小學(xué)音樂(lè)教師考試試題精選

一.選擇題（）又名《夕陽(yáng)簫鼓》，是一首以琵琶為主要樂(lè)器的民族管弦樂(lè)曲。《十面埋伏》《梁?！贰洞航ㄔ乱埂贰栋嬴B(niǎo)朝鳳》【答案】C【解析】《春江花月夜》又名《夕陽(yáng)簫鼓》。故本題C項(xiàng)為正確答案“俄羅斯音樂(lè)之父”是指（）。A.鮑羅丁B.穆索爾斯基C.居伊D.格林卡【答案】D【解析】格林卡是俄羅斯民族樂(lè)派的奠基人，俄羅斯民族歌劇創(chuàng)始人春秋時(shí)期的師涓是（）國(guó)宮廷樂(lè)師。A.晉B.衛(wèi)C.魯D.秦【答案】B【解析】師涓是春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)著名音樂(lè)家，以善彈琴而著稱，并善于搜集和彈奏民間樂(lè)曲遼寧鼓樂(lè)的代表曲目有（）。《一枝花》《百鳥(niǎo)朝鳳》《大得勝》《桂枝花》【答案】D【解析】遼寧鼓樂(lè)常用曲目有《工尺上》《梅花調(diào)》《上菜曲》《句句雙》《桂枝花》受難曲產(chǎn)生于（）。德國(guó)意大利法國(guó)D.英國(guó)【答案】B【解析】受難曲是清唱?jiǎng)〉囊环N，產(chǎn)生于意大利，后來(lái)在德國(guó)得到發(fā)展《沂蒙山小調(diào)》的旋律來(lái)自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃沙會(huì)》的歌詞，這首新歌總稱為“小調(diào)”，但是其旋律舒展，感情奔放，而且?guī)в忻黠@的（）風(fēng)格。A.民歌B.童謠C.山歌D.信天游【答案】C【解析】《沂蒙山小調(diào)》帶有明顯的山歌風(fēng)格。詞曲選用傳統(tǒng)民歌《十二月調(diào)》的旋律，曾被填上了《打黃沙會(huì)》的歌詞，很快在魯南地區(qū)傳播開(kāi)來(lái)宋代出現(xiàn)的大型娛樂(lè)場(chǎng)所集中地是（）。勾欄瓦市神樓D.腰棚【答案】B【解析】瓦市和勾欄是宋元時(shí)期市民音樂(lè)活動(dòng)的中心，瓦市是以?shī)蕵?lè)為主要內(nèi)容的商業(yè)集中點(diǎn)，勾欄是瓦市中用欄桿或巨幕隔成的藝人演出的固定場(chǎng)子，表演各種民間技藝周代的音樂(lè)教育學(xué)制有（）年。A.五B.六C.七D.四【答案】C【解析】周代的樂(lè)舞機(jī)構(gòu)為“大司樂(lè)”。貴族子弟要受嚴(yán)格的六藝（禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)）教育13歲入學(xué)，先學(xué)習(xí)音樂(lè)、朗誦詩(shī)和小舞。15歲開(kāi)始學(xué)習(xí)射箭、駕車和舞《象》。20歲時(shí)學(xué)習(xí)各種儀禮和大舞兩個(gè)音先后發(fā)出聲音，構(gòu)成的音程是（）。和聲音程分解和弦旋律音程D.分解旋律【答案】C【解析】?jī)蓚€(gè)音同時(shí)發(fā)音為和聲音程；先后發(fā)音為旋律音程

李叔同是中國(guó)最早的話劇團(tuán)體（）的組織者之一。A.天韻社B.春柳社C.德音琴社D.華美育會(huì)【答案】B1906年冬組建于1906年冬組建于日本東京，以研究各種文藝為目的，并最先建立了演藝部。創(chuàng)始人李叔同、曾孝谷《女武神》是（）的作品。海頓莫扎特貝多芬D.瓦格納【答案】【解析】《女武神》為瓦格納作品《尼伯龍根的指環(huán)》中第二部《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是（）民歌。安徽山東四川D.河南【答案】C【解析】《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是四川民歌，形式簡(jiǎn)單，情緒樂(lè)觀爽朗，歌曲旋律自由芭蕾舞劇《彼得魯什卡》是（）的作品。柴可夫斯基斯特拉文斯基肖斯塔科維奇D.格林卡【答案】【解析】斯特拉文斯基是 20世紀(jì)最有影響的重要作曲家，也是西方現(xiàn)代主義音樂(lè)的主要代表人物之一。早期創(chuàng)作以著名的三部芭蕾舞《火鳥(niǎo)》《彼得魯什卡》《春之祭》為代表）。從記譜的方法來(lái)說(shuō)，古希臘的樂(lè)譜是（）。數(shù)字譜字母譜文字譜D.符號(hào)譜【答案】B【解析】古希臘音樂(lè)用字母記譜。故選B下列詞中不是說(shuō)旋律的進(jìn)行方向的詞語(yǔ)是（）。A.平行B.上行C.中行D.下行【答案】C【解析】旋律的進(jìn)行方向有上行、下行和平行三種浪漫主義歌劇的創(chuàng)立者是（）。門德?tīng)査身f伯比才D.羅西尼【答案】B【解析】韋伯（1786-1826年），德國(guó)作曲家、鋼琴演奏家、指揮家、音樂(lè)評(píng)論家，浪漫主義歌劇創(chuàng)立者《聲無(wú)哀樂(lè)論》集中體現(xiàn)了魏末文人（）的音樂(lè)思想。張炎嵇康沈括D.郭沔【答案】B【解析】《聲無(wú)哀樂(lè)論》是魏末文人嵇康所著的一本音樂(lè)美學(xué)著作木卡姆是流行于我國(guó)（）地區(qū)的音樂(lè)形式。新疆西藏內(nèi)蒙古D.云南【答案】A【解析】木卡姆是流行于我國(guó)新疆地區(qū)的音樂(lè)形式（）是大三和弦的第一轉(zhuǎn)位。A.小四六和弦B.大六和弦C.大小三四和弦D.小七五六和弦【答案】B【解析】三和弦的第一轉(zhuǎn)位是六和弦，第二轉(zhuǎn)位是四六和弦。七和弦的第一轉(zhuǎn)位是五六和弦，第二轉(zhuǎn)位是三四和弦，第三轉(zhuǎn)位是二和弦。故大三和弦的第一轉(zhuǎn)位是大六和弦古曲《陽(yáng)關(guān)三疊》中的“三疊”是指（）。用一個(gè)調(diào)變化反復(fù)歌詞經(jīng)常反復(fù)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的是回旋曲式D.有三種調(diào)子【答案】C節(jié)奏特殊劃分時(shí)，十一部分代替（）部分。A.二B.四C.八D三【答案】C《行街》此曲屬于（）。廣東音樂(lè)潮州音樂(lè)江南絲竹D.福建南曲【答案】C【解析】《行街》是江南絲竹八大曲之一。故選CTOC\o"1-5"\h\z威爾第是 著名的歌劇作曲家，終年 歲。（ ）意大利 57德國(guó)87意大利 87D.德國(guó)57【答案】C【解析】威爾第（1813-1901年）是意大利作曲家，是 19世紀(jì)意大利歌劇復(fù)興時(shí)期最具代表性的歌劇作家，被稱為“意大利革命的音樂(lè)大師”大樂(lè)律學(xué)家萄勖是（）人。A.三國(guó)B.東漢C.晉代D.西漢【答案】C【解析】荀勖（?-289）晉代樂(lè)律學(xué)家，字公曾，穎川穎陰（今河南許昌）人。于公元274年制成笛，作有《正旦大會(huì)行禮歌》《王公生壽酒歌》《食舉樂(lè)東西廂歌》等歌詞《中國(guó)音樂(lè)史綱》是由（）撰寫的。王光祈?xiàng)钍a瀏呂驥D.葉伯和【答案】B【解析】楊蔭瀏在研究中國(guó)音樂(lè)史方面具有杰出的成就。早在 1925年，他就用英文寫出了《中國(guó)音樂(lè)史綱》論文。1981年完成《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》。這是他在音樂(lè)歷史與民族音樂(lè)、音律學(xué)等方面綜合研究的豐碩成果，使我國(guó)音樂(lè)史成為有樂(lè)譜的音樂(lè)歷史幼兒園所唱的歌曲，句子結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，多用名詞、動(dòng)詞和（）。形容詞象聲詞副詞D.介詞【答案】B【解析】幼兒園學(xué)生年齡小，屬于愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩期，上課時(shí)需要加些象聲詞，引起他們注意力集中起來(lái)，另外，歌曲字句簡(jiǎn)單，也好理解掌握《e小調(diào)第九交響曲“自新大陸”》的曲作者是（）。格里格德沃夏克斯美塔那D.帕修斯【答案】B【解析】《e小調(diào)第九交響曲“自新大陸” 》是德沃夏克的作品《教我如何不想她》是（）。A.頌歌B.抒情歌曲C.敘事歌曲D.諷刺歌曲【答案】B【解析】《教我如何不想她》是一首典型的觸景生情，情景交融的抒情歌曲。反映了“五四”時(shí)代青年追求個(gè)性解放，對(duì)執(zhí)著而純正愛(ài)情的熱烈追求。故 B項(xiàng)為正確答案被稱為“實(shí)驗(yàn)音樂(lè)心理學(xué)之父”的音樂(lè)理論家是（）。A.卡爾?西肖爾B.羅威爾?梅森C.菲利普?海登D.梅布爾?格連【答案】A【解析】卡爾?愛(ài)彌爾?西肖爾，美國(guó)的心理學(xué)家、音樂(lè)心理學(xué)家，他在音樂(lè)測(cè)量方面做出了突出貢獻(xiàn)。他創(chuàng)立了音樂(lè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)明了心理測(cè)試儀器，編制了多種測(cè)試量表，研制了音樂(lè)測(cè)量法，在音樂(lè)人才的成長(zhǎng)測(cè)量方面建立了科學(xué)研究體系，被稱之為“實(shí)驗(yàn)音樂(lè)心理學(xué)之父”（）歲的兒童對(duì)音樂(lè)審美態(tài)度處在“寫實(shí)階段”。?13—7~9。10【答案】C【解析】4—7歲的兒童在審美態(tài)度上不能做出正確的區(qū)分； 7?9歲的兒童對(duì)音樂(lè)審美態(tài)度處在“寫實(shí)階段”，能自發(fā)地產(chǎn)生音樂(lè)審美態(tài)度；9~13歲的兒童逐漸學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度來(lái)對(duì)待音樂(lè)被周總理稱之為“東方芭蕾”的民間歌舞藝術(shù)是（）?；ü臒豇P陽(yáng)花鼓東北高蹺D.跑旱船【答案】A【解析】花鼓燈是傳播于淮河流域的一種以舞蹈為主要內(nèi)容的綜合性藝術(shù)形式，是一種比較完整系統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，有歌有舞有戲劇，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和最豐富的藝術(shù)語(yǔ)言。周總理看過(guò)之后，美其名為“東方芭蕾”（）是德國(guó)撥弦古鋼琴演奏學(xué)派的奠基人之一，也是第一個(gè)為鍵盤樂(lè)器寫作奏鳴曲的人。庫(kù)瑙巴赫泰勒曼D.庫(kù)泊蘭【答案】A【解析】庫(kù)瑙（） ，是德國(guó)撥弦古鋼琴演奏學(xué)派的奠基人之一，也是第一個(gè)為鍵盤樂(lè)器寫作奏鳴曲的人。1688年創(chuàng)立“音樂(lè)研究會(huì)”，他創(chuàng)作了兩套奏嗚曲，第二套中的6首奏嗚曲全部取材于《圣經(jīng)》 ，是最早的標(biāo)題音樂(lè)的范例“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音”在五線譜高音譜表上的位置是（）。A.第一間B.第二間C.第三間D.第四間【答案】B【解析】國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音為小字一組的a，其振動(dòng)頻率為440赫茲，在五線譜高音譜表的第二間位置（）是人們公認(rèn)的集古典主義的大成、開(kāi)浪漫主義的先河、從古典主義音樂(lè)過(guò)渡到浪漫主義音樂(lè)的最偉大的音樂(lè)家。海頓貝多芬莫扎特巴赫【答案】B【解析】貝多芬，浪漫主義樂(lè)派最具代表的人物之一貝多芬的《第九交響曲》標(biāo)題為（）。命運(yùn)田園英雄D.合唱【答案】D【解析】《第三（英雄）貝多芬的交響曲作品：《第二交響曲》首次用“諧趣曲”取代“小步舞曲”《第三（英雄）交響曲》；《第五（命運(yùn)）交響曲》；《第六（田園）交響曲》最早的標(biāo)題交響曲；《第七交響曲》群眾性、舞蹈性；《第八交響曲（小交響曲）》；《第九（合唱）交響曲》著名管弦樂(lè)組曲《圖畫展覽會(huì)》是俄羅斯“強(qiáng)力集團(tuán)”成員中（）的作品。A.里姆斯基?科薩科夫巴拉基列夫穆索爾斯基D.鮑羅丁【答案】C【解析】《圖畫展覽會(huì)》是穆索爾斯基的著名管弦樂(lè)組曲， 他去世五年后，在里姆斯基?科薩科夫的努力下得以完成737.人稱“二胡演奏宗師”的劉天華，除《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》以外，（ ）也是他創(chuàng)作的二胡曲?！恫≈幸鳌贰顿愸R》《虛籟》《大浪淘沙》【答案】A【解析】B項(xiàng)二胡作品由黃淮海創(chuàng)作； C項(xiàng)為劉天華的琵琶作品；D項(xiàng)為琵琶名曲在民歌分類中，《趕牲靈》屬于（）。信天游山曲花兒D.小調(diào)【答案】A【解析】在民歌分類中，《趕牲靈》屬于山歌中的信天游《奧伯龍》是韋伯創(chuàng)作的（）歌劇。德文意大利文英文D.法文【答案】C【解析】1826年，韋伯應(yīng)英國(guó)科文特加登歌劇院的邀請(qǐng)，創(chuàng)作了三幕歌劇《奧伯龍》。故選 C。一個(gè)只存在于創(chuàng)始人舒曼頭腦里的組織（）一度成為當(dāng)時(shí)音樂(lè)評(píng)論的重要園地?！案栌褧?huì)”“大衛(wèi)同盟”“五人團(tuán)”“音樂(lè)同盟”【答案】B【解析】舒曼是19世紀(jì)德國(guó)著名的作曲家，同時(shí)也是一位杰出的音樂(lè)評(píng)論家。1834年創(chuàng)立了《新音樂(lè)雜志》，并成立了“大衛(wèi)同盟”。故選B意大利小提琴制造師、著名作曲家、小提琴演奏家是（）。西貝柳斯帕格尼尼克拉拉D.馬勒【答案】B【解析】帕格尼尼是意大利天才小提琴家、作曲家，為音樂(lè)史上最負(fù)盛名的演奏家之一，被稱為“小提琴魔術(shù)師”。A項(xiàng)為芬蘭彳曲家；C項(xiàng)為德國(guó)作曲家；D項(xiàng)為奧地利作曲家下列屬于舒伯特歌曲作品的是（）。《野玫瑰》《月光》《仲夏夜之夢(mèng)》《革命》【答案】A【解析】本題AC兩項(xiàng)容易混淆。屬于舒伯特作品的只有 A項(xiàng)符合，BD為貝多芬的作品，C項(xiàng)《仲夏夜之夢(mèng)》是門德?tīng)査梢陨勘葋啈騽楸尘暗囊魳?lè)作品。故 A項(xiàng)為正確答案樂(lè)音體系中的半音是指（）。兩音之間的距離兩音之間的關(guān)系相鄰兩音的距離D.相鄰兩音的關(guān)系【答案】B【解析】半音不是指某個(gè)音，而是指兩個(gè)音之間的關(guān)系“大音希聲”是誰(shuí)的音樂(lè)美學(xué)思想？（）老子莊子孟子D.墨子【答案】A【解析】《老子》：“大音希聲，大象無(wú)形?！敝缸畲笞蠲赖穆曇裟藷o(wú)聲之音二.多選題音程的音數(shù)是用（）來(lái)標(biāo)記的。A.分?jǐn)?shù)B.整數(shù)C.帶分?jǐn)?shù)D.帶整數(shù)【答案】ABC【解析】音程的音數(shù)是用分?jǐn)?shù)、整數(shù)和帶分?jǐn)?shù)來(lái)標(biāo)記的。故本題選 ABC。在我國(guó)民族樂(lè)器中，吹奏類樂(lè)器是（）。A.笛子B.簫C.嗩吶D.圓號(hào)E.笙【答案】ABCE【解析】我國(guó)民族樂(lè)器中吹管樂(lè)器有笛、嗩吶、笙、簫、管子、新笛、巴烏、蘆笙等。D項(xiàng)圓號(hào)是西洋管樂(lè)器。故本題選 ABCE?？逻_(dá)伊音樂(lè)教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有（）。首調(diào)音名唱法節(jié)奏讀法字母譜D.手勢(shì)【答案】ABCD【解析】首調(diào)音名唱法、節(jié)奏讀法、字母譜、手勢(shì)、固定音名唱法這五個(gè)方面共同構(gòu)成了匈牙利的首調(diào)唱名體系。根據(jù)三和弦的音程結(jié)構(gòu)，可以將三和弦分為（）。大三和弦小三和弦增三和弦D.減三和弦【答案】ABCD【解析】根據(jù)三和弦的音程結(jié)構(gòu)，可分為大三和弦、小三和弦、增三和弦與減三和弦四種。巴洛克時(shí)期的鍵盤樂(lè)器主要有哪幾類？（）A.管風(fēng)琴B.吉他C.弦子D.古鋼琴【答案】AD【解析】題目指出的是“鍵盤樂(lè)器”，四個(gè)選項(xiàng)屬于鍵盤類的管風(fēng)琴和古鋼琴，故選 AD。下列作品中，（）是勃拉姆斯創(chuàng)作的作品?！兜谝唤豁懬贰禿小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》《春之聲》《五月之夜》【答案】ABD【解析】C項(xiàng)是（?。┘s翰?施特勞斯創(chuàng)作的。故本題選 ABD以下哪幾位是指揮家？（）卡拉揚(yáng)托斯卡尼尼小澤征爾D.梅耶貝爾E.帕格尼尼【答案】ABC【解析】A項(xiàng)卡拉揚(yáng)被稱為指揮帝王；B項(xiàng)托斯卡尼尼是意大利著名指揮家；C項(xiàng)為日本指揮家；D項(xiàng)為歌劇作家；E項(xiàng)為小提琴演奏家。排除 DE兩項(xiàng)，故ABC三項(xiàng)為正確答案。在簡(jiǎn)譜中，音的長(zhǎng)短是在基本音符的基礎(chǔ)上加（）來(lái)體現(xiàn)的。短橫線附點(diǎn)連音符D.休止符【答案】ABC【解析】在簡(jiǎn)譜中，音的長(zhǎng)短，也叫音符的時(shí)值，是在基本音符的基礎(chǔ)上加短橫線、附點(diǎn)、連音符等記號(hào)來(lái)體現(xiàn)的。故本題選 ABC?！蛾?yáng)關(guān)三疊》又名（）?！段汲乔贰段汲浅辍贰蛾?yáng)關(guān)曲》《送元二使安西》【答案】AC【解析】《陽(yáng)關(guān)三疊》，又名《陽(yáng)關(guān)曲》《渭城曲》，是根據(jù)唐代詩(shī)人王維的七言絕句《送元二使安西》譜寫的一首著名的藝術(shù)歌曲。故 AC為正確答案。三.填空題是指對(duì)音樂(lè)藝術(shù)美感的體驗(yàn)、感情、溝通、交流以及對(duì)不同音樂(lè)文化語(yǔ)境和人文內(nèi)涵的認(rèn)知。【答案】音樂(lè)審美在和弦中，只有 和 是協(xié)和和弦?！敬鸢浮看笕拖倚∪拖以谖覈?guó)民間音樂(lè)中，持續(xù)使用到 2。世紀(jì)中葉的傳統(tǒng)記譜法是 ?！敬鸢浮抗こ咦V音樂(lè)實(shí)踐包括 、 、 三個(gè)環(huán)節(jié)。【答案】創(chuàng)作表演欣賞是指主體對(duì)客體的一種特殊反映方式?！敬鸢浮繉徝缿B(tài)度6.隋唐時(shí)代，一些經(jīng)過(guò)勞動(dòng)人民世世代代創(chuàng)造和提煉的民歌中的一些好的曲調(diào)，經(jīng)過(guò)文人的TOC\o"1-5"\h\z選擇、推薦、加工，并用新詞配曲的音樂(lè)，叫做 ?！敬鸢浮壳幽晖崴故タㄎ鱽喼Z劇院的建立，標(biāo)志著歌劇從專為宮廷服務(wù)轉(zhuǎn)為向 ?！敬鸢浮抗姺?wù)序曲指歌劇、舞劇等開(kāi)幕前演奏的序奏音樂(lè)，亦稱“ 。【答案】開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)大管是 樂(lè)器，又名 ；木管組中音域最廣的樂(lè)器是 ，又稱 ?！敬鸢浮磕竟馨退蓡位晒芎诠茉趩温暡孔髌分校M(jìn)行方式為 和 兩種?！敬鸢浮科椒€(wěn)進(jìn)行跳躍進(jìn)行以音樂(lè)主題為基礎(chǔ)音調(diào)，在保持原特點(diǎn)的前提下不斷使其變化、發(fā)展的手法是 ?！敬鸢浮空归_(kāi)法一#F是,#B—D是,#F—G是,#C一#D是?！敬鸢浮孔兓胍糇兓糇匀话胍糇匀蝗粲上噜彽膬蓚€(gè)基本音級(jí)及其變化音級(jí)所構(gòu)成的半音叫做 。由同一音級(jí)的不同形式或隔開(kāi)一個(gè)音級(jí)所構(gòu)成的全音叫做 ?！敬鸢浮孔匀话胍糇兓粲迷趦蓚€(gè)相同原位和弦之間的四六和弦是 。【答案】輔助四六和弦意大利作曲家 對(duì)大協(xié)奏曲的定型起決定性的作用，對(duì)標(biāo)題音樂(lè)作出了一定的貢獻(xiàn)?！敬鸢浮烤S瓦爾第年演出于倫敦的《乞丐歌劇》由 編劇， 編曲?！敬鸢浮考s翰?蓋佩普什是以羽音為主的民族調(diào)式，由兩個(gè) C類三音列構(gòu)成?！敬鸢浮坑鹫{(diào)式體現(xiàn)樂(lè)音之間相互關(guān)系并構(gòu)成音樂(lè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的體系叫 ?！敬鸢浮恳趔w系判斷大小調(diào)式唯一可靠的依據(jù)是主音上方的三度音程，即大調(diào)是 ，小調(diào)是 ?！敬鸢浮看笕刃∪扔膳硇尬摹⒉袒萑幥拿褡骞芟覙?lè)曲 是一首具有京韻大鼓風(fēng)格特點(diǎn)的吹打樂(lè)曲?！敬鸢浮俊敦S收鑼鼓》121.黃自的音樂(lè)活動(dòng)主要表現(xiàn)在音樂(lè)教學(xué)、 和 三個(gè)方面。【答案】音樂(lè)創(chuàng)作音樂(lè)理論西洋銅管樂(lè)器有 、 、 、 等?！敬鸢浮啃√?hào)圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)大號(hào)明清時(shí)期音樂(lè)的主要形式是【答案】戲曲音樂(lè)在我國(guó)五聲民族調(diào)式中，其音級(jí)之間缺少三全音和 ?！敬鸢浮堪胍舭绰曇纛悇e分，同聲合唱可分為童聲合唱、 和 三種。【答案】女聲合唱男聲合唱2626.“五聲調(diào)式”是我國(guó)民族音樂(lè)的主要調(diào)式之一，其音名分別是管、商、角、徵、羽。TOC\o"1-5"\h\z如以“ 6”為主音的是 ，以“ 2”為主音的是 。【答案】羽調(diào)式商調(diào)式德彪西屬于浪漫主義時(shí)期的 樂(lè)派，國(guó)籍是 。【答案】印象法國(guó)在評(píng)劇發(fā)展的初期，農(nóng)民劇作家 曾為評(píng)劇編寫了近百個(gè)劇目，如當(dāng)時(shí)在北方群眾中轟動(dòng)一時(shí)的 ?！敬鸢浮砍烧撞拧稐钊愀鏍睢犯窭锔呃ピ伒母柙~全都出自于《圣經(jīng)》，采用 ，曲調(diào)是教會(huì)調(diào)式的，節(jié)奏自由，不分小節(jié)。【答案】拉丁文《孟姜女》屬于江蘇 ，起承轉(zhuǎn)合性的四句體單樂(lè)段具有典型的江南風(fēng)格?！敬鸢浮啃≌{(diào)民歌具有 性、 性、即興性、傳承性和變異性等特點(diǎn)?！敬鸢浮靠陬^集體聲樂(lè)的演唱方法一般分為 、 、 和原生態(tài)唱法四種?！敬鸢浮棵缆暶褡逋ㄋ自谝魳?lè)的進(jìn)行中，不穩(wěn)定音總是具有進(jìn)行到穩(wěn)定音的特性，這種特性叫做 。由不穩(wěn)定音根據(jù)其傾向進(jìn)行到穩(wěn)定音，叫做 ?！敬鸢浮?jī)A向解決我國(guó)傳統(tǒng)民族器樂(lè)曲的標(biāo)題有 和 兩類?！兑恢ā穼儆?《，將軍令》屬于 ?！敬鸢浮繕?biāo)明性標(biāo)題標(biāo)意性標(biāo)題標(biāo)明性標(biāo)題標(biāo)意性標(biāo)題形象思維的主要特征有 、想象性、 、藝術(shù)性、 ?！敬鸢浮啃蜗笮郧楦行詫徝佬陨角橇餍杏谖鞅辈康貐^(qū)的主要的山歌歌種，內(nèi)容多以 為主，也有部分內(nèi)容為“走西口”。【答案】情歌TOC\o"1-5"\h\z相和歌發(fā)展的最高形式是 ?！敬鸢浮肯嗪痛笄∠笾髁x音樂(lè)的代表人物是 和 ?！敬鸢浮康卤胛骼柌窨煞蛩够鶆?chuàng)作的三部著名芭蕾舞劇分別是 、 、 。【答案】《睡美人》《天鵝湖》《胡桃?jiàn)A子》徵調(diào)式的官音是 ，A官調(diào)式的羽音是 ?！敬鸢浮縝B#F《山間小路》是管弦樂(lè)組曲 之三，作曲是 國(guó)的格羅菲?！敬鸢浮俊洞髰{谷》美減三和弦的根音到三音是小三度，根音到五音是減五度，其音響 ，尖銳刺耳，有向內(nèi)收縮感?！敬鸢浮坎粎f(xié)和《弦索備考》的編者是 ?！敬鸢浮繕s齋級(jí)是正音級(jí)。在調(diào)式音階中， 、 、 級(jí)是穩(wěn)定音級(jí)，級(jí)是正音級(jí)?！敬鸢浮縄mviivv維也納古典樂(lè)派的三個(gè)代表人物是 、 、【答案】海頓莫扎特貝多芬記譜不同，但實(shí)際音響效果相同的兩個(gè)和弦互為【答案】等和弦四.名詞解釋11.唱名：【答案】唱名是指音階上各音的名稱。通常使用ldo、2re、3mi、4fa、Ssol、6la、7si。大調(diào)的主音用1do，小調(diào)的主音用6la。唱賺：【答案】曲子的進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了以鼓、拍板和笛為主要伴奏樂(lè)器的清唱套曲的一種表演形式，曲體結(jié)構(gòu)主要有纏令和纏達(dá)兩種形式。宋代民間流行的歌唱藝術(shù)，是最早用同一官調(diào)中的若干支曲子組成的一個(gè)套數(shù)來(lái)歌唱的藝術(shù)形式。民族樂(lè)派：【答案】民族樂(lè)派是指十九世紀(jì)中葉以后活躍于歐洲樂(lè)壇，與資產(chǎn)階級(jí)民族主義文化運(yùn)動(dòng)密切聯(lián)系的一批音樂(lè)家。他們中的大多數(shù)人，政治上是激進(jìn)的，同情或參加本國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命，具有強(qiáng)烈的民族意識(shí)。在藝術(shù)上他們主張創(chuàng)造出具有鮮明民族特性的新音樂(lè)。民族樂(lè)派的音樂(lè)家經(jīng)常采用本國(guó)優(yōu)秀的民間音樂(lè)素材去表現(xiàn)具有愛(ài)國(guó)主義的英雄主題，借以激發(fā)本國(guó)人民反抗封建和外族統(tǒng)治。樂(lè)音：【答案】指發(fā)音物體有規(guī)律地振動(dòng)而產(chǎn)生的是有固定音高的音。間奏：【答案】間奏也稱過(guò)門，是間插在曲式主體結(jié)構(gòu)中間的段落。波羅涅茲：【答案】也叫波蘭舞曲，是一種莊重、緩慢，具有貴族氣息的三拍子舞曲，源于波蘭民間。相傳于1574年，在波蘭為亨利三世的加冕典禮中，首次用于隊(duì)列行進(jìn)的舞曲，后流行于宮廷，十七世紀(jì)稱為獨(dú)立的器樂(lè)曲。十八世紀(jì)起流行于歐洲各國(guó)，肖邦曾采用這種體裁創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲十六首。波羅涅茲常在強(qiáng)拍開(kāi)始， 第一拍后往往為同音反復(fù)， 常用伴奏音型為XXXXXXX,結(jié)構(gòu)多用復(fù)三部曲式，經(jīng)常結(jié)束在第三拍上。77.平行減七弦：【答案】和弦進(jìn)行的方式之一。減七和弦由四個(gè)音連續(xù)小三度疊置而成，其特點(diǎn)是無(wú)明確的傾向性。減七和弦連續(xù)出現(xiàn)而不加解決，就是“平行減七和弦”。昆曲：【答案】又稱昆劇、昆山腔，是明代發(fā)源于蘇州昆山的曲唱藝術(shù)體系，后在原昆山腔的基礎(chǔ)上，廣泛吸取北曲及南戲諸腔的長(zhǎng)處，形成了“細(xì)膩水磨，一字?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，清柔婉折，圓潤(rùn)流暢”的昆曲。糅合了唱念做表、舞蹈及武術(shù)的表演藝術(shù)，現(xiàn)代一般指昆劇。昆曲被譽(yù)為“百戲之祖”，以鼓、板控制節(jié)奏，以曲笛、三弦等為主要伴奏樂(lè)器，主要以中州官話為唱說(shuō)語(yǔ)言，2001年被聯(lián)合國(guó)評(píng)為世界人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。代表曲目有《長(zhǎng)生殿》。五梆子：【答案】由北方梆笛的代表人物馮子存編曲。原為華北地區(qū)流行的一首器樂(lè)曲牌，常用于戲曲音樂(lè)。樂(lè)曲經(jīng)馮子存改編加工后，突出了旋律粗獷豪爽的個(gè)性，用北方梆笛演奏，是一首風(fēng)格獨(dú)特的笛子獨(dú)奏曲。全曲共分四段，為變奏曲式。節(jié)奏：【答案】表現(xiàn)在時(shí)值與強(qiáng)弱方面的，即樂(lè)音的有規(guī)律的輕重緩急，稱為節(jié)奏。歌劇：【答案】是將音樂(lè)（聲樂(lè)與器樂(lè)）、戲劇（劇本與表演）、文學(xué)（詩(shī)歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)。大同樂(lè)會(huì)：【答案】大同樂(lè)會(huì)的前身是琴瑟樂(lè)社，1920年大同樂(lè)會(huì)在上海成立，創(chuàng)辦者是鄭覲文，是當(dāng)時(shí)上海規(guī)模最大的民族樂(lè)隊(duì)。大同樂(lè)會(huì)培養(yǎng)了一大批民族音樂(lè)專業(yè)人才。這個(gè)樂(lè)會(huì)致力于傳統(tǒng)樂(lè)器的繼承和改良，開(kāi)始探索新型民族管弦樂(lè)隊(duì)的創(chuàng)建，還根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)改編了一批適合于這種新型樂(lè)隊(duì)演奏的民族管弦樂(lè)合奏作品，其中最為著名的是《春江花月夜》，具有一定的社會(huì)影響。但因大同樂(lè)會(huì)的活動(dòng)同反帝反封建的時(shí)代潮流不相吻合，曾受到了進(jìn)步人士的批判。五.簡(jiǎn)答題11.中世紀(jì)的音樂(lè)節(jié)奏有什么特點(diǎn)？世俗音樂(lè)可分成哪三類？【答案】中世紀(jì)音樂(lè)的特點(diǎn)是：圣詠節(jié)奏是自由的，以歌詞（大多是圣經(jīng)經(jīng)文）的韻律、句子長(zhǎng)短為基礎(chǔ)。世俗音樂(lè)可分為：（1）與宗教內(nèi)容和形式有一定聯(lián)系的歌曲； （2）屬于貴族圈子的騎士音樂(lè)；（3）民間職業(yè)音樂(lè)家的音樂(lè)。試簡(jiǎn)述蒙特威爾第創(chuàng)作的《奧菲歐》?！敬鸢浮浚?）《奧菲歐》是蒙特威爾第創(chuàng)作的第一步歌劇，是早起歌劇中藝術(shù)成就最高的一部。（2）從情節(jié)的戲劇性出發(fā)，在這部歌劇中自由地運(yùn)用了獨(dú)唱、重唱、合唱，并大膽運(yùn)用不協(xié)和和弦來(lái)增強(qiáng)情緒表現(xiàn)。創(chuàng)作“激動(dòng)風(fēng)格”（使用弦樂(lè)震音和撥弦奏法），從而使音樂(lè)更好地打動(dòng)人的情感。教師活化教材的做法有哪些？【答案】教師活化教材的做法有：（1）多種境界探究教材，在自學(xué)中進(jìn)行策略反思；（2）多種方式呈現(xiàn)教材；（3）多種渠道開(kāi)發(fā)教材。朱踐耳的代表作有哪些？【答案】朱踐耳是中國(guó)當(dāng)代作曲家，他的主要作品有：管弦樂(lè)《節(jié)日序曲》、交響組曲《黔嶺素描》、管弦樂(lè)音詩(shī)《納西一奇》、嗩吶協(xié)奏曲《天樂(lè)》、交響曲九部、交響樂(lè)大合唱《英雄的詩(shī)篇》、鋼琴曲《流水》《思凡》《云南民歌五首》《弦樂(lè)四重奏》《弦樂(lè)三重奏》、民樂(lè)合奏《翻身的日子》等。請(qǐng)簡(jiǎn)述有關(guān)歌唱的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。【答案】有關(guān)歌唱的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能：（1）姿勢(shì)；（2）呼吸； （3）發(fā)聲； （4）咬字吐字；（5）音準(zhǔn)；（6）協(xié)調(diào)一致。國(guó)家音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)在“感受與鑒賞”方面提出了哪些內(nèi)容？【答案】國(guó)家音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)在感受與鑒賞方面提出的內(nèi)容包括：音樂(lè)表現(xiàn)要素、音樂(lè)情緒與情感、音樂(lè)體裁與形式、音樂(lè)風(fēng)格與流派。心理重音產(chǎn)生的原因是什么？【答案】心理重音的產(chǎn)生有兩種原因：（1）當(dāng)某種節(jié)拍已經(jīng)在聽(tīng)眾心里形成固定的觀念后，在應(yīng)該出現(xiàn)強(qiáng)拍的地方即使沒(méi)有物理重音，甚至根本沒(méi)有聲音（休止符），聽(tīng)眾也會(huì)在想象中產(chǎn)生重音的感覺(jué)；（2）有些樂(lè)器（比如風(fēng)琴、手風(fēng)琴）的鍵盤本來(lái)是沒(méi)有力度變化的，無(wú)論怎樣敲擊，發(fā)出的音量都不會(huì)更大，但演奏者在應(yīng)該出現(xiàn)重音的地方仍然會(huì)彈奏得有力一些。有力的動(dòng)作可能會(huì)使得音符時(shí)值發(fā)生微小的變化（造成時(shí)值重音），但更多的還是演奏者的心理感覺(jué)。簡(jiǎn)述貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格。【答案】貝多芬的音樂(lè)風(fēng)格：旋律繼承海頓式的動(dòng)機(jī)展開(kāi)手法，又吸收莫扎特旋律的深情，形成簡(jiǎn)潔、粗獷、質(zhì)樸、熱情的特征。節(jié)奏上頻繁的變換，切分和休止所造成的動(dòng)力性、不平衡感，和聲調(diào)性129.諧和、不（1）范圍的擴(kuò)大，力度上大幅度的起伏等，構(gòu)成了貝多芬音樂(lè)強(qiáng)烈的感染力和氣魄。配器上受到法國(guó)大型器樂(lè)曲的影響，重視發(fā)揮銅管、木管的作用。樂(lè)隊(duì)的編制和表現(xiàn)力明顯超過(guò)海頓、莫扎特時(shí)期。他既是 18世紀(jì)古典主義音樂(lè)的集大成者，也是浪漫主義音樂(lè)的開(kāi)拓者。社會(huì)主義文藝為什么要提倡風(fēng)格的多樣性？【答案】社會(huì)主義文藝提倡風(fēng)格多樣性的原因在于：（1）從社會(huì)生活的復(fù)雜多樣，藝術(shù)家創(chuàng)作個(gè)性的千差萬(wàn)別，人們鑒賞的多種不同需要，文學(xué)體裁的不同要求等方面，說(shuō)明藝術(shù)風(fēng)格的多樣化乃是社會(huì)發(fā)展和文藝繁榮的客觀需要和必然趨勢(shì)。（2）不同于反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)提倡的官方風(fēng)格并對(duì)其他風(fēng)格進(jìn)行扼殺。“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是繁榮社會(huì)主義文藝的方針，因此，應(yīng)當(dāng)尊重藝術(shù)家的創(chuàng)作個(gè)性，提倡風(fēng)格的多樣化。六.論述題論述音樂(lè)的藝術(shù)語(yǔ)言和主要表現(xiàn)手段?！敬鸢浮恳魳?lè)的藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)手段非常豐富，主要包括旋律、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、調(diào)式、調(diào)性等。最主要的是前三者，旋律堪稱音樂(lè)的靈魂，節(jié)奏體現(xiàn)出音樂(lè)的時(shí)間感，和聲體現(xiàn)出音樂(lè)的空間感。1）旋律：旋律俗稱曲調(diào)。它是由一系列高低、長(zhǎng)短和強(qiáng)弱不同的樂(lè)音按照一定的節(jié)奏、節(jié)拍以至調(diào)式、調(diào)性關(guān)系等組成的音的線條，旋律是塑造音樂(lè)形象最主要的手段，旋律的不同走向可以表現(xiàn)特定的內(nèi)容和情感。2）節(jié)奏：節(jié)奏是音樂(lè)最基本的表現(xiàn)手段，系指長(zhǎng)短相同或不同的音，按一定規(guī)律組織起來(lái)，它是旋律的骨干，也是樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的主要因素，它能夠使旋律具有鮮明的表情意義和性格特征，從而將音樂(lè)形象塑造得更加生動(dòng)。3）和聲：和聲是音樂(lè)最基本的表現(xiàn)手段之一，它指的是多聲部音樂(lè)按照一定關(guān)系構(gòu)成重疊復(fù)合的音響現(xiàn)象，使音樂(lè)具有結(jié)構(gòu)感、色彩感和立體感。4）復(fù)調(diào)：復(fù)調(diào)是具有相對(duì)獨(dú)立性的若干旋律在進(jìn)行過(guò)程中，組成相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，這種多聲部音樂(lè)被稱為復(fù)調(diào)音樂(lè)。復(fù)調(diào)音樂(lè)中聲部的組合形式有兩種：對(duì)比復(fù)調(diào)和模仿復(fù)調(diào)。5）曲式：曲式指樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)形式。曲調(diào)在發(fā)展過(guò)程中形成各種段落。根據(jù)這些段落形成的規(guī)律性，而找出具有共性的格式便是曲式。6）調(diào)式：若干高低不同的樂(lè)音，圍繞某一有穩(wěn)定感的中心音，按一定的音程關(guān)系組織在一起，成為一個(gè)有機(jī)的體系，稱為調(diào)式。調(diào)式是人類在長(zhǎng)期的音樂(lè)實(shí)踐中創(chuàng)立的樂(lè)音組織結(jié)構(gòu)形式。調(diào)式是按音階形成排列的，包括大調(diào)與小調(diào)兩種音階。（7）調(diào)性：所謂調(diào)性，乃是調(diào)式類別與主音高度的總稱。如以C為主音的大調(diào)式叫大調(diào)；以a為主音的小調(diào)式叫a小調(diào)；以G為主音的徵調(diào)式叫徵調(diào)等。 現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作常采用多調(diào)性、，它的每一個(gè)調(diào)性層次大都建立在傳統(tǒng)調(diào)性的基礎(chǔ)上，或具有傳統(tǒng)調(diào)性的某些特點(diǎn)，但它又是調(diào)性思維復(fù)合化的表現(xiàn)，產(chǎn)生復(fù)雜的和聲效果。結(jié)合文藝復(fù)興這一歷史大背景，試述這一時(shí)期的音樂(lè)。【答案】14世紀(jì)下半葉，歐洲的社會(huì)意識(shí)形態(tài)開(kāi)始發(fā)生深刻的變化。一些先進(jìn)的、具有推動(dòng)意義的新思想醞釀并逐漸傳播開(kāi)來(lái)，其中最有代表性的是人文主義思想。人文主義主張以人為本，人是社會(huì)的主宰而并非是神。頌揚(yáng)人類對(duì)生活的熱愛(ài)以及人類的智慧，相信人的力量能戰(zhàn)勝一切。提倡人性，反對(duì)中世紀(jì)的禁欲主義。在人文主義思潮的影響和推動(dòng)下，歐洲發(fā)生了一場(chǎng)涉及政治、文化等多方面的深刻的變革——“文藝復(fù)興”運(yùn)動(dòng)。繼文學(xué)、美術(shù)等文藝形式之后，音樂(lè)也進(jìn)入了“復(fù)興”時(shí)期。這一時(shí)期的音樂(lè)，世俗音樂(lè)越來(lái)越占有更加重要的地位。音樂(lè)作品中對(duì)于人的內(nèi)心世界以及自然美的描寫變得十分突出，以此形成了全新的音樂(lè)風(fēng)格，并產(chǎn)生了眾多的器樂(lè)體裁和歌劇形式。一些富有個(gè)性的作曲家如帕勒斯蒂里那、拉索、蘭迪諾、杜法伊和蒙特威爾第等人進(jìn)行著卓越的音樂(lè)活動(dòng)。他們的創(chuàng)作充滿著新音樂(lè)的傾向，具有重要的開(kāi)拓意義。在這個(gè)時(shí)期里，音樂(lè)藝術(shù)是全面發(fā)展的，當(dāng)時(shí)的復(fù)調(diào)音樂(lè)在 16世紀(jì)已發(fā)展到黃金時(shí)代。音樂(lè)理論在這時(shí)期也趨向成熟：大小調(diào)的調(diào)性體系已基本確立；和聲的功能體系也正在萌芽和發(fā)展中；記譜法已由字母法和符號(hào)法轉(zhuǎn)為二線譜、四線譜直至五線譜；對(duì)位法的應(yīng)用也已到了十分豐富的程度。這一時(shí)期中，器樂(lè)的獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)烈；樂(lè)器的發(fā)展也逐步加快了步伐。當(dāng)時(shí)的古提琴、短號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、管風(fēng)琴和琉特琴等樂(lè)器都已活躍在音樂(lè)舞臺(tái)上。試述17世紀(jì)意大利歌劇的產(chǎn)生和發(fā)展?！敬鸢浮扛鑴≌Q生于 16世紀(jì)末到17世紀(jì)初的意大利，這種體裁把舞臺(tái)戲劇與布景、情節(jié)和持續(xù)的音樂(lè)相結(jié)合，音樂(lè)中包括各種獨(dú)唱、對(duì)白、合唱和器樂(lè)演奏。早期巴洛克歌劇的一個(gè)直接的靈感來(lái)源是古希臘的戲劇。在那些戲劇中，合唱和一些抒情段落是需要歌唱的。人們相信古代音樂(lè)具有打動(dòng)聽(tīng)眾情感的力量，因此，也希望以類似的形式為基礎(chǔ)來(lái)創(chuàng)作當(dāng)代的音樂(lè)。歌劇的更加直接的來(lái)源是幕間劇。這是在文藝復(fù)興時(shí)期的悲劇和喜劇的幕間上演的音樂(lè)短劇。在一些重大的禮儀性的場(chǎng)合上，幕間劇可以變得非常壯觀，有合唱、獨(dú)唱和較大的樂(lè)隊(duì)。1600年，佩里為利努契尼作詞的《優(yōu)麗狄茜》譜曲，卡契尼也參加了這個(gè)作品的一部分音樂(lè)創(chuàng)作。兩人都在1601年出版了這部作品的總譜。它們代表了現(xiàn)存最早的完整保存下來(lái)的歌劇。蒙特威爾第在1607年創(chuàng)作了他的第一部歌劇《奧菲歐》。他直接參照了利努契尼以前所寫的《優(yōu)麗狄茜》，并把它擴(kuò)充成了五幕戲。每一幕表現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的一個(gè)階段。音樂(lè)包含了多種多樣的聲樂(lè)和器樂(lè)的風(fēng)格。17世紀(jì)中葉，意大利歌劇的發(fā)展開(kāi)始出現(xiàn)伊利亞特角色增多、布景豪華、強(qiáng)調(diào)壯觀場(chǎng)景和娛樂(lè)性的傾向。17世紀(jì)后期，意大利歌劇在那波利得到了進(jìn)一步的發(fā)展