《詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)靜女》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

鄉(xiāng)土中國(guó)聆聽(tīng)三千年華夏先民吟唱

感受公元前東方文明輝煌導(dǎo)學(xué)激情，新課啟航：近年來(lái)，土味情話(huà)流行于各大社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引起了人們的廣泛關(guān)注，同時(shí)也被人們創(chuàng)制使用，如:被你贊過(guò)的朋友圈，叫甜甜圈。我是九，你是三，除了你還是你。從今以后我只能稱(chēng)呼你為您了，因?yàn)椋阍谖倚纳?。我覺(jué)得你今天有點(diǎn)奇怪？怎么了？怪好看的。你知道我的缺點(diǎn)是什么嗎？是缺點(diǎn)你。這是我的手背，這是我的腳背，你是我的寶貝。

這種土味讓人感到輕佻，那么今天就讓我們走進(jìn)《邶風(fēng)·靜女》，看一看古人是如何表達(dá)愛(ài)意，去感受那不一樣的愛(ài)情文化！

1.有感情地誦讀詩(shī)歌，體味詩(shī)歌語(yǔ)言的凝練含蓄之美；2.鑒賞詩(shī)歌的“賦”、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、反復(fù)、象征等藝術(shù)手法；3.了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛(ài)情的向往，陶冶高尚的情操，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，傳承文化精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.鑒賞詩(shī)歌的“賦”、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、反復(fù)、象征等藝術(shù)手法；2.了解我國(guó)古代人們對(duì)真摯愛(ài)情的向往，陶冶高尚的情操，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，傳承文化精神。導(dǎo)學(xué)自探雙基必備《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)________詩(shī)歌總集。收入___________________時(shí)期的詩(shī)歌____首。漢以前被稱(chēng)為《_______》或《__________》?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)古典詩(shī)歌____________的源頭。句式特點(diǎn)：__________________________第一部305從西周到春秋中葉詩(shī)詩(shī)三百現(xiàn)實(shí)主義四言為主、重章疊唱體制(形式)表現(xiàn)手法風(fēng)（十五國(guó)風(fēng)160篇）雅（大雅、小雅105篇）頌（周頌、魯頌、商頌40篇）賦比興風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂(lè)曲）宗廟之音（宗廟祭祀）“賦者，鋪陳其事而直言之者也”（陳述鋪敘）死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子攜老?！氨日撸员宋锉却宋镆病保ū扔鳎┥Ｖ绰?，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚?！芭d者，先言他物以引起所詠之詞也”(即起興，用其他東西引出要說(shuō)的內(nèi)容。）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。詩(shī)經(jīng)六義重點(diǎn)字詞解釋靜女《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。【靜女】【邶】(bèi)

【其姝】(shū)

【俟】(sì)

【城隅】(yú)

【愛(ài)】【見(jiàn)】(xiàn)

【踟躕】(chíchú)

嫻靜的女子。靜：嫻靜邶國(guó)(今河南湯陰境內(nèi))姝,美麗。其,程度副詞，很。等待，等候。城角。一說(shuō)是城邊的角樓。通"薆(ài)"隱藏，遮掩。通"現(xiàn)"，出現(xiàn)。徘徊不進(jìn)靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。【孌】(luán)

【貽】(yí)【煒】【說(shuō)、懌】【女rǔ】【歸kuì】【洵】【匪】美好

贈(zèng)送色紅而光亮通“悅”，喜悅；懌，喜悅通“汝”，你，第二人稱(chēng)代詞通“饋”，贈(zèng)送通“非”表否定判斷誠(chéng)然、實(shí)在初讀課文感知文本為歡慶黨的二十大勝利召開(kāi)，某高校舉行藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)干部準(zhǔn)備自己拍攝一部以《靜女》為原型的微電影，以引導(dǎo)青少年形成正確的愛(ài)情觀。欣賞電影片頭片尾曲：任務(wù)活動(dòng)一：假如你是配音演員，請(qǐng)你誦讀詩(shī)詞，為電影配畫(huà)外音。?靜女《詩(shī)經(jīng)·邶(bèi)風(fēng)》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛(ài)而不見(jiàn)(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(shuō)(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。任務(wù)活動(dòng)二：

聽(tīng)了配音演員的朗誦后，大家對(duì)詩(shī)歌有了自己的認(rèn)識(shí)，腦海中浮現(xiàn)了一幅幅的場(chǎng)景。假如你是導(dǎo)演，你將主要拍攝哪幾個(gè)場(chǎng)景呢？請(qǐng)你生動(dòng)描述著幾幅場(chǎng)景呈現(xiàn)的畫(huà)面。靜女《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》文雅的姑娘多么美麗，在城邊的角落等我。卻隱藏起來(lái)不出現(xiàn)，弄得我抓撓頭發(fā)猶豫徘徊。文雅的姑娘多么美麗，送我一枝紅色管簫。紅色管簫顏色亮麗，我對(duì)紅色管簫很喜愛(ài)。從郊外采來(lái)茅草送給我，茅草確實(shí)美麗又稀奇。不是你這茅草長(zhǎng)得美，而是因?yàn)樗敲廊怂徒o我的。贈(zèng)送信物喜相見(jiàn)采荑贈(zèng)別心歡喜靜女相會(huì)情人赴愛(ài)女及物青年靜女赴約會(huì)不見(jiàn)急切贈(zèng)彤管回憶喜愛(ài)愛(ài)之誠(chéng)、愛(ài)之深贈(zèng)荑草美贊再憶愛(ài)情美好敘事結(jié)構(gòu)賦：愛(ài)情回憶錄導(dǎo)學(xué)克難探究展示任務(wù)活動(dòng)三:1.這是一幅青年男女約會(huì)的美好畫(huà)面，電影開(kāi)拍在即，導(dǎo)演急于選角。假如你是應(yīng)試演員，想爭(zhēng)取到電影的主角，你在試演的時(shí)候該表現(xiàn)人物什么樣的形象特點(diǎn)呢？請(qǐng)你仔細(xì)揣摩，并向?qū)а菡f(shuō)明你分析的根據(jù)。(動(dòng)作語(yǔ)言細(xì)節(jié)等）2.試演即將開(kāi)始，假如你是節(jié)目組的道具師，請(qǐng)你選舉幾件合適的道具，并說(shuō)明你挑選的原因。（彤管荑）任務(wù)活動(dòng)四：思想情感是電影作品的靈魂，一切準(zhǔn)備工作就緒后，假如你是導(dǎo)演，在正式拍攝的過(guò)程中，希望該影片寄寓什么思想主旨來(lái)影響觀眾呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。任?wù)活動(dòng)三:1.這是一幅青年男女約會(huì)的美好畫(huà)面，電影開(kāi)拍在即，導(dǎo)演急于選角。假如你是應(yīng)試演員，想爭(zhēng)取到電影的主角，你在試演的時(shí)候該表現(xiàn)人物什么樣的形象特點(diǎn)呢？請(qǐng)你仔細(xì)揣摩，并向?qū)а菡f(shuō)明你分析的根據(jù)。

章節(jié)內(nèi)容男子女子第一章約會(huì)第二章贈(zèng)物第三章回憶搔首踟躕說(shuō)懌女美洵美且異美人之貽俟我于城隅愛(ài)而不見(jiàn)貽我彤管自牧歸荑男/女人物形象憨厚癡情忠誠(chéng)淳樸文質(zhì)彬彬男子美麗文雅聰明調(diào)皮委婉含蓄熱情大方女子側(cè)面描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)比2.試演即將開(kāi)始，假如你是節(jié)目組的道具師，請(qǐng)你選舉幾件合適的道具，并說(shuō)明你挑選的原因。彤管:紅色的管狀物荑草：初生的白色茅草彤管如火，象征著愛(ài)情真摯熱烈男主對(duì)靜女的滿(mǎn)腔熱情傾注在這彤管上，光滑瀏亮、燦燦生輝的彤管，就像內(nèi)美外艷的姑娘，讓人越看越愛(ài)。荑草如雪，象征著愛(ài)情質(zhì)樸純潔他贊美荑草并非，贊美借物寄情的靜女才是真心。初生荑草將會(huì)長(zhǎng)成茂盛的草叢,還含有愛(ài)情將更進(jìn)一步發(fā)展的意義。贊美禮物

贊美靜女雙關(guān)任務(wù)活動(dòng)四：

思想情感是電影作品的靈魂，一切準(zhǔn)備工作就緒后，假如你是導(dǎo)演，在正式拍攝的過(guò)程中，希望該影片寄寓什么思想主旨來(lái)影響觀眾呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！鹅o女》表現(xiàn)了男子對(duì)戀人溫柔嫻靜的稱(chēng)贊以及對(duì)她的深深情意，體現(xiàn)出青年男女之間純美的愛(ài)情，單純天真又無(wú)邪永恒。詩(shī)歌反映了古代廣大人民對(duì)自由婚姻以及美好幸福的愛(ài)情生活的追求與向往。拍攝完成后，影片在該學(xué)校高中部的媒體上火熱放映，作為高中生的你觀看后，對(duì)于愛(ài)情有怎么樣的感想呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。任?wù)活動(dòng)五：一顆蘋(píng)果樹(shù)正在冬天里做夢(mèng)，

一陣暖風(fēng)把夢(mèng)兒吹醒。

它誤認(rèn)為春天已經(jīng)來(lái)臨，

急匆匆把枝頭點(diǎn)紅。

是你根部積蓄了過(guò)多的養(yǎng)分，

還是失去理智過(guò)于沖動(dòng)？也許是你羨慕春的美好，

竟忘記遵循時(shí)令……

凍僵的花瓣伴著殘夢(mèng)，

瑟索的在寒風(fēng)中飄零。

多么得不嘗失啊——

減了春的光彩，毀了秋的收成。早開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)導(dǎo)練檢測(cè)清理過(guò)關(guān)

閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。桃夭(《詩(shī)經(jīng)》)桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。桃之夭夭，有蕡②其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。注:①歸:女子出嫁。②蕡(fen):果實(shí)很多的樣子。③榛榛(zhen):樹(shù)葉茂盛的樣子。(1)本詩(shī)在章法結(jié)構(gòu)上采用什么樣的形式。(2分)(2)請(qǐng)從比興手法運(yùn)用的角度賞析全詩(shī)與《靜女》。(6分)【參考答案】：(1)重章疊句。(2)以桃之夭夭起興，通過(guò)鋪墊和渲染，熱烈真摯地表達(dá)了對(duì)新娘的贊美和祝福，以桃設(shè)比，通過(guò)對(duì)桃花、桃實(shí)、桃葉的描寫(xiě)，在贊美新娘美麗賢淑的