁(yè)
唐山市2020屆高三4月聯(lián)考語(yǔ)文試題_第4頁(yè)
唐山市2020屆高三4月聯(lián)考語(yǔ)文試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,稽抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。唐山市2020屆高三4月聯(lián)考語(yǔ)文試題參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(36分)A【解析】B項(xiàng),“是變化之源、運(yùn)動(dòng)之力、發(fā)展之本、生長(zhǎng)之根”前漏掉了“從這個(gè)意義上說(shuō)”,改變了原意。C項(xiàng),“‘和合’理念中天人合一的宇宙觀使……”錯(cuò)誤,原文是“在‘天下觀’的滋養(yǎng)下,……”D項(xiàng),“社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)和諧有序”過(guò)于絕對(duì)。原文說(shuō)的是:“只有在承認(rèn)和尊重差異的基砒上尋求最大公約數(shù)、凝聚最大共識(shí),社會(huì)才育^正實(shí)現(xiàn)和諧有序。”故選Ao2.D【解析】D項(xiàng),“對(duì)比論證”分析有誤。文章第⑤自然段沒有運(yùn)用對(duì)比論證,運(yùn)用了類比論證。WDo3.D【解析】D項(xiàng),”……我們就可以解決世界各國(guó)發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題”錯(cuò)誤,原文“為我們處理各種難題提供了寶貴智慧”“可以為解決人類共同面臨的重大問(wèn)題提供中國(guó)智慧、中國(guó)方案”,并不等于說(shuō)“我們就可以解決世界各國(guó)發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題”。故選D。C【解析】答非所問(wèn),C項(xiàng)不屬于新冠肺炎戰(zhàn)“疫”中普通民眾的做法。故選C。D【解析】D項(xiàng)中“需要轉(zhuǎn)變注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展理念”說(shuō)法有誤,原文中說(shuō)的是“特別是要轉(zhuǎn)變單純注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展理念”,選項(xiàng)隨意刪減詞語(yǔ),曲解文意。故選D。①應(yīng)更加重視在醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化等民生公共服務(wù)的投入和管理;加強(qiáng)價(jià)值共享,實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。②彌補(bǔ)野生動(dòng)物保護(hù)、公共衛(wèi)生、應(yīng)急管理等領(lǐng)域的制度盲點(diǎn)和漏洞;提高對(duì)制度的執(zhí)行力,增強(qiáng)制度的權(quán)威性。③提升領(lǐng)導(dǎo)干部的治理能力和專業(yè)能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。(每點(diǎn)2分)C【解析】C項(xiàng),“祥子捧著香爐的手,今天特別穩(wěn)當(dāng)”不是因?yàn)榇迕駛兯蛠?lái)了“神醫(yī)胡同”的金匾,而是祥子為村里做善事,贏得村民贊譽(yù),心里踏實(shí)。故選C。①第一次流淚,周年祭日將至,祥子仍沒能求得“平安香”,認(rèn)為自己做得不夠好,未能讓父親滿意,內(nèi)心愧疚;②第二次流淚,周年祭日當(dāng)天,村民們送來(lái)金匾,參與祭典,場(chǎng)面盛大,祥子內(nèi)心為父親感到自豪,充滿對(duì)大家的感激;③第三次流淚,祥子終于求得“平安香”,不負(fù)父親的囑托,內(nèi)心激動(dòng)。(每點(diǎn)2分)①揭示懸念,與前文相呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整;②突出人物“醫(yī)德惟上”的性格特征,使人物形象更加豐滿高大;③深化小說(shuō)主題,突出在行醫(yī)做人中良心的重要;④發(fā)人深省,引人深思,讓讀者回味無(wú)窮。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)給6分)二、古代詩(shī)文閱讀(34分)D【解析】波浪線部分譯文是:儒臣草擬詔書,皇上看了曾魯?shù)母遄雍蟠笙驳溃骸安痪们疤?凱的文章已能引起人的感嘆,曾魯又能如此,文運(yùn)大概昌盛了吧!”故選D。C【解析】選項(xiàng)中“賦稅”不屬于“禮部”職能。故選CoD【解析】選項(xiàng)中“為此破格提升了他的官職”錯(cuò),破格提升官職是以前的事。故選D。(1)他多次準(zhǔn)備好酒肉,給鄉(xiāng)里人講述順正與邪逆的道理。大家都遵守他的規(guī)約,沒有人敢 做不道義的事情?!窘馕觥俊皵?shù)”譯為屢次、多次,“具”譯為備辦、準(zhǔn)備,第一個(gè)“為”譯為給、替,“約束”譯為規(guī)約、規(guī)章,第二個(gè)“為”譯為做。(每點(diǎn)1分)(2)曾魯因“順”字冒犯自己父親的名諱而推辭 ,上朝奏請(qǐng)降一個(gè)品級(jí)。吏部堅(jiān)持典章制度 ,不同意他的請(qǐng)求?!窘馕觥俊耙浴弊g為因,“辭”譯為推辭,“下階”譯為降一個(gè)品級(jí),“持”譯為堅(jiān)持,“不之許”是賓語(yǔ)前置句。(每點(diǎn)1分)【參考譯文】曾魯,字得之,新淦人。七歲時(shí),能默誦《五經(jīng)》,一個(gè)字不漏。年歲稍長(zhǎng),就熟悉精通古今知識(shí)。凡是幾千年來(lái)的國(guó)家體制、人才、制度的沿襲變革,沒有不能夠說(shuō)出的。依憑文章才學(xué)聞名于當(dāng)時(shí)。元朝至正年間,曾魯率領(lǐng)鄉(xiāng)里豪杰,召集少壯男子保衛(wèi)家鄉(xiāng)。他多次準(zhǔn)備好酒肉,給鄉(xiāng)里人講述順正與邪逆的道理。大家都遵守他的規(guī)約,沒有人敢做不道義的事情。人們稱他們鄉(xiāng)為君子鄉(xiāng)。洪武初年,撰修《元史》,任命曾魯為總裁官。《元史》修成,賞賜金銀玉帛,以曾魯居首功。曾魯請(qǐng)求歸鄉(xiāng),適逢編修歸類禮書,又留用了他。當(dāng)時(shí)議論禮的人蜂擁而起。曾魯在眾人中揚(yáng)言道:“某禮應(yīng)依據(jù)某說(shuō)法就對(duì),依從某說(shuō)法就不對(duì)?!庇信c他爭(zhēng)辯詰問(wèn)的,他一定一一舉傳記來(lái)告知。不久曾魯被授予禮部主事。開平王常遇春去世,高麗派遣使者來(lái)拜祭。曾魯索取高麗 文書一看,文書外邊裹襲金龍黃帕,文書不署洪武年號(hào)。曾魯責(zé)備道:“裹襲金龍黃帕是錯(cuò)誤的,交納貢品稱藩屬卻不奉為正統(tǒng),把大義放在什么位置呢?”使者為過(guò) 錯(cuò)道了歉,馬上命令換去。安南陳叔明篡位自立,害怕被討伐,派使者入朝進(jìn)貢來(lái)觀測(cè) 朝廷的 意圖。主客曹已經(jīng)接受了安南的進(jìn)表,曾魯取來(lái)副本審視,告訴尚書,尚書詰問(wèn)使者道:“安南以前的王名日煌,如今為什么突然改名?”安南使者不敢隱瞞,完全道出了其中的事實(shí)。皇帝道:“島夷竟詭詐到如此程度??!”退回了安南的進(jìn)貢。從此看重曾魯。洪武五年二月,皇帝問(wèn)丞相:“曾魯是什么官?”丞相答道:“主事罷了?!被实郛?dāng)日便破格提升六個(gè)品級(jí),任命曾魯為中順大夫、禮部侍郎。曾魯因“順”字冒犯自己父親的名諱而推辭,上朝奏請(qǐng)降一個(gè)品級(jí)。吏部堅(jiān)持典章制度,不同意他的請(qǐng)求。戍邊將領(lǐng)捕獲倭人,皇帝命令放歸他們。儒臣草擬詔書,皇上看了曾魯?shù)母遄雍蟠笙驳溃骸安痪们疤談P的文章已能引起人的感嘆,曾魯又能如此,文運(yùn)大概昌盛了吧!”不久,被命令主持京畿鄉(xiāng)試。甘露降臨鐘山,群臣用詩(shī)賦敬獻(xiàn)給皇帝,皇帝只褒獎(jiǎng)了曾魯。這年十二月,曾魯稱病告歸,于路途中去世。淳安徐尊生曾說(shuō):“南京有博學(xué)之士二人,用筆為舌的是宋景濂,用舌為筆的是曾得之。”曾魯作文不留稿子,他的門徒偶有收集、摘錄,也沒有成書。.A【解析】“強(qiáng)飲”理解有誤。應(yīng)是“勉強(qiáng)吃一點(diǎn)飯”的意思。故選 A。.①年老體衰,從“老年花似!!中看”可以看出詩(shī)人年老體衰、老眼昏花;②漂泊流浪,從“淹留潭州”可以看出詩(shī)人漂泊在外;③窮困潦倒,從“蕭條”一詞可以看出詩(shī)人生活困苦;④憂慮朝廷,從“愁看直北是長(zhǎng)安”可以看出詩(shī)人牽掛國(guó)家安危⑤落寞失意,從“鹖冠”看出作者失去官職、不為朝廷所用。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)給6分)(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無(wú)過(guò)矣山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)17.B【解析】第一組,熟悉:了解得清楚,清楚地知道。熟習(xí):了解得深刻;學(xué)習(xí)或掌握得很熟練。第二組,休戚相關(guān):彼此間禍?;ハ嚓P(guān)聯(lián)。息息相關(guān):彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián),形容關(guān)系非 常密切。第三組,心智:一指頭 腦聰明;二指才智,智慧;三指腦力,神志。心志:意志、志氣。第四組,熟視無(wú)睹:看慣了卻像沒看 見一樣。形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視。視而不見:不注意,不重視,睜著眼卻沒看見。故選B。.C【解析】“通過(guò)……使”,使句子沒有主語(yǔ),排除D項(xiàng);關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不是……而且”不搭配 ,排除A項(xiàng);根據(jù)文意,兩個(gè)分句間應(yīng)是選擇關(guān)系,不是遞進(jìn)關(guān)系,不能用“不僅……而且” 這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),排B項(xiàng)。WCo.B【解析】第一,前面“不在于”對(duì)應(yīng)后面“而在于”,會(huì)讓句子更通順;第二,括號(hào)后面的內(nèi)容與“選擇我們個(gè)人閑暇時(shí)能完全沉浸其中的杰作”關(guān)系更緊密;第三“多讀、多知道”才符合認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。故選B。①熱天喝冰鎮(zhèn)飲料(冷飲)可以清涼解暑②會(huì)帶來(lái)四種不良后果③冷飲進(jìn)入體內(nèi)示例:“丹書鐵券”是特權(quán)信物(1分),明初創(chuàng)建最完備的制度,規(guī)定頒授對(duì)象和權(quán)限范圍(2分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論